"의사소통식교수법"의 검색결과 입니다.

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의사소통교수법 외국어습득론 외국어교수법 제2 언어 학습 한국어 교수법 입력강화기법 문법번역식교수법 명시적 교수법

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"의사소통식교수법" 검색결과 321-340 / 6,717건

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기

에서 실제적 언어 사용이 이루어짐을 강조한 것이다. 이를 통해 구조주의 언어학에 근거한 전통 교수방법론과는 큰 차이를 보였다. 정리하여 말하자면 의사소통중심 접근법(교수방법론 ... 적 교수에 기반하거나 혹은 특정 형태에 관한 이해, 그의 사용 등도 유도할 수 있다. 이처럼 과제는 일반적으로 말하기 기술로서 실현된다. 하지만 주제 및 의사소통 기능이 갖는 본질 ... 적으로 논의된 것은 의사소통중심 교수방법론의 출현과 관련이 깊다. 1970년대 이후에 외국어 학습 현장에 새롭게 등장한 의사소통중심 교수방법론은 의사소통적인 과제 활동 설계의 이론적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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모국어 습득이론과 외국어교수의 관계를 생각하고 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하시오.

자가 과제를 수행할 때 학습자의 실제 목적에 맞게 유용하게 사용할 수 있도록 하는 활동으로 자기 생각이나 표현 방법을 수정할 수 있도록 돕는 교수 방법이다. 의사소통식 언어 활동 ... 으로 학습자에게 교재의 과제를 내주고 과제를 수행하게 하며 의사소통의 목적으로 목표어를 사용하게 한다.과제 중심 교수법의 방법에는 한글 자음과 모음 퍼즐 맞추기, 지도 찾기, 길 안내 ... , 전화하기,편지 쓰기, 안내문 읽기, 브레인스토밍 등의 방법으로 문제해결 과정에서 동료들과 함께협력해서 의사소통하며 언어 숙달도를 높일 수 있는 교수법이다.4-2 과제중심 활동1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보시오

에 그쳤었다.1970년대 후반 전신 반응 교수법과 자연적 교수법에서 듣기에 대한 중요성 인식으로 본격적인 듣기 교육이 시작됐으며, 의사소통식 교수법에 이르러 적극적이고 능동적인 학습 ... 능력을 향상시킬 수 있도록 교수해야 할 필요성이 있다. 실제 의사소통과정이 말하기와 듣기의 상호작용은 실제 수업에서 이 두 가지 기능을 통합하여 연습하지 못한다면 실제 생활 ... 언어인 매개 언어와 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동으로, 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말하며, 의사소통

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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원격교육의 개념적 특징을 이해하고 수업 설계에서 교사 학생 간의 상호작용 확보 차원에서 모두를 만족시킬 수 있는 방법에 대해 서술하시오

·기술·태도 등을 가르치는 새로운 형태의 교육방식이라고 정의할 수 있다. 따라서 원격교육은 기존의 집합식 강의와는 달리 쌍방향 의사소통 방식이며, 사이버 공간에서의 개별화된 학습환경 ... -face) 의사소통의 한계점이 나타나고 있다. 셋째, 인터넷 접속 환경 불안정으로 인한 데이터 사용료 부담 증가 현상이 나타난다. 넷째, 정보 격차 심화 가능성이 높다. 다섯째, 소외 ... 을 보완하기 위해 온라인상에서의 소통뿐만 아니라 오프라인상의 만남을 병행하거나 SNS 등을 통한 의사소통 활성화 방안 마련이 필요하다.수업설계 시 고려사항 중 하나는 학습자가 자신

