"한국어교재의필수적특성"의 검색결과 입니다.

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교재란 무엇인가 교재의 정의 한국어 교재 분석 외국어습득론 대조언어학 제2 언어 학습 교육정책학 의도적 목적성>

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"한국어교재의필수적특성" 검색결과 281-300 / 489건

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

플러스는 한국어를 학습하는 외국인으로 하여금 전반적인 한국 문화를 보다 쉽게 이해 및 파악할 수 있도록 구성되어 있는 교재이다. 해당 교재는 한국이 가지고 있는 기초적이면서도 필수 ... 3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요(단어형성법, 교육방안 등)

과목 : 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어 어휘의 특징과 교육방안에 대해서 서술하세요. 단어형성법, 교육방안 등.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 특성2 ... 시키고자 하는 연구가 부족한 편이다. 이에 이 글에서 필자는 한국어가 가지고 있는 어휘적인 특성을 살펴보고 어휘를 중심으로 한국어 교육을 효과적으로 시행할 수 있는 방안을 제시해보 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 특성언어라는 것은 그를 사용하여 소통하고자 하는 사람들이 다른 범위의 언어를 활용하는 사람들과 완벽하게 떨어져서, 즉 고립되어 활동하지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

한 의사소통 상황의 제시와 발화문의 구어문 활용과 함께 발화 상황에 맞는 발음의 구체적인 제시를 통하여 회화 능력의 신장을 꾀하였다.2) 교재의 특성① 재미있는 한국어는 고려대학교 ... 재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네 ... 한국어문화교육센터에서 지었으며, 교보문고에서 출판하는 고려대학교 한국어 교재이다. 1986년 처음으로 편찬되었다가 2년 후에 개정되고, 다시 1991년과 1992년에 ‘한국어 1-6

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

교재가 필수적이라고 할 수 있다. 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성이 무엇인지 살펴보고자 한다 ... 과제 :교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.1.서론결혼 여성 이주자, 외국인 근로자 ... 하는⑥수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구를 말한다.2)한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 이외에 어휘, 문법, 문화 등 요소가 통합되어 총체적으로 한국어

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.12.12

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중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

연구 검토3. 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 의미 분석3.1 ‘-고’의 특성과 의미 분류3.2 ‘-아서/-어서’의 특성과 의미 분류3.3 한국어 교재에 제시된 ‘ ... 으로도 대치교재로서 학습자가 한국에서의 대학진학이나 취업 등 여러 유형의 사회생활을 위한 기본적인 한국어 구사 능력을 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네 가지 면에서 고르게 습득하는 데 목표 ... 시키고자 여러 유형의 연습과 실천 활동을 제시한 종합 교재이다. 「재미있는 한국어」는 고려대학교 한국어문화교육센터에서 편찬한 교재로서 학습자들이 한국어 구조를 이해하고 다양한 회화

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

겠다. 내용들을 자세하게 조사하고 알아보기 위해서 한국어 초급 교재들을 분석한 선행연구를 참조하였다. 한국어 초급 교재에서 활용하고 있는 비언어적 의사소통 요소, 대표적인 예시로 시각 ... 는 문화적인 요소가 반영될 수 있다. 초급 수준의 학생들을 위한 한국어 교재 내에서 제시되고 있는 시각적인 자료들은 언어와 관련된 학습 내용을 보충하거나 설명하기 위한 모조 자료 ... 요소가 고려될 수 있다. 한편 대부분의 한국어 교재에서 주된 역할을 가지고 있는 것에 손짓 기호가 있었다. 이는 다른 종류의 다양한 비언어적인 기호와 어떻게 결합하느냐에 따라 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

? (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계 - ㅇㅇㅇ)? 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명 ... 과정의 설계도라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 교수요목의 개념을 바탕으로 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명해보 ... 에서는 핵심적인 기능을 한다. 따라서 교재는 발전하는 교수법과 검증된 학습 방법을 반영하여 끊임없이 개선되어야 하며, 교육 대상이 누구인가에 따라 해당 교육 현장의 특성에 맞게 재구성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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한국어 교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

