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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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한국방송통신대학 독후감 - 한국방송통신대학 관련 독후감 6건 제공
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"한국방송통신대학" 검색결과 2,821-2,840 / 11,743건

  • 방통대 사회복지조사론 과제물_1.사회복지조사의 중요성 및 필요성_2.사회복지 관련 통계지표 실습 65세이상 노인인구 취업
    ..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:BinData/image1.bmp..FILE:BinData/image2.bmp..FILE:Contents/section0.xml2022 학년도 2 학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:사회복지조사론학번:xxxx성명:xxxx연락처:xxxx과제유형(공통형/지정형):공통형__________________________________________________________________________________1강 강의를 들은 후, 사회복지조사의 중요성 및 필요성을 정리하고 본인의 생각을 정리하시오.사회복지조사란 국민생활의 향상과 사회보장을 위해 사회 전반의 다양한 영역을 조사·관찰·분석하는 활동을 의미한다다음 백과사전 참고.[Online] Available at:0https\://100.daum.net/encyclopedia/view/39XXX8600066;1;0;0;https://100.daum.net/encyclopedia/view/39XXX8600066HWPHYPERLINK_TYPE_URLHWPHYPERLINK_TARGET_BOOKMARKHWPHYPERLINK_JUMP_CURRENTTABhttps://100.daum.net/encyclopedia/view/39XXX8600066[Accessed 26, Sept 2022].이는 사회경제적 환경으로부터 오는 위험 또는 개인적 어려움으로부터 개인이 곤란한 상황에 이르렀을 때 국가의 개입이 필요하다는 인식으로부터 출발하였다. 그리고 국민의 생활 안정을 도모하여 사회질서를 구축하고자 한다는 점에서 장기적이고 거시적인 관점에서 비롯됐다고 할 수 있다.지금도 사회복지에 대한 필요성 또는 지원 정도에 대한 논쟁이 계속되고 있는 점을 고려한다면, 과거 사회복지에 관한 인식은 오늘날의 그것에 훨씬 미치지 못하였음을 쉽게 생각할 수미와 중요성을 설명한다.우선 사회복지조사는 왜 본질적인 접근이 필요한 것인가. 그 이유는 사회복지란 무조건적인 도움을 의미하지 않기 때문이다. 대신 복지를 제공하고 일정 시간이 지났을 때 복지 수혜자의 곤궁이 해결되고 경제사회적 자립도가 향상되는 것을 최종 목표로 삼는다. 이를 위해서는 수박 겉핥기식의 단편적인 복지 지원이 아니라 사회현상의 근본적인 문제 원인을 이해하는 정책이 필요하다. 그리고 이러한 원인을 파악하는 필수적 과정이 사회복지조사인 것이다.‘근본 원인’을 밝혀내는 것은 생각보다 어려운 작업이다. 사회복지제도에 대한 인식은 기본적으로 그 시대의 사회적 관점을 중심으로 이루어지는 경우가 많기 때문에 사회복지 조사자는 사회의 가치에 벗어나 온전히 객관적으로 문제를 바라보고 결과를 해석하기 어려운 것이다. 따라서 사회복지 조사자는 자신의 관점을 끊임없이 의심하고 성찰하며 분석의 결론에 이르러야 한다. 즉, 조사의 방향성이나 해석이 사회의 편견에 비롯된 것이 아닌지를 꾸준히 되뇌여야 한다. 예를 들어, 동일한 빈곤 문제에 대해 다수파 보고서가 빈곤의 원인을 개인의 나태와 무책임이라고 본 반면 소수파 보고서는 불건전한 사회질서에 그 원인을 밝혀낸 것을 기억하자. 오늘날 소수파 보고서의 관점이 빈곤문제를 바라보는 기본 개념이라는 것을 생각한다면, 당시의 학자들은 본질을 간파하는 탈시대적 통찰력보다 사회적 편견에 갇힌 보수적인 시선을 바탕으로 문제를 이해한 셈이다.사회복지조사의 실시는 과학적 데이터에 기반한 연구라는 점에도 그 중요성이 있다.사회 문제의 본질을 단순히 조사자 개인의 판단에 그치지 않도록 과학적 방법에 의해 수집된 양적 또는 질적 통계자료를 사용하기 때문이다. 따라서 수치에 기반한 근거로 도출된 조사 결과이기에 사회복지 조사는 ‘사회적 위험에 대한 과학적 대응김영애,『사회복지조사론』강의발표자료, 한국방송통신대학교, 2022.’이라 여겨진다. 예를 들어, 찰스부스의 빈곤지도와 시봄 라운트리의 대규모 빈곤조사에서 보여주듯 데이터 수집에 기반한 사회복 정책의 발전과 진화을 꾀한다는 점에서 그 필요성과 중요성이 가중된다.사회복지 관련 통계지표를 하나 선정하여 캡쳐하고 설명한 후, 통계 지표가 설명하는 주제에 대한 현황과 향후 과제 등에 대한 본인의 생각을 작성하시오.1. 통계 지표 현황e-나라지표 통계에 따르면 우리나라 65세 이상 노인 인구의 비율은 2020년 15.7%, 2030년 25.5%, 2040년 34.4%, 2050년 40.1%,에 이르러 2070년 이후부터는 가장 많은 인구구성 분포(46.4%)를 차지하게 된다.우리나라는 2026년 세계에서 유래 없이 빠른 속도로 초고령 사회고령화 사회는 총인구에 대한 65세 이상 인구의 비율에 따라 고령화 사회(7%), 고령 사회(14%), 초고령 사회(20%) 순으로 구분한다. 