"이화여자대학교 일반대학원"의 검색결과 입니다.

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이화여자대학교 간호대학원 식품공학 대학원 교원양성 문제점 이대 대학원 서강대 상담심리 특수대학원 학업계획서

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"이화여자대학교 일반대학원" 검색결과 321-340 / 1,259건

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(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명

의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향(이혜진.인하대학교 교육대학원.2008)- 아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해(김경화.이화여자대학교 대학원.2002)- 진보주의 ... 의 문제는 삶의 문제이며, 사회의 문제 이다. 교육과 사회는 분리될 수 없다. 교육은 하나의 정의가 존재할 수 없으며, 다양한 측면에서 복합적으로 이해되어야 할 것이다. 일반 ... 교육에 대한 개념연구(김철수.한국교원대학교 대학원.1993)- 존 듀이(John Dewey)의 진보주의 교육사상이 한국교육에 미친영향(김효정.숙명여자대학교 교육대학원.2002)2

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

- Intrarat, Mintra, 교재 분석을 통한 태국 중·고등학교 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구, 이화여자대학교 국제대학원, 2016. - 왕암암, 산동성 청도지역 대학 한국어교재 분석 및 평가 : 『표준한국어』 를 중심으로, 충북대학교 대학원, 2019. ... 및 원리는 다음과 같다. 해당 교재는 일반 학습자를 대상으로 하여 개발되었다. 그리고 학습자가 일상생활에서 실제로 경험할 수 있는 내용을 학습으로서 제공하였다. 해당 교재의 목표

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이

된다.Ⅳ. 참고문헌● 김선영(2022)『의미 연결망에 기반한 어휘중재가 단순언어장애아동의 어휘학습에 미치는 영향』, 이화여자대학교 대학원● 이서희(2015)『구어속도조절이 조음/음운장애아동의 조음/음운능력에 미치는 영향』, 광주여자대학교 사회개발대학원 ... 적인 아동에 비하여 언어발달과 언어습득이 느리고 약해, 첫 낱말 산출에서 지연을 보이고 추후 어휘 학습도 느려 보유하고 있는 어휘의 양도 또래 일반 아동에 비해 현저하게 낮다. 이 ... 를 배운다 하더라도 일반 아동에 비해 학습을 해 내는 어휘 수가 현저히 낮다.앞서 언급한 바와 같이, 문법적인 측면에서도 문제를 보인다. 문장으로 말을 하기 위해서는 조사나 연결

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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정신장애에 대한 사회적 편견 또는 낙인에 대한 사례를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 밝히시오

에 미치는 영향에 관한 연구, 국내석사학위논문 崇實大學校, p.5~6 이경희, 2001, 정신장애를 지닌 사람에 대한 낙인연구, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.9~11 ... 과 일반인은 대부분 사람이 정신장애가 있는 사람을 가치가 없고 차별한다는 신념을 공유한다. 두 번째 단계는 치료를 시작하며 공식적 낙인을 받는 단계로 정신질환에 관해 일반적인 사회 ... 가 있는 사람이라는 낙인은 개인의 일부가 아닌 전체가 정신장애가 있는 사람으로서 낙인이 찍히는 것을 뜻하고 다른 사람과 다른 특성이 있고 일반적인 사회적 기대를 하기 어려운 사람이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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[교육학] 초등교사 양성제도의 국제비교 연구(한국, 중국, 일본을 중심으로)

양성기관으로는 10개의 교육대학교와 제주대학교의 교육대학 그리고 초등교육과를 개설하여 운영하고 있는 한국교원대학교와 이화여자대학교를 포함하여 총 13개 대학이 있으며 이 13개 ... 일반대학원과는 차별적으로 10학점 이상의 학교 현장 실습을 요구하는 등 학교 현장에서의 구체적인 실천과 사례 연구 등을 중심으로 편성하여 일반대학원 과정의 교육학석사 학위가 아닌 ... 위한 노력이 꾸준히 이어져 왔으며 그러한 노력의 일환으로 세계 각 나라에서는 일반 교육체계와는 별도로 교사양성을 위한 전문교육체제를 발전시켜 왔다(허숙, 2010).교사 양성 중

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.09

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의료사회복지 실천모델 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례에 대해 기술하시오.

