"한국문학통사3"의 검색결과 입니다.

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한국문학 한국문학통사 1권 한국문학통사 연세대 국문과 조선후기가사 국어교육대학원 국문학개론

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"한국문학통사3" 검색결과 261-280 / 879건

언어보편성 및 문법개념에 대하여/직접성분분석(IC)/통사론/형태론/문법 범주/언어의 보편적 특성

언어보편성 및 문법개념에 대하여국어국문학과Ⅰ. 서론Ⅱ. 언어의 보편적 특성1. 절대적 보편성1.1. 언어의 규칙 지배성1.2. 창조성과 무한성1.3. 자의적인 음성 기호의 체계 ... 의 흐름2.1.3.형태소2.2. 통사론2.2.1.통사론 정의2.2.2.통사론 연구의 흐름2.2.3.직접성분분석(IC)Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론모국어의 사용자는 문법의 체계를 잡아야 하는 이유 ... (형식과 의미의 독립성)2. 상대적 보편성Ⅲ. 문법의 개념1. 구성1.1. 구성의 개념1.2. 범주2. 형태론과 통사론2.1. 형태론2.1.1.형태론 정의2.1.2.형태론 연구

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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'이다'구문의 문법범주 논쟁에 관하여 (A+ 국어학개론 소논문)

다.한편, 예문(2)처럼 ‘이다’는 시제에 따라 어미변화가 가능하고, 예문(3)처럼 ‘안’에 의한 부정문 ‘아니다’을 허용하는 독립적인 서술어인 상반된 면모도 지니고 있다.이러 ... 파생된 동사인 ‘학생이다’가 관형절 [전교에서 일등을 한] 에 의해 수식을 받는다.2.3.2 통사적 접사설앞의 논의에서 ‘이다’는 선행하는 명사가 격조사를 갖추지 못한다는 점 ... 적으로 삽입되는 것이 아니라는 것을 방증한다.3. 필자의 견해앞의 논의를 바탕으로 할 때, ‘이다’의 특성은 통사적 측면과 의미적 측면을 동시에 고려하여 설명해야 한다는 결론

리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.01.12 | 수정일 2017.06.12

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한국문학사 -시대구분론(조동일의 견해를 중심으로)

한국문학사의 시대구분론의 요약 및 정리- 조동일의 견해를 중심으로Ⅰ. 서론한국문학사의 시대구분의 문제는 문학사를 처음 쓸 때부터 문제시 되었다. 최초의 문학사인 안확의 『조선문학 ... 의 구분은 고대ㆍ중세ㆍ근대의 거시적인 구조로 우선 나눌 수 있지만, 조동일의 견해를 바탕으로 한국문학사의 시대구분을 해보면, ‘원시, 고대, 중세전기, 중세후기, 중세에서 근대 ... 하였다.)그렇다면, 왜 이러한 국문학사의 시대구분이 문제시 되는 것일까. 국문학사의 시대구분에 대한 관심은 국문학연구의 의의와 과제를 자각할 때 당연한 것임을 알 수 있다. 지난날의 전통적인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.17

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국어의 접속현상/국어문법론/대등접속/종속접속/

국어의접속현상에 대하여국어국문학과Ⅰ 서론Ⅱ 접속문의 정의Ⅲ 대등접속과 종속접속의 차이 분석1. 등위 접속문과 종속 접속문의 구조적 차이2. 등위 접속문과 종속 접속문의 통사 ... 를 한다.(나) 선생님께서 오셔야, 우리는 노래를 부른다.(*불렀다)3. 의미론적 관계에 의한 구별대등접속과 종속접속이 통사적으로는 구별되지 않으나 접속되는 두절의 의미론적 관계 ... 하는 것이다. 이러한 [동시적 연결]의 기능이 분리성이라는 점에서 병렬의 ‘-고’ 접속문과의 차이를 보여 준다.(3) ‘-거니와’ 접속문병렬관계의 접속문을 구성하는 또 한 종류

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.20

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고전의향연을 읽고나서

‘고전작품’ 이라는 말을 들었을 때, 대다수의 사람들은 멈칫하고, 쉽게 다가서려고 하지 않는 것이 현실이다. 나 또한 그렇다. 국어국문학과에 입학하여, 벌써 3년차가 다 되 ... 을 이어 조선을 건국하게 되기까지의 사실을 노래한 일종의 서사시이다. 모두 125장이며, 각 장은 시가와 주해로 나누었고, 시가는 다시 국문 가사와 한시를 병기하였다. 본래 훈민 ... 은 총 6부로 구성되어 있는데, 1부에서는 오래된 지혜, 서양사상 2부에서는 동아시아의 지형도, 동양사상 3부에서는 우리가 걸어온 길, 한국의 사상과 문화 4부에서는 절망과 희망

