"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어어휘교육론

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 3,001-3,020 / 3,999건

교수법으로 보는 말하기 교육 정리

교수법으로 보는 말하기 교육 정리2. 교수법 연구를 통해서 본 말하기 교육2.1 문법 번역식 교수법과 말하기문법 번역식 교수법은 텍스트의 해독과 번역을 학습 목표로 하며, 해당 ... 외국어보다는 문법 자체에 명시적 초점을 두며, 해당 외국어의 문법에 대한 정확성을 배양하는 것은 의사소통 능력과 함께 학습자의 외국어 숙달도를 향상시켜 주는 중요한 요소가 되 ... 의 활동이 주로 이루어진다. 하지만 학습자들에게 과중한 부담이 되는 엄청한 어휘 목록과 문법의 연습, 읽기나 번역, 쓰기 등을 지나치게 강조함으로써 학습자의 실제적인 한국어 말하기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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한국어어휘교육론-매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

을 줄여 준다는 교육적 의미를 갖는다. 이렇듯 외국어 학습에서 멀티미디어를 활용하여 어휘, 관용어, 문법, 발음, 억양 등과 같은 다양한 언어 형태를 연습하고 교정하며, 목표언어의 문화 ... - 과목명 : 한국어어휘교육론- 과제명 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견 ... 함에 따라 한국어·문화 교육의 중요성도 커지면서 다매체 시대에 노출된 학습자들의 한국어·문화교육에 대한 요구도 다양해지고 있다. 이러한 요구에 발맞추어 교실 현장에서 교사를 보조

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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한국어 쓰기 교육에서 학습자의 오류와 그에 대한 피드백의 방법을 이론적으로 정리함

피드백3.2. 직접적 피드백과 간접적 피드백3.3. 어휘, 문법적 피드백과 내용적 피드백IV. 결론참고문헌I. 서론외국어로서의 한국어를 배우는 외국인 학습자들 중에는 대학교나 대학원 ... , 보고서, 논문, 시험 답안 작성 등을 잘하기 위해서는 쓰기 능력이 필수적이기 때문이다. 이런 이유로 한국어 교육 현장에서 쓰기 교육의 중요성이 점차 커지고 있으며 학습자의 쓰기 오류 ... 팽팽히 갈리고 있다. 하지만, 학습자들이 자신의 쓰기에서 어휘, 문법적인 면에 피드백을 받기를 원하는 경우가 많아 실제 교육 현장에서 가장 많이 행해지고 있는 피드백이며, 학습자 쓰기 오류에 관한 연구들도 어휘, 문법적 오류에 관한 것이 대부분이다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.11

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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함

한국어학과 한국어교육학의 관계I. 서론한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 것을 말한다. 따라서 한국어 교육학이란 외국어 또는 제 ... 기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 2언어로서의 한국어를 가르침에 있어 그 교육의 내용과 과정, 방법, 평가 방안 등을 연구하는 학문을 의미한다.한국어 교육의 내용 체계를 살펴보면 크게 말하기, 듣기, 읽기, 쓰

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11

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조기영어교육 사회적 배경, 찬반 의견, 정책적 대안

의 개발은 6세 이전에 80%이상 형성된다고 하는 많은 학자들의 견해와도 맞아떨어지는 개념이라고 할 수 있다. 조기교육은 특히 음악이나 외국어 교육 등에 효과적이라고 알려져 있 ... 으며, 인간이 태아 때부터 가지고 있는 잠재적 능력을 인식하고 인간의 잠재능력이 요구하는 지식과 배움의 욕구를 채워주는데 그 기본적인 의미가 있다고 볼 수 있다.조기영어교육은 조기외국어교육 ... language education), 외국어 수업(foreign language learning)을 의미한다.초등학교 입학 7세 이전 연령의 아동에게 영어를 가르치는 것을 '조기영어교육

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.15

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게하는 요소

있다. 하지만 현재 한국어 교육 현장에서 이러한 것들은 교육내용에 포함되고 있지 않아 학습자들로 하여금 듣기에 어려움을 주고 있는 것이다.진흥원격평생교육원 외국어로서의 한국어이해 ... 한 다양한 요인들을 종합적으로 분석하여 학습자의 듣기 능력을 향상 시킬 수 있는 방안을 찾을 수 있도록 지도·교육 해야 한다.참고문헌심민희 - 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격 ... 평생교육원 / 정선화(2011.8) - 구어의 특성을 반영한 한국어 듣기 교육 연구, 서울중앙대학교 대학원 / 장영애(2014.11) - EFL 고등학생들의 듣기 어려움과 듣기전략 활용의 문제점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

