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"소설교육론" 검색결과 301-320 / 30,544건

  • 시점을 통한 소설 교육, 시점 바꾸기, 동백꽃, 사랑손님과 어머니, 소나기, 꺼삐딴리
    서술자에 따른 시점 교육소설교육의 밑바탕이 되어야 한다. 그럼에도 불구하고, 학교 현장에서는 학생들이 구체적인 작품을 통해 서술자의 역할을 살펴볼 수 있는 기회가 충분히 제공 ... Ⅰ. 서론1. 문제제기소설 속의 서술자는 소설 이해의 기본이 된다. 어떤 서술자가 바라보느냐에 따라 작품의 분위기나 인물의 성격, 주제 전달력에 영향을 미치기 때문이다. 따라서 ... 되는 것은 않는다. 작품 전체를 음미하며, 살펴 볼 기회가 적으며, 수능에 자주 출제되는 소설의 일부만을 발췌해서 수업을 진행하고 있다. 그렇기 때문에 학생들은 서술자와 시점에 관한
    리포트 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.07.02 | 수정일 2016.09.19
  • 영화 소설 속 인적자원관리 평가 관련된 부분을 프로세스 중 한 가지 채용 이직 교육 등 등장인물 인적자원관리 방식
    과목명 : 인적자원관리주제내용 : "영화나 소설 속 인적자원관리를 찾아보고 그에 대해 평가하세요. 우선 재미있게 본 영화나 소설에서 인적자원관리와 관련된 부분을 찾아보세요.인 ... 적자원관리의 프로세스 중 한 가지(예: 채용, 이직, 교육등)만을 보여주고 있는 경우라도 무방합니다. 등장인물들의 인적자원관리 방식을 관찰하고, 그에 대해 평가하세요.-서론최근 직장내 ... 에서는 비추고 있다. 허나 이와 같은 궂은일을 도맡아 시키면서도 비서로서의 품위를 지켜준다던지 업무의 노하우를 알려준다던지 중간 중간 츤데레 스타일의 교육을 해주며 앤헤서웨이를 유능
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.07 | 수정일 2020.06.17
  • 인터넷 소설과 국어 교육(배포용)
    인터넷 소설과 국어 교육1. 인터넷 소설의 정의좁은 의미: 인터넷에 연재, 10대 소녀취향의 로맨스이면서 평범한 여주인공과, 잘생기고, 매력 있는 남주인공의 연애 소설넓은 의미 ... 터넷 소설과 국어 교육6-1. 인터넷 소설에 대한 이해① 학습 과정 : 같은 이야기를 인터넷 소설로 읽을 때와 소설로 읽을 때, 또 영화로 볼 때의 차이점을 말해 보자. (문학, 읽 ... : 온라인상의 공간에 연재되어 읽히는 모든 소설을 의미2. 인터넷 소설의 등장 배경정보화 사회로 오면서, 컴퓨터의 보급이 대중화되었고, 그로 인해, 사이버 문학이 컴퓨터의 보급
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.23
  • 교육,청소년 = 가족상담및치료 = 부모-자녀 간 미분화로 인해 갈등을 겪는 소설, 드라마, 영화 중 하나를 선택하여 갈등을 중심으로 줄거리를 요약한 뒤, 보웬의 삼각관계를 중심으로 가족문제를 분석하고, 본인이 생각하는 해결책을 제시하시오.
    되기 어렵다. 가족 간의 분화가 이루어지지 않는 상황을 김애란의 단편소설 '입동' 속의 인물을 통해 분석해보고, 가족문제의 해결방안을 제시해보고자 한다.
