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"청소년지도이론경험학습" 검색결과 3,221-3,240 / 7,625건

  • [평생교육방법론]1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술 하십시오 2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교해 보면서 평생교육의 특성을 설명해 보십시오 3. 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성을 기술하고 그것을 반영한 적절한 교육방법을 제시 BT
    에서 청소년이 참여하는 교육경험을 보다 유연한 시각으로 접근함으로써 학교에만 의존한 교육기회의 제공으로 갖는 한계를 넘어설 수 있게 한다. 즉, 청소년들이 보다 균형 잡힌 인격체 ... 적인 배려가 우선적으로 필요하기에 소외된 계층에 주목한다.이에 주요 대상은 여성, 청소년, 노인, 장애인, 이주민 등이 있다.여성의 평생교육 목표는, 여성의 능력계발, 사회적 지위 ... 향상, 사회참여 확대 등이 있다.청소년에게 평생교육이 필요한 이유는 누구보다도 많은 교육기회를 향유한 집단이기 때문이다. 청소년의 평생교육은 교육의 시기, 장소, 형식의 측면
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.05 | 수정일 2017.04.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육 프로그램 운영현황을 설명
    과정, 3~5세의 자녀는 잎새과정으로 구분하여 교육과정을 두가지로 나누어 운영하고 있다.또한 교양과정으로는 청소년 방학과정, 시민교양과정, 서울대에서 통하는 부모자녀 소통캠프 ... ) 902,600명 78,589명 증가하고 있다. 이러한 변화폭을 그래프로 살펴보면 다음과 같다.한편, 비형식적 평생교육기관의 학습자 수는 2015년 11,982,654명에서 11 ... 대학교의 교수가 직접 강의하는 양질의 지적 생산물에 대해 온라인과 오프라인 형태로 사회와 함께 공유하고 있으며, 또한 전문자격과정을 운영하여 지식기반 사회 및 평생학습시대에 대비
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17 | 수정일 2018.09.18
  • 문화적 다양성과 가족생활교육
    들을 살펴보면 결혼준비교육 프로그램, 신혼기 부부를 위한 프로그램, 중년기 부부관계향상 프로그램, 청소년 자녀의 부모교육 프로그램, 자녀와의 대화를 위한 부모교육 프로그램, 고부관계향상 ... 의 역할이 중요하다. 가족생활 교육자는 전문지식과 이론을 갖추었을 뿐 아니라 다양한 경험을 갖춘 자로서, 개인과 가족의 필요와 욕구를 사정하여 프로그램을 개발하고 수행하며 프로그램 참여 ... 참여하게 한다. 교육자와 학습자 간의 인지적 ? 정서적 경험을 통한 양방적 학습의 특징을 살리기 위해서는 다양한 교육방법을 사용할 수 있다.(1) 교육자 주도형 학습방법이 방법
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.16
  • 지역사회에서의 평생교육기관의 위상 및 경영
    교육에 이르는 교육의 제 국면에서 현존하는 모든 교육주체들을 결합한다.⑤ 학습은 개인적이다. 간혹 학습이 집단적으로 추구되고 있긴 하나 학습경험은 독특하고 인격적인 것이다. 학습이론 ... 기관, 산업교육 연수기관, 직업훈련기관, 학원과 일반 평생 교육 기관, 문화시설 중심의 평생교육기관, 사회복지기관, 청소년 평생 교육 기관이나 단체가 있다.평생 교육 기관 ... 지역사회에서의 평생교육기관의 위상과 경영학습목표1. 평생교육기관명을 열거하고 경영 주체를 설명 할 수 있다.2. 지역사회 평생교육기관의 위상을 설명 할 수 있다.3. 평생교육학
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.08
  • 소년의 발달에 영향을 미치는 요인 / 청소년활동 이론 중 주요학습이론 / 청소년의 현장 활동이 학습으로 전이되는 과정과 현장학습경험적 가치 및 효율적인 경험학습 진행을 위한 핵심요인에 대하여 설명하시오.