한다. 한국어 교육에서는 해당 두 가지 개념을 구분해 사용하는 것이 일반적이라고 말할 수 있다.일반적인 한국어 교육에 있어서 교수요목에 관한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 교과 ... 는 일들의 목록이라고 볼 수 있다.교수요목의 설계 흐름은 교재 편찬에 있어서 준비의 단계로서 필수적으로 문법 중심의 교육 즉, 문법과 어휘목록으로서 구성해 난이도와 사용의 빈도 ... 구조를 바탕으로 하여 교수요목과 교재의 내용을 설계한다. 해당 교수요목이 갖는 특징은 문법을 중심으로 하여 조직하며 교육해야 하는 문법 사항들을 문법적인 난이도와 빈도수를 바탕

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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한국문화교육론)언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

을 습득하는 것이다.1940-60년대까지의 언어 교육에서는 문법적, 음운론적 구조인 언어 형태에 초점을 두고 정확성을 추구했다. 하지만 1970년 이후부터 의사소통 능력에 초점을 두 ... 가 있다고 주장한다. 그만큼 언어와 문화는 서로 땔 수 없는 관계임을 나타낸다.하나의 외국어를 통달한다는 것은 순수언어학적인 발음, 문법, 어휘만을 아는 것이 아니고, 그 언어의 사회 ... 난다는 것을 알 수 있다. 하물며 가나나 핀란드 같이 같은 문화권을 공유하지 않는 나라의 사람이 한국어를 배운다고 한다면 당연히 언어 학습에 있어서 문화 교육을 받아야 비교

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.06.11

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대조언어학 ) 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.

자들은 본래 그들이 사용하던 모국어에 의해 영향을 받아 한국어의 문법 교육을 받는 과정에서 다양한 오류 양상을 보이게 되며 그 중에서도 ‘시제’ 부분은 한국어 교육 과정 중에서도 중급 ... 고, 읽는 것은 매우 어려운 과제이며 이와 근접한 학습 결과를 얻기 위해서는 무엇보다 한국어의 문장 구성과 문법의 쓰임새 등을 정확하게 인지할 필요가 있다. 하지만 많은 외국인 학습 ... Report A+ㅇ과 목 명 : 대조언어학)ㅇ주 제 명 : 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2019.05.14

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하나의 완성된 담화를 만들도록 유도하는 활동이어야 하며, 대강의 아웃라인을 제시하는 것이 아니라 실제 수업 시간에 사용할 수 있는 활동지 형태로 제시하십시오.

외국어로서의 한국어표현교육론주제 : '계획하기'의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어갈 말하기 본문 ... . 그에 있어서 다양한 기법의 활용이 필요하다. 무엇보다 의사소통 기능을 강조하고 있는 언어의 교육적인 흐름 속에서 교사는 내용 중심적 및 상호작용적인 학습에만 치중할 경우 문법 ... 과 말하기 과제를 만들어 보십시오. 모교가 되는 문법을 하나 정한 후, 계획하기의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다. 과제(task)는 숙제(homework

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제 주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성 하시오.Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 일반 외국인들은 ‘한국어 ... 을 둔다. 이러한 일반 목적 한국어 교육을 위한 교재구성은, 교재의 시각적인 요소들이 언어학습으로 자연스럽게 연계되어 자발적인 말하기가 가능하도록 이루어져야 한다. 본론에서는 의사 ... 를 자연스럽게 할 줄 아는 것’을 목적으로 학습을 시작할 것이다. 즉, 의사소통을 목적으로 한국어를 학습하기에 일상적인 생활, 사회적인 생활에서의 한국어 사용 능력을 기르는 데 초점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.21

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외국어로서의 한국어교육개론 - 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.

[과목명 외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보기.Ⅰ. 서론교재 ... 분석의 목적은 교재를 장단점을 평가하고 평가 결과를 교재의 개선에 활용하거나 교육 목표와 방법에 맞는 교재를 선택하여 구체적인 수업에 맞는 교재를 선정하고 보조 교재 제작을 할 수 ... 되었는지를 확인하여야 한다. 이러한 평가기준을 바탕으로 교재를 분석해 보고자 한다.2. 교재 분석 - 결혼 이민자와 함께하는 한국어1이 책에는 CD가 포함되어 있고 크게 언어 편

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.05

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발음교육에 관한 교수법 중 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

