"대구대 교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"대구대 교육대학원" 검색결과 321-337 / 337건

[특수교육]특수아 부모교육 필요성과 자녀 양육사례

을 전전하면서 느낀 점은 로렌조 오일에 나오는 부모처럼 결국은 부모가 전문가가 되어야 한다는 결론이 서게 되었다. 대구대 특수교육학과 정서장애전공 대학원에 35세의 나이에 조금은 만학 ... 1. 장애아 부모교육의 필요성부모 교육이란 부모 참여를 위한 방안으로 장애아에 대한 부모의 역할 기능을 발달시키는 방법이다. 부모 교육은 장애 아동 부모가 절망과 죄의식, 악순환 ... 의 과정을 거쳐 딜레마에 빠지거나 바람직하지 못한 육아 방법을 형성하기 전에 전문가가 장애에 대한 올바른 지식과 지도 방법을 교육하여 부모가 가정에서 장애 아동의 조기 치료 교육

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.01

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[조사방법론] 결손가정과청소년비행과의 관계에 관한 연구

. (1992). "지역사회 개발 전략을 통한 청소년 문제의 해결방안". 대구대학교 대학원 석사학위 논문. p9'일탈행동'이라고 표현하고 이에 대하여 "사회 체제 속에서 정당화된 것 ... 하면서 접하게 되는 최초의 교육의 장이다. 또한 생활의 경험을 주는 사회적 환경으로 자녀들이 인격형성의 기초를 형성함에 있어 중요한 영향을 미치는 삶의 근거지이며, 생활양식을 학습 ... 인간의 기본적 욕구를 충족시켜 주는 기초적 교육의 장인 가정에서도 그 구조와 기능 면에서 전통적인 가족 기능이 상실되었다. 즉 핵가족화, 부부 중심의 가족 관계, 여성의 사회진출

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.16

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[언론홍보] 미디어가 청소년의 의식에 끼치는 영향

방송이 청소년들에게 별흥미를 주지 못하고 있는 것으로 보여진다.) 정상화, "청소년범죄와 텔레비전 방송에 관한 연구" (대구 : 대구대학교 사회개발 대학원 석사학위 논문, 1985 ... 가 아p.23. )한 국가의 미래는 올바른 가치관을 지닌 청소년들을 교육시켜 그들을 바람직한 사회의 구성원으로 성장시켜 나가는 데 있다 해도 과언이 아니다. 이러한 관점에서 볼 때 청 ... 을수 있다는 가능성이 많기 때문에 심히 우려해야 할 일이다. 다수의 응답자가 프로그램대로 구별없이 좋아하는 연예인 출연에 맞추어 싶어하므로 청소년 보호나 건전한 교육적 차원의 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.27

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[성인심리학] 치매의 현실과 치료

들 (예) 콜린계약물, 비콜린계약물(신경펩타이드, Hydergin)(4) 재활프로그램을 활용한 개선- 대구대학교 재활과학대학원 김성학의 연구자료(치매노인 환자를 위한 재활프로그램 ... 이나 기타 요양소에 의탁할 경우 발생하는 비용은 실로 대단하다. 영락전문요양센터의 입주비용을 보다라도 어지간한 월급쟁이서는 감당하기 힘든 금액이다. 자녀교육비용 및 기타 생활비

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.01.04

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장애인 직업재활 전문요원의 근무실태 및 직무만족에 관한 연구

사회복지학석사(사회복지학) 학위논문장애인 직업재활 전문요원의근무실태 및 직무만족에 관한 연구사회복지학과최 재 훈지도교수 신 선 인2002년 7월대구대학교 사회복지대학원목 차Ⅰ ... 특수교육21.0100.0합계198100.0소지자격증사회복지사12764.164.1특수교사1.564.6직업재활사5628.392.9보육사1.593.4없음63.096.5기타73.5100.0

