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"가치분석수업모형" 검색결과 2,881-2,900 / 7,771건

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    자기주도학습에 대한 논의
    적귀인현상Ⅵ 자기주도학습 모형Ⅶ 자기주도 학습의 의미와 관련된 논증1. 자기주도학습은 혼자서 하는 학습을 의미하는가.2. 자기주도학습은 개인의 인성 특성인가 아니면 교수-학습3 ... .영역자기주도적 학습요소교육 목표?문제 해결력과 창의적 사고력 강조?자아 개념 및 자아효능감의 강조의 정의적 특성 중시?복수목표 설정 ?목표설정에 학생의 참여수업 방법?교사의 지원 ... 을 강조하는 교육과정의 특성위의 내용에서 보듯이, 자기주도학습은 수업의 주도권이 학습자에게 있으며 자기주도적 학습은 학습 목표, 학습 수준, 학습 내용, 학습 방법, 학습 평가 기준
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.25 | 수정일 2024.05.26
  • 교육정책과의사결정
    제 6 장 교육정책과 의사결정 발표수업주 제 : 교육정책과 의사결정 학 과 : 학 번 : 발 표 자 :Contents 교육정책 1. 교육정책의 개념과 의의 2. 교육정책의 가치 ... 3. 교육정책 결정 4. 교육정책 형성 모형 의사결정 1. 의사결정의 정의와 유형 2. 의사결정 이론모형 3. 의사결정 과정 4. 의사결정의 참여모형 의사소통4 내적성장에 기여 ... 를 위한 가치의 권위적 배분 ” (1953 Easton.)- 정책의 정치적 성격강조 ② 정책은 “목표 , 가치 및 행동노선 을 담은 사업계획 ”( Laswell Kaplan 1970
    리포트 | 56페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.27
  • 6)국어-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽기 (‘연 할아버지’)(중안)
    으로 수업을 구성하였다.Ⅴ. 수업모형 탐색1. 문제 해결 학습모형의 개념해당 모형에서의 문제해결은 새로운 원리를 형성하기 위해 기존의 원리를 조합하여 문제 해결의 아이디어를 생각해내는 것 ... 을에 따라 달라져야 한다.3. 문제 해결 학습모형의 절차와 해당 수업에의 적용첫 번째 문제 확인 단계는 교사의 문제 상황 제시를 통해 학습자들의 학습 문제를 확인하고 학습 계획 ... 과정안(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원1. 따뜻한 마음교과서/차시읽기102~109(1/9)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형문제해결 학습모형학습주제인물이 추구
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29
  • 라이겔루스(C M Reigeluth) 정교화 수업이론
    C. M. Reigeluth[ 목 차 ]Ⅰ. 생애 및 업적 Ⅱ. 사상적 배경 Ⅲ. 정교화 수업이론 1. 기본 개념 2. 교수설계전략 요소 3. 정교화 과정 4. 교수설계전략 활용 ... 조건교수방법교수결과수업의 효과성, 효율성, 매력성조직전략 *미시적 전략 *거시적 전략전달전략관리전략교과내용의 특성교수목적제약점학습자 특성교수조건과 교수결과를 반영하는 처방적 교수방법 ... (Reigeluth, 1983)Ⅲ. 정교화 수업이론1. 기본 개념정교화 이론 = 가장 일반적이면서도 쉽고 기본적인 개요를 가르친 뒤 점차 이보다 더 상세하고 어려운 내용을 가르쳐
    리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.25
  • 6학년 2학기 2-3단원 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구
    초등 사회과교육Ⅱ 수업과정안1. 단원의 선택6학년 2학기 : 2. 세계 여러 지역의 자연과 문화 - (3) 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구2. 이 차시의 선정 이유탐구학습모형 ... 매차카레라 등 인디오의 전승과 에스파냐충의 혼합인 아르헨티나 특유의 아름다운 리듬이 있다.6-1. (피드백) 발표자 반성탐구학습모형을 적용하여 수업을 진행함에 있어 전반적인 특징 ... 별 구체적으로 제시하여 오히려 찾기 쉬운 내용으로 학생들의 탐구과정을 유도했다면 보다 효과적인 수업이 될 수 있다고 생각하였다.탐구학습모형은 가설과 가설의 검증, 과정에 있어서의 전문가
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.03