    함▷ 활동과정에서 청소년지도자의 역할은 가르치는 사람으로서의 역할이 아니라청소년들의 학습을 촉진해 주는 촉진자, 조력자로의 역할을 하게 됨.4. 사회학습이론(Social learning ... 들을 선택할 때 능동적인 동인으로 작용한다.2. 청소년활동 이론 중 주요학습이론에 대하여 설명하시오.● 청소년 활동 이론 중 주요학습이론에는 첫째 행동주의이론, 둘째 인지주의이론 ... 았음.√ 결과적으로 인본주의 이론가들은 사람들이 학습하려는 경향이 있고, 만일학습을 장려하는 환경이 주어진다면 학습이 왕성하게 일어날 수 있다는 점을강조하고 있음.√ 청소년 활동
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.03 | 수정일 2025.05.12
  • 인간과교육-공통-주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관 진보주의 교육관 실존주의 교육관)을 비교설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
    하는 청소년기에 대해서는 그의 딸인 안나 프로이트의 공헌도 있는데, 에릭슨은 주로 안나 프로이트와 교류한 인물로, 그의 이론이 특히 청소년기 발달 이론으로 가치가 높은 이유가 여기 ... 은 학습자를 백지처럼 전혀 교육이 되지 않은 상태로 본다. 이런 아동에게 지식이나 경험을 가르치고 아동은 교육 내용을 수동적인 자세로 배우고 이에 따라 행동하게 하여 아동을 성숙 ... 하도록 하는 과정이다. 따라서 행동 학습, 또는 경험중심 교육은 그 기본 원리가 된다. 미국에서 형성된 실용주의와 유럽의 자연주의 교육관이 바탕이 되었다.실용주의 철학에 의하면 인간
    방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.02.13 | 수정일 2017.02.15
  • 영아기 조기영어교육이 영아발달에 미치는 영향에 대해 토론하세요
    적 시기가 이러한 전환 단계라 볼 수 있으며, 구체적 경험과 직접적인 인지사고를 유발해 구체적이고 단순한 것을 쉽게 배울 수 있다는 Piaget의 조작 단계에 관한 이론은 찬성론 ... 자의 주장을 뒷받침해 준다는 것을 알 수 있다.사회심리학적 접근을 시도하여 어린이는 청소년이나 어른보다 사회적, 정서적으로 언어의 영향에 대해 민감하게 반응하나, 사춘기가 가까워지 ... 적 영향2) 부정적 영향3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 학습에 대한 학습자들의 논점은 다양하게 제시되고 있다. 언어학자 Chomsky(1965)에 따르면 인간
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.13
  • [초등 도덕 교육] 아리스토텔레스의 덕 (유덕한 인격인의 육성)
    의 교육론을 모색해 보았을 때 청소년비행의 문제, 범죄의 증가, 사회적 불안요인 등의 윤리적 해결에 기초가 될 수 있음에 교육의 의의가 있다고 본다.사례◎ 아리스토텔레스의 덕 ... 에 대해 공정한 판단은 내리기 어렵기 때문이다.심사숙고와 선택이성적 영혼에는 두 종류의 이성적 기능이 존재한다.하나는 이론적인 것으로서 우리에게 확고한 원리나 철학적 지혜를 제공해 준다 ... 이 있는 것과 의미를 같이하고 있다. 즉, 타고난 것이 아닌 지도의 결과로서 반복적 변화됨을 통해 습관을 형성하게 되고 이 습관을 통해 덕이 있는 인간이 되기 때문에 지도자로서 교사
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26
  • 소년의 신체 생리적 인지적 정서적 사회적인 특징의 급격한 변화로 인한 심리적 정서적 신체적 어려움에 따른 복지적 개입에 대하여 작성하시오
    을 보다 분명하게 인식하게 된다고 하였다.나. 반두라반두라 이론에 의하면 청소년의 특징적 문제는 관찰학습에 기인한다고 보고 있다. 즉, 각종 유해매체나 선정적 유해 환경들은 청소년 ... 있다. 이러한 반두라의 이론을 청소년들에게 대입시켜 보자면, 청소년들은 유해매체를 접하게 되고 관찰학습을 통하여 자신도 그러한 성적행위를 하고 싶다는 열망을 갖게 되는 것이 ... 제목청소년의 신체 생리적 인지적 정서적 사회적인 특징의 급격한 변화로 인한 심리적 정서적 신체적 어려움에 따른 복지적 개입에 대하여 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이론
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    하워드 가드너는 인간지능에 대하여 기존의 IQ차원의 지능에 대한 모순을 지적하고 다중지능 이론을 제시하였다.
    는 기회가 증가하게 되는 우리나라의 사회분위기상 청소년시기에 공부만을 하는 우리 아이들이 안쓰럽고 미안해지게 되는 것이다. 이러한 사회분위기가 부정적이라는 것은 계속해서 문제되고 있 ... ReporTree주제: 하워드 가드너는 인간지능에 대하여 기존의 IQ차원의 지능에 대한 모순을 지적하고 다중지능 이론을 제시하였다. 하워드 가드너가 제시한 8가지 다중지능에 대한 ... 내용을 요약하고 다중지능 이론이 유아의 과학교육에 제시하는 시사점을 기술학 자신의 의견을 제시하시오.2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.22
  • 아동의 과학적 탐구기술에 대해 구체적으로 설명하고 이러한 탐구기술이 반영되도록 과학 활동계획안을 작성하시오.
