"국문학개론 정리"의 검색결과 입니다.

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"국문학개론 정리" 검색결과 301-320 / 337건

국어 교수 학습 이론

) 국어과에서 널리 쓰이는 모형들교사는 아래의 일반모형을 참고하여 각 영역 및 개별 수업사태에 적합한 모형을 구안할 수 있을 것이다.① 도입-전개-정리-평가 : 학교교육에서 전통 ... ?학습 조건에서 기대한 교수 결과를 최대로 성취해 낼 수 있도록 수업의 수많은 변인을 조직하는 방법이다. 아래에서는 모형의 개념을 알아보고 국어과에서 널리 쓰이는 모형들을 살펴보 ... 기 때문에 여러 관점에서 다양한 방법으로 접근 가능하다. 아래에서는 교수?학습 목표 달성을 목적으로 한 수업기술을 국어과 수업 일반에 적용되는 2.3.7과 2.3.8, 교수?학습

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

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[인문] 비교문학 개념

현 상을 한 나라의 범위 안에 한정시킬 수 없다는 한계점이 있다.이로인해 한 나라의 문학을 규명하는데 있어서 외국문학과의 관계를 무시할 수 없다는 반 대 의견을 갖게 되었다.- 이 ... ) 수용자 연구- 수용자 연구는 한 작가가 외국문학에서 받은 영향, 요컨대 외국문학에서의 부채, 외국 문학에서의 표절, 다시말하면 원천연구 또는 재원연구를 말한다.- 원천연구는 독작 ... 하지 않으면 안된다.(3) 매개자 연구- 두 나라 문학이 교류하여 영향을 주는 경우 한 쪽 나라의 문학작품이나 문학사상을 다른 나라에 전파하는 역할- 즉, 외국문학을 소개하거나 그

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.03

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[교육학] 최계략

최계락 [ 崔啓洛 , 1930~1970 ]1. 작가의 생애1930년 경상남도 진양(晉陽)에서 출생하였다. 6년제 진주중학교를 졸업하고 동아대학교 국문과를 중퇴하였다. , 등 ... 렀다. 따라서 이 시기 이후의 문학사는 남북을 통틀어 비교, 병행하여 기술되어야 하지만, 불가능 하므로 남쪽의 배경을 더듬어 정리하는데 그칠 수 밖에 없다.6·25는 문단의 대폭 ... 을 탐색했다.미약했던 동극도 이론과 실천을 겸한 주평의 활약으로 도약을 기하게 되었다.60년대 들어서면서 점차 정리된 논리의 필요성을 자각하게 되었다. 1962년 10월 강소천, 김동리

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.30 | 수정일 2016.02.05

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[경기체가] <경기체가> 연구

, pp172∼173.국문학개론, 김광순 외, 새문사, 2003, p109.(2)향유층에 따른 작품 구분(사대부, 국가기관, 불교계)경기체가는 고려시대부터 지어졌으나 조선시대에 지 ... 는 풍습입니다'"《성종실록》권 58, 6년 8월 4일.실제로 〈한림별곡〉의 제4장과 제6장은 술, 음악과 춤, 노래가 어우러진 거나한 술자리의 흥취를 보여주고 있다.{ 국문학개론, 새 ... ~3행에서 느끼는 감정을 정리하여 표현하고 있으며, 이때 경물은 장면의 제시와 아울러 그 장면 속의 감정 흥취 등의 정서도 포괄하고 있으며, 그러한 경물에서 발흥되는 정서도 포함

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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[신문학]개화기 문학사상의 전개

롭게 확대되어 갔다. 정치.사회.문화.경제 등의 개화의 물결은 국문학의 외형뿐만 아니라 내용까지도 변화를 몰고 오게 했으니, 이러한 문화적 배경 속에서 발생한 근대 문학은 과거 ... 의 장편 소설 '무정'이 등장하기 이전까지의 작품이 주목의 대상이 된다. 한글에 대한 새로운 관심과 문법의 정리, 신문과 잡지의 발간 등은 앞 시대와는 현저하게 구별되는 개화기 문학 ... 의 국문의 새로운 문물과 제도, 문화와 삶에 대해 알 길이 없었다. ‘서유견문’에서 유길준이 보여주려고 한 것은 서양의 문화와 제도, 삶의 양식 등 방대한 부분에 이르고 있다.제1편

