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"학습장애교수법" 검색결과 261-280 / 12,053건

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    유아특수교육학_통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)을 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오.
    과 협력교수로 구분된다. 협력적 자문은 학생의 학습이나 행동에 적합한 교육프로그램을 계획하며 실행, 수정을 위하여 상호 협의하며, 자문하는 과정을 말하고, 주로 학문적인 팀 접근법 ... 유아특수교육학 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)을 할 수 있는 방법과 역할을 제시 ... . 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애인 등에 대한 특수교육법 제 2조의 6항에는 통합교육을 이야기 할 때 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애 정도에 따라서 차별을 받지 않
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
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    생활지도및상담 기말고사 정리
    학업학업 문제의 이해1) 학업에 대한 동기 부족2) 학습 방법 및 전략의 문제3) 시험 불안4) 학업 소진5) 학업 관련 장애① 지적 장애 : 지능 수준이 평균 이하로 학습을 수 ... 해앟고 이해하기에 어려움이 있음② 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) : 부주의와 산만함, 충동성, 과잉행동③ 학습 장애 : 정상적인 지능과 신체상태 이면서도 읽기, 쓰기, 산술 ... 적 또는 수리적 계산과 관련된 기술을 학습하는데 현저한 어려움을 보임학업에 영향을 주는 요인1) 인지적 요인① 지능지적장애/학습장애로 인한 학업 곤란 문제 판별에 필수적표준화된 지능
    시험자료 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27
  • 읽기장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략
    하다. 현재까지 수행된 연구는 일반적인 읽기 장애를 다루는 데 중점을 두었으나, 학생들 간의 차이와 다양성을 고려한 맞춤형 교수법 및 교재 개발에 대한 연구가 부족하다. 또한 교육 방법이 학년별로나 학습 단계에 따라 조절되는 것도 고려되어야 한다. ... 을 심층적으로 이해해야 한다. 각 학생의 읽기 능력 수준, 어려움의 원인, 학습 스타일, 관심사 등을 고려하여 맞춤형 교육 계획을 수립하고 적절한 교수법을 선택하는 것이 필요 ... 과 약점을 파악하고, 학습 목표와 전략을 설정하는 데 도움을 준다. 또한 IEP를 통해 학생의 학습 진행 상황을 모니터링하고 조정할 수 있다. 맞춤형 교수법은 학생의 개별적인 요구
    리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.10.02
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    특수교육 학습장애 내용정리 보고서
    REPORT학습장애의 정의, 출현율, 원인,특성, 판별 및 검사과 목특수교육학개론교수명OOO 교수님학 과학 번이 름제출일. . .- 목 차 -1. 학습장애의 정의11) 미국 장애 ... 인 교육법(IDEA)의 정의12) 미국 학습장애공동협회(NJCLD)의 정의13) 국내의 정의12. 학습장애의 출현율23. 학습장애의 원인21) 신경학적 요인22) 유전적 요인23 ... 제안했다.1) 미국 장애인 교육법(IDEA)의 정의(1) 일반적 규정특정학습장애(Specific learning disabilities)는 언어, 즉 구어나 문어로 표현된 언어
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.01 | 수정일 2024.02.13
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    유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오
    할 수 있는 한계지침을 제공해야 한다. 교사는 너무 많은 규칙을 제시하지 않고 발달수준에 맞도록 장애 영유아가 정한 규칙을 실행 가능하도록 지도한다.(2) 사전상황 교수방법학습 시작 ... 하며 관심이 있다는 것을 인식시켜주어야 한다. 적절한 행동 시에는 사실에 근거한 언급만을 사용하도록 한다.(3) 학습시행 시 교수방법장애유아는 스스로 활동을 선택하기 보다는 교사 ... 장애아지도주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아 지도1) 장애 영유아 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22
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    [학습자료][강연자료] 학습장애아동의 이해 ppt입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.