출처: 다음 백과사전 참고 로의 진입이 예상되고 있다.이에 노인 빈곤 문제 및 경제적 자립 문제는 가장 급박한 사회 문제 중 하나로 떠오르고 있다.이와 관련한 일차적 해결안은 노인 일자리 마련, 즉 취업률의 증가일 것이다.2010년 이후 노인취업률은 20%후반 ~ 30%중반 사이에 그치고 있으며 괄목할 만한 변화를 찾아보기 어렵다 [표1. 노인취업률 추이]. 더욱이 취업 노인의 종사 직업 대부분은 농·어업 분야이므로 본래 농촌기반의 종사자들이 65에 이후에 하던 일을 하는 계속하는 경우도 많을 것임을 짐작할 수 있다. 하지만추세적으로 농·어업 분야 노인 인구 종사자는 감소하고 있으며 단순 노무 등의 비율이 높아지고 있는 경향을 보인다.그림입니다.원본 그림의 이름: CLP00001ad06cd2.bmp원본 그림의 크기: 가로 902pixel, 세로 417pixel2017년 노인취업률 분석 시 65세 이상 노인의[표1. 노인취업률 추이] 출처:『노인실태조사: 전국노인생활실태 및 복지욕구조사』2017년 노인 취업률 분석에 따르면 65세 전체 노인의 22.5%가 현재의 일을 유지하고자 하는 의향이 있으며 지금과 다른 일을 하고 싶다는 의견은 많지 않았다 (1.8%). 흥미로운 점은 65세 이금은 일을 하지 않으나 향후 일하고 싶다는 응답이 10%에 달했다. 여기에는 교육과 연령 이외에도, 개인의 경제적 상황에 따라 근로의지가 바뀔 수 있다는 점을 고려해야 할 것이며, 관련한 취업 지원 시스템도 검토해 볼 검토해 볼 필요가 있을 것이다.2. 향후 과제1) 근로 형태의 유연성앞서 언급했듯이 노인 인구 연령이 고령일수록 근로 의지가 낮게 나타났다. 이는 노인 취업에 분명 장애로 다가온다. 이들은 신체적 한계로 긴 시간 근무할 수 없기 때문에 보통의 기업체에서 근로하기 매우 어려운 조건이다. 따라서 노인의 특성을 이해해주는 고용 환경이 요구된다. 근래 한국에서도 점차 확산되는 추세이기는 하지만 아직도 우리나라는 파트타임 고용제의 도입이 미흡한 편이다. 하지만 많은 선진국의 경우 혁신적으로 근무 형태를 다양화하고 있다. 싱가포르의 경우 공공부문에서 파트타임 고용제도를 도입하여 다양한 근로 형태를 만들기 위해 노력하고 있다. 또한 유럽의 고용증가 대부분은 파트타임 및 유연근무제를 통한 고령자와 여성의 취업에 기인하고 있다김훈, 황수경,『일·가정 양립형 일자리 나누기 필요성과 추진방향』, 월간 노동리뷰, pp5-15, 2009. [Online] Available at: file:///C:/Users/bette/Downloads/(2)%EA%B9%80%ED%9B%88%ED%99%A9%EC%88%98%EA%B2%BD.pdf [Accessed 26, Sept 2022]2) 김영애,『사회복지조사론』강의발표자료, 한국방송통신대학교, 2022.3) e-나라지표 『노인취업률 현황』, [Online] Available at:0https\://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do\?idx_cd=1409¶m=001;1;0;0;https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1409¶m=001HWPHYPERLINK_TYPE_URLHWPHYPERLINK_achDtlPageDetail.do?idx_cd=1010¶m=001HWPHYPERLINK_TYPE_URLHWPHYPERLINK_TARGET_BOOKMARKHWPHYPERLINK_JUMP_CURRENTTABhttps://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1010¶m=001[Accessed 26, Sept 2022]. 이러한 부분 시간 고용제도는 노인과 같은 취업 취약 계층을 고용시장으로 이끌어 이들의 빈곤 문제를 해결할 뿐 아니라 인구감소에 따른 노동력 감소 해결에도 기여할 수 있을 것이다.2) 노인 고용에 대한 제도적 지원장애인 고용을 증진시키기 위해 정부는 ‘장애인 의무 고용제도’를 실시하고 있다. 사업장의 근로자가 50인을 넘을 경우 법이 정하는 일정 비율 이상을 장애인으로 고용하는 제도이다. 공공기관의 경우 총 고용인원의 3.6%, 민간기업의 경우 3.1%를 장애인으로 고용해야 하며 이를 어길 시 고용부담금이라고 하는 일종의 벌금을 납부하여야 한다100인 이상의 사업장에만 고용부담금 부과. 참고: https://blog.naver.com/haeri0424/222602097517.노인 고용 증가를 위해 장애인 의무 고용제도와 같은 제도적 지원대책이 필요하다. 현재 위와 같은 의무 고용제도는 9am-6pm 같은 일반적 고용 시간을 다 채울 필요가 없기 때문에 파트타임 고용도 가능하다. 기업 역시 이들을 고용하지 않았을 때 발생되는 비용이 있을 때, 노인 인구를 고용할 현실적인 유인이 발생할 것이다. 현재 많은 기업들이 사회적 책임(CSR) 부서를 따로 두고 있을 만큼 사회 기여에 관심이 높으므로 이들의 참여가 활발할 수 있을 것이라 본다. 단, 정부가 노인 고용 이슈를 좀 더 적극적으로 사회적 담론의 장으로 이끌고 기업이 이를 실행할 수 있도록 제도적 지원을 하는 선순환적 시스템 구축이 선행되어야 할 것이다.3) 고령 친화성 문화 - 오래된 관습에서 벗어나기노인과 함께 근무하기 어다.
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.31
  • 가장 효과적인 설득 전략은 무엇인가? 언제, 어디서나, 누구에게나 효과적인 설득 전략이 가능한가?