【 외국어로서의 한국어발음교육론 】◎ 발음교육에 관한 교수법 중 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.한류열풍을 타고 한국에 대한 외국인들의 관심이 늘어나 ... 는데, 각각 저마다 다른 교육목표를 가지고 있고 그 특성과 성격도 다른 면이 많다.문법번역식 교수법은 학습대상 언어의 문법을 이해하고 독해하는데 목표를 두고 있고, 직접교수법은 원어민 ... 다.6가지 교수법마다 고유의 장점과 단점이 있지만, 언어교육의 궁극적인 목적은 의사소통에 있다는 것은 부인할 수 없는 사실인 듯하다. 아무리 문법이나 어휘가 뛰어나더라도 발음을 알

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01

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과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색하기

■ 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계■ 과제주제 : 과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용 ... . 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 내용 중심 교수요목의 개념과 특징3. 학문 목적 한국어 학습자 교육에의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus ... )이란 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도로서, 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 1990년대 중반 이후 한국어 학습자의 수가 큰 폭

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07

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발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

한다. 그러하기에 현재 영어를 제2외국어로 선정하여 습득하는 국내에서는 영어 조기교육 열풍이 불고 있는 것이다. 마찬가지로 외국인이 한국어를 제 2언어로 선택하여 습득하는 경우도 있 ... 에는 다양한 현상의 차이가 존재하며 이를 교육 시에는 그에 따른 적합한 활동이나 지도 법으로 학습자를 이해시키고 연습시켜야 한다.한국어 교수법은 다양한 과정을 거쳐 변천되었다. 문법 ... 으로 보기보다는 규칙에 제약을 받는 행동으로 본다. 외국어 교육에서 모국어 화자와 같은 발음은 절대 불가능한 것으로 보기 때문에 발음 교육 자체를 문법교육이나 어휘교육에 비하여 덜 중요

시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

) 한국어하고 태권도를 배워요./ 어른들께 세배를 해요.② 단원 도입부·관련 어휘와 문법 제시, 이때 관련 발음을 유의미적으로 교수함으로써 효율성을 높였다.·해당 단원의 교육 내용을 간명 ... 고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.《외국어로서의 한국어교재론》* 제출자:* 아이디:목차Ⅰ ... 교육원에서 집필한《에센스 이화 한국어》2A를 대상으로 삼는다. 이 책의 첫 번째 시리즈인 1A,1B,1C의 경우는 다양한 외국인 학습자를 고려하여 각각 영어, 중국어(간체, 번체

리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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외국어로서의한국어표현교육론-학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

A++외국어로서의한국어표현교육론주제A++ 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대 ... 로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.제2외국어 학습의 어려움과 학습방법목차Ⅰ. 제2외국어 학습의 필요성Ⅱ. 제2외국어 학습 ... 를 통해 한국어를 제2외국어로서 학습하고자 하는 학습자에게 '말하기' 부분에서 효과적인 교수 학습 방법이 될 수 있는 방안을 찾아보는 것은 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.Ⅱ. 제2

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2019.11.19

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론이름 :아이디 :과제 주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10 ... 는 사항으로 접근하는 것이 바람직하리라 생각된다.참고자료김유정, 한국어능력시험의 난이도 분석 연구: 제6회∼제8회 시험을 중심으로, 한국어교육17권 1호, 국제한국어교육학회, 2006, pp.21-46. ... 문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.서론한국어능력을 평가하는 시험은 한국에서 자주 사용되는 언어적 회화, 유희, 생활에서의 한국어 숙달을 평가하는 시험으로써 등급

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출 ... 하고, 또 다양한 단어와 문법을 사용하는 상황에 있게 되면 평가 상황 자체에서도 한국어의 능력을 더 향상할 수 있다. 토론 주제는 예상할 수 있는 것일지라도, 여러 사람이 함께 모여 ... 다. 그런 기술을 위하여 문법과 발음을 배우고 적절한 말을 하기 위하여 다양한 커리큘럼의 말하기를 배우게 된다.2) 말하기 평가방법말하기 시험의 평가방법에는 정보를 전달하는 말하기 평가

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2025.08.15

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문법표현의 정의

과목명외국어로서의한국어문법교육론1. 문법표현의 정의외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법체계가 아닌 외국어로서의 한국어교육을 위한 문법 체계가 필요하다. 문법은 단어 ... 와 함께 기본 문법 항목의 선정이 중요하다. 실제 한국어교육 현장에서도 단일한 조사와 어미보다는 2개 이상의 문법 요소나 어휘요소가 결합된 통합형태의 문법항목으로 제시되는 경우가 대부분 ... 이다. 이런 점에서 문법표현이란 한국어 문법 교육에서 어미+어미, 조사+어미, 어미+용언, 어미+명사+조사등과 같은 2개 이상의 문법요소 혹은 어휘 요소가 결합한 통합 형태로 쓰여

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.18 | 수정일 2019.12.26

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