리포트 | 82페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.05.24

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[직업상담] 직업재활상담사의 바람직한 역할

에서 양성과정과 자격, 기준 면에서 가장 잘 준비된 전문가라고 할 수 있다.◇ 양성과정현재 우리나라에서는 대구대 직업재활학과 (1988년 시작), 한신대 재활학과 (1989), 나사렛 ... 대 인간재활학과 (1995), 가톨릭대 직업재활학과 (1998) 등 총 4개교에 직업재활관련 학과가 설치되어 이 분야의 전문인력을 양성하고 있다. 또한 이들 대학에서는 대학원 수준 ... 의 직업재활상담사 양성교육도 실시하고 있어 이 분야의 전문인력 양성의 기초를 다지고 있다.◇ 자격제도직업재활상담사 자격시험의 응시요건을 보면, 직업재활 관련학과에서 학사 이상

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.09

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일본대중문화 개방 이후 한국인의 일본인식변화

에 관한 연구 , (대 구 : 대구대학교 교육대학원, 1996), p64는 일본 대중문화를 분석하는 과정에서 만화, 만화영화, 잡지, 가용 및 음반, 유행하는 머리나 복장스타일로 나누

리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2001.12.03

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[아동발달교육] 장애교육의 성공사례

어야 한다는 결론이 서게 되었다. 대구대 특수교육학과 정서장애전공 대학원에 35세의 나이에 조금은 만학을 시작했다.Ⅱ. 행복한 아이와 아빠다니엘에게 특수교육을 시작한지 지난 2년 ... 주제 : 장애교육(사례)Ⅰ. 아이의 발달 과정□ 출생 - 30 개월전다니엘은 93년 6월 남아의 표준 출생무게인 3.29Kg으로 정상분만으로 태어났다. 첫 만남 때"다니엘아, 너 ... 든지 할려면 1등을 해야 한다며 아내를 위로했다. 그 후로 아들의 별명이 1등급이 되었다. 한편, 교육기관을 전전하면서 느낀 점은 로렌조 오일에 나오는 부모처럼 결국은 부모가 전문가가 되

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.22

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인터넷 분석

이나 기본 검 색 서비스는 무료이며, 더 강력한 검색 기능을 이용하려면 유료로 가입해야 한다.(6)까치네 : http://www.taegu.ac.kr/ka국내의 검색 엔진으로 대구대학교 ... < 인터넷 분석>교과서 분석{▣ 컴퓨터 과학 Ⅰ-교육부Ⅳ.컴퓨터의 활용(3)인터넷의 활용1인터넷의 개요(가)인터넷의 역사(나)인터넷의 이용 인터넷 접속2인터넷의 원리-IP ... : http://www.yahoo.com/미국 스탠포드 대학원생들이 제작(4만개 이상의 사이트 링크), 가장 인기있는 웹 검색도구이다.(2) 알타비스타 : http://www

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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[국어국문학]국어국문학 졸업논문 학위 논문 계획서