, 이화여자대학교 .2003.권육상외, 「의료사회사업론」, 유풍출판사. 2001.김규수, 「의료사회복지실천론」, 형설출판사. 2005. 정책대학원, 2002.의료사회복지론 ... . 의료사회복지실천모델의 적용(1)권한부여모델권한부여모델은 1970년대 이후 사회복지에서 일반체계이론과 생태학이론을 활용 하게 되면서 나타난 일반사회복지실천에서 오랫동안 존재해왔

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.19

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사티어는 사람들이 긴장과 스트레스가 있는 상황에서 대처하는 의사소통 유형에 대하여 설명하였다

소통 이론과 그 적용에 관한 연구, 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.7~22 박성민, 2023, 사티어 이론에 기반한 중학교 가정과 의사소통 프로그램 개발, 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, p.22~27 ... 적, 언어적 의사소통 과정과 메시지 일치성과 불일치성에 관심을 많이 가졌다. 사람들은 일반적으로 스트레스가 있는 상황에서 이를 역기능적으로 처리하는 방법과 대인관계에서 거절 위협

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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가족복지의 필요성과 다양한 가족을 대상으로 어떠한 가족복지 정책이 필요할지 본인의 생각을 논하시오.

밖에 없기 때문이다. 참고자료 김지선. (2005). 한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구 (석사학위논문). 이화여자대학교 대학원, 서울. 최현숙. (2015). 한국 가족복지 정책의 문제점과 개선방안 (석사학위논문). 청주대학교 대학원, 청주. ... 이 예전과는 많이 달라졌다. 과거에는 한 집안의 어른이 중심이 되어 가족을 이끌고, 서로 돕고 살아가는 것이 당연했다. 하지만 요즘은 핵가족이 일반화되고, 가족 구성원 간의 유대 ... 다. 또한, 사회가 발전하면서 가족의 형태도 점점 다양해지고 있다. 예전에는 전통적인 부모와 자녀로 이루어진 가족이 일반적이었지만, 이제는 한부모 가정, 다문화 가정, 동성 가정 등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.19

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건축사회환경공학부 소개 및 관련 학과 세특 기재 예시

대학 · 강원대학교(건축·토목·환경공학부), 고려대학교, 이화여자대학교(건축도시시스템공학 전공) 11. 수시모집 합격자 사례 평균 등급 : 3.0 12. 건축가 또는 건축학과 관련 ... 었으며, 26명의 교수진과 약 610명의 학부생, 약 290명의 대학원생이 우리 부를 이끌어가고 있다, 2. 졸업 후 진로 대학교수, 한국건설기술연구원, 국토연구원, 한국교통개발연구원 ... 에 대한 지속적인 관심 이외에도 각각의 분야의 융합하는 아이디어에 관한 관심이 필요하다. 4. 관련 교과목 ? 수학, 사회, 과학, 기술 가정 5. 일반선택 과목 (수학 교과) 수학Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.03 | 수정일 2024.07.08

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치매노인가족의 부양부담과 스트레스 대처방안에 대하여 설명하시오.

(2002), 치매노인가족의 가족기능에 관한 연구, 이화여자대학교 사회복지대학원 석사 논문.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 에 놓이게 된다.치매와 같은 만성질환 환자를 오랫동안 돌보거나 부양하는 가족들의 경우 정신적, 신체적, 사회적 문제를 가지게 된다는 것, 만성질환 환자를 부양하는 가족과 일반적인 ... 가족의 기능을 비교한 결과 환자의 만성 질환이 가족 전체에 영향을 주기 때문에 만성질환 환자 부양가족은 의사소통 기능, 정서적인 기능이 일반적인 가족보다 더 낮게 나타났다는 것 등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18