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.19

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 29번 분석+해설

는 데까지 이른 자기 처지를 자학에 가까운 말로 묘사하고 있다. (한국문학통사)관련 이론■ 사람의 일생 서술방법 - 에 대한 내용 (조동일, 「한국문학통사2」, p117~119 ... - 최해의 시도 (조동일, 「한국문학통사2」, p53~56)최해(1287~1340)는 최자가 세상을 떠난 지 한참 뒤에 태어났다. 그 사이에 고려는 원나라에 복속되어, 재능을 발휘 ... 영역내용 ( 2011년 1차 29번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론/수필론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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[국어교육] 외국어 학습 제재로서의 문학 - 중세 동아시아 삼국의 경우 및 근대 전환기 서양 국가들의 한국어 학습의 경우

으로 개칭)을 두었고, 한어통사(漢語通事), 몽고어통사(蒙古語通事), 여진어통사(女眞語通事)를 양성했다. 고려 말에 노걸대 와 박통사 가 등장한 것이 이러한 제도적 바탕 위에서 가능 ... ) 5책?상화록(常話錄) 6책?권징고사언해(勸懲故事諺解) 3책을 짓고, 그 밖에 숙향전(淑香傳) 2책?이백경전(李白瓊傳) 1책을 스스로 베껴 매일 통사(通事)들이 있는 곳으로 가 ... 학습하였다. 우천(雨天)의 때에는 수문군관(守門軍官) 혹은 통사를 불러 공부했다. 지금도 잊혀지지 않는 바는, 한여름 염천하(炎天下)에 통사들에게서 돌아와 배웠던 말들을 베낄 때

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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'-이다'의 문법범주 문제(통사적 접사설을 중심으로)

졸업논문'-이다‘의 문법범주 문제- 통사적 접사설을 중심으로지도교수 서 태 룡동국대학교 문과대학 국어국문학과문 성 준2010졸업논문‘-이다’의 문법범주 문제- 통사적 접사설 ... 을 중심으로이 논문을 (문)학사학위 논문으로 제출함2010년 12월 3일문과대학 국어국문학과문 성 준문성준의 (문)학사학위 논문을 인정함위 원 장 :(인)위 원 :(인)위 원 :(인 ... 라는 주장을 펼치며, ‘-이다’ 구문의 D-구조와 S-구조를 (7)과 같이 제시하고 통사적 접사 ‘-이’를 ‘핵 이동’이라는 장치로 설명한다.(3) 가. 철수는 [[[학생]N]NP

논문 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.23

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한국사능력검정시험 요약정리3

, 국학, 9서당 10정발해무왕: 인안, 산둥문왕: 대흥, 당, 신라도, 3성 6부, 고구려·부여선왕: 건흥, 요동, 5경 15부 62주, 해동성국고려태조: 고려, 결혼, 사성 ... , 혼일강리역대국도지도, 주자소세종: 집현전, 의정부 서사제, 영토 확장, 4군 6진, 대마도, 3포, 계해약조, 훈민정음, 혼천의, 앙부일구, 자격루, 측우기, 칠정산, 농사직설, 삼강행실도세조 ... , 산 호랑이안중근: 이토 히로부미주시경: 국문 연구소, 국어 연구신채호: 독사신론서상돈: 국채 보상 운동안창호: 신민회, 대성 학교, 태극 서관, 자기 회사, 대한인 국민회

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2023.04.03

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[국어교육] 읽기 능력 신장을 위한 교육 내용의 구조화 방향 - 국어 교과와 읽기 교육, 읽기 교육의 내용 선전 방향, 읽기 교육 내용의 구조화 방향

에 서면, 국어 교과가 국어사용학, 국어학, 국문학을 학문적 배경으로 성립된 교과라는데 합의한다 하더라도 국어사용학이란 학문 분야에서 선정할 교육 내용으로서의 지식이 무엇인가 하 ... 방향1) 읽기 교육의 내용적 특성2) 읽기 교육의 내용 범주과 내용의 선정 방향3. 읽기 교육 내용의 구조화 방향1. 국어 교과와 읽기 교육1) 교과에 대한 접근 관점, 그리고 ... 다. 4차 교육과정의 경우에는 표현?이해의 하위 영역으로, 1차～3차 교육과정의 경우에는 네 개의 교육 내용 범주의 하나로, 5차～6차 교육과정의 경우에는 여섯 개의 교육 내용 범주

