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"발달장애 학습자 개별화 교육프로그램" 검색결과 3,081-3,100 / 7,748건

  • 사회복지 프로그램) 저소득층 취약가정 아동의 건전 발달과 역량강화를 위한 통합지원 프로그램
    측정, 또래 평균 정상 수치에 가깝도록 관리, 집단 체육 프로그램 진행, 농구, 배구, 배드민턴-스매시 기술배우기, 보건교육, -표준체중 알고 지키기, 음악줄넘기, 개별운동 인터벌 ... 목차1. 사업명 : 저소득층 취약가정 아동의 건전 발달과 역량강화를 위한 통합지원 프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점2) 지역 환경적 특성3) 경험적 근거4 ... , 참고자료1. 사업명 : 저소득층 취약가정 아동의 건전 발달과 역량강화를 위한 통합지원 프로그램2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점빈곤은 심각한 사회문제중의 하나로서 아동
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.07
  • 의료사회복지론 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 리포트
    ) 사회기술훈련치료4) 심리치료5) 학습치료6) 놀이치료7) 부모교육 및 행동수정Ⅱ주의력결핍 행동장애로 인한 심리사회적 문제1. 아동ADHD의 심리사회적 문제2. 성인ADHD ... (16.4)24(3.9)143(23.0)107(17.2) 단위:명(%)교육부 국립특수교육원 기획연구과에서 장애의 종류에 대해 조사한 결과, 전체 2.043명 중 832명이 주의력결핍 ... 하며 아동의 정서발달이 건강하게 이루어질 수 있도록 도와준다.7) 부모교육 및 행동수정ADHD를 가진 아동의 부모님들은 아동의 특별하고 예기치 못한 행동에 대해 어떻게 대처해야 할지
    리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.22
  • 학습장애
    학습장애(Ld)[목차]1. 정의 및 전형적 특징, 역사적 단계1) 학습장애 연구의 역사적 단계2) 학습장애의 정의3) 학습장애의 유형4) 학습장애의 특성5) 학습장애의 원인2 ... . 일반적 진단 준거 및 분류1) 학습장애 조기 선별 및 진단2) 학습장애 조기 선별 및 진단을 위한 검사 도구3) 학습장애의 하위 영역의 특징과 진단준거- 읽기장애, 쓰기장애, 수학 ... 장애3. 심리적 평가1) 웩슬러 아동용 지능검사2) KEDI 집단 지능검사3) 지필용 집단검사4) 기초학습 기능검사5) 표준화 학력진단 검사6) 진단적 읽기 척도
    리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.09 | 수정일 2017.08.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지프로포절 "리스탓학교" 평생교육자립생활기초강화프로그램 사업계획서
    의 복합장애를 갖고 있는 교육훈련불가능한 지적장애인가족을 위한 성인장애인을 위한 유치원개념의 학교프로그램을 계획하고 준비하여 학습프로그램, 정해진 프로그램, 과목, 정체된 학습등 ... 로 더 특별하게 케어받아야 하는 지적장애인들에 대한 현실적이고 장기적인 프로그램, 개별적인 재활프로그램, 학습프로그램, 인지,감각통합훈련이 절실히 필요하다.이러한 지적장애인 ... 적인 중증지적장애인의 재활타운으로 변화5. 이용시설과는 다른 생활시설에서의 강점을 살려 개개인의 개별화교육 프로그램참여, 재활프로그램상황등의 기록 및 분석을 통한 실제 임상사례연구및
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.10
  • 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
    을 하는 학생 : 비행이나 범죄 행위를 하는 학생들로서 폭력, 절도, 가출, 약물남용, 불량서클 가입, 십대 임신 등8/ 장애인 학생 : 정서, 발달, 신체장애 등으로 나누어 볼 수 ... 는 교직원에게 지역사회의 구조와 영향력 있는 사회요인을 설명해야 하고, 학교에 대한 지역사회의 이해와 지지를 높이고, 소외된 학생을 지원하는 학교프로그램을 개발하여, 학생의 학습과 학교 ... 의 원인과 특징, 심리적 상태, 동료학생과의 사회화 과정 등에 관해서 설명해주며, 학부모에게는 청소년의 발달심리적 특징과 효과적인 자녀양육방법을 교육시킴으로서 교사와 부모가 학생문제