    이 더없이 중요한 시점이다. 그리고 그 교육의 첫 대상은 초등학교 의무 교육을 받아야 할 학령아동 즉, 만 6세~만 12세까지의 유아기와 청소년기의 중간 시기에 해당하는 아동부터이 ... 작용모둠을 조직할 때는 학습 수준 차이, 남녀 비율, 인원, 학습량, 모둠 토의 시간 등을 고려해야 한다. 과학적 경험에 대해 집단 간 상호작용하는 방법으로는 토의하기, 과학 관찰 ... 또한 필수적으로 다뤄져야 한다. 그리고 새로운 주제 찾기를 통한 자유로운 놀이와 학습 방식을 지향하여 아동들 간에 수준을 달리한 체계적인 지도도 좋을 것이다.과학 활동명페트병 화분
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.24 | 수정일 2020.01.30
  • 소년 심리 및 상담 - 청소년기의 또래관계(친구)의 이론을 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 중요성을 기술하시오.
    소년 심리 및 상담- 청소년기의 또래관계(친구)의 이론을 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 중요성을 기술하시오. -청소년기는 발달단계상 급격한 신체적, 정서적, 인지적 변화 ... 의 사회기술에 있어서 또래관계를 강조하는 다른 관점에서는 사회기술의 습득을 사회학습이론에 기반을 두고 설명하고 있습니다. 사회학습이론에 의하면, 청소년은 다른 사람의 행동을 관찰하고 이 ... 입니다.이러한 청소년기에는 상반되는 이론을 종종 볼 수 있습니다. 우선 부모 및 또래관계와 관련된 사회기술관점입니다. 우선 애착이론에서는 부모와의 관계가 청소년의 다른 사회적 관계
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    진로상담[고려사이버대학교]
    는 삶과 생활 개념으로 볼 수 있음.여기에는 일, 직업, 노동과 같은 가시적인 결과로 나타나는 것과 양육경험, 놀이활동, 교우관계, 성격, 학습 경험과 같은 것들도 포함되어 있 ... 수행해야 할 것이다(표 1 참조). Super의 전생애 발달과업의 순환 및 재순환생애단계청소년기(14세 - 24세)성인초기(25세 - 45세)성인중기(46세 - 65세)성인후기 ... 진로의식 성숙이란 동일한 연령층이나 발달단계에 있는 집단의 과업 수행과 비교했을 때 그 개인의 상대적으로 차지하는 위치를 의미.(4) 진로지도진로지도는 스스로 자신의 진로 인식
    시험자료 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.14 | 수정일 2016.10.15
  • [영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
    1. 서론하이스코프 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실재가 포함된 영유아, 아동, 청소년을 위한 교육 프로그램이다. ‘개방 ... 보다는 인간, 사물, 사건, 아이디어를, 적극적으로 경험함으로써 최상의 학습이 이루어진다는 ‘능동적 학습’을 프로그램의 기본 전제로 삼고 있다. 2. 이론적 기초
    방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.10.10
  • 사회복지개론- 학교사회복지의 문제점과 학교사회복지사의 강점과 약점을 설명하시오
    , 청소년 상담인력이 비전문적이다. 청소년상담에 관한 지식과 경험이 풍부한 전문상담자가 부족하다는 것이다. 진로 상담 교사는 전문적 상담이론과 기법을 체계적으로 이수한 전문가 ... 들을 이해해주고, 상담이 아니라도 필요로 할 때 정보를 제공하여 주는 사회복지사에게 편안함과 신뢰감을 느낄 수 있었고, 교사의 입장에서는 교과 교육 및 잡무, 학생지도 등으로 시간 ... 의뢰를 하며 심리검사를 통해 자아성장과 집단활동, 학습전략, 진로탐색, 분 노조절 등의 여러 교육을 한다. 또 문화체험, 문화이벤트, 캠프 등의 학생활동을 지원 하며 가정을 방문해 부모님과의 상담을 통해 때로는 장학금이나 생활보조금을 연계해 주어 후원활동도 하고 있다.