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.17

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한국문학통사 1권 요약 (제4판)

한국문학통사 요약교육학과 20062506 류문영한국문학통사 1권1. 문학사 이해의 새로운 관점1.1 한국문학통사＊민족문학사와 세계문학사의 관계를 서술. 세계문학사 안에서 우리 ... 을 나타내는 말 혹은 글이 비유나 상징, 사건의 구성, 인물 대립 구조 등의 형상(혹은 질서)을 지닐 때 문학이 됨.＊한국문학의 범위 : 한국 작가가 한국 독자를 상대로 해서 한국 ... 인의 생활을 다룬 문학 ? 한국한문학을 한국문학으로 보아도 아무런 문제가 없음.＊한국문학은 말로 된 구비문학, 문어체 글로 된 한문학, 구어체 글로 된 국문문학의 복합체.＊앞

리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.19 | 수정일 2015.07.01

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주시경의 생애

을 불태웠습니다. 그가 가장 정성을 다한 국어연구는 국문동식회를 비롯한 의학교내 국어연구회 연구원 및 제술원, 학부 국문연구소 주임위원, 국어강습소 졸업생과 설립한 국문연구회, 조선 ... 을 핵심으로 한 국어문법의 체계화였습니다. 주된 업적은 필사본 국문문법(1905), 유인본 대한국어문법(1906), 국문연구소 국문연구안(1907∼1908), 국어문전음학(1908 ... 국어학자 ‘주시경’주시경선생의 성장과정주시경 [周時經, 1876.12.22~1914.7.27]호는 한힌샘이다. 흰 샘물이라는 의미로써 근대 국어 연구의 아버지로 일컫는 주시경

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.10

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한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라

. 그리고 'level diphthong'이라 하여 양모음 사이에 강세의 차이가 별로 없는 경우도 있다. 연속되는 3개의 모음이 한 음절을 형성하는 경우에는 3중모음이라고 한다.이중모음 ... 한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라0k국어국문 ... 이 원활하게 하려면 어휘를 알아야 가능하다. 외국인이 한국어를 구사하려면 어휘사용을 통해서 가능함으로 학습자가 의미 있는 어휘를 사용할 수 있도록 잘 유도하여야 할 것이다. 한 어휘

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.10

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애정소설 연구 -숙향전, 숙영낭자전, 채봉감별곡을 중심으로

하게 다룬 것‘으로 조동일 『한국문학통사』3권, 지식산업사, 1984, 503쪽.애정소설의 개념을 규정하였다.이런 여러 개념들은 의미상 큰 차이를 발견할 수 없다. 이들 개념 ... 하고 애정관계의 비중을 중시한 것’으로 보고 김기동, 『한국고전소설연구』 교학연구사, 1983, 149면.조윤제는 ‘주로 남녀의 사랑과 그 생활을 묘사한 작품’으로 조윤제 『한국문 ... 으로 불린다는 건, 애정소설의 정의에 대한 규정 역시 한 가지가 아니라는 것을 뜻한다. 김태준이 특별한 개념 규정 없이 ‘염정소설’이란 명칭을 사용한 이래, 김기동은 ‘애정문제를 표현

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.17

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음보율 전환

하고 친근한 갈래를 꼽으라면 단연 시조일 것이다. 시조는 조상들의 숨결을 담고 있으며, 현재까지도 창작되면서 많은 사랑을 받고 있다. 이러한 시조는 한국문학연구에 있어서도 큰 위치 ... 장이 네 개의 음절로 분절되며, 이러한 기준은 그 상위구조인 한 작품을 3장으로 분할하는 분장(分章)기준으로도 그대로 적용된다. 사설시조에서는 무엇보다 통사·의미상의 결속력, 특히 ... (5) 시조에서의 유교학문(6) 시조에서의 송도(7) 시조에서의 생활 표현(8) 훈민 시조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론국문학의 여러 갈래들 중에서 가장 우리의 눈과 귀에 익숙