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.09 | 수정일 2020.01.21
  • [국어교육] 고전소설 정리 요약본 (박지원, 김시습)
    1. 김시습◇이생규장전: 이생이 담장 너머를 엿본다는 뜻이 담겨 있다. 이야기의 시작은 담장을 사이에 두고 이생과 최씨라는 여인이 연애시를 주고 받는 내용이다.갈래단편소설 ... , 한문소설, 염정소설주제죽음을 초월한 남녀 간의 사랑성격전기적, 낭만적, 비극적시점전지적 작가 시점문체한문 문어체로 사물을 미화시켜서 표현배경우리나라를 배경으로 우리나라 사람을 등장 ... 준다고 할 수 있다.4. 김시습①갈래한문소설, 전기소설, 몽유소설②주제선비들이 지녀야 할 정신적 자세와 당대의 현실 비판③성격전기적④시점전지적 작가 시점⑥배경우리나라를 배경으로 우리
    리포트 | 23페이지 | 4,200원 | 등록일 2013.04.09
  • 문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안 분석
    문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육 ... )의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학의 개념Ⅲ. 문학의 자율성Ⅳ. 문학의 기능Ⅴ. 문학창작교육(소설창작교육)의 이념Ⅵ. 문학창작교육(소설창작교육)의 위치Ⅶ. 문학창작교육(소설 ... 창작교육)의 문제점Ⅷ. 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 개요문학교육이 단순한 ‘문학+교육’ 이라는 평면적 결합이 아니라 ‘문학’이라는 내용변인(‘무엇을’에 해당
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23
  • [교육공학] 고전소설 고찰 - 허균의 홍길동전
    서 론“허균” 하면 국문학상 최초의 국문소설인 의 작가로 제일 먼저 인식된다. 작가 허균과 홍길동이라는 창작인물은 기존 질서를 타파하고 자기대로 세계와 부딪치고자 했다는 점 ... 하게 된 사실과도 무관하지 않다. 그 중에서도 과 같은 독특한 형식의 소설을 창작해 낼 수 있었던 것도 기존의 것과는 다른 문학세계를 지향하고자 한 의식을 지녔던 때문이라 할 수 ... 겠느냐?표적 소설이라 할 수 있는 의 창작동기를 허균의 문학관과 연관지어 살펴보고자 한다.3. 홍길동전의 창작 동기은 적서차별을 철폐하고 사회 부조리를 시정해 볼 목적에서 씌어진 작품이
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.20
  • 현대소설교육론 - 까마귀, 이태준
    교육학과 ㅇㅇㅇ1. 작가 소개이태준은 1920년대를 풍미하던 가 스러져가던 시기에 등장하여 순수문학의 기수로, 한국어 문장 표현의 수준을 격상시킨 작가로, 의 좌장이자, 문장 지 ... 의 주관으로 30년대 문학을 풍성하게 만든 작가이다. 또한 ‘여학생 소설’이라 폄하되던 그의 장편은 춘원 이광수 이후 가장 많은 독자들의 사랑을 받았으며, 소설집의 출간에서도 춘원 ... 에 버금갈 정도로 화려한 주목을 받았던 작가이다. 그는 한국 근대단편소설의 완성자로 평가받으면서, 해금 이후에는 가장 많이 연구될 만큼 문제성을 인정받은 작가이기도 하다.)상허
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.01
  • 현대 소설교육 - 윤흥길의 [장마]
    현대 소설교육 - 윤흥길의 [장마]1.서론소설이라는 것은 인간의 모습을 비춰주는 거울과 같은 역할을 한다. 즉 인간의 삶과 매우 밀접하다고 볼 수 있다. 그러므로 이 소설을 배우 ... 은 아무런 의미가 없다. 그러므로 소설교육은 학습자가 자기의 경험을 스스로 이해하게 하고 학습자의 구체적인 경험에 뿌리를 내릴 수 있도록 조직되어야 한다. 그러므로 작품 중심의 교육법 ... 하지 않기 때문에 항상 학습자 자신과 삶과 관련지어 봄으로써 학습자가 주체적인 감상으로 이어질 수 있도록 지도해야 한다.2)역할놀이를 활용한 학습자 중심의 소설 교육제 7차 교육
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23
  • 현대소설교육론 - 까마귀, 이태준
    ‘ 까마귀 ’ 를 중심으로 바라본 尙虛 李泰俊 교육학과 ㅇㅇㅇ 현대소설교육론 ( ㅇㅇ ㅇ 교수님 )목차 2-1904. 11.4 강원도 철원군에서 1 남 2 녀 중 장남으로 출생 ... 하는 불가사의한 삶의 국면이라는 새로운 영역을 개척 「까마귀」와 이태준감사합니다 . 교육학과 ㅇㅇㅇ 현대소설교육론 ( ㅇㅇ ㅇ 교수님 ) 참고자료 정통 한국단편 99 선 , 김기웅 외 ,how} ... 아 쓰여져 왔던 이태준의 소설은 , 식민지 현실을 완전한 타락의 세계로 규정하 고는 있지만 완전히 자신의 세계를 단절시켰던 것은 아님을 작품을 통해 알 수 있음 - 식민지 시대 속
    리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.01
  • 소설(문학)을 왜 교육의 대상으로 삼아야 하는가?