졸업논문(실험실습보고?실기발표)계획서학부(과)장학 장인문과학대학 교육학부(과) 교육학 전공 학번 0306421성 명안세진제 목 : 온라인(인터넷) 언어의 변용 실태와 특성에 대한 고찰목 적 : 인터넷은 시공간을 초월한 의사소통의 매개로서 현대인들에게 깊이 생활화되었다. 초기의 모뎀을 통한 통신 시대를 지나 인터넷도 초고속 통신망으로 변모하면서 인터넷은 전자우편, 채팅, 게시판, 게임 등으로 그 형태가 변화되었고 이 과정에서 좀 더 신속한 소통이 이루어지기 위해 나타난 것이 국어를 변용한 온라인 용어 이다. 이러한 온라인 용어는 pc통신 시절 초기의 통신언어인 줄임말이나 국어의 약간의 변용 등을 뛰어넘어 시간이 갈수록 사회구조에 어울리는 새로운 언어를 만들어내기도 하고 단순한 커뮤니케이션이 아닌 개인과 개인의 개성을 표현하는 표현수단, 또는 상품의 한 방향으로서 활용되기도 한다. 이러한 어휘의 창조 과정이나 활용 등은 현실생활보다는 온라인 상태에서 이루어지고 또한 충분한 교육을 받았다고 여겨지는 대학생들도 이러한 언어들을 많이 이용하는 것이 현실이다. 그러나 인터넷이 생활화되면 될 수록 인터넷이 아닌 실생활의 언어생활에도 이러한 온라인 언어가 국어에 영향을 미치고 있으므로 이에 대한 문제점을 지적하고 대처 방안 등을 모색해본다.방법 및 개요 : pc통신 이후 초고속 광 통신망까지 발전하게 된 온라인에 따라 변화하는 속도가 빨라지는 온라인 언어의 현재 사용, 변용, 유형별 실태를 알아보고 또한 이러한 온라인 언어의 특성과 형태 등에 대해 연구해보며 온라인 언어에 대한 바람직한 방향을 알아본다. 이를 위해서 현재 온라인 언어사용의 주축인 중`고등학생들의 온라인 언어 사용 실태 등을 연구한 이전 연구 문헌 검토(논문 및 학술지 등의 검토)를 하여 지금까지의 실태와 그 특성들을 파악하고 또한 사회 통념상 충분한 교육을 받았다고 여겨지는 대학생들의 언어사용을 대표할 수 있는 대상으로 각 대학교 홈페이지 등을 설정하여 국어의 변용 실태를 분석하고 최종적으로 모든 연구 내용을 통해 온라인 용어의 변용 실태와 그 특성에 대해 고찰해 본다. 따라서 중학생들을 중심으로 한 온라인 언어, 고등학생들을 중심으로 한 온라인 언어 사용 실태, 또한 대학생 온라인 언어의 국어 변용 실태 또한 이러한 온라인 언어의 유형별· 국어적 특성과 이러한 온라인 언어에 대한 바람직한 대안 등에 대해 고찰해 본다.연구일정월 별연구과정3456789101112비 고논문 주제 및 연구계획과정이전연구문헌검토이전 연구 문헌 검토 및 해당 내용 연구이전 연구 문헌 검토 및 해당 내용 연구논문 수정 및 내용 재검토논문 최종수정참고문헌 :권연진, 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안, 언어과학, (2000) : 1-23p김기대, 아바타와 자아정체성의 표현, 인하대 교육대학원, 2004김주덕, 고등학생의 통신언어 사용 실태에 대한 연구, 강원대학교 (2002) : 1-112p김형렬, 인터넷 통신언어에 나타난‘외계어연구 : 중학생들을 중심으로, 대구대학교 교육대학원, (2004) : 1-66p김혜진, 인터넷 공간에 대한 문화정치적 연구: 들뢰즈와 가타리의 욕망이론을 중심으로, 숙명여대 대학원, 2003문영신, 시각적 감성표현 도구로서의 이모티콘의 효과적 활용방안에 대한 연구, 건국대 디자인 대학원, 2005백미혜, 컴퓨터 통신언어의 분석 연구, 충남대 교육대학원, 2003변강섭, 컴퓨터 통신 언어에 대한 고찰, 원광대학교 교육대학원, 2005양리가, 디지털 기호 변천에 관한 연구, 한양대 대학원, 2001이경민, 통신언어의 국어학적 연구 : 게시판 언어를 중심으로, 조선대학교, (2003) : 1-92p이정복, 통신 언어 문장종결법의 특성, 우리말 글,(2001) : 1-29p이지은, 디지털 커뮤니케이션 환경에서의 시각적 감성표현에 관한 연구: 이모티콘의 기호학적 접근, 홍익대 대학원, 2003임재영, 인터넷 통신 언어 분석 및 개선방안 연구, 창원대 교육대학원, 2004정진수, 컴퓨터 통신언어 연구, 청주대 대학원, 2004최선희, 블로그를 통한 시각적 자기표현과 사용자 만족에 관한 연구, 숙명여대 정보통신대학원, 2005최은설, 청소년 통신언어 사용실태와 지도방안 연구, 상명대 교육대학원, 2003한지형, 인터넷 게시판 언어의 국어학적 연구, 계명대 교육대학원, 2002단행본 : 디지털 경제용어 / KDI 경제정보센터 편, 매일경제 신문사 , 2000문자의 역사 -시공디스커버리 총서, 시공사, 1995새천년 한국인의 정체성/한국정신문화연구원 편, 한국정신문화연구원, 2001