    , 커뮤니케이션북스정만수(2015), 설득 커뮤니케이션, KNOUPress한국방송통신대학교출판문화원김광협(2018), 설득 커뮤니케이션, 계명대학교출판부백기복(2014), 조직행동연구, 창민사
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    (소송과 강제집행) 서울에 사는 甲은 자신의 차를 몰고 운행하던 중, 종로 5가에서 대학로 방향으로 좌회전하던
    택시와 교통사고가 발생하였다. 당시 乙이 운전하던 택시에는 졸업식을 위해 대학로에 있는 한국방송통신대학교 본교로 향하던 승객 丙(전라남도 광주광역시에 거주)이 타고 있었고, 丙 ... 된다(민사소송법 제3조 참고). 즉, 일반적으로 민사소송은 피고의 주소지를 관할하는 지방법원이 담당하게 된다. 다만, 피고가 대한민국에 주소가 없는 자이거나 피고의 주소를 알 수 없
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06
  • 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오.
    을 제공할지 구체적인 방안을 마련해야 한다.참고문헌정민승, 허준, 『평생교육경영론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016 ... 로는 박물관, 미술관, 도서관, 문화원, 문화학교, 그리고 기타 문화시설 등이 있다. 한국교육개발원의 자료에 따르면 약 2만여 개소에서 이러한 프로그램이 실시되고 있다는 것을 알 수
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
  • [교육학과] 2022년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(교육평등의 단계, 조기입학 교육격차)
    I. 서 론교육은 문화를 내용으로 인간과 사회를 매개하는 사회․문화현상의 하나이다. 교육의 사회․문화적 성격을 이해하기 위해서는 인간의 본질적 특성, 특히 인간의 사회성을 이해하는 것이 중요하다. 인간의 사회성은 생리적 의존성, 남녀 성의 구분, 잠재적 발달가능성 등과 같은 선천적인 것과 애정, 신뢰, 경쟁 등과 같은 사회적 행동특성과 흥미, 태도, 가치관 등의 정의적 특성후천적인 것으로 나눌 수 있다. 그러나 인간의 생득적인 사회적 특성은 후천적으로 적절한 환경적 조건이 주어지지 않으면 충분히 개발되기 어렵기 때문에 사회․문화적 환경요소는 매우 중요하다.교육은 소수 특권계급의 전유물이 아니고 시민들 모두가 갖는 권리로서, 사회계층이나 성별 등과 관계없이 누구나 자유롭게 평등하게 교육받을 수 있는 것을 의미한다. 최근에는 더 나아가 교육의 과정(조건)이 동일하고, 그리고 교육의 결과로서 학교를 다닌 사람들은 일정 수준의 성취에 도달할 수 있도록 하는 것을 포함한 개념으로 발전되고 있다. 학교교육에서의 공정한 경쟁을 통해 능력있는 개인은 사회적 지위이동을 도모할 수 있으며, 국가사회적으로도 사회적 평등 및 정의를 실현할 수 있다. 그러나 가정배경에 따라 학교교육의 양과 질이 달라지고 결국에는 사회적 지위획득에 영향을 미치므로, 가정배경이 사회적 진출에 결정적 역할을 한다. 이를 개선하려는 노력이 가장 중요하다고 생각한다.일반적으로 교육평등의 발전은 교육기회의 허용적 평등, 보장적 평등, 교육과정의 평등 그리고 교육결과의 평등으로 이루어진다 성기선, 유성상, 이해주, 교육사회학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.. 이 레포트는 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명하였다. 또한 조기입학의 교육격차 해소 여부에 대해 서술하였다.II. 본 론1. 교육평등의 단계1) 허용적 평등관 교육기회에 대한 허용적 평등관은 법이나 제도상으로 누구에게나 교육의 기회가 허용되어야 한다는 관점이다. 교육평등에 대한 요구는 법적제도적 제약조건을 극복하고자 하는 것이다. 허용적 평등에 대한 중요한 사건이 1954년 미국에서 발생. ‘브라운 대 교육위원회 재판’(Brown v. Board of Education)이라고 부르는데, 기존 미국교육에서 백인과 흑인이 다니는 학교를 분리하는 것을 정당화하였던 “분리하지만 평등하다!”(Separate but Equal)라는 인종차별을 정당화하던 논리를 폐기한 판례이다. 이 사건은 흑인들이 거주지 근처의 백인들이 다니는 학교를 다닐 수 없고 멀리 떨어진 흑인학교만 다닐 수 있도록 했지만 시설이나 교사진 등 환경요인이 차이 나지 않으면 교육기회가 평등하다고 주장했던 기존의 법률적 해석을 뒤바꾼 중요한 의미를 지닌다.허용적 평등관은 교육에 대한 접근 기회를 막고 있었던 관행, 법, 제도 등 구조적 문제를 해결하고자 했던 교육평등에 대한 문제제기의 첫 번째 단계에 해당한다. 즉, 허용적 평등관은 법이나 제도상으로 누구에게나 교육의 기회가 허용되어야 한다는 관점의 초기 단계의 평등관이다.- 중략 -
    방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.15
  • [유아교육과] 2022년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(교육평등의 단계, 조기입학 교육격차)