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사회복지행정론-한국복지정책의 역사

. 본격적인 사회복지의 시작을 알린 것은 1947년 이화여자대학교 기독교사회사업학과를 개설하면서 부터이다.그 후에 1952년 중앙신학교(현 강남대학교), 1958년 서울대학교 대학원 등 ... 이 결국엔 모든 것을 대표한다고 할 수 있다. 그런 의미에서 일반적인 의미의 사회복지종사자에서 전문적인 명칭인 사회복지사로의 첫 출발은 곧 사회복지사의 역할을 생각할 때 가장 중요

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.19

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정신건강증진을 위한 지역사회정신보건의 방향에 대해 기술하시오

대학원. 권자영(2010). 정신장애인이 지각한 실천관계가 재활성과에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. ... )규정하고 있는 것은 일반의료부문과 마찬가지로 정신의료부문 역시 그 대부분의 책임을 민간에게 전가시키는 것으로 판단할 수 있다. 그러나 정신질환자에 대한 국가의 책임을 고려

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에

. 참고문헌 ● 이연희(2017)『정서행동장애 위험군 아동의 정서전염과 공감에 미치는 미시체계 구조 분석』, 부산대학교 대학원 ● 배은경(2005)『정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구』, 이화여자대학교 교육대학원 ... 하에서 부적절한 형태의 행동과 느낌, d)일반적이고 만연한 불행감 혹은 우울감, e)개인적 혹은 학교 문제와 관련되어 신체적 증상이나 공포를 나타내는 경향 중 한 가지 혹은 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.17

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이화여자대학교 교육대학원 교육공학HRD 합격 학업계획서

이화여자대학교 교육대학원연구계획서(Study Plan)수험번호지 원 과 정석사학위 과정(○)연구생 과정()성 명 :지원전공 :교육공학·HRD1. 진학의 동기저는 현재 ... 설계 수준 분석, 이혜란, 이화여자대학교, 2020]. 따라서 메타버스 및 인공지능 등의 최신 기술을 활용하여 비대면 교육의 한계점을 극복할 수 있는 방안을 연구하고, 교육의 효율 ... 비대면 교육의 한계점을 극복 가능한 효과적인 교육 콘텐츠 개발 방안을 마련해야겠다고 결심하였습니다. 저의 목표를 이루기 위해서는 아직 부족한 부분이 많기에 대학원에 진학하여 교육

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2024.01.30

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A+만점) 자아효능감은 자신이 특정과제를 성공적으로 완수할 수 있다는 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다. [자아효능감]검사를 실시함으로써, 이에 대한 신념을 점검해 보세요.

? 예비유아교사의 자아개념, 학습스타일과 자기 효능감과의 관계 - 이화여자대학교 대학원 석사학위 - 유아교육학과 김언아 2001Ⅰ. 서론1) 자아효능감의 개념자아 효능감은 본인 ... 론제출일년 월 일이름목차Ⅰ. 서론1) 자아효능감의 개념2) 보육교사의 자아효능감의 중요성Ⅱ. 본론1) 자아효능감 검사를 실시2) 본인의 자아효능감 검사후 결과 및 분석3) 일반 교수 ... 이 어느 정도로 일을 잘 실행하고 성취할 수 있는가 하는 자기능력에 대한 믿음입니다. 이러한 믿음은 개인의 모든 행동과 성취 수준에 영향을 미칩니다. 일반적으로 자아 효능감이 높은 사람

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.04.15

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

. 박나리(2011). 순환학습모형에 따른 유치원 수학활동의 교육과정 수정이 통합된 장애 유아의 수학능력과 수학적 과정기술에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 3. 오유정(2014). 자 ... 장애영유아교수방법론 주제: 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장애영유아의 일반적 교수방법 1) 직접교수법 2) 직접 ... 설명법 3) 자기교수법 4) 순환학습모형 5) 상보적 교수 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애를 가진 아동은 어린 영유아기부터 일반아동들과 함께 하는 통합 환경에서 교육을 받

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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[간호사 국가고시] 간호관리학 총정리 요약

이화여대 간호학과 설치(최초의 4년제 학사과정)1960이화여대에서 대학원 석사과정 개설1962전국 23개 간호고등기술학교 중 19개교는 초급 대학령에 준한 간호학교로 승격되어 입학 ... , 도의, 인의, 예의 등으로 구성, 옳은 마음가짐과 옳은 행실의 표준- 사회적 풍습이나 전통에 의해 제약을 받음- 보편성, 일반성을 가짐, 표준화된 윤리강령을 통해 학습됨도덕- 사람

시험자료 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.25 | 수정일 2023.12.16

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최종성적A+)이상심리학_정신장애에 대한 사회적 편견 또는 낙인에 대한 사례를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 밝히시오.