논문 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.07

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[유아교육] 전통놀이프로그램

고 일상적으로 놀 수 있는 것이어야 한다.6. 선행 연구 조사1 전래 동요와 창작동요 프로그램이 유아의 어휘력에 미치는 효과대구대 교육대학원 교육학과 유아전공. 박 현주.1998본 ... 며 이대로 가다가는 우리나라 전통 문화는 사장될 수도 있을 것이라는 위기감이 들었다.그리하여 우리는 우리나라 전통 문화에 대해서 유아들에게 교육할 필요성을 느꼈고 문화 중에서도 유아 ... 와 가아기는 전통문화를 자랑스럽게 여기고 관심을 갖게 되느냐 아니면 무관심하게 되느냐가 결정되는 시기이므로, 유치원에서는 교육활동으로서 전통놀이를 제공할 수 있어야 한다. 유아의 놀이

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.04.17

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[평생교육] 기업체의 퇴직준비교육 활성화를 위한 제안서

을 것이라는 점에서도 기업에서의 퇴직준비 교육의 운영을 적극적으로 검토할 필요가 있는 것이다.{ 김정열 「퇴직전 준비교육 프로그램개발을 위한 기초연구」중앙대 사회개발대학원. 1998 ... 를 위한 퇴직 전 준비교육의 활용방안」. 대구대 사회개발원. 1995 pp66~67퇴직 준비교육의 목표를 개인생활목표, 인간관계목표, 경제생활의 목표, 국가생활의 목표로 나누 ... 는 노인생활을 미리 준비하고 노인기의 변화에 대처할 수 있는 노인교육을 통해서 다른 사람에게 의존하지 않고, 자신의 삶을 의미 있게 보냄으로써 해결해야 할 것이다. 이러한 노인교육

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.22

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사회교육 활성화를 위한 대학교육의 방향

에 기여했다.둘째는, 전문적이고 조직적인 성인교육 전담 기구의 설치 미흡을 지적할 수 있다. 소수의 몇몇 대학들(이화여대, 덕성여대, 숙명여대, 계명대, 한양대, 대구대 등)은 전문 ... 의 미국 각 대학들은 성인교육의 올바른 실천을 위하여 1930년 중반 콜럼비아 대학교를 시발로 각 대학에 성인교육학과가 개설되면서부터 각 대학들은 대학원에서도 석·박사 학위 과정 ... 성인교육 기구를 두고 성인교육을 실시하고 있으나 많은 대학들은 여러 가지 어려운 상황으로 인하여 대학내 교무과나 혹은 특수 대학원의 일개 과정으로 운영되면서 체계적이지 못하고, 비

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.01

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「대학생 통일의식 실태와 통일교육 제고방안」

에서 4년제 국립대는 경북대와 대구교대이고 4년제 사립대는 경일대, 계명대, 대구대, 영남대, 효성카톨릭대이며, 2년제 전문대는 대구보건대학, 경동정보대학, 영남이공대학, 영진전문대학이 ... {「대학생 통일의식 실태와 통일교육 제고방안」{{◎ 요약문Ⅰ 서론Ⅱ 대학생 통일교육에 관한 논의Ⅲ 대학생 통일교육 및 통일의식에 관한 조사분석Ⅳ 대학통일교육 제고방안Ⅴ 결론 ... 수 있다는 인식과 함께 대학생들의 올바른 통일의식제고를 위해서는 수요자중심의 통일교육과 대학 내에서의 동아리 및 사회단체활동과의 광범위한 연계가 필요하다고 생각한다. 따라서 본