    왜 우리는 소설교육의 대상으로 삼는가?나는 해리포터 시리즈를 참 좋아한다. 고등학생 때 처음 접한 조앤.k.롤링의 소설 「해리포터와 마법사의 돌」을 처음 접한 뒤 해리포터 ... 다. 아무래도 가장 큰 이유는 문자언어로 전달되는 소설은 독자가 상상의 나래를 맘껏 펼칠 수 있는 데 반해 영상은 관객의 상상에 제약을 주기 때문이 아닐까 싶다.여기서 소설교육의 대상 ... 에 주목해야 한다.소설은 일단 국어과의 '문학'과목에서 다른 갈래들과 함께 집중적으로 교육되고 있지만, 크게는 국어과에서 교육의 대상으로 삼고 있고, 또한 다른 과목에서도 일련
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.05
  • 소설 `비누인형` 교육연극 수업시연
    - -〈교육연극 시연보고서〉소설 ‘비누 인형’교육연극 수업시연- 중학교 2학년 2학기Ⅴ. 창작의 즐거움중학교 2학년 국어 본시 교수학습지도안대단원Ⅴ. 창작의 즐거움대상중학교 2 ... 학년차시2차시(총 3차시 중)교과서중학교 국어 2-2(교육인적자원부)소단원(2) 비누인형학습목표1. 문학 작품을 창작하는 즐거움을 맛볼 수 있다.2. 문학 작품을 즐겨 읽고, 창작 ... 하는 태도를 지닌다.교수-학습자료교사PPT 자료, 연극 시연학습형태교육연극, 발표학습학생학습 활동지지도단계교수-학습 활동시간(50)자료 및 지도상의 유의점교사학생도입부여러분 안녕
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.25
  • [문학교육] 구체적 작품의 실재적 교수와 평가 방안(김건원의 현대 단편 소설 '대목'을 중심으로)
    . 평가 결과의 산출참고문헌Ⅰ. 학습할 작품 소개?작품명 : 대 목?작품 종류 : 현대 단편 소설?작가명 : 김 건 원?작품 출처 :「대목」(구로 항쟁 1주년 기념 문예 창작집), 구로
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15
  • 소설교육
    다. 내가 작가였다면 차라리 죽은 사람을 살려서 희망을 주는 神話를 한번 만들어 봤을 텐데라고 생각했다.+ 교육방법㉠ 우선 신화가 무엇인지 설명한 후, 소설을 읽기 전에 자신이 좋 ... 는 거야.’라는 천국의 계단에서 했던 대사가 떠올랐다. 아마도 사랑의 모습은 두 가지가 모두 다 포함되어 있지 않나 책을 읽으며 생각하였다.+ 교육방법㉠ 후대가정소설의 모델이 된 사씨 ... 1. 김시습+ 감상사람들은 내가 판타지 소설을 읽으면 아직도 그런거 읽냐는 표정을 짓기도 하고 아니면 재미있니?라고 물어보는 사람도 있다. 그런데 지금 내가 금오신화를 읽은 후
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14
  • 소설교육의 방법연구 책 요약
    소설교육의 좌표와 방법의 모색1.문학교육 이념으로서의 주체 형성(1)교육의 이념과 문학교육사회적인 실천의 한 형태인 교육은 목표 지향적이다. 생활중심의 교육과정이 실용주의적인 ... 성과의 전제이며 교재분석의 방향을 설정하기 위한 디딤돌로 작용할 것이다.(3)소설교육의 방법으로서의 배경배경은 인물과 인물의 행위에 관한 신빙성을 증대 시키는것과 소설의 일반적인 ... 으로 소설의 이해와 감상에 기여하고자 한다면 그 단원의 교재는 의당 구체적인 역사적 공간을 끌어 안고 있어야 하며 그것을 토대로 인물이 작품 속을 거닐어야 하는 것이다. 소설교육에 있
    리포트 | 15페이지 | 15,000원 | 등록일 2009.10.05 | 수정일 2014.04.13
  • [국어교육] 1930년대 주요 소설 정리 요약본
