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교육행정 학교폭력 원인 잠재적 교육과정 공교육의 위기 보호요인 청소년 자살 사교육 해결방안 학교조직

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"학교풍토" 검색결과 2,981-3,000 / 14,338건

[독서보고서] ‘블루리본 스쿨’을 읽고 (성공한 학교의 상징)

들을 최대한 줄여주고 학생들이 바람직한 방향으로 나아갈 수 있도록 교사가 최대한 힘쓸 수 있도록 환경을 마련해주는 다이어스버그 고등학교의 풍토를 배워야 한다는 생각이 들었다. 또한 모든 ... 성공한 학교의 상징‘블루리본 스쿨’을 읽고“성공한 학교의 상징 : 블루리본 스쿨”이라는 제목을 읽으면서 정말 성공한 학교는 무엇일까라는 궁금증이 생겼다. 우리나라에서도 매년 ... 도교육청에서 100대 교육과정 우수학교를 선정하는데, 그 평가과정에서 자잘한 프로그램이나 교육활동 등을 면밀히 따져 교육과정 평가를 하는 것으로 알고 있는데 그것과 비슷한 것일까

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.02

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사회화를 담당하는 사회집단으로서 가족, 교우 집단, 학교, 지역사회 중 한 집단에 대하여 교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의 이상적인 모습을 모색해 보세요.

되었지만 아동의 올바른 사회화를 위한 행동수정의 역할을 매우 중요하다.셋째, 학교자체의 특성, 즉 학교의 전통이나 문화풍토, 역사, 학교 집단 분위기 등으로부터 사회화되어지는 현상을 들 수 ... 에 필요로 하는 직업에 대한 가치관과 기본 기능을 습득케 해주는 직업적 사회화 기능을 수행하고 있다. 반면에 학교 사회화 기능을 저해하는 요인으로는 입시위주의 교육풍토 속에서 공동체 ... 사회화를 담당하는 사회집단으로서 가족, 교우 집단, 학교, 지역사회 중 한 집단에 대하여 교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.25

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내러티브 코칭의 학문적 배경

별개의 영역으로 존재하는 것이 아니라 상호 연관 되어 있다는 점을 강조한다. 지식의 구성에서 정서나 상상력의 역할을 경시하고 합리성에 기초한 인지활동만을 강조하는 학교교육의 풍토

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.30

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작업치료 페드리티 2단원 해석 요약 정리

다. Edward Robert는 14세 되던 해에 소아마비를 앓았다. Roberts가 최초로 입학한 후로 berkeley에는 중증의 장애인 학생들이 입학하게 된다. 학교 측 ... 되어 학교 캠퍼스에 장애인이 다닐 수 있는 미국의 프로그램을 개발하는 데 기여했다. 그들이 개발한 것으로는 신체장애학생프로그램이 있으며 이것은 개인적인 보조자를 제공하고 휠체어 수리 ... 음?Gill은 의학모델이 사회에서 장애인의 권리와 기회를 제한하는 풍토를 만드는 역할에책임지지 않는다고 주장함?Gill은 작업치료사들이 그들의 실제적인 면을 평가하고 개인의 신체

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.27 | 수정일 2023.06.13

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자원복지의 정의와 특성

적 특성이기도 하다. 최근 자원복지활동이 제도화됨에 따라서 일선 학교에서는 교육적 차원에서 자원복지활동을 의무적으로 시행하고 있다. 그러나 입시 위주의 학업 풍토에서 학생들은 학업시간 ... 이라 말할 수 없다. 하지만 공익성을 명확하게 구분하기란 용이하지 않을 수 있다. 영리 목적의 기관이나 단체에서 활동하는 것이 자원복지활동인가? 자기 집 앞이나 학교에서 쓰레기

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.17

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학교조직론 ppt

에 대해 교사들의 지각을 통해서 학교풍토를 기술하는 설문지로 헬핀과 크로프트가 학교조직풍토를 측정하기 위하여 고안 조직풍토 기술 설문지 Organization Climate ... ( 성과치중 ), 추진성 , 배려성2 . OCDQ 개방적 풍토 자율적 풍토 통제적 풍토 친교적 풍토 간섭 적 풍토 폐쇄적 풍토 학교 조직풍토 6 개 유형개선된 OCDQ OCDQ-RE ... 학교조직론학교조직 ㄱ . 조직교육론 (Typology) ㄴ . 학교조직의 특성 1 OCDQ 2 조직문 화 3 학교조직문화 문제점 및 개선방안 4 목 차ㄱ . 조직유형

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.05

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아동복지서비스의 향후 과제는 무엇이 있을지 서술하시오.