    I. 서 론교육은 문화를 내용으로 인간과 사회를 매개하는 사회․문화현상의 하나이다. 교육의 사회․문화적 성격을 이해하기 위해서는 인간의 본질적 특성, 특히 인간의 사회성을 이해하는 것이 중요하다. 인간의 사회성은 생리적 의존성, 남녀 성의 구분, 잠재적 발달가능성 등과 같은 선천적인 것과 애정, 신뢰, 경쟁 등과 같은 사회적 행동특성과 흥미, 태도, 가치관 등의 정의적 특성후천적인 것으로 나눌 수 있다. 그러나 인간의 생득적인 사회적 특성은 후천적으로 적절한 환경적 조건이 주어지지 않으면 충분히 개발되기 어렵기 때문에 사회․문화적 환경요소는 매우 중요하다.교육은 소수 특권계급의 전유물이 아니고 시민들 모두가 갖는 권리로서, 사회계층이나 성별 등과 관계없이 누구나 자유롭게 평등하게 교육받을 수 있는 것을 의미한다. 최근에는 더 나아가 교육의 과정(조건)이 동일하고, 그리고 교육의 결과로서 학교를 다닌 사람들은 일정 수준의 성취에 도달할 수 있도록 하는 것을 포함한 개념으로 발전되고 있다. 학교교육에서의 공정한 경쟁을 통해 능력있는 개인은 사회적 지위이동을 도모할 수 있으며, 국가사회적으로도 사회적 평등 및 정의를 실현할 수 있다. 그러나 가정배경에 따라 학교교육의 양과 질이 달라지고 결국에는 사회적 지위획득에 영향을 미치므로, 가정배경이 사회적 진출에 결정적 역할을 한다. 이를 개선하려는 노력이 가장 중요하다고 생각한다.일반적으로 교육평등의 발전은 교육기회의 허용적 평등, 보장적 평등, 교육과정의 평등 그리고 교육결과의 평등으로 이루어진다 성기선, 유성상, 이해주, 교육사회학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.. 이 레포트는 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명하였다. 또한 조기입학의 교육격차 해소 여부에 대해 서술하였다.II. 본 론1. 교육평등의 단계1) 허용적 평등관 교육기회에 대한 허용적 평등관은 법이나 제도상으로 누구에게나 교육의 기회가 허용되어야 한다는 관점이다. 교육평등에 대한 요구는 법적제도적 제약조건을 극복하고자 하는 것이다. 허용적 평등에 대한 중요한 사건이 1954년 미국에서 발생. ‘브라운 대 교육위원회 재판’(Brown v. Board of Education)이라고 부르는데, 기존 미국교육에서 백인과 흑인이 다니는 학교를 분리하는 것을 정당화하였던 “분리하지만 평등하다!”(Separate but Equal)라는 인종차별을 정당화하던 논리를 폐기한 판례이다. 이 사건은 흑인들이 거주지 근처의 백인들이 다니는 학교를 다닐 수 없고 멀리 떨어진 흑인학교만 다닐 수 있도록 했지만 시설이나 교사진 등 환경요인이 차이 나지 않으면 교육기회가 평등하다고 주장했던 기존의 법률적 해석을 뒤바꾼 중요한 의미를 지닌다.허용적 평등관은 교육에 대한 접근 기회를 막고 있었던 관행, 법, 제도 등 구조적 문제를 해결하고자 했던 교육평등에 대한 문제제기의 첫 번째 단계에 해당한다. 즉, 허용적 평등관은 법이나 제도상으로 누구에게나 교육의 기회가 허용되어야 한다는 관점의 초기 단계의 평등관이다.- 중략 -
    방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.15
  • [국어국문학과] 2021년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(PPP 모형과 TTT 모형)
    I. 서 론문법이란 말을 사용함에 있어 전형적인 것으로 흔히 쓰이는 규칙을 말한다. 문법 교육 연구는 문법 교육 체계, 문법 요소, 문법 교수법, 문법 교수요목, 문법 교육 자료, 문법 사용 양상 등을 중심으로 이루어져 왔다. 특히 문법 교육 연구가 급격히 증가하면서 지속적으로 이루어져 왔으며, 표현 항목과 문법의 의미, 기능에 대한 연구와 함께 담화적 관점을 바탕으로 한 연구도 시도되었다. 문법 교육의 목표는 한국어에 대한 배경 지식과 직관이 없는 외국인을 대상으로 이들이 이해할 수 있는 차원에서 한국어에 대한 추상적인 지식이 아닌 각 문법 형태들의 구체적인 의미와 음운ㆍ형태ㆍ통사ㆍ화용적 기능을 제시하여 외국인 학습자들이 한국어에 대한 의사소통을 원활하게 돕는 것이다.한국어 교재에는 다양한 문법 유형이 제시된다. 한국어 교재의 문법 항목은 크게 단일 어휘 항목과 복합 어휘 항목으로 나눌 수 있다. 복합 유형은 다시 범주적 문법 항목과 결합형 문법 항목, 어휘접근적 문법 항목으로 나뉜다. 구 단위로 나타나는 복합형과 어휘접근적 문법 항목은 형태를 기준으로 연결형 문법 항목과 종결형 문법 항목으로 다시 나눌 수 있다. 문법 교육의 단계는 도입, 제시, 연습, 사용, 정리의 다섯 단계로 이루어진다. 문법 교수 모형을 살펴보면, 문법 교수 방법은 PPP 모형, TTT 모형, OHE 모형, NDAE 모형이 있다. 특히, PPP 모형은 기존 문법에 대한 지식적인 부분만 제시(Presentation)한 뒤에 연습(Practice)을 통해 생성(Production). 정확성을 강조하고 유창성을 가미하는 교수 방법이다. 또한 TTT 모형은 Task → Teach → Task. 과제를 기반으로 하며 과제 해결을 통해 유창성을 익힌 후 정확성을 가미한 문법 교수 모형이다.이 레포트는 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하였다. 특히, 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하였다.II. 본 론1. PPP 모형1) 모형의 특징기존의 문법에 대한 지식적인 부분만을 제시(Presentation)한 뒤에 연습(Practice)을 통해 생성(production)을 하는 정확성을 강조하고 유창성을 가미하는 교수 방법이다 강현화, 이미혜, 한국어교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020.. 과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법을 설명(presentation)하고 연습(practice)하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 그러나 언어 학습의 목표를 의사소통에 두면서 이러한 형태적 정확성 위주의 연습만으로는 언어를 유창하게 구사하기 어렵다는 인식이 확대되면서 산출(production)의 중요성이 대두되기 시작하였다. 이것이 바로 PPP(presentation-practice-production) 모형이 탄생하게 된 배경이다.- 중략 -
    방송통신대 | 11페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.10