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

한국어 1a. 교재구성서울대 한국어1도 시리즈 교재로 출판이 되었고, 기능 통합형 분권으로 이루어져 있는 교재다. 의사 소통식 교수법에서 가장 중요한 것은 풍부한 자료를 통해 상호 ... 간에 소통을 이루어질 수 있도록 하는 것인데, 사진과 삽화 등 풍부한 자료가 실려 있다. 워크북과 CD를 통해 청화식 교수법을 지향하는 교재라 할 수 있다.b. 교재구성목표교재 ... 은 하고 있는 것이다.b. 교재구성목표연세 한국어의 구성목표는 다음과 같다. 학습자 수준에 맞는 의사소통을 중점적으로 기능을 개발했다. 한국어가 아닌 다른 언어를 모국어로 배우

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가

를 이루었다. 이후 1950~60년대에는 청각구두식 교수법이, 1970년대에는 전신반응식 교수법과 암시적 교수법, 그리고 침묵식 교수법이 대두되었다. 그러다 1980년대부터는 의사소통 ... 다. 해당 영역은 문법번역 교수법으로부터 시작해 청각구두 교수법, 직접 교수법, 시청각 교수법, 그리고 의사소통 교수법 등으로 변형 및 발전해 왔다.보편적으로 이와 같은 외국어 ... *외국어로서의 한국어 교재론과제주제:한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

approach)② 인지적 교수법(cognitive code approach)③ 이해중심 교수법(comprehenison approach)④ 의사소통 중심 교수법(c ... 로 보았던 학자들과 그와 같은 견해를 언어 교육에 적극적으로 적용시켰던 학자들에 의하여 1970년 중반에 의사소통중심 교수법이 등장하게 된다. 해당 교수법이 갖는 핵심적인 내용 ... 자들의 의사소통 능력을 다소 저해시키는 불안 심리를 높일 수 있다고 주장하였다. 이와 같은 의사소통중심 교수법의 영향으로 인해 교사들은 의사소통 흐름을 방해하거나 중단시킨다는 이유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식의 장점과 단점을 논하시오

하는 것이 목적이다. 상향식과 하향식 접근방식의 이해는 교육자에게 다양한 교수법을 선택하고 적용하는 데 중요한 기초를 제공하며, 궁극적으로는 학습자의 언어 능력 향상에 기여할 수 있 ... 있다.5. 하향식 접근 방식의 장점과 단점하향식 접근방식의 주요 장점은 전체적인 의미나 맥락을 먼저 이해함으로써 실제 상황에서의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 점이다. 이 ... 제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02

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외국어로서의 한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.

다. TTT 교수법이 불완전한 의사소통에서 오류를 수정하면서 문법을 익히기에 명시적인 문법 형태에 집중하게 되는 것이다.두 교수법은 수업을 준비함에서도 차이가 있는데 TTT 교수법 ... 해보는 방법을 뜻한다. PPP 교수법은 1940년대 미국의 청각 구두식 교수법의 영향으로 등장한 모형이다. 제시 활동에서 새로운 지식을 제안하고 이를 연습함으로써 자유롭게 표현 ... 를 두고 연습 후 산출하는 과정이라는 점에서 상향식 접근이라는 방식임을 알 수 있다. 이는 두 교수법의 접근 방식이 상반됨을 뜻하는 것으로 상향식과 하향식 접근 방법을 기준을 생각

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.07.26

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시

이 되었습니다. 이후 1960년대부터 90년대 이전까지의 한국어 교재는 청각구두식 교수법의 영향으로 목표 문형을 반복적으로 익히게 하였고, 90년대 중반 이후 의사소통 중심 교수법 ... 교재 역시 동일합니다.2.6 통합 교재는 과제 수행 중심, 사용 중심의 교재입니다.예전의 교재는 형태와 사용법을 중심으로 했지만 최근에는 의사소통을 향상해줄 수 있는 과제나 사용 ... 적인 교재 개발에 심혈을 기울였고 이러한 교재 개발에 있어 기본은 의사소통적 접근을 지향하는 방향으로 설정됨에 따라 문법 어휘 발음과 같은 언어기능을 통합하여 가르치는 교재가 개발

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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A+_배론_외국어로서의 한국어교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해