), “정신장애에 대한 10가지 편견”, 보건복지부, 국립서울병원 -양옥경(1998), “Social Stigma on People with Mental Disorder” 이화여대 사회 ... -윤동경(2021), “정신장애인의 자기낙인이 자아존중감에 미치는 영향: 사회참여의 매개효과를 중심으로”, 가톨릭대 일반대학원 사회복지학과 -정환봉 기자(2020), “정신장애인 ... . 정신장애에 대한 일반인의 사회 편견 2 Ⅱ-2. 편견과 사회적 낙인에 대한 나의 의견과 극복 방안 4 Ⅲ. 결론 4 Ⅳ. 참고문헌 6 서론 고대, 중세 시대에서는 정신장애를 초

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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인성과 정서 지능의 연관성을 생각해보고 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요.

인성교육의이론과실제 인성과 정서 지능의 연관성을 생각해보고 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요. -출처 꼭 명시 할것 ( 참고 문헌, 사이트 등 ) -모사 율 높은 경우 감점 요인임 -글자 11P, 분량 A4 4~5장 내외(표지 목차 포함) - 자신의 생각을 포함할 것(간단한 자기소개 부탁합니다) 목차 1.서론 2.본론 1,인성이란? 2. 인성과 정서 지능의 연관성을 생각해보고 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요. 3. 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요. 3.결론 4.참고문헌 1.서론 오늘날 인성의 사전적 의미는 인간의 성질이고, 학문적으로 인성이라는 개념은 다양한 의미로 사용되고 있는 상황이다. 이처럼 인성은 사람에 따라서 인간의 본성으로 쓰이거나, 성격 혹은 인격과 비슷한 의미로 사용되기도 한다. 따라서 이상 본론에서는 인성은 타고난것인가 아니면 훈련되는것인가 중 인성은 훈련되는 것이다로 주제를 정해 작업을 진행해보겠다. 2,본론 1,인성이란? 오늘날 인성이란 단어를 사전에서 찾아보면 첫 번째는 인간 교유의 성질 두 번째는 각 개인의 특성 이렇게 두가지 의미가 나온다. 일반적으로 인성에 관해서 논할 때는 1번의 의미에 가까우며 인간으로서 응당 갖춰야 할 품성의 기준에 중점을 두었다면, 근대에 와서는 2번의 의미에 가깝게 개인의 고유하고 변화하는 정체성에 중점을 두는 편이라고 한다. 하지만, 이 같은 개별성을 강조한다 해도 인간이란 존재로서의 보편서 또한 무시할 수는 없을 것이다. 인성에 관해 논할 때 우리는 인간이 아닌 존재, 이를테면 동물에게는 기대할 수 없는 기준을 염두에 두지 않을 수 없기 때문이다. 단적으로 말해 인간이 여타 동물과 다른, 또는 달라야 한다고 여겨지는 점들이 바로 인성의 보편적 정의라 할 수 있겠다. 인성의 중요성? 때때로 우리는 일상생활을 하다보면 누군가를 보면서 그는 인간성이 형편없어!라고 비난하거나 그의 인간성이 마음에 든다고 말을 하곤한다. 하지만, 우리는 우리가 인간성이라고 부르는 인성의 정의가 무엇인지 잘 모를 것이다. 우리가 흔히 말하는 인성은 된 사람, 사람다움을 지닌 사람의 품격을 지칭하는 용어이다, 그 사람 인성이 괜찮아 라고 말하는 것은 도덕적 뜻을 가지고 생각과 태도 그리고 행동의 특성을 보여주는 사람을 두고 하는 말로 생각한다. 