"방송대대중영화의이해"의 검색결과 입니다.

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"방송대대중영화의이해" 검색결과 281-300 / 338건

2010년 2학기 대중영화의이해 중간시험 핵심체크

제1장 영화의 탄생1. 영화란 무엇인가? (1) 산업적인 예술 ① 산업혁명과 과학기술의 발달, 속에서 영화는 탄생② 19세기 이후 과학적인 호기심과 기술적인 실험의 결과(2 ... ) 종합예술 ① 영화는 다양한 예술 장르들과 공통점 내지는 유사점을 보이고 있는 것은 바로 영화가 ‘종합예술’이기 때문② 사진과 영화 비교 - 공통점: 2차원적 평면 위에 현실 ... 의 모습을 그대로 투영해 놓은 매체 - 차이점: 사진은 정지된 영상, 영화는 움직이는 동영상③ 문학과 영화 비교 - 공통점: 기승전결의 이야기(플롯)을 가짐 - 차이점: 소설

방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.29

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2010년 2학기 대중영화의이해 출석대체시험 핵심체크

제1장 영화의 탄생1. 영화란 무엇인가? (1) 산업적인 예술 ① 산업혁명과 과학기술의 발달, 속에서 영화는 탄생② 19세기 이후 과학적인 호기심과 기술적인 실험의 결과(2 ... ) 종합예술 ① 영화는 다양한 예술 장르들과 공통점 내지는 유사점을 보이고 있는 것은 바로 영화가 ‘종합예술’이기 때문② 사진과 영화 비교 - 공통점: 2차원적 평면 위에 현실 ... 의 모습을 그대로 투영해 놓은 매체 - 차이점: 사진은 정지된 영상, 영화는 움직이는 동영상③ 문학과 영화 비교 - 공통점: 기승전결의 이야기(플롯)을 가짐 - 차이점: 소설

방송통신대 | 27페이지 | 5,500원 | 등록일 2010.09.28

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[국어국문학과] 2013년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 공통2 (알프레드 히치코 영화 사이코)

가 나면 먹는 것으로 스트레스를 풀던 소년이었다. 그림그리기를 좋아하던 히치콕은 영국 런던에 지사를 둔 파라마운트 스튜디오에 취직하면서 영화 일에 뛰어들었다. 거기서 그는 소도구 ... , 편집, 각본 등의 일을 하며 차근차근 승진했다. 1925년에 첫 장편영화를 만든 이래 히치콕은 화면과 화면을 결합하는 편집 기교면에서 다른 사람이 흉내낼 수 없는 실험을 끊임없이 ... 시도하면서 영국 무성영화의 시각적 어휘를 늘렸는데, 러시아의 몽타주 미학과 독일의 표현주의 미학을 절충한 청년 감독 히치콕의 실험정신은 꽤 높은 평가를 받았다. 히치콕 최초이자 영국

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.04

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본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오.

대중영화의이해본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술 ... 적인 정보를 제공하는 것으로만 한정되어서는 안 된다.Ⅱ-4 의상의상은 영화적인 세팅의 일부로 이해할 수 있다. 그러면 과연 의상은 어떠한 의미를 가지고 있는가? 연출자는 의상 ... 을 어떠한 방식으로 이해하는가? 영화에서 의상의 역할은 다음과 같다. 첫째, 시대와 장소에 대한 정보를 제공한다. 둘째, 등장인물의 사회, 경제적 위치와 문화적인 배경에 대해서 암시

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.26

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[국어국문학과] 2013년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 공통3 (영화 네멋대로 해라)

다. 세계2차대전 중 스위스 국적으로 귀하하고 스위스 니용에서 성장한다. 40년대 후반 그의 부모님의 이혼 뒤에 파리로 돌아와 소르본느 대학에서 인류학을 전공한다. 그는 영화클럽 ... 에서 활동하고 앙리 랑글르아가 운영하던 시네마 테크에 참가하게 된다. 여기에서 그는 “카이에 뒤 시네마”라는 프랑스의 누벨 바그의 시초이자, 가장 영향력을 발휘하는 영화잡지를 만드 ... 는 앙드레 바쟁과 그의 동료들을 만나는데 프랑스와 트뤼포, 에릭 로메르, 자크 리베트등 60년대 영화계를 바꿔버린 거장들이였다. 50년에 고다르는 리베트와 로메르와 함께 “가제트 뒤