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2000.11.11

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중학교 수학교육의 문제해결전략 및 지도에 관한 연구

< 목 차 >Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………… 11. 연구의 필요성 및 목적 …………………………………………… 12 연구의 제한점 ……………………………………………………… 2Ⅱ. 이론적 배경 ………………………………………………………… 31. 문제와 문제해결 …………………………………………………… 31-1. 문제의 의미..………………………………………………… 31-2. 문제의 분류 ………………………………………………… 41-3. 문제해결의 의미 …………………………………………… 81-4. 문제해결 모형 ……………………………………………… 91-5. 문제해결 전략 .………………………………….………… 102. 문제해결 지도 …………………………………………………… 142-1. 문제해결의 심리적 구성 요인…………………………… 142-2. 문제해결 지도 방안 ……………………………………… 15Ⅲ. 연구의 방법 ………………………………………………………… 181. 연구 설계 ………………………………………………………… 181-1. 현행 수학 교과서 분석 방법 .…………………………… 181-2. 설문지 조사 방법 ……………………………………… 192. 연구의 실제 ……………………………………………………… 202-1. 교과서 분석 ……………………………………………… 202-2. 설문지 분석 ……………………………………………… 393. 분석 결과 ………………………………………………………… 503-1. 교과서 분석 결과 ………………………………………… 503-2. 설문지 분석 결과 ………………………………………… 533-3. 문제해결 지도 방법 ……………………………………… 54Ⅳ. 요약 및 결론 ……………………………………………………… 57요약 ………………………………………………………………… 57결론 ………………………………………………………………… 58참 고 문 헌 …………………………………………………………… 60ABSTRACT …………………………………………………………… 62설 문 지 ………………………특수전략으로 구분된다.문제해결의 일반적인 전략에서는 스스로 문제를 발견하고, 해결 계획을 수립하고 실행에 옮겨 검증해 보는 합리적인 문제 해결력을 길러주고, 특수전략에서는 창조성과 심리적 가치가 강조된다.이러한 문제해결 전략은 학자마다 여러 가지를 제시하고 있지만, 중복되는 내용이 많아 비슷한 점들이 많다. 여기서는 공통적이고 문제에 많이 적용되는 전략들을 근거로 우리나라 교육과정에 맞는 문제해결 전략을 정리하였다.(1) 그림 그리기그림 그리기는 문제에 포함된 정보 및 관계를 그림으로 나타냄으로써 문제를 해결하는 방법으로, 기하학적인 문제뿐만 아니라 여러 영역에서 이용될 수 있는 전략이다. 집합, 부등식, 함수, 확률의 경우의 수, 도형에 관한 문제를 해결하는데 많이 적용되고 있다.그림 그리기에는 벤 다이어그램, 그래프, 수형도 그리기 등이 있으며, 집합에서는 벤 다이어그램, 함수에서는 그래프, 경우의 수에서는 수형도를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.(2) 식 세우기식 세우기는 문제에서 주어진 관계를 만족하는 식을 세워서 문제를 해결하는 방법이다. 방정식 및 부등식, 비례식, 판별식, 함수 등에서 많이 사용되는 전략이다.