    서로 인사해요 .요즘 아이들의 꿈학습과 관련된 문제들학습장애의 개념 「 특수교육진흥법 」(1994) 학습장애를 지닌 특수교육대상자란 셈하기 , 말하기 , 읽기 , 쓰기 등 특정 ... 한 분야에서 학습장애를 지니는 자를 말함 . 「 장애인 등에 대한 특수교육법 」(2007) 학습장애를 지닌 특수교육대상자란 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기 , 말하기 , 주 ... 의집중 , 수감각 (2) 문제 해결 수학장애 인지처리 지표 : 언어지식 , 주의집중학습장애의 원인 3. 환경적 요인 부모의 사회경제적 지위 및 가정환경 학교 및 교수의 질학습장애
    리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.10.07 | 수정일 2023.10.10
  • 교직 특수교육학 개론 요약
    된 특수아의 학습 스타일이나 특성에 따라 수정하도록 한다.교수방법은 크게 5가지가 있는데 교사주도에서는 교사가 과제분석이나 모델링을 통한 사전 계획을 한다. 학생주도법은 아동의 독립 ... 하거나 교수?학습을 위한 보조 공학을 사용하는 것이다. 휠체어, 목발 사용자의 이동을 위한 충분한 공간을 확보하는 등 통합 교육을 위한 교수환경을 수정할 필요가 있다. 건강 장애 아동 ... 한다. 특수교육법에서 정서행동장애는 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람을 말한다.가. 지적?감각적?건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.22
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    [대전대학교 족보] 언어발달장애 기말고사
    기술은 모두 의사소통 중심 교수법과 관련이 있다. 다섯째, 언어 구조는 기능적이므로 학습하기보다는 의사소통 활동에서 사용하는 도구로 학습한다. 여섯째, 언어의 주된 단위는 담화 ... 2020-2학기 대전대학교 사회복지학과“언어발달장애”기말고사 문제지과목명언어발달장애시험일2020. 12. 18.(금)학 번성 명담당교수 확인채점결과점1. 문제( 10 점 ... ) : 베르니케실어증의 말 특징을 설명하시오.2. 문제( 10 점) : 의사소통 중심 접근법의 특징을 설명하시오.3. 문제( 10 점) : 삼킴장애의 치료기법을 설명하시오.※ 필요시 뒷장
    시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26
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    통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해 논하시오
    심층적인 이해와 다양한 학습 요구에 대응할 수 있는 전문적인 교수법 훈련이 요구됩니다. 특수교육과 일반교육 교사 간의 협력 및 상호 이해를 증진하는 프로그램도 중요합니다. 마지막 ... 가지로 구분됩니다. 첫째, 물리적 통합은 장애학생과 비장애학생이 같은 교실에서 함께 학습하는 형태입니다. 둘째, 기능적 통합은 장애학생들이 일부 교과목이나 활동에 참여하는 방식 ... 입니다. 셋째, 완전 통합은 장애학생이 추가적인 지원 없이 일반 교육과정에 완전히 참여하는 접근법입니다. 통합교육의 궁극적인 가치는 상호 이해와 존중, 사회적 포용을 통해 모든 학생
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.15
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    지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오
    을 이해하고, 맞춤형 교수법을 적용함으로써 학습 효율을 높일 수 있다. 셋째, 통합 교육의 확대가 필요하다. 통합 교육은 지적장애 아동이 일반 학급에서 비장애 아동과 함께 학습 ... 면서, 아동의 자립성과 학습 참여도가 크게 향상되었다. 특수교사의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램을 도입한 결과, 교사의 교수법이 다양화되고, 지적장애 아동의 개별적 요구에 더욱 효과 ... 과 필요에 맞춘 교육 목표와 방법을 설정하며, 이를 통해 효과적인 학습 환경을 제공할 수 있다. 둘째, 전문적인 특수교사의 역할이 중요하다. 특수교사는 지적장애 아동의 학습 특성
