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평생교육원 주제 평생교육기관 평생교육원 앞으로의 교육 학교조직 평생교육론 학점은행제 평생교육실습일지 학교평생교육 김포시
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"학교평생교육" 검색결과 261-280 / 43,737건

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    학점은행제 참여 과정에 대한 질적 사례 연구: A대학교 부설 평생교육원 중년 여성 학습자를 중심으로 (A대학교 부설 평생교육원 중년 여성 학습자를 중심으로)
    한국성인교육학회 박영주, 김병찬
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2017.02.01
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    평생교육의 학교로서 지향점
    평생교육의 학교로서 지향점오늘날 학교교육은 이전처럼 학교 밖의 교육과 엄격히 구분되지 않는다. 왜냐하면 교육의 수직적 확장 및 수평적 확장이 이루어졌기 때문이다. 그리고 지난시간 ... 우리는 모든 교육을 아우르는 상위의 개념인 평생교육으로서 학교의 모습을 디자인해보았다. 따라서 상호간의 발표 및 질의응답 시간을 바탕으로 평생교육의 학교로서 갖춰야 될 지향점 ... 이러한 기관 속에서 학생들은 배우는 일을 중점적으로 수행해왔다. 그렇다보니 모든 조가 평생교육의 학교로서 변화를 배움의 틀 안에서만 상상하는 경향이 있었다. 하지만 학교는 가르침
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.01 | 수정일 2018.05.24
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    학교와 평생교육
    학교와평생교육‘이것’은 ‘유아에서 시작하여 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육’, ‘유아기부터 노년기에 이르는 전 생애에 걸쳐 이루어지는 정규·비정규의 모든 교육활동’, ‘사람 ... 다. ‘이것’은 바로 ‘평생교육’이다.평생교육은 ‘왜’, 어떠한 이유로 나타나게 된 것일까?첫째, 학교교육의 한계로부터 온 것이다. 교육이란 학교라는 생활의 시간과 공간에서 격리 ... 이 태어나서 죽을 때까지 인생의 전 단계에 걸쳐서 계속되는 교육과 가정교육, 학교교육, 사회교육이 전체로서 유기적으로 통합되어야 한다는 교육의 원리’ 등 여러 정의들을 내릴 수 있
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.12
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    사회교육(평생교육) 및 학교교육과정 실태분석을 통한 박물관의 나아갈 길
    한국박물관학회 김동선
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    | 논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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    『한림대학교 평생교육원과 이화여자대학교 평생교육원 비교분석』
    한림대학교 평생교육원과 이화여자대학교 평생교육원 비교분석1. 이화여자대학교 평생교육원 선정 이유이화여자대학교는 우리나라에서 처음으로 설립된 여성을 위한 근대여성교육기관 ... 으로 1886년부터 지금까지 이어져 내려오고 있다. 때문에 이 교육기관은 여성을 대상으로 교육을 추진한다는 특징이 있으며, 이러한 특징 때문에 평생교육면에서도 타 학교와는 다른 점이 있을 것 ... 이라는 생각이 들었다. 이것이 내가 바로 이화여자대학교 평생교육원을 비교대상으로 선정한 이유이다. 지금부터 이화여자대학교의 평생교육원 교육프로그램과 시스템에 대해 전반적으로 알아보
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04 | 수정일 2020.05.05
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    『강원대학교와 한림대학교 평생교육원 비교』
    한림대학교 평생교육원강원대학교 평생교육원 비교1. 서론: 강원대학교 평생교육원 선정이유한국에는 많은 대학교가 존재하고 그 많은 대학교 가운데 많은 평생교육원이 존재한다. 이러 ... 한 평생교육원은 한림대학교 평생교육원에서도 크게 멀지 않은 이야기이다. 한림대학교 평생교육원의 운영방침과 시설, 조직 등 여러 가지 조사할 내용이 많이 있는 만큼 다른 다양한 지역 ... 과 장소에 존재하고 있는 평생교육원에 대해 조사할 수 있는 여건이 된다. 그런데 한림대학교 평생교육원은 한림대학교 평생교육원이 지리적으로 위치해 있는 춘천이라는 장소에서 많은 프로그램