즉, 개인이 사회적, 환경적 요구 간의 조화를 이룬 상태에서 개발되어 굳어진 습성을 나타내며 개인과 환경간의 역동적 상호작용 상태로 볼 수 있다. 즉, 인성을 한마디로 말한다면 한 인간 개인으로서의 기본적 자질과 태도 및 품성을 뜻하는 것으로 생각한다. 인성은 훈련되는 것인가? 내가 생각하는 인성을 타고나는 것이 아닌 훈련되는 것으로 생각한다. 오늘날 인성교육의 부재는 한 개인의 차원에서만 그치는 것이 아닌 사회문제까지 연결되어 있기 때문에 그 문제는 매우 심각하다. 만약 인성교육을 하지 않는다면 가족 해체의 위기뿐만 아니라 지역이기주의, 집단이기주의는 고질적인 사회문제가 되고 있다. 또, 극단적으로는 패륜적 범죄나 아무 가책 없이 사람을 죽이는 범죄도 결국 인성교육의 부재로 인간성이 상실된 우리 사회의 단면이라고 볼 수 있다. 최근 우리사회 경제는 끊임없이 발전하고 있지만, 건강, 행복, 인성교육 문제는 해결하지 못하고 있는 상황이다. 앞으로 이대로 가면 우리 사회는 더 삭막해지고 인간이 모여 살지만 인간답지 못한 불행한 삶을 살아가게 될 것이다. 그래서 인간성 회복이 중요하다. 인간성 회복은 곧 사람을 사람답게 만든다는 것이다. 그렇기 때문에 인성은 오로지 훈련되는 것으로 생각한다. 교육이 가진 기본 목적은 사람을 사람답게 만드는 데 있어서 그 중심에 있는 것이 바로 인성교육이기 때문이다. 이처럼 인성이란 인간이 태어나면서부터 본래부터 타고난 성품, 즉 본성을 말한다. 그리고 인간의 본래 성품은 밝고 순수하다. 인성교육은 인간이 타고난 성품을 발현하도록 하고 인간성을 회복하는 교육이 되어야 할 것으로 생각한다. 2. 인성과 정서 지능의 연관성을 생각해보고 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요. 정서지능 정서지능은 자신의 감정뿐만 아닌 타인의 감정을 이해하고 수용함에 있어서 자기감정을 조절하여 자신이 원하는 목표를 이루거나 문제를 해결하는 능력이다. 이렇게 들으면 너무 당연한거 아니야? 라고 생각하겠지만 많은 사람이 자신의 감정을 잘 모르고 그렇기에 타인의 감정 또한 제대로 모르고 무의식적인 방어기제로 살아가는 경향이 매우 크다. 그렇기 때문에 생각처럼 자신의 삶이 되어가지 않다고 느끼고 원망스럽고 무기력하게 되는 것이 그리고 또한 감정과 생각의 차이도 구분이 안되어 자신의 감정을 생각으로 표현하거나 이렇게 얽히고 혼란스럽게 된다. 이처럼 정서는 사람의 마음에 일어나는 여러 가지 감정 혹은 감정을 불러일으키는 기분이나 분위기를 말할 수 있다. 인성과 정서 지능의 연관성 인성과 정서 지능은 밀접한 관련이 있다. 정서 지능은 감정을 이해하고 관리하는 능력을 가리키며, 이는 인성과 밀접한 연관성을 갖고 있다. 예를 들면 상호 의존성 정서 지능은 다른 사람의 감정을 이해하고 공감하는 능력이다. 인성이 높은 사람들은 다른 사람의 감정에 민감하고 이해심이 깊은 경우가 많다. 따라서, 이해심 깊은 인성과 정서 지능은 긍정적인 상호작용을 유도할 수 있다. 대인관계에서의 중요성 인성이 강한 사람들은 주변 사람들과의 관계에서 더 나은 결과를 가져올 수 있다. 이는 감정을 잘 다루고, 타인을 이해하며 존중하는 능력과 연결되어 있기 때문이다. 정서 지능은 대인관계 형성과 유지에 중요한 역할을 한다. 의사소통 및 충돌 관리 높은 정서 지능은 갈등을 효과적으로 관리하는 데 도움을 준다. 