  • [청소년교육과] 2022년 1학기 청소년리더십개발 중간시험과제물 공통(리더십의 근원적, 일반적인 상태)
    I. 서 론리더십은 인류가 사회적 생활을 시작함과 동시에 대두된 관심사 중의 하나이며, 현대 사회에서는 리더십의 중요성에 대한 인식과 관심이 증대되고 있다. 리더십은 ‘특정 상황 속에서 집단의 목표를 달성하기 위해 리더와 추종자들 간의 상호작용과정에서 리더가 추종자의 마음을 움직이고 동기화하는 영향력 행사과정’이다. 리더십은 구성원에게 비전과 방향을 제공하고 구성원의 활동을 통합한다는 점에서 의미가 있다. 리더십은 이른 나이부터 삶 전체에 걸쳐 발달하는데, 특히, 청소년기가 중요하다. 타인을 이해하고 교류할 수 있는 능력을 포함하여 효과적인 리더십 발휘에 중요한 기술은 청소년기에 두드러지게 발달하기 때문이다 전영욱, 청소년리더십개발, 한국방송통신대학교 강의교재, 2022..리더십은 구성원들의 욕구를 규명하고 충족시키는 데 있다. 최고의 조직이 될 수 있도록 리더는 스스로를 채찍질하게 하는 열정이 필요하다. 하나의 밀알이 된다는 자세로 조직을 경영해 나가면 모두 감동을 받아 따르게 될 것이다. 사물은 ‘관리하는 것’이지만, 사람은 ‘리드하는 것’이다. 떠오르는 리더십에 대해 주목하자. 오늘날은 사람들의 개성이 더욱 강해지고 있다. 이럴 때일수록 받드는 리더십으로 공동목표를 성취하고 자신의 권위를 높여야 한다.리더십은 조직의 환경, 리더의 성향에 의해 차이가 있을 수 밖에 없다. 따라서 다른 사람의 리더십을 모방하는 것보다는 자신에게 특별한 리더십을 모색하는 것이 중요하다. 그리고 리더십의 유형과는 관계없이 조직을 성공적으로 이끄는 리더는 인정받게 되므로 별도로 존경받기 위한 노력을 내세울 필요도 없다. 성공했지만 겸손하지 못하여 의미가 작아지는 사례도 간혹 있지만 성공 후에 사회적으로 인정받는 리더가 되는 것은 어렵지 않다. 이 레포트는 ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하였다. 그리고 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 작성하였다.II. 본 론1. '리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견1) 리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다리더십이란 조직목표의 달성을 위하여 구성원이 자발적․적극적 행동을 하도록 동기를 부여하고 영향력을 미치며, 개인과 집단의 조정을 통하여 협동적 행동을 촉진․유도하려는 쇄신적․창의적인 능력 및 기술을 의미한다. 이러한 리더십은 고전적 조직이론에서는 구성원을 합리적․경제적 인간으로 가정하였기에 리더십이 중요시되지 않았으나, 신고전적 조직이론에서는 구성원을 사회심리적 욕구충족을 중시하는 사회적 인간으로 가정하였기에 리더십의 중요성이 인식되기 시작했다.- 중략 -
    방송통신대 | 9페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.19
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    글쓰기 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. 할인자료
    (목차) 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점) (1) 틀리다, 다르다 (2) 돋우다, 돋구다 (3) 탓, 때문 (4) 주인공, 장본인 (5) 부딪치다, 부딪히다 2. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. (10점) (1) 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과로만 갈아 만듭니다. (2) 무엇보다도 열악한 교통 여건도 시급한 문제이다. (3) 성적이 우수한 김 군은 수업 시간에 교과서를 정리하는 것이 비결입니다. (4) 아름다운 도시의 건축물을 감상하였다. (5) 정부는 사고 원인 파악과 재발 방지 대책을 조속히 수립하겠습니다. 3. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (10점) 4. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오. (25점) (1) 소주제문과 뒷받침 문장이 드러날 것. (2) 단락의 통일성과 긴밀성에 유의하여 작성할 것. (3) 1번에서 제시된 단어 ‘틀리다, 다르다, 돋우다, 돋구다. 탓, 때문, 주인공, 장본인, 부딪치다, 부딪히다’ 중 최소 4개 이상 사용할 것. (4) 2번에서 확인되는 문장의 문제가 없도록 작성할 것. 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점) (1) 틀리다, 다르다 다르다, 비교가 되는 두 대상이 서로 같지 아니하다. ( 형용사) 틀리다, 셈이나 사실 따위가 그르게 되거나 어긋나다. (동사) 우리는 일상에서 종종 관첨의 차이나 상황의 차이로 다르다를 사용할 자리에 무리없이 틀리다를 사용한다. (2) 돋우다, 돋구다 돋우다 이것은 위로 끌어 올려 도드라지거나 높아지게 하다라는 표현을 하고 있다. 예, 등잔의 심지를 돋우다. 발끝을 돋우며 담 밖을 내다보다. 돋구다 안경의 도수 따위를 더 높게 하다. 안경의 도수를 돋구다. 안경을 맞춘 지 오래되어서 안경 도수를 돋구었다. 이처럼 돋구다는 안경의 도수 따위를 더 높게 하다라는 뜻으로서 돋다에 사동 접미사“ -구”가 결합한 것으로 볼 수 있다. (3) 탓, 때문 탓 탓은 주로 부정적인 현상이 생겨난 까닭이나 원인을 뜻한다. 때문, 명사나 대명사, 어미 ‘-기’, ‘-은’, ‘-는’, ‘-던’ 뒤에 쓰여 어떤 일의 원인이나 까닭. (4) 주인공, 장본인 주인공, 좋은 뜻으로 쓸 수 있는 낱말이다. 예를 들어, “연극, 영화, 소설 따위에서 사건의 중심이 되는 인물” 또한 어떤 일에서 중심이 되거나 주도적인 역할을 하는 사람“을 뜻한다. 요약하면 사건이나 이야기의 중심이 되는 인물을 뜻하는 낱말로 이해하면 될 것이다. 