  • [사회과교육 지역화][사회교과]사회과교육 지역화의 의의, 사회과교육 지역화의 필요성, 사회과교육 지역화의 원리, 사회과교육 지역화의 교과서, 사회과교육 지역화의 학습방법, 사회과교육 지역화의 방향 분석
    . 교육과정의 지역화는 학생들의 생활 경험과 개인차의 반영을 용이하게 할 수 있다Ⅳ. 사회과교육 지역화의 원리1. 범례학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례2. 문제해결학습 ... 모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례3. 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실제Ⅴ. 사회과교육 지역화의 교과서1. 교사들은 지역화 교과서에 수록된 본문 내용과 정보 ... 적으로 교육과정이 지역화가 되어야 한다.Ⅳ. 사회과교육 지역화의 원리1. 범례학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례- 범례학습은 실존주의 철학에 기반을 둔 수업의 원리- 지역사회
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28
  • [교육평가모형]목표달성 모형,가치판단 모형,의사결정 모형
    교육평가의 모형내용 발표학습과제교육평가의 모형 1. 목표달성 모형 1 ) Tyler 의 목표달성 모형 2 ) Hammond 의 평가 모형 2. 가치판단 모형 1 ) Scriven ... 달성되었느냐를 결정하는 것으로 보는 입장1) Tyler 의 목표달성 모형 교육 혹은 수업목표를 평가기준으로 하여 어떤 프로그램이나 수업이 종료된 후 교육목표가 달성된 정도를 확인 ... 그 정도를 확인한다 . ④ 결과 보고 : 프로그램 운영과 관련된 이해 당사자들이 이해하고 활용하기 쉽도록 평가결과를 정리하여 보고한다 .2. 가치판단 모형
    리포트 | 53페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.30
  • 제7장 사회과의 기능학습
    한 강의만으로 수업 진행할 경우 기능습득 어려움/실제 실습을 필요로 함7.1.2 사회과의 다양한 기능? 구체적 문제해결을 위한 기능 : 반복하면 쉽게 학습추상적 문제해결을 위한 기능 ... 기능② 연구 및 분석 기능- 자료의 해석과 비교- 논쟁의 분석- 그림에서 정보 추출하기③ 시간 기능- 시간에 관한 비교 개념- 시계열에서의 사건의 기록④ 공간 기능- 공간적 관점 ... 의 중요성 인지- 지도 만들기와 이용- 사회과수업에서의 지도와 지구의의 통합적 이용7.1.3 사회과 관련 기능 분류에 관한 종합적 검토? 가장 기본적인 수준의 기능에서부터 고차적인
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31
  • 슬기로운 생활과 2학년 2학기 5 가게에 가요 지도안
    학력 신장실태 분석에 따른 수업의 방향 설정≫ 본 수업에서는 조사? 발표 능력이 부족한 학생들을 위해 사전 우리 마을의 가게 구경하기 계획을 세워 가게를 조사하고 가게 주인과 면담 ... 현명한 소비생활의 중요성을 인식시키고자 한다. 따라서 본교의 특성, 학생들의 실태를 고려한 맞춤형으로 교육과정을 재구성한 통합 탐구활동으로 자기주도적 학습력을 신장하고자 수업연구 ... 도록 물건의 가격은 학생의 수준에 맞게 정하며, 물건을 살 때에는 손님과 주인 간에 충분히 대화한 후 물건을 구입하도록 한다.Ⅱ. 본 수업을 위한 교재 연구1. ARCS 학습동기
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24
  • 환경가치평가,CVM,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
    / 홍종호 , 엄영숙 / 한국금융연구원 2011 3. 양분선택형 조건부가치측정법 응답자료의 실증적 쟁점분석 / 엄영숙 / 한국자원경제학회 2011 4. CVM 을 활용한 서울시 대기환경 ... 가치의 추정 Weibull 생존함수를 통한 지불의사액의 측정 / 권기헌 , 서인석 / 한국정책분석평가학회 2010 5. 생태관광자원의 경제적 가치평가에서의 CVM 기법의 편의 ... 평가법의 가상편의 검증 및 개선 방안 / 이진권 , 임영아 / 한국정책분석평가연구원 2007 8. 국립공원의 경제적 가치평가 및 국가경제 파급효과 / 국립공원연구원 2007 9
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.21
  • [열린교육]열린교육의 의미, 열린교육의 구조, 열린교육의 가치, 열린교육의 학급구성, 열린교육의 전개, 열린교육의 모형, 열린교육의 학습효과, 열린교육의 문제점과 해결방안, 열린교육 관련 제언 분석