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.04

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[국어국문학과] 2013년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 공통4 (영화 양철북)

1. 들어가며 제2차 세계대전 이후 독일영화계가 침체기를 맞으며 벼랑끝을 걸을 때 유럽 여러 나라에서는 누벨바그 등 신조류 영화운동이 1960년대를 기점으로 활발하게 전개 ... 되어 나갔다. 그러자 26명의 젊은 독일 영화작가들은 1962년 제8회 오버하우젠 단편영화제에 모여 ‘아버지의 영화는 죽었다’고 외치며 새로운 독일 영화의 창조를 선언하였다. 이 ... ‘오버하우젠 선언’을 출발점으로 빔 벤더스, 폴커 슐뢴도르프, 알렉산더 클루게, 라이너 베르너 파스빈더, 베르너 헤어조그 등의 감독이 활동하였다. 그들은 정부와 영화제작사에 신인감독

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.04

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대중영화의 이해 (네 멋대로 해라) : 본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오

[대중영화의 이해]본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체 ... 은 많았다고 본다. 그리고 지금처럼 감상평을 써보는 것도 이 영화를 이해하는 데 큰 도움이 될 것으로 느껴진다.그것은 내가 봤던 ‘네 멋대로 해라’의 내용과 장면들을 통하여 당시 영화 ... 적으로 기술하시오.□ 목차I. 서론II. 본론1. 누벨바그 영화의 발생원인2. ‘네 멋대로 해라’의 영화사적 의미1) 누벨바그 영화의 대표작 : 영화적 실험 시작(1959~1967)2

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.19

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[커뮤니케이션과 인간 공통] 현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가

[방통대 생활과학 1학년 커뮤니케이션과 인간 공통] 현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 2 ... 커뮤니케이션은 신문, 방송, 영화 그리고 서적 등과 같은 매스미디어를 매체로 대중에게 정보가 전달되는 사회적 과정이다. 정보가 전달되는 상황이나 전달매체의 특성에 따라 매스 ... 은 가족 간의 감정을 정화시켜주고 조장시키며 서로 간에 정보교환과 서로에 대한 이해를 가능하게 하며 자녀의 사회화와 교육에 중요한 역할을 한다. 의사소통 유형이라는 개념은 전달

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.05 | 수정일 2019.09.20

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2012년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 B형 (알프레드 히치코 영화 사이코 평가)

의 즐겼으며, 화가 나면 먹는 것으로 스트레스를 풀던 소년이었다. 그림그리기를 좋아하던 히치콕은 영국 런던에 지사를 둔 파라마운트 스튜디오에 취직하면서 영화 일에 뛰어들었다. 거기 ... 서 그는 소도구, 편집, 각본 등의 일을 하며 차근차근 승진했다. 1925년에 첫 장편영화를 만든 이래 히치콕은 화면과 화면을 결합하는 편집 기교면에서 다른 사람이 흉내낼 수 없 ... 는 실험을 끊임없이 시도하면서 영국 무성영화의 시각적 어휘를 늘렸는데, 러시아의 몽타주 미학과 독일의 표현주의 미학을 절충한 청년 감독 히치콕의 실험정신은 꽤 높은 평가를 받

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.23

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[2018 학교폭력예방및학생이해] 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술, 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술[출처, 본문표기]

[2018 2학기] 방통대 과제물학교폭력예방 및 학생의이해 2학년 공통[과제]1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방 ... 의 모방, 지지받지 못하는 교사와의 관계 등은 유아교육기관 내에서 학교폭력의 주요 요인으로 나타난다.4) 사회환경대중매체 즉 TV, 영화, 비디오, 만화, 컴퓨터 게임 등 다양한 경로 ... . 김동현(2014), 알기쉬운 학교폭력의 이해와 대책, 시그마프레스4. 윤영수(2013), 학교폭력예방 및 근절을 위한 대처프로그램에 대한 교원, 학생, 학부모의 인식에 관한

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.26

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2012년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 C형(누벨바그사조의영화 네멋대로 해라)