은 ‘한국어로 의사소통을 원활히 할 수 있는 능력을 기르는 교육’이라고 정의한다.한국어 교육과 국어 교육은 ‘한국어’를 배운다는 사실은 동일하나 각기 다른 목적과 특성을 가진 교수 ... 로 하는 화자를 위한 국어 교육에서 사용하는 국어 교과서는 국가 교육의 한 부분으로서 국가가 규정한 교육과정에 근거하여 하향적으로 만들어진다. 또한 의사소통이 아닌 기본적인 언어 ... 과정과 교수요목이 만들어지며 이에 근거하여 상향적으로 만들어진다. 외국어로서의 한국어 교육은 외국인을 대상으로 언어 그 자체를 교수하는 것으로 이를 통해 하나의 언어를 배우고 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.31

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언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오

과 장단점 2. 총체적 언어교육접근법 1) 특징과 장단점 3. 균형적 언어교육접근법 1) 특징과 장단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 언어는 의사소통에 필요한 도구임과 함께 사고 ... 적으로 가르치는 교수법이다. 그렇기에 균형적 언어교육접근법에서는 유아의 흥미와 선택를 존중하고 그 위주로 하고, 문학중심, 자연스러운 글쓰기 등에 중점을 두고 있지만 필요한 유아에 ... 따라서는 단어중심의 음운학을 직접적으로 가르치도록 방법을 제시한다. 또한, 균형적 언어교육접근법에서는 총체적인 언어교육접근법의 하향식 접근법이다. 이는 전체 이야기에서 문장 그리고

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

조 관련)에서 "'신체, 인지, 의사소통, 사회 정서, 적응 행동중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동"을 발달지체 ... 되면서 사회적인 상호작용 기술은 물론 의사소통 기술 능력에도 결함이 있어 사회적인 규범을 지키거나 서로 주고받는 것에서 오는 즐거움을 경험할 수 있는 기회의 박탈을 초래하는 특성을 가지 ... 고 있다. 특히나 의사소통의 기능이 부족한 것은 타 인지기능보다 더 일관되게 상대방과 융화되지 못하게 만드는 결함이다. 발달적으로 지연을 보이는 발달지체 영 유아의 경우, 기질

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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[외국어로서의 한국어교육개론]-토론(1)

.의사소통 교수에서의 문법 교육 방법론은 과제 중심 교수, 형태 초점 교수, 담화 기반 교수 등이 있다.(1) 과제 중심 교수: 유창성을 기반으로 한 교수법을 구성하는 핵심 요소는 과제 활동이다. ... 으로는 청각구두식 교수법의 기계적인 반복학습으로 어려운 문법 설명을 배제하여 초급단계의 학습자들에게 좋고, 전신반응식 교수법은 초급 학습자들에게 흥미를 유발을 위한 교수법이라 하 ... 되어 하나의 의미 기능을 가지게 인식되므로 독립적인 문법 항목으로 제시되는 것이 이해에 도움을 준다.2) 의사소통 교수에서 문법 교육의 방법론 중 어떤 것이 제일 좋을지 생각해 봅시다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.08

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중급 학습자를 대상으로 한 한국어 관용표현의 교육 교안 - 국수를 먹다, 식은 죽 먹기

을 이해할 수 있다.3. 교수-학습 모형과 수업 환경1) 교수-학습 모형 : PPP 모형 (Presentation-Practice-Production),의사소통식 교수법 (CLT ... 간의 소통이 진행되는 의사소통식 교수법을 추가, 응용한다.- 관용어는 그 의미가 일반적인 구나 절과 달리 하나의 어휘처럼 의미를 구성하는 특징을 지니므로, 이를 학습자들이 인지 ... 에 있어서 문화적 이해는 보다 더 원활한 의사소통을 가능하게 하기 때문이다.*출처 : 한재영 외(2010), 한국어 교수법, 태학사 (344)(4) 관용어의 한국어 교육에 있어 유의