이 전략은 특히 문장제로 주어진 문제에서 유용한데, 식을 세움으로써 시행착오와 시간을 절약할 수 있고, 구하려는 수를 미지수로 놓은 후, 문제상황을 식으로 나타내어 계산 함으로써 해답을 구하는 방법으로 복잡한 문제를 해결하는 데 많은 도움이 된다.(3) 거꾸로 풀기거꾸로 풀기는 문제에서 최종적으로 주어진 정보나 조건에서 출발하여 문제를 거꾸로 해결해 가는 전략이다.거꾸로 풀기는 문제해결 시작단계에서는 여러 갈래의 길이 있지만, 목표상태에 이르는 길이 적은 범위로 한정된 경우에 사용되며, 주어진 상태에서 시작하는 것이 아니라 도달해야 할 지점이나 증명되어야 하는 것에서부터 출발한다는 점에서 다른 전략들과는 다르다.(4) 전시학습 상기전시학습 상기 전략은 학생들이 문제를 해결하는데 가장 많이 사용되는 전략으로 이미 배운 수학적인 지식을 상기하여 략을 이용한 일차방정식 문제 - 어떤 문서를 컴퓨터에 입력할 때, 경철이는 2시간 걸리고 은수는 3시간 걸렸다. 둘이 같이 입력한다면, 몇 시간 걸리겠는가?풀이 : 둘이 같이 x시간 동안 일을 하였다면, 경철이는 전체 일의 x만큼 하고, 은수는 전체 일의 x만큼 한다. 둘이 한 일을 합하면 전체 일인 1이 나와야 하므로, 구하는 방정식은 x+x=1이다.∴ 3x+2x=6 x=(시간)( 박윤범외 3인(2000).”중학교 수학 7-가”, ㈜대한교과서 中 131쪽 )③ 함수 : 전시학습 상기 전략을 이용하여 함수의 개념을 상기하고, 그래프 그리기 전략과 식 세우기 전략을 통해 함수 문제를 해결할 수 있다. 함수인가를 판단하는 문제에서 벤 다이어그램 그리기 전략이 유용하게 사용되고 있다.- 그래프 그리기와 식 세우기 전략을 통한 문제 - 좌표평면 위의 세 점 A(4, 3), B(-6, -2), C(4, -4)를 꼭지점으로 하는 삼각형 ABC의 넓이를 구하여라.풀이 :A(4, 3) 세 점 A, B, C를 좌표평면 상에 나타내 보면 왼쪽 그림과 같다.식 세우기 전략을 이용하면, 삼각형의 넓 이는 다음과 같다B(-6, -2).C(4, -4) ∴ ×7×10 = 35( 박윤범외 3인(2000).”중학교 수학 7-가”, ㈜대한교과서 中 165쪽 )④ 통계 : 중학교 1학년 교과서의 통계단원에서는 자료의 정리나 관찰을 위해 수집된 자료를 도수 분포표나 히스토그램, 도수 분포 다각형을 사용하여 자료의 성질을 찾아내는 간단한 그림 그리기 전략 정도만이 사용된다. eq \o\ac(○,5) 도형 : 도형 단원에서는 문제상황을 그림으로 그리기가 가장 유용하게 사용되고 있다. 중학교 1학년의 도형 단원에서 보조선을 그어 해결하는 보조 요소 도입 전략과 대칭 전략이 유용하게 사용되고 있다.- 보조 요소 도입 전략을 사용한 도형 문제 - 다음 그림에서 m//n일 때, ∠x의 크기를 구하여라.m40˚P xAn 45˚풀이 : 위의 문제에서 점P를 지나고 직선m에 평행인 보조선과 점A를 지나고 직선 문제를 직접 만들어 본 경험이 있습니까?예3917.33아니오18682.67소 계2251009(위 8번에 ‘예’라고 답한 경우)문제를 만들어 본 경험이 문제해결에 어느 정도 도움이 된다고 생각하십니까?매우 도움이 된다820.51도움이 된다2051.28보통이다923.08도움이 되지 않는다25.13전혀 도움이 되지않는다00.00소 계3910010학생들과 서로 협력해서 문제해결을 해 본 경험이 있습니까?예11551.11아니오11048.89소 계22510011(위10번에 ‘예’라고 답한 경우)서로 협력해서 문제해결을 하는 것이 문제해결에 어느 정도 도움이 된다고 생각하십니까?매우 도움이 된다1613.91도움이 된다6960.00보통이다2118.26도움이 되지 않는다97.83전혀 도움이 되지않는다00.00소 계115100번호질문 내용응답 내용응답자수백분율(%)12문제에 대한 흥미가 문제해결을 할 때 어느 정도 영향을 준다고 생각하십니까?