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.08
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    학습장애 교수방법 사례 조사
    이나 주변)에서 직접 경험한 사례임을 밝히시면 좋습니다.그 외 수업에서 다루지 않은 방법(검색어: 학습장애아 대상 교수법)을 찾아서 작성해도 무방하나 참고한 자료가 있는 경우 인터넷 ... 과목명:학습장애아교육주제: 학습장애 교수방법 사례 조사내용: 사례 3개 조사10월 9일부터 시작되는 6주차부터 7주차, 9주차 교안까지 참고하시면 됩니다. 교안에 있는 교수방법 ... 며, 효과적인 학습방법이라고 하는 것은 별도로 존재한다는 점에서 관련한 부분에 대한 연구는 계속해서 진행되고 있다.그리고 그것과 관련한 부분이 바로 교수학습방법에 해당한다. 어떠한 교수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.03
  • 장애영유아교수방법론_장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. (3)
    장애영유아교수방법론장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 선호도 활용2. 근접발달지대3. 일상적 일과 계획4. 과제 분석5. 적합 ... , 유아특수교육이란 영유아 교육에 있어 개별적인 니즈를 충족시키기 위해 고안된 교수법인 것이다. 유아특수교육은 유아교육과 학령기 특수교육의 실제가 혼합된 교육인데 그 토대 위 ... 에 보상교육을 통한 조기교육의 효과에 대한 임상시험 결과들이 누적되면서 고유한 영역으로 자리잡게 되었다. 본론에서는 장애영유아에 대한 일반적인 교수방법론과 사례를 살펴보고자 한다.Ⅱ
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    직접교수의 유형 즉 신체적촉진, 언어적촉진, 시각적촉진, 시범에 대해 설명하고, 실제적용사례를 적용
    하는 영·유아들에게 더 효율적인 교수방법이라고 할 수 있다. 미국에서 1968년부터 1978년간 실시된 연구에서 읽기장애 혹은 학습 부진 아동을 대상으로 다양한 교수방법을 적용해본 ... 결과 기본학업 능력과 인지개념 부분 등에서 직접교수방법이 다른 교수법보다 더 월등한 성적을 보였다고 보고하였다.Ⅱ. 본론1. 신체적 촉진장애 영·유아는 대부분 발달과제를 습득하지 ... 장애영유아교수방법론주제: 직접교수의 유형 즉 신체적촉진, 언어적촉진, 시각적촉진, 시범에 대해 설명하고, 실제적용사례를 적용하여 제출하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신체적 촉진2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04
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    시각장애학생의 통합교육에 대한 논의 보고서
    성의 어려움, 급식시간과 현장학습 등 교과 이외의 활동에서 이동의 어려움 등 여러 어려움을 겪고 있다. 뿐만 아니라 통합학급 선생님들은 시각 장애 학생의 특성을 감안한 교수· 학습 ... 자료의 부족, 지원방법의 무지, 일반 또래에 비해 학습 활동 시 읽는 속도가 느림으로 인하여 단위 수업시간 내에 교수학습이 정상적으로 이루어지지 않는 상황에 대해서 어려움을 밝히 ... 고 있다. 이런 학습적인 부분 이외에도 심리, 정서적인 부분에서도 시각장애 학생의 위축, 사회적 결여, 왕따 등 또래와의 문제가 발생할 수 있다.그러나 통합학급 상황에서 발생할 수
    리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.21 | 수정일 2025.05.31
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    [A+]읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.