이는 상대방의 감정을 이해하고 존중하는 능력을 포함하는데, 이는 좋은 인성의 특징으로 볼 수 있다. 자기 인식과 조절 정서 지능이 높은 사람들은 자기 자신의 감정을 이해하고 이를 조절하는 데 능숙하다. 이는 자기 인식과 조절에 대한 인성적 특징과 밀접한 연관이 있다. 공동체 내에서의 역할 정서 지능이 높은 사람들은 공동체 내에서 조직적인 역할을 더 잘 수행하는 경향이 매우 크다. 이는 타인과의 협력, 이해와 공감을 통해 이루어지는데, 인성적 특징이 필요한 부분으로 볼 수 있다. 3. 정서 지능을 높일 수 있는 방법을 설명해 보세요. 내가 알기로는 이 정서 지능은 기질적으로 타고 태어나는 것이 30프로라면 70프로는 양육자와의 관계 속에서 형성되고 발달되어진다고 한다. 즉 아이가 양육자와 어떻게 상호작용을 했는지에 따라서 정서지능의 발달 정도가 다르다는 말이다. 부모의 정서 지능이 높으면 자녀의 정서지능이 높을 가능성이 매우 크다. 특히 이 정서지능이 높은 아이들은 부모님이 아이의 정서를 잘 이해해 주며 아이가 어떤 일에 대해서 짜증이나고 화가 날 때 그러한 부정적인 감정을 충분히 이해해 주고 또한 표현 할 수 있도록 수용해 준다. 그래서 이 정서 지능은 어릴 때 키워주는 것이 매우 효과적이다. 예를 들면 아이?l 감정 상태를 스르로 인식할 수 있게 감정을 읽어주는 것이다. 부모가 먼저 “속상하겠구나”신나겠다“ 등의 말로 아이의 감정을 세심하게 헤아려준다면 아이 또한 자신의 감정을 잘 알아차리게 된다. 즉 아이가 자신의 감정을 모를 때 아이의 감정을 읽어줄 때 아이의 정서 기능이 발달된다는 소리다. 어찌보면 이 정서지능은 부모에게 대물림되는 기능이 아닐까 한다. 그래서 아마 성인이 된 후에 이 정시지능을 높이는 것은 어렵다고 생각한다. 나는 현재 회사를 다니고 있는 직장인 이다. 이직을 준비하고 있어서 회사를 다니면서 학점은행제를 듣고 있는데 현재 너무 힘이 들고 스트레스 받는다. 그래서 그런지 사회생활을 하다보면 나도 모르게 사람들에게 투명스럽게 말한다던지 부하직원들에게 화를 내는 경우도 부지기수다. 사람이라면 누구나 사회생활을 경험한다. 이 사회생활을 경험하기 때문에 그 과정속에서 좋은 인성을 유지한다는게 참으로 힘든 현실이다. 좋은 인성이 유지되면 정서적 기능 또한 향상되겠지만, 사회생활을 하는 직장인이라면 좋은 인성과 정서적 기능을 효과적으로 유지하기는 어렵다고 본다. 3.결론 인성은 사람인 성품 성을 써서, 사람의 본성 즉, 각 개인이 가지는 사고와 태도 및 행동 특성을 뜻한다. 오늘날 이 같은 사람의 본성은 타고나기도 하지만, 교육으로 변화하는 영향이 더욱 크다고 한다. 즉, 인간 본성이 행동에서만 나타내는 것이 아닌 인지적인 면과 정서적인 면이 있으므로 인성은 타고나는 것보다는 충분히 학습되는 것으로 보여진다. 그리고 그 학습은 모두 자신의 부모를 통해서 말이다. 본 과제를 작성하면서 아동기 부모의 역할이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었던 시간이었다. 참고문헌 노현옥(2016) .다도활동 프로그램이 유아의 인성발달에 미치는 효과.석사학위논문,경남과학기술대학교 대학원 ,진주 하명진.(2017). 인성 관련 역량 향상을 위한 현대시 교육 내용 연구. 석사학위논문,이화여자대학교 대학원,서울

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