    1. 김동리◇무녀도: 도입에서 주제를 암시하는 역할을 하며 무속적인 상상력을 바탕으로 하여 한국인의 숙명적 세계관을 형상화하는 제재이다.①갈래단편소설, 액자소설②주제외래문화와 ... 소설로서 무녀도의 내력을 말해 주는 도입 액자와 후일담으로 이루어진 종결 액자 속에 무당 모화와 그의 아들 욱이의 갈등과 죽음이라는 내부의 이야기가 들어 있다. 특히 그 액자 ... 가 무녀도라는 그림을 매개로 하여 전개된다는 점에서 이 소설의 비극을 독특한 회화적 이미지로 나타내고 있다.도입액자무녀도의 그림 내용과 내력발단무당 모화와 딸 낭이의 인물 제시전개욱이
    리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.04.09
  • [인문어학]소설교육
    소설 교육에서의 플롯 지도에 관한 연구」- 김유정 을 중심으로차 례1. 들머리2. 플롯의 개념2.1 플롯의 개념3. 어떻게 가르칠 것인가3.1 교수 학습 방안3.2 실제 교수 ... 학습의 예4. 마무리참고문헌1.들머리1.1 논의의 필요성 제기사람들은 흔히 ‘영화 같은’ 혹은 ‘한 편의 소설 같은’이라는 말로써 자신의 인생을 수식한다. 그리고 그렇게 말을 하 ... 면 왠지 듣는 사람은 그 사람의 인생에서 짜릿한 감동이나 질펀한 눈물, 싸늘한 긴장감의 냄새를 맡을 수 있을 것 같은 기대감을 갖기도 한다. 이때 말하는 영화와 인생, 소설과 인생
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.20
  • 국어교육 - 구운몽 고전소설 교육
    교육방안 연구Ⅰ. 서론은 고등학교 국어 교과서에 4차, 6차, 7차 교육과정에 걸쳐 비중 있게 실리고 있는 고전소설이다. 그러나 대다수의 고등학생들이 구운몽의 자세한 줄거리 ... 은 줄거리를 요약한 채로 제시하고 있다.)이강옥 교수님의 말씀처럼 고전소설이 ‘똥’으로 취급받는 교육 현실에서 을 ‘금’으로 학생들의 머릿속에 각인시키기 위해서는 일차적으로 올바른 ... 를 알지 못하고 있으며 기억하고 있는 것은 ‘꿈 이야기’, ‘8선녀’, ‘인생무상’ 정도이다. 이처럼 국어 교과서에서 다뤄지고 있는 몇 안 되는 고전소설인 구운몽은 지금까지 상당히
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07
  • 소설[동의보감]을 활용한 교육연극
    학습 계획안 : [작품 : 소설 동의보감]학습목표 :1. 소설 작품에서 나타나는 다양한 갈등의 양상과 갈등의 기능을 안다.2. 이러한 갈등을 내면화하여 생각해봄으로써 간접적인 ... 체험을 해본다.갈등 : 문학적(소설 속 갈등의 기능), 사회적(사회적인 갈등의 간접적 경험), 개인적(개인적인 갈등의 간접적 경험)*[소설 동의보감]은 중학교 국어 1학년 1학기 ... 시켜줌으로써 배경지식을 활성화시킨다.“안녕하세요, 여러분. 오늘 날씨가 꽤 좋네요. 다들 저번 시간에 배운 내용은 기억하나요?”2. 오늘 배울 내용들을 미리 알려주고, 학생들이 교육
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.10
  • 국어교육 한국소설사 요약 정리
    1. 리얼리즘과 모더니즘의 대립구도1920, 30년대 우리 소설사의 중심축은 그 뚜렷한 이념성의 선도 아래 우람하게 뻗어 있는 경향소설과 염상섭ㆍ채만식 등의 소설이었다. 「고향 ... 」이 대표하는 경향소설과 염상섭ㆍ채만식 등의 소설은 구체적 형상화를 통해 당대 현실의 총체성을 담아내고자 했고, 이같은 의도를 상당한 수준에서 성취하였다는 점에서 다 같이 리얼리즘 ... 의 범주에 든다. 다만 세계관의 차이와 이에서 비롯하는 방법론의 서로 다름에 의해 구별될 뿐이다. 1920, 30년대 소설사를 표방하는 이념에 따라 프로 소설과 민족주의 소설의 대립
    리포트 | 18페이지 | 3,400원 | 등록일 2010.09.01
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2025년 08월 20일 수요일
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