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.02

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하기

으로 설명하기Ⅰ. 서론학습자들의 외국어 학습의 궁극적인 목적은 의사소통 능력의 향상이다. 1970년대 의사소통 중심 교수법이 등장하였고, 의사소통 중심 수업이 대두되던 1980년 ... 형태초점 교수법(focus on form)이다. 형태초점 교수법은 의사소통 상황이나 자연스러운 언어습득 상황에서 학습자가 특정 언어 형태에 주의하도록 교수함으로써 학습을 촉진 ... 에 학습자가 실제 의사소통 상황에서 겪게 되는 목표언어 사용의 어려움은 여전히 해소되지 못하였다. 형태중심 교수법에 대한 이러한 회의적인 시각을 바탕으로 1970년대부터 1980년

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

는 요인이 되기도 한다. 하지만 그와는 반대로 그를 잘 활용하게 될 경우 오히려 의사소통에 큰 도움이 될 수도 있다. 과거 ‘구두 청각 교수법’등을 비롯한 행동주의적인 교수법 ... 상에서는 모국어 화자와 동일한 발음 및 억양을 연습시키는 것에 많은 시간을 투자했다. 그러나 최근 ‘의사소통 교수법’이 등장하게 되면서 의사소통에 있어서 발음이 중요 요소이기는 하나, 개별 ... 성과 유창성은 전부 무시할 수 없는 매우 중요한 언어적 학습 목표임에는 틀림이 없다고 말할 수 있다. 유창성은 의사소통적인 언어 교수 과정에 대한 목표이며, 반면 정확성은 학습자들이 상호

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

)까지도 이해할 수 있는 능력을 갖추게 하는 것”이어야 하는데, 이 때 제일 필요한 것이 ‘문화 간 의사소통적 접근법’이다(임경순, 2017) ‘문화 간 의사소통적 접근법’의 정립 ... 두 가지 방향1) 의사소통 향상2) 문화능력을 높이고 개인적 성장을 도모2. 내가 생각하는 한국 문화교육 방향Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌I. 서론문화교육이란 무엇인지에 대한 여러 정의 ... 에서는?의사 소통능력 향상이라는 목적과 학습자의 문화능력을 높이고 개인적 성장을 도모하고자 하는 목적이 두 개의 축을 이루고 있다고 할 수 있다.1) 의사소통 향상한국어교육 역시 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료 및 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 (Nuttall, 1996) 외국어로서의 한국어 이해 교육론

구조주의언어학에 바탕1970년대 이후 심리 언어학적 접근교수법문법? 번역식 교수법청각? 구두식 교수법의사 소통식 교수법중심작가 중심작가가 텍스트를 통해 전달하고자 하는 바를 독자 ... ? 언어 교육 및 인접 학문의 발전 과정에 따라 그 접근법을 달리해 옴시대별전통적 접근법구조적 접근법심리?언어학적 상호작용적 접근법발전 방향문법? 번역식 교육 방법1940~1950년대 ... 요소와 담화 구조에 관한 지식을 확장시켜 의사소통에 기여하고 읽기 이해에 도움을 주는 것, 일기 활동과 후속 활동을 통해 한국어 학습자가 알아야 할 한국 문화 내용, 인류 보편

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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3주와 4주차 강의를 통해 한국어의 발음교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

처럼 정확한 발음을 익혀 나가는 과정에 초점을 둔다.위와 같은 교수법은 각자 나름의 장점과 단점이 있는데, 모든 언어교육이 갖는 최종적인 목적과 목표는 기본적으로 의사소통 원활에 있 ... 보다는 언어 구조적 기능에 관심을 갖고, 그를 목표로 올바른 발음으로 맞추어 나가는 의사소통 중심접근법이 최근 언어교육의 실효성적 측면에서서 가장 효과 있는 교수법이라고 볼 수 있을 것이 ... 하는)과 같은 정확한 발음습득에 학습에 중점을 둔다. 두 번째는 의사소통중심 접근법이다. 이는 말 그대로 의사소통 능력 신장과 언어의 기능에 관심을 두고 언어적 유창성을 강조하는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02

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