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.22
  • [특수교육학개론] 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
    을 위해 몇가지 고려해야 할 사항이 있다면, 첫째 장애아의 발달수준과 특성에 맞게 체계적이고 계획적인 개별화 통합을 전제로 해야 한다. 프로그램 수업 진행에 있어서도 진행을 예측 가능 ... 에 정기우. 198p)5. 자폐성장애교육방안1) 일반유아들과 통합교육 시행정상 또래들과의 접촉과 상호작용을 통해 의사소통과 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다. 여기서 통합 교육 ... 과 복합적인 의사소통, 놀이와 함께 기타 발달영역을 강조한 특수한 교육과정을 운영한다.? 문제 행동에 대한 기능적인 접근으로 놀이치료나 미술치료, 긍정적인 행동지원 프로그램을 운영
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.17 | 수정일 2019.11.30
  • 장애인의 통합교육과 분리교육 - 이론적인 측면과 실제적인 측면의 괴리 -
    되는 통며 적절하게 반응해 줌으로서 장애 유아의 사회적 상호작용을 증가시켜주며 장애유아에게 모방과 학습의 기회를 제공해 줄 뿐만 아니라, 사회성 발달과 언어 발달 및 의사전달능력을 발달 ... 이 된다고 할 수 있다.- 제도적 장애물통합교육의 제도적 장애물은 분리된 교사 양성체제, 재정체제, 행정체제와 같은 교육의 이중체제와 학교의 관료주의, 보호설비, 레크레이션 프로그램 ... 장애인의 통합교육과 분리교육- 이론적인 측면과 실제적인 측면의 괴리 -0000학과0000000 000Ⅰ. 서론장애아동에 대한 복지서비스가 증대되고 장애아동을 위한 정책, 제도
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.28
  • 발달장애에 대한 치료레크리에이션 (1. 발달장애의 개념과 치료레크리에이션의 연관성 2. 발달장애의 종류와 특성 3. 발달장애 아동의 여가 4. 발달장애 아동을 위한 치료레크리에이션의 접근 5. 발달장애 서비스 영역별 활동기법 6. 발달장애 TR의 지도방안 설정 7. 발달장애 아동을 대상으로한 프로그램 소개)
    Recreation Specialist)로서의 정체성 및 전문가 프로그램의 실시원칙가. 정체성대부분 강의를 듣는 형태로 주입식 교육, 기능주의 학습은 일반아동도 균형이 안맞고 장애아동 ... 발달장애에 대한 치료레크리에이션서 론전국의 소년원생중 약물남용자와 정신 및 발달장애인, 만성 신체질환자 등 심신에 장애를 가진 이들에게 의료적 처치와 재활훈련, 특수교육을 실시 ... 을 다할 것을 강조하고 있다.놀이는 아동에게 가능성과 잠재력을 발달시키는 유일한 수단이며 완전하게 학습할 수 있는 최선의 방법으로 없어서는 안될 필요불가결한 요소이며 발달장애아동
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.13
  • (평생교육방법론 공통) 1. 성인학습자학습장애 요인에는 어떤 것이 있는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오. 2. 위의 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법이 사용되는 것이 바람직할지 기술해 보십시오.
    , 교육시기, 교육프로그램의 적절성, 교육참여 절차상의 복잡성 등이라고 밝히고 있다.3) 성인학습자의 신체적 차원에서 학습장애 요인신체적인 측면은 주로 노화에 초점을 맞추고 있 ... (평생교육방법론 공통) 1. 성인학습자학습장애 요인에는 어떤 것이 있는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오.2. 위의 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법 ... 학습자의 인지적 차원에서 학습장애 요인2) 성인학습자의 정의적 차원에서 학습장애 요인3) 성인학습자의 신체적 차원에서 학습장애 요인2. 위의 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동기와 청소년기 스트레스의 반응에 대해 설명하고 스트레스 대처를 위한 교사의 역할과 부모의 역할