장본인, 어떤 일을 꾀하여 일으킨 바로 그 사람 혹은 어떤 일을 빚어낸 바로 그 사람을 뜻한다. 그리고 주로 바람직하지 못한 일을 한 데에 쓰인다고 한다. (5) 부딪치다, 부딪히다 이 둘은 발음상으로는 동일하지만 의미는 서로 다르다. 부딪다는 예상치 못한 일이나 혹은 상황 따위에 직면하다를 뜻한다. 능동형인 ‘부딪다’에 강세 접미사 ‘치‘가 합쳐 ’부딪치다‘가 된다. 반면 부딪다는 피동 접미사 ‘―히’가 합쳐지면 ‘부딪히다’가 된다. 따라서 부딪치는 능동사이고 부딪히다는 피동사가 되므로 능동과 피동의 상황을 구분해서 사용해야 할 것이다. 2. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. (10점) (1) 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과로만 갈아 만듭니다. 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과만을 갈아 만듭니다. 위 갈다는 ~을 갈다 혹은 ~로 갈다와 많이 사용한다. 위 사과는 갈다의 대상이지 무엇을 갈기 위한 도구가 아니다. 따라서 사과만을로 바꿔야 한다. (2) 무엇보다도 열악한 교통 여건도 시급한 문제이다. 무엇보다도 열악한 교통 여건도 해결해야 할 시급한 문제이다. 열악한 교통 여건도 시급한 ”문장 구조를 보면 의미가 매우 어색한 것으로 보인다. 이는 문장에서 서술어가 빠져 있는 까닭으로 보인다. 따라서 위 해결하다와 같은 서술어를 보충해야 할 것이다. (3) 성적이 우수한 김 군은 수업 시간에 교과서를 정리하는 것이 비결입니다. 성적이 우수한 김 군의 비결은 수업 시간에 교과서를 정리하는 것입니다. 위 문장은 주어인 김군과 서술어인 비결이 서로 호응이 되지 않아 매우 어색해 보인다. (4) 아름다운 도시의 건축물을 감상하였다. 도시의 아름다운 건축물을 감상하였다. 문장에서 ‘아름다운’이 ‘도시’와 ‘건축물’ 중 어떤 어휘를 수식하는지에 따라 의미가 달라지므로 중의적 해석이 가능해진다. (5) 정부는 사고 원인 파악과 재발 방지 대책을 조속히 수립하겠습니다. 정부는 사고 원인을 파악과 재발 방지 대책을 조속히 수립하겠습니다. 위 문장에서 사고 원인 파악을 수립한다는 것은 올바르게 전달되지 않는 표현이다. 그래서 위 문장을 사고 원인을 파악하여로 고쳐 사고 원인에 대한 서술어를 따로 만들어 연결어미 ‘-고’로 이어주었다. 3. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (10점) 고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식, 한국문화사. J. Bybee. “Phonology and Language Use”, Cambridge University Press: London. (2001). 1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’. 이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년. 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽. 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. 이현구, 인문·사회계 미적분학 , 서울대학교 출판부, 1995. 홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173. Chomsky, N., Syntactic structure, The Hague : Mouton & Co., 1957. 김윤식, ‘우리 시대의 소설가들’, 2009, 강출판사. 고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식 , 한국문화사. 김윤식, 우리 시대의 소설가들 , 강출판사, 2009 이기문, 국어사개설 , 민중서관, 1972 이현구, 인문·사회계 미적분학 , 서울대학교 출판부, 1995 임홍빈, “학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의”, 새국어생활 10-2, 국립국어연구원, 2000, 53-75쪽. 임홍빈·장소원, 국어문법론 I , 한국방송통신대학교 출판부, 1995 홍재성, “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173. 河野六郞 朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考 , 東都書籍 1945 Chomsky, N., Syntactic structure, The Hague: Mouton & Co., 1957 Bybee, J., Phonology and Language Use, London: Cambridge University Press, 2001 4. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오. (25점) 내가 가장 좋아하는 계절은 가을이다. 어릴 적 집 뜰 앞 감나무가 있었는데 감나무의 감으로 가을이 다가옴을 알 수 있었다. 맑고 청명한 하늘과 주황색 열매를 주렁주렁 달고 있는 감나무는 우리나라 가을을 상징하고 있기 때문이다. 그래서 나는 종종 집 뜰 앞 감나무로 가을이 오는 것을 기다렸다. 주황색 열매를 달고 있는 감나무는 내게 설렘으로 다가왔다. 이는 가을이 왔다는 표시였기 때문이다. 우리나라에 사계절이 있다는 것은 감사한 일이지만, 가을은 다른 계절이 오는 것과는 다르다. 내가 가을을 가장 좋아하는 이유가 있다. 가을은 나를 영화 속의 주인공으로 만들어준다. 푸르고 높은 하늘과 코스모스가 바람에 하늘거리고 고추잠자리가 높게 날고 있는 모습을 보며, 시원한 대청마루에 다리 쭉 뻗고 책을 읽을 때면 마치 내가 주인공이 된 듯한 기분이 들었다. 특히 가을은 전어의 계절이다. “집 나간 며느리도 돌아온다. “ 라는 말은 여기서 유래되었다. 그 정도로 전어가 맛있다는 말이다. 전어 굽는 냄새는 나의 식욕을 돋우어 준다. 이처럼 가을이라는 계절은, 식욕의 계절이라 불리우기도 하고 독서의 계절로 불리우기도 하다. 지금도 난 하루빨리 선선한 가을이 오길 기다리고 있다. 참고 고성환·이상진, 글쓰기 , 출판문화원, 2019. 국립국어원 표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/main/main.do