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.21 | 수정일 2016.08.08

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이화여대 vs 고려대 국어교육과 교육과정 비교

평가론3.국어과교수학습론4.국어과수업행동분석실습고대KLLE 209 독 서 교 육 론 3(3) 〃KLLE 250 작 문 교 육 론 3(3) 〃KLLE 252 중 등 한 문 교 육 론 ... 1)문학-이대1.국문학개론2.국문학사2.문학교육론2.현대산문교육론3.현대시교육론3.고전산문교육론4.고전시가교육론4.현대문학교육특강4.비평문학론4.고전문학교육특강고대KLLE 201 ... 교육방법쪽을 강조하기에 6과목중 3과목이 교육론이고, 고대는 11개의 과목중교육론은 '중등문법교육론' 단 한과목만 존재한다.3. 고대는 문법에 있어 음운론, 통사론, 의미론, 형태

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.13

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향가 14수- 고구려 백제 가요

이 , 江陵金氏派譜, 江陵金氏世系, 韓國詩歌史綱(趙潤濟, 乙酉文化社, 1958), 韓國詩歌의 民俗學的硏究(金善淵, 螢雪出版社, 1977), 한국문학통사 1(조동일, 지식산업사 ... 으나, 후대까지 길쌈을 하면서 신세타령을 늘어놓는 데서 흔히 들을 수 있는 사연이 아니었던가 하는 생각이 든다.※ 참고문헌, 사이트한국문학통사 (조동일 ,中世전기문학 제1기, 百濟노래 ... : 일조각, 1965윤영옥, 新羅詩歌의 硏究, 서울 : 형설출판사, 1988.조동일, 한국문학강의, 서울 : 길벗, 1994李姸淑, 新羅鄕歌文學硏究, 서울 : 박이정출판사 ,1999

리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.07

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조동일한국문학통사1_서평독후감

이 마땅하며, 고전문학과 현대문학을 별개로 나누지 않고 아울러 다루기 위해 ‘통사’라는 용어를 사용하기로 한다. 한국문학의 범위는 구비문학과 한문학을 포함시키는가의 여부에 의해 시대 ... 은 것을 들여오게 되었고 시대를 거듭하면서 외래문화의 영향을 수용한 것이라 할 수 있다. 한편 국문학의 알타이적 면모는 서사무가에서 발견된다.3. 고대문학고대문학은 건국신화의 등장 ... 기 삼국ㆍ남북국시대6. 중세전기문학 제2기 고려전기1. 문학사 이해의 새로운 관점국어와 한국어의 문맥적 의미가 다르듯 문학에 있어서도 ‘국문학사’를 ‘한국문학사’라고 부르는 것

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석(고등학교 국어과 교육과정)

공부해야 하는가2. 장르별 특징과 필독 작품1) 고대가요2) 향가3) 고려속요4) 경기체가5) 시조6) 가사7) 고소설8) 민요9) 수필10) 한시Ⅴ. 고등학교 국어과의 비문학교육 ... 목표2. 지도 방법 및 유의점3. 효과적인 읽기의 방법1) 능동적인 대화2) 활발한 의미 구성3) 비판적 태도Ⅶ. 고등학교 국어과의 독서교육1. 고등학교에서의 독서교육 의미2 ... 면, 초등학교 저학년의 1～2학년에서는 글 깨치기를 가르치고, 그 이상이 되는 3학년 이상에서는 국어학과 국문학을 가르쳐야 한다는 생각을 가지게 된다.국어 교육의 도구성은 문자의 해독

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.18

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[현대시][시][현대시 형식][현대시 특징][현대시 양상][현대시 전개][현대시 시론]현대시의 형식, 현대시의 특징, 현대시의 양상, 현대시의 전개, 현대시의 시론 분석(현대시)

의 현대시 연구의 현황을 보여주고 있다. 조윤제는 이후 ?국문학사?, ?한국문학사?에 이르기까지 보충을 거듭하고 있지만 본격적으로 현대시사를 다루지는 못 했다. 그러나 어쨌든 한국시가 ... 현대시의 형식, 현대시의 특징, 현대시의 양상, 현대시의 전개, 현대시의 시론 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 현대시의 형식Ⅲ. 현대시의 특징1. 개화 가사의 등장2. 창가의 등장3. 신체시 ... 의 등장4. 자유시형(自由詩形)의 확립Ⅳ. 현대시의 양상Ⅴ. 현대시의 전개1. 1950년대 시2. 1960년대 시3. 1970년대 시4. 1980년대 시Ⅵ. 현대시의 시론참고문헌Ⅰ

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20

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