    ) 아동기아동기는 6~13세 정도의 초등학교 생활을 하는 시기를 말한다. 이 시기에는 지적인 발달이 현저하며 사회성이 증대되게 된다. 아동기는 놀이, 친구 사귀기 및 학습이 이루어지 ... 보다는 그들이 지닌 긍정적인 학습목표에 초점을 두고 교육을 시켜나가야 한다. 집단 활동 시 방해되는 행동에 대해서는 바람직한 행동으로 안내하며 지도하며, 긍정적으로 상호작용을 해 나가면 ... 칭찬을 하거나 시범 보이기 등을 통해 학습할 기회를 아동들에게 제공해 주어야 한다.아동기에 진단받은 주의력 결핍과 과잉행동장애를 가진 아동은 이것이 청소년기에서 성인기까지 계속
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12
  • 장애학생에 대한 학교사회복지
    , 정서장애 (자폐 포함), 언어장애, 학습장애, 심신장애·신장장애·간장애 등 만성질환으로 인한 건강장애, 기타 교육부령이 정하는 장애가 있는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 자 ... 가 동시에 존재하며 이러한 두 가지가 모두 발달 기간인 18세 이전에 일어날 경우에 해당한다.2) 정서?행동장애① 지적?신체적 또는 지각적인 면에 이상이 없음에도 학습 성적이 극히 ... 가 확대되고 있다. 하지만 여러 여건상 현재 우리나라에서는 부분 통합교육만 이루어지고 있다. 즉 장애학생의 장애 정도와 학습 능력에 따라 일반 학생과 같이 수업을 들을 수 있는 과목
    리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.26
  • A+ 받은 정신간호학실습 국립서울병원 치료적환경 (SKY 학생)
    중 2교시 동안에는 교과수업이 진행되고 나머지 2교시 동안에는 치료프로그램이 진행된다.대상 및 운영 목적 : 자폐증, 정신지체 등의 전반적인 발달 장애를 보이는 환아, 주의력 결핍 ... 소아 사회성훈련레크리에이션인지재활 : 소아청소년 낮 병원에서 운영하는 인지재활 프로그램은 자폐증을 포함한 전반적 발달장애 및 정신지체, 주의력결핍과잉행동장애로 인해 인지적인 발달 ... 과 학습장애를 보이는 환아, 학교 또는 사회생활의 적응 실패를 보이는 환아, 품행장애 및 물질남용 환아, 폐쇄병동 퇴원 후 회복기에 있는 환아들을 대상으로 학교 복귀 및 사회 적응
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    정신병동 케이스스터디, B군 장애, 반사회성 성격장애 케이스스터디, 반사회성 성격장애 간호과정, 반사회성 성격장애 사례, 인내심 부족과 관련된 자해의 위험, 신뢰부족과 관련된 타인에 대한 폭력의 위험성, 폭력성과 관련된 비효과적 역할수행(중퇴)
    정상적이며 건강한 분리-개별화 발달단계를 완성하지 못한 것으로 본다. 경계성 성격장애 환자는 주 양육자로부터 자신을 분리시키는 능력과 인격체로서 자아정체성을 발달시킬 능력이 부족 ... , 사랑), 중립적 감정(희망, 동정, 공감, 만족)으로 구분된다. 감정은 개인의 기억정보의 접근과 저장에 영향을 주어 학습능력과 기능에 영향을 미친다. 특히 성격장애가 있는 사람 ... 의결과는 자살시도나 자해행위로 나타난다.(1) 역학전체 인구에서 경계성 성격장애의 유병률은 0.4-2.0%이며 중앙 유병률은 1.6%이다.(2) 원인정신분석적 관점에서는 분리-개별
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    (비영리기관운영관리)가정복지관련 비영리기관의 프로그램에 이용자로 참여하고 기관의 현황, 프로그램의 내용, 프로그램 운영개선방안
    의료서비스를 수행함으로 인해 전인재활방향을 설정하고 심리적인 지지감을 통한 전반적인 발달 및 정서적인 안정감을 추구하는 사업이다.세 번째는 교육심리사업이다. 장애를 가지고 있 ... 는 아동들에게 연령별, 그리고 장애별로 적절한 교육프로그램을 제공함으로 인해, 잠재적인 능력을 계발하고 사회에 통합하여 교육을 받을 수 있도록 지원한다. 더불어 부모에게 장애에 관한 ... 올바른 인식 및 재활의 설정에 관한 도움과 심리적인 지지를 제공하는 여러 교육프로그램을 서비스하는 것이다.본 기관의 조직도는 다음과 그림과 같다.부천시장애인종합복지관의 직원 수는 총
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06
  • 언어교육 접근방법과 영유아를 위한 언어교육 환경 구성을 설명하시오.