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.04
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    방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.05
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    교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오. 할인자료
    는 바램이다. 참고문헌 이영애, 이정욱, 이금구, 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015. 최명희, 미래교육환경 조성을 위한 영유아 교사의 역할, 한국육아지원학회 학술대회지
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    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.23
  • 간호이론,이론의기능, 이론이필요한이유, 나이팅게일의간호이론, 만성질환자1인 간호계
    0000학년도 2학기 과제물 (온라인 제출용)교과목명 : 간호이론학 년 : 0학년학 번 :성 명 :____________________________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명1.1-1) 이론의 기능을 제시하고1-2) 간호분야에서 이론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술하시오2.2-1) 나이팅게일의 간호이론에 대해 정리하고2-2) 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활습관, 건강 문제 등을 사례조사하여 제시하시오. 대상자에게 나이팅게일이 제시한 주요 개념을 적용하여 사 정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오.- 이하 과제 -『 이론의 기능을 제시하고 간호분야에서 이론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술하시오』Ⅰ. 서론이론은 어떤 실제(reality)를 표현하고 나타내는 과학적인 지식체이다. 따라서 이론은 과학적인 지식으로 그 본질의 특성상 연구적이지 않고 항상 검증잠재성을 지니고 있다. 간호이론은 간호실무라는 현상의 속성을 체계적으로 조직하여 추상적인 관계를 설정하고, 이를 통해 간호현상을 설명하고 예측한다. 간호 이론은 간호의 구체적인 현상을 설명하는 이론적 지도를 제공한다는 점에서 중요하다. 나는 이론의 기능에 대해 살펴보고 간호분야에서 이론이 필요한 이유에 대해 살펴보고자 한다Ⅱ. 본론1. 이론의 기능1) 개념의 분류체계 제공 : 개념을 분류 할 수 있는 체계를 제공. 사물에 대한 기술이 가능해야함2) 서술적 기능 : 간호 현상설명3) 설명적 기능 : 사건의 원인에 대한 이해4) 예측적 기능 : 사건 예측5) 통제적 기능 : 사건 통제2. 간호분야에서 이론이 필요한 이유이론은 실무의 다양한 측면을 포괄하고 이를 통합하는 기능을 수행한다. 과학적으로 잘 개발된 이론은 실무의 발전에 기여하며, 실뢰할 만한 이론과 정확한 지식에 근거한 실무의 발전은 전문직의 발전방향을 제시한다. 간호이론은 간호 실무라는 현상의 속성을 체계적으로 조직하여 추상적인 관계를 설정하고, 간호현상은 설명하고 예측한다. 간호이론은 간호의 구체적인 현상은 설명하는 이론적 지도를 제공한다. 간호이론의 필요성에 대해 살펴보도록 한다.1) 이론과 간호전문직의 자율성- 간호 전문직의 자율성과 힘은 이론적 지식의 개발로부터 도출된다.이론은 간호전문직에서 직업의 통제 력의 근원이 되며 자율적 기능을 한다. 간호실무에 과학적 기반을 제공함으로써 과학적 측면에서 자율 적인 간호서비스를 제공한다. 스스로가 이론으로 학습이 잘 되을때 환자에게 간호 수행시 흔들리지 않 고 이론을 바탕으로 간호문제를 잘 대처 할수 있다고 생각한다.2) 이론과 간호목적의 일관성- 간호 목적에 대해 확고한 주장이 가능하도록 이론개발을 지속적으로 해야하며, 이를통해 이론적 지식 을 바탕으로 일관성 있는 간호 목적을 유지 할 수 있다. 일관성 있는 간호목적은 결국 환자에게 필요 한 간호의 내용이나 행위에 대해서 일관성 있게 전달 되므로 환자의 안녕에도 중요하다고 생각한다.3) 이론과 전문직의 의사소통- 연구를 통해 이론을 검증하고 개발 할 때에는 실무자와 이론가, 이론가와 이론가 사이의 의사소통과정과 이론의 효용성에 영향을 미치는 개념을 어떻게 할지가중요하다. 모든 이론은 간호사들 간의의사소통을 향상시키는데 기여한다. 그래서 이론은 실무자와 이론가간의 적절한 의사소통을 통해 간호 이론도 향상되어 잘 개발 될수 있고 이 이론들을 통해 간호사들의 의사소통도 발전 할 것이다.Ⅲ. 결론간호이론은 간호전문직의 자율성과 목적의 일관성 간의 상호관계는 서로 의존적이며, 문적 의사소통의 본질을 기반으로 한다. 과학적 기반으로한 간호실무를 바탕으로 일관성 있는 간호를 수행 하고 적절한 이론과 전문직의 의사소통이 이루어 진다면 더욱더 발전할 것이다.Ⅳ. 참고문헌김영임, 최윤경 (2017) 간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원김영임, 최윤경 (2017) 간호이론 Work book, 한국방송통신대학교출판문화원『나이팅게일의 간호이론에 대해 정리하고 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활습관, 건강문제 등을 사례조사하여 제시하시오. 