(한국어 교재론교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.제목 : 한국어 교재의 특징과 발전 ... 방향목차1. 서론2. 본론(1)언어 교재의 특성(2)한국어 교재의 특성(3)한국어 교재의 발전 방향3. 결론출처 및 참고문헌1.서론교재란 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 ... 가 있다. 전략적이고 기능 중심적으로 구성되어 현장에서 실질적으로 영향을 미칠 수 있도록 해야 한다.(2)한국어 교재의 특성그중에서도 한국어 교육 분야의 교재는 여전히 개발되고 있

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2018.11.01

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 (1)

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... 목적 한국어 교재2) 특정 목적 한국어 교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학습을 진행해 나가는 것에 있어서 최상의 교재는 무엇일까? 그리고 최상의 교수법은 어떤 것일까? 교수법 ... 의 특성을 지니고 있다. 즉, 교수자와 학습자 간의 조건이 각자 다양할 수 있다는 말이다. 그와 같이 각자 상이한 상황 속에서 어느 특정한 교재 하나가 최상 또는 최고의 것이라고 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목 설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... 과정을 계획하는 것은 교수자에게 있어 필수적인 작업이라 하겠다.2. 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교수요목1) 교수요목 선정에 고려되어야 할 요건한국어 교육에 있어 간과할 수 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목이란?2. 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 종류의 교육에서 중요한 것은 교육자, 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.

이나 단편적인 학습에 그치고 있었는데, 실례로 중국에서 이루어지는 한국어 교육과정 분석을 보면 한국 문화에 대한 필수적인 내용만 간단히 소개되어 있을 뿐 보다 심도 깊은 내용은 포함 ... 다문화 가정 및 외국 유학생 근로자의 증가, 최신의 한국문화 콘텐츠를 활용하여 한국어를 배우는 교재들의 출시 등을 봤을 때 앞으로의 한국어교육에서 한국문화교육은 중요성이 더욱더 ... 외국인을 위한 한국문화 교육론주제: 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.Ⅰ. 서론1970년대 언어교육의 방향

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2021.06.25

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[과목명 외국어로서의 한국어교재론] - 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

[과목명 외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.Ⅰ ... 내용이 문서 등의 매체 형식으로 교수자와 학습자에게 전달되는 것’이라고 정의하였다. 이렇든 교재의 정의는 다양하다.2. 자신이 만의 새로운 한국어 교재의 특성.외국인 학습자들은 다양 ... 의 교육 방법으로 다양하게 제작되는 것도 교재이다. 그러므로 우리는 한국어를 가르치기 위해 자신만의 교육방안과 교수요목을 생각, 고려하여 교재를 개발할 필요가 있다. 교재를 개발

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.16 | 수정일 2021.10.17

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외국어로서의 한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

(외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.목차1. 서론2 ... . 본론(1) 교재의 정의(2) 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론최근 한국의 대중문화가 한류 열풍을 일으키며 여러 나라에서 큰 인기를 끌 ... 교육에 대한 연구가 지속적으로 이루어지고 있지만 아직은 실질적으로 보완점이 많이 필요한 단계이다. 따라서 이들이 효과적으로 한국어를 학습하기 위해서는 제대로 된 한국어 교재가 필수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2019.11.19

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[A+] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

이 이루어져야 할 것이다. 또한 이러한 목적에 맞는 교재의 선택은 더더욱 필수적일 것이다.하여 본 과제에서는 일반 목적의 한국어 교육과 특정 목적의 한국어 교육에서 사용하는 교재 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론- 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.일반 목적 한국어