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.06.26 | 수정일 2023.02.16

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[국문학]김만중의 구운몽 연구사

하였다.자세한 내용을 살펴 보면, 1940년대의 구운몽 연구에서는 우리어문학회에서 편찬한 개론서를 통해 볼 때 구운몽의 작품성보다는 표기문제, 특히 원본의 국문표기여부가 주요 관심사였음을 ... 교수에 의한 최초의 연구 단행본 ‘구운몽 연구’가 출판되었고 同年同月에 김성조 교수의 ‘서포 소설연구’가 나옴으로써 본격적인 연구 업적들이 정리되었으며 1977년에 정규복 교수 ... 에 관한 연구구운몽에 관한 연구는 먼저 원본을 확정하는 작업이 선행되었다. 김태준은도 의 경우와 마찬가지로 김만중이 국문으로 창작한 것을 김춘택이 한문으로 번역하였을 것이라고 단정

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.30

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[고전시가] 가사의 장르적 특성

다.{입문을 위한 국문학개론, 1954, p.117∼1193) 시가로서의 가사와 수필로서의 가사로 구분된다.{ 장덕순, 전게서, p.1824) 가창을 중시하여 가사문학이다.{ 정병욱 ... 한 부류의 장르라고 하였 다.{ 김동욱, 국문학개설, 민중서관, 1975, p.742)복합성을 통해서 본 시대구분가사의 역사는 크게 3기로 나눌 수 있다고 본다. 조선 왕조 전기 ... , 『가사문학개론』, 깊은샘, 1991, pp. 27~282. 가사 장르에 대한 학자들의 견해가사문학의 연구는 장르 발견 및 출발기, 이론적 모색기, 반성적 확장기 3기로 나누어진

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.11

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[문학]김기림연구

교수의 시특강』, 한국문학사, 1997, p.2694. 작품 분석(1) 기상도 -세계의 아침(1부)-1) 제작 논리와 구성문학사에서 가 차지하는 가장 큰 의의는 장시이면서 모더니즘 ... 한다.{) 김윤식, 『김윤식 교수의 시특강』, 한국문학사, 1997, p.263∼2653) 작품 해설일반적으로 는 김기림이 엘리어트의 황무지 , 스펜더의 비엔나 등을 읽고, 그 영향 아 있다. ... 을 현시점에다 조준하고 있기 때문이다. 한 시대사를 정리하는 데 반드시 현시점에만 조준에선 안 된다. 그 시대성, 곧 당시의 우리 문학과 그 이론의 수준과 한계성 및 반응등을 고려

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.06

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문헌설화

《국문학개론》문헌설화편 2005.09.12- 목차 -Ⅰ. 서론1.설화의 개념2.설화의 종류Ⅱ. 문헌설화1.문헌설화의 특징2.문헌설화의 역사3.문헌설화의 종류①시화집②소화집③야담Ⅲ ... ’이라고 하는데 , 각편은 서로 다르게 마련이다. 각편들의 집합을 가리키는 추상적개념은 ‘유형’이라고 한다.설화는 고려 때 일연이 에서 설화자료를 수집정리한 이래 조선후기

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| 리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.11.30 | 수정일 2021.10.22

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설득적 화법의 교육적 지도fp

하기와 듣기의 교육의 필요성이 있다. 교육과정에서 제시하고 있는 목표는 무엇인지 알아보자. 제7차 교육과정의 국어과 교육 목표이다.언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해 ... 적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.위의 제7차 교육과정의 국어과 교육 목표에서 말하기 듣기 교육의 목표를 추출해 보면 다음과 같다.1. 말하기 ... ommunication)과 같은 문제를 화법에서 다룰 수는 없다.구미의 화법 개론서에서는 호칭이나 지칭에 관한 내용이나 조문 인사말과 같은 내용을 다루지 않는 것과 다르게, 국어