    열린교육의 의미, 열린교육의 구조, 열린교육의 가치, 열린교육의 학급구성, 열린교육의 전개, 열린교육의 모형, 열린교육의 학습효과, 열린교육의 문제점과 해결방안, 열린교육 관련 ... 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 열린교육의 의미Ⅲ. 열린교육의 구조와 가치Ⅳ. 열린교육의 학급구성1. 기본 방향2. 환경 구성1) 집단구성2) 교실코너구성3) 교실코너구성4) 자유활동 환경 ... . 집단 구성(Grouping)4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)5. 평가(Evaluation)Ⅵ. 열린교육의 모형Ⅶ. 열린교육의 학습효과1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09
  • 체육교육과정(체육과교육과정)의 성격과 목표, 체육교육과정(체육과교육과정)의 개정, 체육교육과정(체육과교육과정)의 내용, 체육교육과정(체육과교육과정)의 교수학습방법, 체육교육과정(체육과교육과정)의 비교
    (체육과교육과정)의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 성격Ⅲ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 목표Ⅳ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 개정 중점Ⅴ. 체육교육과정 ... 에 걸쳐서 운동의 즐거움에서 욕구와 운동의 신체적 필요 충족에 대응하기 위하여 운동의 내재적인 가치에 동기 유발되어 자발적으로 운동에 참가하고, 자주적으로 활동을 전개해 가는 능력 ... 는 체육이 아니라 운동의 즐거움을 목적과 내용으로 하는 체육이다.즐거운 체육수업의 모습은 타인의 지시에 의한 것이 아니라, 운동의 즐거움에서 자극 받아 자발적으로 운동에 빠져들어 그
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28
  • 경남교육특색과제 우수사례, 노래하는 학교, 운동하는 학교, 책읽는 학교, 특색과제 우수사례 보고
    교육 강화모형의 적용을 위해 1~2학년 즐거운 생활, 3~6학년의 음악, 미술, 체육의 수업시수를 증배함.요 일시 정월화수목금08:10~08:40아침달리기 운동 (창원 둘레길 ... 이다.이에 본교는 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 키우고 따뜻한 가슴을 가진 사람으로 기르는 창의?인성의 융합인재(STEAM)교육을 실현할 수 있는 교육과정을 마련하여 운영 ... 뛰어가고자 하였다.나. 학생, 학부모, 교사 교육과정구성 설문을 통한 시사점구분학생?학부모?교사 의식 및 요구 분석(2011.12 조사)JUMP교육과정 반영 내용노래하는학교의견 및
    리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2013.07.25
  • [탐구수업][탐구학습모형]탐구수업(탐구학습모형)의 정의, 탐구수업(탐구학습모형)의 이론적 배경, 탐구수업(탐구학습모형)의 기본요소, 탐구수업(탐구학습모형)의 사례, 탐구수업(탐구학습모형)의 모형 분석
    탐구수업(탐구학습모형)의 정의, 탐구수업(탐구학습모형)의 이론적 배경, 탐구수업(탐구학습모형)의 기본요소, 탐구수업(탐구학습모형)의 사례, 탐구수업(탐구학습모형)의 모형 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 탐구수업(탐구학습모형)의 정의Ⅲ. 탐구수업(탐구학습모형)의 이론적 배경1. 실증주의(Positivism)2. Bruner, Massialas & Cox, Fenton 등 ... 의 이론(New Social Studies)Ⅳ. 탐구수업(탐구학습모형)의 기본요소1. 관찰2. 분류3. 측정4. 추리5. 예상6. 자료해석7. 자료변환8. 가설설정9. 변인통제10
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 사회과수업(교육) 모의상황학습과 가치명료화학습, 사회과수업(교육) 개념학습과 토의학습, 사회과수업(교육) 의사결정학습, 사회과수업(교육) 문제해결학습, 사회과수업(교육) 기자학습, 사회과수업(교육) 문답학습
    , 사회과수업(교육) 문답학습 분석Ⅰ. 사회과수업(교육) 모의상황학습1. 모의 상황 학습법이란2. 모의 상황 학습의 효과3. 교수?학습의 단계Ⅱ. 사회과수업(교육) 가치명료화학습1 ... . 가치 명료화 학습 모형2. 가치 명료화 학습 사례Ⅲ. 사회과수업(교육) 개념학습1. 개념 학습이란2. 적용상의 문제점3. 유의점 및 개선 방안4. 개념 학습의 절차Ⅳ. 사회과 ... 사회과수업(교육) 모의상황학습과 가치명료화학습, 사회과수업(교육) 개념학습과 토의학습, 사회과수업(교육) 의사결정학습, 사회과수업(교육) 문제해결학습, 사회과수업(교육) 기자학습