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.05 | 수정일 2019.07.08

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연세 한국어 문법 항목 정리표

연세 한국어 1급-6급 문법 항목 정리(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_1-1/ 1-2과제목소제목과제어휘문법문화1인사안녕하십니까?이름 말하기이름?입니다?은/는한국인 ... 오세요세탁소 이용하기세탁소 관련 어휘?-어지다²?-을 테니까(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_3-1/ 3-2과제목소제목과제어휘문법문화1취미 생활취미가 뭐예요?취미 ... 미래 예측하기미래 생활 관련 어휘?-듯이?은 물론(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_4-1/ 4-2과제목소제목과제어휘문법문화1나의 생활살다가 보니 적응이 됩니다살고 있

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상 ... 어서 필수적은 요소라고 할 수 있다. 한국어는 특히 그 형태가 다양하고 복잡한 경향을 띄고 있어 외국인학습자들이 문법적으로 어렵게 느끼는 부분이 많은 편이다. 문법의 분야 역시 경어법 ... 가 설명을 할 때 활용하는 교재의 형태는한 눈에 볼 수 있는 큰 표를 활용하도록 한다. 유사문법들 사이에서 드러나는 차이점과 각각의 특성을 간단하고 크기가 큰 어휘로 정리한 표를 활용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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[교수첨삭포함] ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

. 서론최근에 나오고 있는 한국어 교재들 대부분은 언어 교육의 기능 중, 의사소통 중심으로 그 기능을 강조하고 있고, 거기에 교재 상당부분이 언어기능별 묶음으로 통합되는 현상을 보이고 ... 자들에게 필수적이다. 단순히 글자를 읽는 것뿐만이 아니라 문장의 호흡과 속독 능력을 키울 수 있기 때문이다. 한국어 교육 방식이 의사소통 접근법으로 바뀌면서 읽기 자료의 선정 ... - 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론- 과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.01

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외국어로서의 한국어교재론 ) 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오.

의 등급은 1권부터 6권까지로 구성되어 있으며 각 교재는 학습자의 한국어 숙달도에 따라 다른 등급으로 나뉜다. 이 교재의 등급은 그 1권에서 4권까지를 필수과정으로, 5권과 6권 ... 외국어로서의 한국어교재론교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오.제목 : 여성결혼이민자와 함께하는 한국어 시리즈의 분석목차Ⅰ ... 에서는 외국인 학습자를 위한 한국어 교육을 위해 활용되는 좁은 의미의 교재를 선정해 그 교재에 대해 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 결혼이민자를 위한 한국어 교육과정교육에서 무엇보다 중요

리포트 | 8페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.03.28 | 수정일 2019.05.16

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

. 본론1. 외국어로서의 한국어 교육일반으로 외국어로서의 한국어 수업을 소개 할 때,한국어 교수학습 상황은 교육의 주체인 교사와 학습자, 두 주체를 매개하는 교재, 교수-학습 ... 자 간에는 상호의존 관계가 발생하며,학습 목적, 능력, 나이, 국적 등의 학습자 특성에 따라 교재가 달리 선택되기도 하며,교수-학습이 이루어지는 환경 특히 공간 배경이 어디인가에 따라 ... 교재에 기술된 학습 과제가 다르기도 한다. 한국에서 여행을 할 때 불편하지 않을 정도의 한국어 능력을 원하는 학습자( 일반 목의 한국어) 와 한국 기업에서 일할 때 한국인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

에 한국어학당이 설립되었고 1964년 외국 선교사를 위한 명도원이 설립되고 선교사들을 위한 한국어 교재가 개발되었다. 1969년 서울대학교에서 재외동포용 교재를 개발되었다. 아시안 ... 들의 요구를 반영한 노동자들을 위한 교재나 문화 중심 교재등과 같이 학습 목적별로 특성화된 다양한 교재가 만들어지기 시작했다. 외국어 교수법의 흐름에 따라 상황 및 기능별 교수요목과 과제 ... 해결을 근간으로 한 의사소통 중심 교수법이 핵심이 되고 있다. 국내 한국어 교육기관의 교육과정과 교수요목이 통합적으로 설정되어 있고, 학교 기관의 교재들 역시 언어의 네 가지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03

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