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.15

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문학교육의 실태 및 문제점

의 내용풀이를 보면, 쉬운 내용을 쓸 데 없이 어렵거나 부적절한 말로 풀고 또 지나친 의미 부여로 오히려 어렵게 만드는 경향이 있다.또한 국어과 교사들이 교과서 외에 수업 준비를 위해 ... 를 비롯하여 문학개론서나 문학교육론들에서 흔히 언급하는 구조론, 수용론, 반영론을 말만 바꾼 이 내용들은 문학전공학과 대학생들도 고학년이 되기까지는 개별 작품에 쉽게 활용하지 못하 ... 어렵다. 대학 입시를 위한 것이라 해도, 이런 식의 핵심정리는 전혀 불필요하다. 아마도 대학입학시험에서 이런 식의 지식을 묻는 문제는 출제되지 않을 것이다. 좋은 문학작품은 늘

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| 리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.09.26

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[국문학] 파한집

Ⅰ. 서론한국 한문학은 우리 민족에 의해 한자라는 매체로 창작된 문학작품으로, 한자의 위치가 한글로 넘어간 시기까지의 작품을 말한다.{) 이혜순. 한국문학강의. 「한문학」 길벗 ... . 1994. p113창작 주체의 측면에서 살필 때는 우리 민족에 의해 창작되었기 때문에 국문학의 영역에 포함될 수 있으나, 표기 수단 측면에서 살필 때는 우리 언어가 아닌 한자 ... 로 창작되었기 때문에 국문학에 포함된다고 쉽게 말할 수 없다. 한문학의 국문학 귀속 여부에 대한 논란이 분분한 것도 이 때문이다.하지만 여기서는 한문학을 국문학의 범위에 포함

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.04

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[도가사상] 이강수 [노자와 장자]를 읽고

노장 사상의 언어관을 중심으로 살펴본 道- 이강수 [노자와 장자]를 읽고국어 국문학과 2002130047 강윤정# 들어가며내가 처음 도가 사상을 접한 것은 대학에 들어와 선택 ... 을 쏟을 수 없었다.이번 -중국문학과 동양문화-라는 새로운 수업에서 다시 만난 도가 사상은 또다른 방향으로 나에게 자극이 되었다. 그것 역시 장자의 언어관에 대한 수업 중에서였다. 그 ... 는 수박 겉핥기 식으로밖에 몰랐던 나는 막연하게 그것의 탈속적 아우라에 끌렸고 개론적이었던 교양 수업이 끝난 후 다른 일상에 치인다는 핑계로 그저 거기에 머무른 채 더 이상의 관심

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.06

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[중국문학] 돈황문학

..PAGE:1돈황막고굴과돈황문학의 분류중국문학개론 5조..PAGE:2돈황의 경관옆의 모래산이 명사산.막고굴은 이 아래에 만들어져 있으며, 맞은편은 표면이 거친 바위로 된 삼위산 ... Pelliot① 외국 문자의 권자② 불전 이외의 자료③ 고증할 수 있는 권자..PAGE:201.5. 돈황장서의 유포Pelliot은 돈황 벽화 및 불상을 정리- 돈황원록

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| 리포트 | 42페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.29

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[교육] 국어5학년 공개지도안

). 학습자 중심의 국어과 수업 방안. 박이정.※ 신헌재 외(2003). 국어과 협동학습 방안. 박이정※ 최현섭 외(1998). 국어교육학개론.삼지원.※ 노명완 외(1994). 국어과 교육 ... 과 의견에 대한 내 생각을 정리할 수 있도록 하였다.이 단원에서는 글 속에 나타난 내용이 사실을 나타낸 것과 의견을 나타낸 것을 구별하는 능력을 기르는 데 중점을 두었다. 글에 제시 ... 하며 글을 읽을 수 있다.?사실과 의견을 찾아보며 글을 읽을 수 있다.?글을 읽고, 의견을 뒷받침하는 사실을 찾을 수 있다.?글을 읽고, 사실과 의견에 대한 내 생각을 정리할 수 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.24

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말하기/듣기 교육

마다 많은 차이가 있다. 예를 들어 대학 수학 능력 시험에서 국어과 듣기 영역의 점수를 보면 개인마다 점수차가 꽤 많이 나게 된다. 만약 사람마다 듣기 능력이 비슷하다면 굳이 시험을 칠 ... 을 학생들이 실제로 해 보게 하도록 해야 한다. 6차 국어과 교육과정 이래로 직접 교수법을 강조하는 것도 이 때문이다. 구체적으로 설명하고, 시범을 보여주고, 질문(확인)을 하고 난 ... [국어교육학개론]1. 듣기 교육의 중요성듣기는 단순히 기억을 말하는 것이 아니다. 듣기를 잘 하기 위해서는 기억력이 좋아야 하지만, 이것이 전부는 아니다. 듣기를 하는 데

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.18

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[문학교육론] 문학이란 무엇이가?