    유아기에 언어를 습득하지 못하면 일생을 통하여 언어의 장애를 극복하기 어렵다. 이 시기의 언어교육의 목적은 기초적인 언어능력 향상과 바른 언어생활습관 및 태도를 기르는 것이지만 궁극 ... 적으로 유아들이 전인적 발달을 이루어 가는데 결정적인 역할을 하는 언어능력을 교육을 통해 길러 주고자 하는 것이다 언어 폭발 시기를 지나면서 대부분 언어습득이 상당부분 이루어지 ... 적 접근법은 총체적 초기 문해 접근법, 위에서 아래로의 접근법, 다면적 교육과정 모델, 개념적으로 추출한 접근법, 내부에서 외부로의 접근법, 문학 중심 프로그램 등의 용어와 같은 의미
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.10
  • 특수교육학개론 내용 전체 정리 자료
    로돌아온 장애인이 더 높은 사망률을 보임.→ 개별 장애인을 위해서 얼마나 잘 계획된 프로그램이 운영되는가에 주요 초점이맞춰져야 함.(3) 최소제한환경- 최소제한환경 : 장애아동 ... 을 장애가 없는 또래, 가정, 지역사회로부터 가능한 한최소한으로 분리시켜야 한다는 개념 (미국의 장애교육법(IDEA) )- 통합 원칙 : 장애아동을 위한 교육은 아동의 개별적인 필요 ... 에서는 11개의 정의가 제시⑵ 미국 : 장애교육법(IDEA, 2004)과 학습장애공동협회 (National Joint Committee on Learning Disabilities
    리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.01
  • 주의력결핍 과잉행동장애의 치료방법(ADHD아동의 치료 - 약물치료, 인지행동치료, 교육적 치료방법, 부모상담과 가족치료)
    들은 학습장애 혹은 학습부진 때문에 치료를 받고자 하는 경우가 많다. 따라서 아동이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 주의집중시간 증진, 선택적 주의집중 증진, 개별지도, 학습 진도 ... 주의력결핍 과잉행동장애의 치료방법주의력결핍 과잉행동장애의 치료방법(ADHD아동의 치료 - 약물치료, 인지행동치료, 교육적 치료방법, 부모상담과 가족치료)CONTENT주의력결핍 ... 과잉행동장애의 치료방법I. 약물치료II. 인지행동치료III. 교육적 치료방법IV. 부모상담과 가족치료1. 부모상담2. 가족치료* 참고문헌주의력결핍 과잉행동장애의 치료방법주의력결핍
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.30
  • 정신장애를 지닌 초, 중등학생의 통합교육의 찬반론에 대하여
    학습활동, 장애아동을 위한 추가적인 서비스 등이 필요하다.2. 통합교육의 목적첫째, 일반 교육과정에 장애아동을 포함시킴으로써 일반 또래와의 상호작용을 촉진시키고 장애아동의 표찰효과 ... , 장애교육에 전문 지식이 있는 순회교사를 배치하여 장애아가 있는 학교를 순회하면서 담임교사·학교당국 및 장애학생을 지도·조언하고 학습상의 문제를 해결하는 방식이다.6. 통합교육 ... 찬반론1) 찬성 측 의견첫째, 정신장애 청소년에게 나이에 맞는 적절한 일반교육의 기회를 제공한다. 장애학생이 정상적인 발달을 보이는 또래들과 함께 교육받음으로써 그들이 보이는 적절
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.11
  • 지적장애, 발달지체 장애를 지닌 학생들을 위한 교육
    관리 기술 과 태도 를 지도 학업 프로그램 통해 도움받음 기능적 읽기 지도 자조기술 사회기술 의사소통기술 자기결정 학습기능 운동기능초 중등교육 교수방법 지적장애발달지체 7 ... 시행착오학습 X 정반응을 촉진초 중등교육 교수방법 지적장애발달지체 7. 교육적 지원 , 중재 일반화와 유지 후속성 강화 자연적으로 일어나도록 하기 , 프로그램에 공통적인 자극 ... 조기 교육 성숙철학 발달 이정표 조기중재 프로그램 아동이 취학하기 전 배울 기술 갖추도록 WE Start 프로그램 - Wee 센터 설치 정상발달이라고 생각하는 기준에 따라 학습
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.02
  • 사회복지의 현장으로서 학교가 갖는 장단점을 설명해보고, 학교사회복지사의 실천현장에서 학생들을 대상으로 어떤 구체적인 서비스가 이루어질 수 있는지 설명해 보시오
    복지의 협력사가 될 수 있는지 실질적인 사례로 설명 - Wee Project5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 학교사회에서는 학생이 전인적 발달을 지향하는 교육이념 ... 에게는 청소년의 발달 심리적 특징과 부모의 자녀에 대한 이해를 돕는 부모교육과 청소년에게는 학생문제의 예방을 위한 성교육이라든가 사회성 기술, 동료상담 기법과 같은 교육을 한다.3 ... 할 수 있도록 돕고 가정의 후원금을 제공 받고 방과 후 학습지도 프로그램에 참여할 수 있도록 연결해 줄 수 있다.5) 정책 입안학교사회복지사는 학교 내외의 타 전문직과 협력하여 학교
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.17
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2025년 08월 28일 목요일
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