대상자에게 나이팅게일이 제시한 주요개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오.』Ⅰ. 서론간호의 근본목적은 자연치유 과정이 바람직하게 되도록 돕는 것인 반면 의술은 자연적인 생명과정에 발생한 ‘장애요소를 제거하고 도와 주는것’이라고 하였다. 간호는 환경에 초점을 두어야 하고 효과적 수행을 위해 주의 깊은 관찰력을 바탕으로 생각하는 간호에 대해 중점을 두었고 오늘날에 간호이론이 기초가 되고 있는 나이팅게일의 간호철학과 간호이론에 대해 고찰해보기로 한다.Ⅱ. 본론1. 이론의 발달과정나이팅게일은 크림 전쟁에 참여하던 중 병동의 오염된 환경으로 인해 상처가 아물지 않아 죽어가는 군인들을 보며 환경을 위생적으로 변화시키고, 병들의 마음을 보살핀 노력으로 ‘등불을 든 여인’이라는 칭호는 받게 되었다. 이후 간호학교를 세워 간호교육을 시작하면서 간호교육의 전환을 가져왔다. 저서를 출판하여 전문 간호인으로서의 면모도 보여주었다. 그의 헌신적 사고는 현대간호에 지속적으로 영향을 미치고 있다.2. 건강한 환경론간호란 환경을 통제함으로써 환자의 기본적인 욕구를 충족시키고 궁극적으로 환자 고유의 생명력을 유지하도록 돕는것이다.1) 간호철학- 모든 질병은 항상 병으로 인한 것은 아니라 신선한 고기의 부족이나 햇빛, 보온, 주요한 환경, 청결, 또는영양관리에 있어 시간관념이나 주의력 부족 등으로 인한 것이다. 의약품을 투여하거나 습포제를 바르는것 등의 제한된 의미가 아니라 공기, 햇빛, 온기, 청결, 환경 등의 적절한 이용과 음식물의 적절한 선택과관리를 의미한다. 모든 여성은 훌륭한 간호사가 될 수 있으며. 간호의 참 요소가 제대로 이해되지 못하고 있고 불량한 위생설비, 불량한 건축구조나 행정제도가 참 간호를 불가능 하게 한다. 질병은 일련의 회복과정, 환자의 고통은 질병으로부터 된 것이 아니라 생리적 회복과정을 방해하는 요소로부터일어난다고 가정할 경우 회복과정을 방해하는 요소를 제거 한다2) 주요개념가) 물리적 환경 - 환기, 보온, 냄새, 소리, 빛나) 심리적 환경 - 의사소통이나 충고, 변화 등 포함다) 사회적 환경 - 사망률, 질병예방 등 포함 (사는 집, 이용하는 병원, 공공시설 등, 지역사회에 있는모든 환경들 포함라) 긍정적이고 건강한 환경요소- 적절한 환기, 적절한 채광, 충분한 온기, 신선하고 위생적인 음식물과 음식물 섭취, 소음의 통제청결, 관찰력, 부차적 관리마) 주택보건- 깨끗한 공기, 깨끗한 물, 효과적인 배수, 청결, 빛, 주택 보건에 대한 몇가지 의견바) 변화(1) 환경변화(2) 환자의 생각과 행동의 변화 유도3. 만성질환자의 사회학적 특성, 생활습관, 건강문제 사례조사1) 만성질환자의 인구사회적 특징이름 : xxx성별 : 남성나이 : 69세직업 : 없음종교 : 무교가족사항 : 1녀를 두고 있음동거인 : 없음수입원 : 기초생활수급건강상태 : 만성 신부전증2) 만성질환 대상자의 생활습관의 특성식습관 : 식사습관이 불규칙하며 신부전증환자의 식단을 유지하지 못하고 간식을 많이 섭취생활 : 거주공간은 아파트이나 투석하는 시간을 제외하고는 집에서 지내며 질병이 심해질때는 요양병원에 입원하며 치료를 받는다.직업 및 취미활동 : 라디오를 듣거나 TV보는 것을 주로하며 투석하는 시간 외에는 주로 혼자 생활하여 경 한 우울증이 있음성격상의 특징 : 신부전환자 특유의 예민함이 있으며 감정의 기복이 크게 나타난다.3) 만성 신부전증의 이해신장의 기능이 정상으로 회복될 수 없을 정도로 저하되어 노폐물이 배설되지 않음으로써 거의 모든 장 기에 이상이 생긴다. 이로 인해 여러 영양분의 흡수·배설·대사에 문제가 생겨 질소성분의 대사이상, 수분· 나트륨·칼륨 등 전해질 배설장애, 인의 정체, 칼슘의 흡수장애, 비타민 D 대사장애 등이 일어난다. 당뇨, 고혈압, 신장염이 3대 주요 원인이지만, 만성신우신염, 다낭성신장병, 신결핵 등이 발병 원인이 되기도 한다.신장의 기능인 사구체여과율(GFR)이 정상의 35~50%까지 감소하더라도 야뇨증이나 다뇨증 외에는 특별한 증세가 나타나지 않고, 모든 혈액검사도 정상으로 나온다. 정상의 20~35%까지 감소하면 고질소혈증·산혈 증·혈청칼슘저하증이 나타나고, 20~25% 이하로 떨어지면 요독증이 나타난다. 증세는 신장기능의 감소 정 도에 따라 다양한데, 말기에 이를 때까지 자각증세가 거의 없는 것이 급성신부전과 차이점이다. 사구체여 과율이 정상의 10% 이하로 감소하면 투석, 신장이식 등의 치료를 받지 않으면 위험해진다. 말기신부전은 사구체여과율이 정상의 5% 미만으로 떨어진 상태이다.치료는 증세가 심하지 않을 때는 병의 진행을 늦추거나 신장의 기능 회복을 목표로 한다. 질병이 원인일 경우에는 원인 질병을 제거하면서 고혈압을 조정하는데, 그래도 신장 손상은 지속되어 말기신부전으로 진 행한다. 환자는 반드시 전문의의 지시에 따라 약을 사용해야 병의 진행을 최대한 막을 수 있다. 식사 조 절도 중요한데, 단백질 섭취는 꼭 필요한 만큼만 제한하고, 염분 섭취도 제한하여 신장의 부담을 줄여야 한다. 식이·약물 요법이 효과가 없을 정도로 악화된 경우에는 복막투석, 혈액투석 요법, 신장이식 등을 시 행한다. 무리하지 않는 범위에서 걷기, 수영, 자전거타기, 스키, 에어로빅 등 운동을 하면 효과가 더 크다.
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.07
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    방송통신대 | 10페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.10.30
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    방송통신대 | 10페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.10.30
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