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.05
  • 소년지도방법론-자원봉사활동의의,특성-자발성,공공성,부상성,개척성,계속성,영역,원리,영향요인,학습이론,지도자역할,지도자유형,장애인생활시설,프로그램예시,준비하기,실천하기,반성평가하기
    소년지도방법론 13주차 학습자료1교시청소년자원봉사활동의 의미와 특성, 학습이론학습목표청소자원봉사활동의 의미와 특성에 대해 설명할 수 있다.청소년자원봉사활동의 지도 원리에 대해 ... 에 참여하기 위한 봉사학습의 기회가 매우 제한적이며지속적이기보다는 일회적 활동으로 끝나는 경우도 많다.1) 지역사회에 위치한 기관중심의 지도방법?청소년자원봉사 지도 업무는 크게 3단계 ... 설명할 수 있다.청소년자원봉사활동에서의 지도자의 역할에 대해 설명할 수 있다 .◆ 청소년자원봉사의 의미와 특성?청소년자원봉사의 의미?청소년자원봉사란 청소년들로 하여금 사회 속에 넓
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.05 | 수정일 2014.10.26
  • [태권도 승단] 태권도 수련자 감소 예방을 위한 효율적인 태권도장 경영전략
    가족화로 인한 전통적 가정교육의 붕괴와 아동 중심의 가정생활로 야기되는 ‘버릇없는 아이’들의 문제라는 두 가지 과제를 해결할 수 있도록 개발되어야 할 것이다.여러 경험 많은 지도자 ... 의 수 보다는 유아에서 초등학생까지 아동의 수가 대부분을 차지하고 있다. 이는 중?고생 정도만 되어도 학교 공부를 위한 과외수업 때문에 청소년들이 스포츠를 접할 수 없는 현실 때문이 ... 라 할 수 있다. 이렇듯 태권도 지도자와 마찬가지로 나이 어린 아동을 대상으로 하는 교육에서는 지도자가 아동의 학습과 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 지도자에 대한 논리는 학자
    리포트 | 22페이지 | 10,000원 | 등록일 2017.10.12
  • [성숙이론] 루소의 자연주의와 게젤의 성숙이론, 루소와 게젤의 생애 및 주요개념, 성숙이론에 대한 평가 및 비판점
    에 사망하여 아버지 슬하에서 자라다 이후 숙부에게 맡겨지는 등 불우한 아동기를 보냈다. 방랑생활을 하던 청소년기에 와랑(de Warens) 남작 부인을 만나 집사로 일하면서 공부를 시작 ... 1[성숙이론] 루소의 자연주의와 게젤의 성숙이론, 루소와 게젤의 생애 및 주요개념, 성숙이론에 대한 평가 및 비판점CONTENTS성숙이론I. 루소(Rousseau)의 자연주의1 ... . 루소의 생애2. 주요개념3. Rousseau에 대한 평가II. 게젤(Gesell)의 성숙이론1. Gesell의 생애2. 주요개념1) 성숙에 대한 개념2) 행동의 발달단계3) 발달
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.23
  • 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 태도와 역할에 대하여 서술하시오
    함으로 여성으로서 자신을 보다 분명하게 인식하게 된다고 하였다.나. 반두라의 이론반두라 이론에 의하면 청소년 문제는 관찰학습에 기인한다고 보고 있다. 즉, 각종 유해매체나 선정적 유해 ... 시키거나 감소시킬 수 있다. 이러한 반두라의 이론을 청소년들에게 대입시켜 보자면, 청소년들은 유해매체를 접하게 되고 관찰학습을 통하여 자신도 그러한 성적행위를 하고 싶다는 열망을 갖 ... . 서론사춘기로 대변되는 청소년기는 많은 갈등과 방황을 경험하게 되는 시기이다. 대부분 청소년들은 성에 대한 호기심이 왕성할 뿐만 아니라 아직 건강한 자아정체성이 확립되지 않아 일탈
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.01
  • 소년프로그램 개발의 패러다임(실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임 특징, 비교)
    개발에서 이 패러다임은 전통적인 학교교육과 같이 청소년 활동 프로그램에 참여하는 청소년들을 수동적이고 학습자로서의 선행지식과 경험이 없는 존재로 인식하여 청소년 지도자는 이러한 아무 ... 의 다양한 교육적 경험을 통해 지속적인 반성적 숙고과정(reflective process)을 거친다. 구성주의 패러다임에서 청소년 프로그램 개발이란 청소년지도사와 청소년의 상호작용 ... 자와 청소년간의 ‘대화’에 기초한다. 따라서 청소년의 참여가 매우 중시된다. 대화과정은 행위와 반성의 상호작용으로 이루어진다. 따라서 비판주의 패러다임에서 청소년은 단순히 학습경험
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.25
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2025년 07월 09일 수요일
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