많은 영향을 준다8437.33영향을 준다9642.67보통이다3616.00영향을 주지 않는다52.22전혀 영향을주지않는다41.78소 계22510013문제 읽기가 문제해결에 어느 정도 영향을 준다고 생각하십니까?많은 영향을 준다5223.11영향을 준다8738.67보통이다6227.56영향을 주지 않는다114.89전혀 영향을주지않는다135.78소 계22510014수학 문제를 해결 할 때 문제 읽기가 잘 안되어 곤란을 겪은 적이 있습니까?예16874.67아니오5725.33소 계22510015수학 수업 중 문제 읽기 교육을 받아본 경험이 있습니까?예208.89아니오20591.11소 계225100위 [표 Ⅲ-16]에서는 현재 이루어지고 있는 문제해결 교육에 대한 학생들의 생각과 영향을 미치는 요인에 대해 알아보았다. 대부분의 학생들이 수학수업시간에 주어지는 문제해결기회나 시간이 충분하다고 응답하였고, 다양한 방법으로 문제를 풀도록 교육을 받았냐는 질문에서는 52%가 그렇다고 응답하였다. 하지만, 학생들의 문제해결 방법이 틀렸을 경우 60%정도의 교사들을 위한 교수-학습 자료 개발 연구”, 한국교육개발원2. 강옥기외 2인(2000). “중학교 수학 7-가, 나”, ㈜두산3. 구광조 · 오병승 · 류희찬 공역(1998). “수학교육과정과 평가의 새로운 방향”,경문사4. 국승길(1986). “수학과 교육과정과 문제해결”, 수학교육논총, 대한수학회5. 김영미(1995). “문제해결 전략에 대한 문제의 분류 및 문제해결 지도과정 연구”, 강원대학교 교육대학원 석사학위논문6. 교육부(1994). “중학교 수학과 교육과정 해설”7. 교육부(1997). “제 7차 수학교육과정”8. 교육부(1998). “제 7차 교육과정 해설서”9. 김호우외 3인(2000). “중학교 수학 2, 3”, 서울: 지학사10. 박두일외 2인(2000). “중학교 수학 2, 3”, 서울: ㈜교학사11. 박성익(1998). “교수-학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ)”, 교육과학사12. 박성택(1992). “새로운 문제해결의 지도”, 한국 교육 개발원13. 박미영(2000). “수학 문제해결전략 분석연구”, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문14. 박영아 · 강문봉(1989). “수학과 문제해결력 신장을 위한 교수-학습자료 개발연구”, 한국교육개발원15. 박윤범외 3인(2000). “중학교 수학 7-가, 나”, ㈜대한교과서16. 신현성(1999). “수학 교육론”, 경문사17. 신현성 · 김경희(1999). “수학적 문제해결”, 경문사18. 오병승(2000). “중학교 수학 2, 3”, 서울: 바른 교육사19. 이영미(1999). “수학 문제해결력 향상을 위한 학습지도에 관한 연구”, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문20. 이재돈(1999). “수학교사와 수학교육”, 대구대학교 출판사21. 이준열외 4인(2000). “중학교 수학 7-가, 나”, ㈜도서출판 디딤돌22. 임민정(1995). “제 6차 중학교 수학과 교육과정에 따른 문제해결 전략”, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문23. 조태근외 4인(2000). “중학교 수학 7-가, 나”, ㈜금성출 2

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