다. 세계2차대전 중 스위스 국적으로 귀하하고 스위스 니용에서 성장한다. 40년대 후반 그의 부모님의 이혼 뒤에 파리로 돌아와 소르본느 대학에서 인류학을 전공한다. 그는 영화클럽 ... 에서 활동하고 앙리 랑글르아가 운영하던 시네마 테크에 참가하게 된다. 여기에서 그는 “카이에 뒤 시네마”라는 프랑스의 누벨 바그의 시초이자, 가장 영향력을 발휘하는 영화잡지를 만드 ... 는 앙드레 바쟁과 그의 동료들을 만나는데 프랑스와 트뤼포, 에릭 로메르, 자크 리베트등 60년대 영화계를 바꿔버린 거장들이였다. 50년에 고다르는 리베트와 로메르와 함께 “가제트 뒤

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.23

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2012년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 E형 (뉴저먼시네마사조의 양철북 평가)

1. 들어가며 제2차 세계대전 이후 독일영화계가 침체기를 맞으며 벼랑끝을 걸을 때 유럽 여러 나라에서는 누벨바그 등 신조류 영화운동이 1960년대를 기점으로 활발하게 전개 ... 되어 나갔다. 그러자 26명의 젊은 독일 영화작가들은 1962년 제8회 오버하우젠 단편영화제에 모여 ‘아버지의 영화는 죽었다’고 외치며 새로운 독일 영화의 창조를 선언하였다. 이 ... ‘오버하우젠 선언’을 출발점으로 빔 벤더스, 폴커 슐뢴도르프, 알렉산더 클루게, 라이너 베르너 파스빈더, 베르너 헤어조그 등의 감독이 활동하였다. 그들은 정부와 영화제작사에 신인감독

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.23

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[국어국문학과] 2013년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 공통1 (채플린영화 위대한독재자)

1. 들어가며 찌그러진 중산모, 푸대 같은 바지, 큼직한 구두에 건방지게 지팡이를 들고 있는 모습으로 연출된 찰리채플린의 캐릭터는 채플린의 영화가 다분히 희극적이라는 느낌 ... 을 준다. 그렇게 때문에 채플린은 흔히 ‘희극의 천재’라고 기억된다. 그러나 곧잘 드러나는 표면의 희극성을 지나 채플린 영화의 보다 깊은 심연에 닿게 되는 사람들은 채플린 영화 안 ... 에 자리하고 있는 짙은 ‘슬픔’과 대면하게 된다. 그들의 발견에 따르면, 채플린 영화의 참맛은 오히려 표면적인 유쾌함의 저변에서 우러나오기 때문에 그의 영화는 - 중략 -

방송통신대 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.04

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[일본대중문화론]일본 대중문화에 관해 분석한 전공서적을 1권 선택해 아래와 같은 요령으로 서평을 작성하시오.

쉽게 떠오르는 것 중에 하나가 바로 애니메이션이다. 그만큼 일본을 대표하는 하나의 문화로 자리매김하고 있다. 21세기 영화나 애니메이션 같은 문화산업은 중요도가 크게 증가 ... 했다. 이러한 환경 속에서 언어와 문화의 장벽을 넘어 대중예술로서 내용을 전달하는 애니메이션의 기능은 대중문화를 이끌어 가는 하나의 문화상품으로서 새로운 영역을 구축하고 있다. 이 만큼 ... 애니메이션은 우리 삶 속에 없어서는 안 될 중요한 위치에 있음을 알 수 있다. 처음 ‘일본대중문화론’ 과목을 선택했을 때는 그저 ‘강대국’ 이라는 인식을 가지고 있는 일본이란 나라

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.01.07

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2012년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 D형 (네오리얼리즘영화 자전거도둑 평가)

1. 들어가며 이탈리아 네오리얼리즘 영화에 대해 간단히 설명해 보자면 전후 이탈리아에서 일어난 영화사조의 하나이다. 그 성격만 간단히 짚고 넘어간다면 이념적 측면 : 귀족 ... 들이 아닌 평민을 주인공으로 내세운 영화이다. 또한 영화 안에서 그들에 대한 동정적 시각을 배제하고 있으며, 전쟁과 전쟁 후유증에 대한 영화이다. 관념적인 이야기보다는 단지 사실

방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.23

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대중매체와 교육,대중매체의 기능,청소년 대중매체의 기능