는 서비스를 말한다. 그리고 방과후서비스는 방과후 학교는 학교 밖에서 이루어지고 있는 과외 활동을 학교 안으로 끌어 들여 학부모로부터 신뢰받는 교육풍토를 조성하고 전인 교육의 차원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.04.22

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영교육과정: 앨리엇 아이즈너(Eliot Eisner)를 중심으로

와 전통적 학문교과를 지나치게 강조했던 학교 교육과정 풍토를 강력히 비판하면서 등장하여, 오늘날의 미국 교육의 교육과정과 평가 분야에 적용되고 있다. 그 당시 미국은 학생들의 표준 ... 했던 학교 교육과정의 풍토를 강렬히 비판했다. 그 이후 논문에서도 그는 당시 미국의 교육연구자들이 연구로 한정하였던 경험-분석적연구 형태의 단점을 규명하였다. 아이즈너는 질적인 연구 ... -1960년대의 행동적 교육목표와 전통적 학문교과를 지나치게 강조했던 학교 교육과정의 풍토를 강력히 비판했다.-질적인 연구양식을 개발할 필요성을 지적-1970년대 중반에 예술교육과 교육

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.29

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아동에대한성학대의문제점과해결방안

한 문화권에서는 여성에게 소극적인 존재로 사회화시켜 남성과 아동과의 성적 행동을 합리화하며 모든 성학대에 대한 책임을 아동과 어머니에게 전가하는 특징이 있다. 이러한 문화 풍토 ... 적 성장에 지장을 초래할 수 있다. 단기에는 학교 가기를 거부하거나 무단결석을 하기도 하고 집안에만 머무르면서 부모에게 지나치게 의존하는 모습으로 나타나고 심할 경우 가출을 하기도 한다

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.16

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[청소년심리 공통] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해서 기술하시오.

적 요구(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기(4) 인지능력의 증대(5) 자아의 통합화 시기3) 미치는 요인4. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법1) 가정적인 측면2) 학교적인 측면3 ... . 서론한국 사회에서 청소년과 그 부모는 청소년기의 발달과업 중에서 학습과 대학교 입학준비를 과도하게 인식하고, 다른 발달과업을 상대적으로 경시하기 때문에 청소년이 발달과업을 조화 ... , 건전한 가치관의 형성과 시민의식 함양 등을 경시하는 풍토를 조성한다. 한국 사회가 직면한 수많은 청소년문제는 청소년이 마땅히 수행해야 할 청소년기의 발달과업을 제대로 수행하지

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.16

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유능한 인재 양성을 위한 지원 방향

경우 사회적으로 배려와 지원을 적어 어려움을 겪고 있다. 이는 학교교육의 이수여부로 사람을 판단하는 풍토에서 기인한다고 볼 수 있을 것이다. 교사들도 다른 교과와 관련지어 설명을 하 ... ----------------------------- 4(1) 인재의 규정(2) 학교평생교육3. 해결방안 ----------------------------------------- ... 과 재능이 뛰어나다는 것을 생각한다. 타인보다 능력과 재능이 우월할 때 유능하다고 평가할 수 있을까에 대해서는 생각해보아야 한다. 오늘날 정규 학교에서의 학업을 중단하는 학생들의 수

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.01

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나는 스스로의 삶을 살고 있는가

사물이 존재하는 것처럼 본질이 실존에 앞서있다. 현대사회에서는 자신의 아이의 선택에 맞게 양육하지 않는다. 예전에 흥미로운 그림을 하나 본 적이있다. 그 그림은 학교 교육에 관한 ... 내용이었다. 선생님은 ‘도끼’로 표현되어 있었고, 아이들은 제련된 나무로 표현되어 있었다. 또한 갓 입학한 아이의 모습은 아직 제련되지 않은 나무로 그려져 있었다. 이 그림은 학교 ... 는 태어나서 자신의 존재에 대해 깊은 고뇌를 처지지 않고, 학교, 사회라는 틀 속에서 하루하루를 사물처럼 존재한다. 초등학교·중학교·고등학교를 거쳐 우리는 자신의 존재에 대해서 고찰

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.17

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(언어와생활 공통)교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.

를 사용함으로써 가정과 학교, 사회에서 받는 소외감으로부터 탈피할 수도 있는 심리적 안정 효과를 누릴 수 있다. 그러나 결국 의도적으로 문법을 지켜야 한다는 것을 어김으로써 표기 ... 를 사용하는데 있어서도 어떤 의도로 왜 그 언어를 사용해야 하는지에 대한 자각 없이 그저 무의식적으로 타인이 사용하니까 나도 쓴다는 식의 언어사용 풍토를 형성해 개인의 주체

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.19

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학교폭력 완화 및 건전한 학교문화조성 방안에 대해 논하시오.

학교폭력 완화 및 건전한 학교문화조성 방안에 대해 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 학교폭력 완화 방안1) 학교폭력의 학교 환경적 원인2) 학교폭력 완화 방안2. 학교문화조성 방안Ⅲ ... 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론청소년=학생이라는 설정이 있듯이 청소년은 하루 일과에서 많은 시간을 학교에서 보내고 학교를 마친 후에도 자율학습, 학원에 참여하게 되며 밤늦게 집으로 귀가 ... 한 이후에도 과외나 공부해야 하는 일상을 보내고 있다. 학교는 청소년의 배움터이자 사회화를 이루는 대표적인 장이며, 청소년을 사회적으로 선발하고 배치하는 기능을 갖고 있다. 학교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.03