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23
  • 3학년 체육 지도안 - 술래를 피하여 안전한 곳으로
    기, 빠른 방향 전환, 속이기, 공 던지기, 받기, 피하기 등의 기본적인 게임 전략, 타인 이해 등의 도덕적 가치 규범 내용을 통합적으로 다루도록 하였다.2. 이해 중심 게임 수업 ... 모형본 단원의 수업 모형은 이해 중심 게임수업 모형을 적용한다. 이에 대해 먼저, 간단한 이론을 살펴보면 다음과 같다.이해 중심 게임 수업(Teaching game for ... understanding model)은 분절적인 기능 지도 후 게임을 가르치는 전통적인 방식인 기능중심 게임수업에 대한 대안으로 제시된 것이다. 이모형은 기능중심 교수·학습방법이 갖
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12
  • 신사고 사회과교육론 - 안천교수님
    지 않고 있다. 또한 현재 사회과수업의 토대를 이루는 전통적 교과중심 모형과 순수사회과학 모형을 제외한 나머지 모형들은 현장에서 제대로 쓰이지 못하고 있다. 활동중심모형은 한때 교육 ... 에서 지식과 실제적인 탐구의 조화가 필요하다면 수업의 방법적인 면에서는 통합이 필요하다. 여기서 말하는 통합이란 이론 모형들 간의 통합을 뜻한다. 효과적인 교육을 위한 이론 모형 ... 들은 다양하지만 사람이 살아가는 실생활은 훨씬 다양하기 때문에 교육 현장에서 요구되는 수업 방안을 하나의 이론모형이 완전히 충족시키지 못하는 경우가 생길 수 있다. 그렇기 때문에 교사
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04
  • 국어과와 영어과 웹기반교육 수업자료(교수자료), 과학과 웹기반교육 수업자료(교수자료), 컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료), 도덕과 웹기반교육 수업자료(교수자료), 효교육 웹기반교육 수업자료(교수자료)
    기반교육 수업자료(교수자료) 분석Ⅰ. 웹기반교육 수업자료(교수자료)1. 자료의 목적2. 자료의 특징1) 주자료2) 보조자료3. 효과1) 교수 효과 면에서2) 학습 효과면에서4 ... 타이틀 개발 단계3) 기존 웹 자료의 분석4. 효과Ⅴ. 컴퓨터과 웹기반교육 수업자료(교수자료)1. 필요성1) 교수-학습면2) 자료면2. 목적3. 특징4. 효과Ⅵ. 도덕과 웹기반교육 ... 를 인터넷상에서 찾아 분석하고 해결할 수 있도록 관련 사이트를 모아 두었고, 교수-학습용 자료실에서는 교사가 수업에 활용할 자료(동영상, 파워포인트 등)를 단원별로 분류하여 학업
    리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.14
  • 음악과 수업 모형
    가치관 및 신념을 인식시키는 역할과 상황에 자신을 놓고 행동하도록 함으로써J 집단 속의 바른 개인으로의 육성을 돕는 수업 모형< 유의 사항 >- 상황이나 문제는 여러 가지로 해석 ... 적용- 학습 내용이 사실, 개념, 일반화로 되어 있으며 구조화 되어 있을 때 적용3. 음악과의 수업 모형(1) 수업 설계의 절차제재를 개관 → 제재곡을 분석 → 학습의 대체적인 ... 제 11장 음악과 수업 모형1. 음악과의 수업 목표 및 학습 내용< 기본 요소의 감지 및 표현을 위한 음악과의 수업 목표(보기) >1) 흐름결(rhythm)과 관련된 목표 2
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15
  • [교육가치][교육][가치]교육가치와 신교육체제, 교육가치와 실과교육, 교육가치와 다큐멘테이션, 교육가치와 민요, 교육가치와 입체표현, 교육가치와 인형극, 교육가치와 역할극 분석
    교육가치와 신교육체제, 교육가치와 실과교육, 교육가치와 다큐멘테이션, 교육가치와 민요, 교육가치와 입체표현, 교육가치와 인형극, 교육가치와 역할극 분석Ⅰ. 교육가치와 신교육체제Ⅱ ... 가치와 역할극참고문헌Ⅰ. 교육가치와 신교육체제신교육체제의 설계에 참여하는 이해관련자들이 활용할 수 있는 가치 범주의 포괄적이고도 체제적인 모형을 개발하였다. 이해관련자들 사이에 공유 ... & Pruzan, 1991). 그러나 기존에 제시된 모형은 피상적인 특성이나 포괄성의 결여로 인해 핵심가치를 밝히는데 실질적인 도움을 거의 주지 못한다.따라서 일선 학교의 교육 재설
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12
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