교육과 학교교육을 연결시켜 주는 데 크게 기여하고 있다. 다시 말해서, 적령기에 학교교육 기회를 얻지 못한 대상자를 위한 방계학제로서의 방송통신고등학교와 방송통신대학의 교육을 위한 ... 되고 있다.2.대중매체의 교육적 기능'매스미디어'란 개념 속에는 신문·방송과 같은 언론매체 이외에도 음반·영화와 같은 오락매체도 포함되고 있으며, 신문·방송보다 더 오래된 제1세대 ... 된다. 미숙하여 가치관, 태도, 언어발달 등에 있어서, 신문, 라디오, 텔레비전, 영화 등의 각종 대중매체가 주는 영향력이 지대하기 때문이다.대중매체가 청소년의 사회화에 주는 영향력

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.29

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『철학, 문화를 읽다』 - 방송대 <철학의 이해> 과제물

『철학, 문화를 읽다』 - 방송대 과제물1) 소인의 기준은 사회적인 지위의 높고 낮음이나 지식의 많고 적음에 있지 않다. 공자의 견해에 따르면 , 공공의 질서 의식이 약하 ... 의 방향도 예측한 내용이다. 인간, 가족, 성 차별, 다문화사회, 노동과 여가, 대중음악, 소비와 욕망, 감시 받는 사회와 개인의 자유, 위생과 건강, 시간과 공간, 영화와 광고 ... 에 집중하는 반면에, 대중음악 작곡가는 청중의 반응에 집중한다. 따라서 고전음악을 감상하는 사람은 그 미학적 가치에 주목하며, 록과 같은 대중음악을 감상하는 사람은 직접적인 정서

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.01

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2012년 2학기 대중영화의이해 중간시험과제물 A형 (채플린영화 위대한독재자 평가)

1. 들어가며 찌그러진 중산모, 푸대 같은 바지, 큼직한 구두에 건방지게 지팡이를 들고 있는 모습으로 연출된 찰리채플린의 캐릭터는 채플린의 영화가 다분히 희극적이라는 느낌 ... 을 준다. 그렇게 때문에 채플린은 흔히 ‘희극의 천재’라고 기억된다. 그러나 곧잘 드러나는 표면의 희극성을 지나 채플린 영화의 보다 깊은 심연에 닿게 되는 사람들은 채플린 영화 안 ... 에 자리하고 있는 짙은 ‘슬픔’과 대면하게 된다. 그들의 발견에 따르면, 채플린 영화의 참맛은 오히려 표면적인 유쾌함의 저변에서 우러나오기 때문에 그의 영화는 - 중략 -

방송통신대 | 7페이지 | 6,500원 | 등록일 2012.09.23

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[현대의 서양문화 C형] 팝아트 이후 현대미술은 대중문화를 적극적으로 활용하여 현대의 서양문화를 반영하고 있다. 그리고 이후에 등장한 네오 팝이라는 사

[방통대 미디어영상학과 4학년 현대의 서양문화 C형] 팝아트 이후 현대미술은 대중문화를 적극적으로 활용하여 현대의 서양문화를 반영하고 있다. 그리고 이후에 등장한 네오 팝이 ... 한 논의는 프랑스의 철학자 푸고, 들뢰즈, 데리다 등의 이론에서부터 출발하여 음악, 미술, 문학, 영화 등으로 크게 확대되고 있다.2. 예술의 대중화와 상업주의1) 순수예술과 대중예술 ... 의 대중화와 상업주의1) 순수예술과 대중예술2) 예술과 상업주의3. 팝아트1) 팝아트의 개념2) 팝아트 출현의 사회적 배경3) 팝아트의 특성(1) 오브제로 표현(2) 이미지의 대중

방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2014.09.29 | 수정일 2016.10.12

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인터뷰

에 대한 이해의 폭이 넓어지면 포괄적이고 전체적인 그림을 그려 가는 순서로 진행된다. 언론문장연습 우병동 서울: 한국방송통신대학교출판부 2002나) 질문하기-쉬운 질문부터 시작하라 ... 사람을 적으로 만들 수도 있다. 취재보도론 이은택, 김창룡 공저 한국방송통신대학교출판부 2001Ⅱ.Interview란 무언인가?인터뷰(Interview)란 본래 불란서 고어 앙트 ... 의 의견이나 주의 주장을 더 많은 사람들에게 알리기 위해 기자의 인터뷰 요청에 흔쾌하게 승락을 한다. 하지만 인터뷰 대상자가 저명인사일 경우는 시간이 없어서 혹은 자신의 이미지가 대중

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.28

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