언어를 포괄하는 것으로 이를 통해 문학이 표현되고 전승되었기 때문이다. 그러나 우리나라의 한문학이나 향가와 같은 가차(假借)문학에 대해서는 어디에서도 언급이 없었다. 국문학의 범주 ... , 문학의 구조, 문학의 수용과 가치, 문학의 갈래에 대해 쉽게 다루고 있다. 그러나 내용은 개론서 정도의 개념뿐이고 특히 문학의 갈래구분은 모호하여 중언부언 하는 경향이 있 ... 는 매우 흡사한 편이었다. 12종 문학교과서의 내용에 대해서 정리를 해보자면 대체적으로 문학이 언어로 이루어졌다는 점에서 많이 다루고 있었다. 이것이 중요한 이유는 문자언어와 음성

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.08

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[국어교육론A+] 국어 국정교과서와 『우리말 우리글』의 비교 검토-『고등국어(상)(하)』교과서와 『고등학생을 위한 우리말 우리글』을 중심으로

2.3.1 국정 고등학교 교과서10학년 국어과 교육과정의 여섯 영역에 포함된 교육 내용을 통합적으로 재구성하여 총 15개(상권 8, 하권 7개)의 대단원으로 구성 단원의 성격 ... 이 이루어지기 때문에. 학생들은 단락을 나누는 것도 모르고 기본적인 문장 구조를 이해하지 못하고 있다. 국어학 개론식 접근이 아닌, 읽기, 쓰기 단원과 문법을 결합한 형태를 보인다 ... **국정교과서-정리하기 vs 우리말우리글-마무리** 우리말 우리글과 국어교과서의 비교 예시 **국어 (상) 교과서 심화 - 우리들의 일그러진 영웅주인공 심리변화 정리해보고 이후

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| 리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.09

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[고전시가론] 가사개론정리

가사(歌辭·歌詞)개론 정리고려말에서 조선초에 걸쳐 발생한 문학의 한 형식. 작자는 사대부·승려·부녀자·평민·기타 각종 민간종교계 등 매우 다양하며 다행성(多行性), 율문(律文 ... 었으며, 귀양살이의 사연을 쓴 유배가사와 세시풍속 같은 기록물로도 나타나게 되었다.(3)장 르 국문학에서 가사를 시가로 다루었으나, 뒤에 작품 내용에서 산문적 특질을 발견하였다. 조윤제 ... 의 전통적 장르구분법인 3분법만으로는 정리될 수 없는 복합적 성격을 지닌 것이 가사라고 말하고, 새로운 장르의 설정을 모색하여 가사를 교술(敎述)장르로 규정하였다. 주종연은 독일 문예

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.24

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가사의 장르발생 및 그 전개

므로 그것이 모체도 아니고 그것에서 발전했다고 할 수도 없는 것이다.) 김준영, 「국문학개론」, 형설출판사, 1997"이러한 그의 견해는 당대 시가의 장형화와 산문화 추세로 볼 때 상당 ... 하여 정리한 것이다.조윤제는 가사내용을 風景, 節侯, 數台亭閣, 隱逸, 會遊, 離別, 無常, 道德, 敎訓, 地方文物, 旅行 등 11개 분야로 나누었다.) 조윤제, 「국문학개설」, 동국 ... 가사의 장르 발생 및 그 전개국문학과 1994310095 김성진- 目次 -Ⅰ. 序論Ⅱ. 嚆矢論Ⅲ. 가사의 기원1. 서정장르 기원설2. 기층장르 상승설3. 외래 기원설4

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.11

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