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임용고시를 위한 교육행정 정리

Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 지도성 유형12. 변혁적 리더쉽13. 칼슨(Carlson)의 조직분류14. 학교조직의 특성15. 장학1. 인간자원론인간관계론인간관계 ... 론은 교사의 직무만족이 증가하면 학교의 효과성을 증가시킨다는 이론이다. 이를 위해 교사간의 관계를 증진시킬 필요가 있으며 교사간 의사소통이 활발히 이루어질 필요가 있다.인간자원론인간 ... 자원론은 학교의 효과성을 극대화하여 교사의 직무만족도를 증가시킨다는 입장이다. 예를 들어, 교사의 수업환경을 개선시켜줌으로써 교사의 직무만족도를 증가시키는 것 또한 위의 예가 될 수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.04

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집단따돌림의 예방 지도 방안 및 사안 발생 후의 지도방안

기술 훈련, 영상물과 독서를 통한 인권 교육을 실시하고 학교 운영에 학생회의 의견을 반영한다.넷째, 학교 풍토와 여건을 개선한다. 학생들에게 심리적 억압과 좌절, 고통을 안겨주 ... 집단따돌림의 예방 지도 방안 및 사안 발생 후의 지도방안목차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 집단따돌림에 대한 지도 방안1. 집단따돌림의 예방 지도 방안1) 학교에서의 예방 지도 방안2 ... 따돌림을 방관하는 청소년들에까지 심각한 무력감, 우울, 대인 관계에 대한 두려움 및 학교 부적응의 문제를 야기하고 있다. 그럼에도 불구하고 일선 현장에 있는 교사나 학부모, 청소년

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.10

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[교육학과] 2014년 1학기 학교사회복지 중간시험과제물 공통(학교사회복지 필요성과목적, 개념, 특성)

Ⅰ. 서 론 교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발하고 사회화과정을 학습시켜 전인교육을 실현시키려는데 궁극적인 목적이 있다. 학교교육활동은 지적능력향상 ... 에 편중되어 있는 것이 현실이다. 더욱이 입시위주의 지적 교육과 대량교육 그리고 왜곡된 교육풍토인 획일주의, 형식주의, 교사와 학생간의 강력한 위계질서 등으로 인하여 학생 개개인 ... , 무절제한 생활, 학교 탈선자 그리고 학생비행이 증가하고 있다. 이에 본 과제물에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성에 대해 알아보도록 하겠다. - 중략 -

방송통신대 | 7페이지 | 6,800원 | 등록일 2014.03.18

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학교폭력 예방법과 대처법

들이 교사를 존경하는 풍토에서의 학교폭력이 자리 잡기 어렵다는 사실을 보여준다.학교폭력에 대처하는 학부모의 자세학교폭력의 피해 학생이 부모에게 “엄마 나 왕따인 것 같아” 또는 ... 학교폭력 예방법과 대처법가정에서 할 수 있는 학교폭력 예방법학교폭력 예방은 일차적으로 가정에서 실시되어야 한다. 한국 청소년들은 평균적으로 일 년에 한두 번은 학교폭력의 위험 ... 에 노출된다. 부모들은 내 아이가 학교폭력의 가해자가 될 수도, 피해자가 될 수도 있다는 사실을 항상 염두에 두고 적절한예방법을 교육시켜야 한다.청소년폭력예방재단에서는 가정 내

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.02 | 수정일 2020.07.27

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경제논리를 적용하여 나의 과거 삶을 회고하고 미래 삶을 설계한다.

었다. 필자의 선택은 인문계였는데 공부와 운동을 거의 비슷하게 투자했기에 포기하는 것이 쉽지 않은 않았다. 인문계 진학 후 필자가 선택할 수 있는 것은 공부로 진학할 수 있는 대학교 ... 가 운동을 하던 시기만 하더라도 소위 말하는 현재의 김영란 법이 없던 시절이다. 추측하는 대로 운동을 하는 곳은 그런 풍토가 더 심했으며, 당시 필자가 생각하기에도 운동은 국가대표 ... 은 아무래도 더 안전한 선택이었고 무엇보다 필자의 불안이 덜 했던 선택이었던 것으로 기억된다.그렇게 진학한 학창시절은 운동을 선택했을 때보다 재미있었고 학교를 다니면서 할 수 있었던 일

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.11.08

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[학교와 사회] 학교사회의 성격과 특수성, 학교교육에 관한 관점, 사회체제로서 학교교육의 기능, 학교의 사회적 기능

만 되어 있을 뿐이지 실제적 구실을 하지 못한다. 학교는 창조를 주요한 임무로 하기 때문에 자율적 풍토가 보장되어야 한다. 그리고 교사집단은 최고의 엘리트 집단이고 학생집단은 등록금 ... [학교와 사회] 학교사회의 성격과 특수성, 학교교육에 관한 관점, 사회체제로서 학교교육의 기능, 학교의 사회적 기능목차학교와 사회I. 학교사회의 성격과 특수성1. 학교사회의 성격 ... 2. 학교사회의 특수성II. 학교교육에 관한 관점1. 기능론에서 보는 학교2. 갈등론에서 보는 학교3. 신마르크스주의 이론에서 본 학교III. 사회체제로서 학교교육의 기능IV

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.10

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