    으며 발전해왔다. 중세 유럽에서 라틴어를 교육할 때 사용하던 문법번역식 교육법에서는 읽기를 우선하여 읽기를 통한 문법 규칙을 교수하였으나, 점차 실질적 의사소통의 중요성이 대두 ... 하였다.이에 문법번역식 교수법에서 읽기와 쓰기 중심으로 읽기를 중시하여 문자를 우선 가르치던 것에 대한 대항으로 19세기 후반에 이르러 듣고 말하는 음성 언어를 먼저 배운 후 읽 ... 기와 쓰기를 교수하는 직접 교수법으로 등장하였다. 이후 1930~1940년대에 등장한 청각구두식 교수법과 1920~1960년대에 개발된 상황적 접근법에서도 ‘듣기-말하기-읽기-쓰
    리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.12.02
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    [한국어이해교육론] 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 특성을 교수자의 측면
    을 호소할 수 있다. 과거 문법 번역식 교수법이 언어 학습에서 지배적인 우위를 점하고 있었을 때는 듣기는 단순히 말을 이해하는 수동적인 성격으로 간주되어 교육의 후순위에 자리 ... 하는 이유(2) 의사소통 중심 교육3. 결론4. 출처1. 서론언어 교육의 흐름이 문법 번연식 교수법에서 의사소통 중심 교수법으로 넘어가면서, 듣기 교육의 중요성이 부각되고 있 ... 더라도, 언어의 정확한 발음, 억양 등에 익숙하지 않는 것은 듣기 학습에 있어 가장 기본적인 장애물이 될 수 있다. 또, 일정 수준의 언어성취도에 달성하더라도 화자의 발음과 억양의 다양
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
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    통합교실에서 이루어지는 활동에 장애유아도 이해하고 참여하도록 하기위해 교수과정을 차별화하는 전략
    ). 통합교육에서 일반유아와 장애유아 모두가 같은 목표달성을 위해 나아가며 교사는 학습자의 특성에 맞게 교수방법을 적용해 나가는 게 차별화 교수이다. 유아의 준비도, 흥미, 학습 ... 에 맞추어 동기 부여할 수 있는 수업을 제공하며, 장애유아가 가장 잘 학습할 수 있는 방법을 찾도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 그래서 교수과정에서 차별화를 두어 교육해 나가 ... 도록 하는데 기여한다(이영희, 1996;Friend&Bursuck,1996, 재인용), 그리고 교사는 비 장애 유아와의 통합과 함께 효과적인 교수법으로 장애유아를 지도해야 한다. 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08
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    외국어로서의 한국어교육개론, 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.
    의 경우처럼 학습자가 동일 언어를 사용하여 매개어가 사용되는 환경에서 사용되었다.청각-구두식 교수법은 2차 세계대전 중 미국 장교들을 대상으로 외국어 공부를 시키는 과정 중에 탄생 ... 이 있다.침묵식 교수법은 교실에서 교사는 가능한 침묵을 지켜야 한다는 전제에서 시작된 교수법이다. 교사는 안내자의 역할을 하며, 학습자는 스스로의 지각을 통하여 암기 대신 인지 ... 를 위한 학습을 해 나간다. 한국어교육에서는 두드러지지 않는다.전신반응 교수법은 명령이나 지시 등의 언어자극에 대해서 신체적으로 반응함으로써 목표어를 습득하게 한다는 전제에서 시작
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05
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    단순언어장애(말 늦은 아이) 유창성장애 조음 음운장애 지적장애 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고, 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재 방안을 서술하시오.
    화된 교수법은 자폐 아동에게 예측 가능하고 반복적인 환경 속에서 학습을 유도하는 접근법으로, 행동주의 이론에 기반한 대표적인 프로그램으로는 응용행동분석(ABA)와 TEACCH(자폐 및 ... 향상을 위한 중재 방안?(1) 개별화된 언어치료의 적용?(2) 구조화된 교수법(ABA, TEACCH 등)의 활용?(3) 상호작용 기반 접근법 (PRT, Hanen 프로그램 등)?(4 ... 의 중요성과 발달장애의 개요언어는 인간의 사고, 정서, 사회적 상호작용을 표현하고 매개하는 가장 핵심적인 의사소통 수단이다. 특히 아동기에 이루어지는 언어 발달은 인지 기능, 학습
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.04.23
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    통합 교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합 교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하세요
    다. 자연스럽게 발생하는 또래교수를 통한 긍정적인 효과이다. 장애영유아가 통합 환경에서 얻은 교육성과는 분리된 환경에서 얻은 성과와 같거나 이상으로 나타나고 있다. 발달과 학습 ... ?장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 통합 교육이란, 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애유형 및 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합 ... 통합 교육의 개념이 싹트기 시작하여 1994년 특수교육 진흥법을 개정하고 통합 교육을 실시하였으며 장애아에 대한 통합 교육의 법적, 사회적 근거를 마련하였다. 2007년에는 장애
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07
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2025년 08월 15일 금요일
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