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04
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    평생교육론 -평생교육관점에서 대안학교의 현황과 역할 및 문제점
    평생교육론※ 평생교육관점에서 대안학교의 현황과 역할 및 문제점 ※제출일전공과목학번담당교수이름평생교육론목차I. 서론II. 본론1. 대안학교 및 재택학교 이론2. 대안학교의 현황 ... , 역할, 문제점3. 대안학교와 대안교육의 발전방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌평생교육론Q. 대안학교와 재택학교는 대안교육으로 불리며 1990년대 이후 우리나라에 출현했습니다. 평생교육관점 ... 하고, 학습자 중심의 자율적인 프로그램을 운영하도록 만들어 기존의 학교교육과는 다른 학교를 추구하고 있다고 한다. 조금 더 상세한 설명을 위해 이에 본론에서는 평생교육관점에서 대안학교
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    | 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.13 | 수정일 2020.08.03
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    평생교육과 학교교육의 목적 비교 고찰
    평생교육과 학교교육의 목적 비교 고찰1. 서론현대사회는 학습사회로 변화에 적응하기 위해서 누구나 학습을 해야 하며 동시에 지속적인 발달을 위하여 언제 어디서나 원하는 학습을 할 ... 는 교육 자원을 효율화하여 교육 역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미하는 것이라고 하였다.이에 따라서 학교교육과 차이가 있음을 알 수 있으며, 이러한 평생학습의 의미의 차이는 결국 ... 된다.그래서 본 레포트에서는 평생교육에 대한 이해를 제고하고자 평생교육과 학교교육에 대한 목적을 비교해보고자 한다.2. 평생교육과 학교교육의 목적 비교본 절에서는 평생교육과 학교교육
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.27
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    부경대학교 평생교육원 평생교육프로그램 조사
    평생교육기관부경대학교 평생교육원프로그램통기타 교실 (토)프로그램 목적통기타를 통하여 음악을 배우며 연주와 노래를 부르고 삶의 활력과 행복을 느끼게 하는 것이 교육 목표입니다
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.02
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    학교평생교육의 필요성과 효과 ; 학교평생교육의 정책과 사례 분석
    학교평생교육의 필요성과 효과 ;학교평생교육의 정책과 사례 분석■ 목차1. 학교평생교육이란?2. 학교평생교육의 필요성3. 학교평생교육의 효과4. 평생교육에 있어서의 학교의 역할1 ... ) 주민 평생교육의 장으로서의 학교2) 부모교육의 장으로서의 학교3) 만남과 공동체 형성의 장으로서의 학교4) 지역사회와 협력하는 학교5) 지역사회 문제해결의 중심으로서 학교5 ... . 학교평생교육에 대한 교사의 역할6. 우리나라의 학교평생교육 정책1) 평생교육 시범학교2) 방과 후 학교3) 지역과 함께하는 학교4) 기타 성인 대상 학교평생교육 프로그램5) 평생학습
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.14
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    배움사이버평생교육원 청소년문제와보호 - 청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 등과 같은 외재화 문제에서 한 가지를 선택하고, 그와 관련된 사례를 제시한 후 해당 문제의 원인 분석 및 해결 방안을 서술하시오.
    과목명: 청소년문제와 보호과제 주제: 학교폭력의 사례와 해당 문제의 원인 분석 및 해결방안학습자명: 최**아이디:목 차서론본론외재화 행동의 원인 분석문제행동 교정 방안결론참고문헌 ... I. 서론본 글에서는 청소년의 외재화 문제 행동 중 하나인 학교폭력에 대한 사례를 제시하고 이에 대한 원인 분석 및 해결 방법에 대해 제시해보고자 한다. 학교폭력은 이제 학교 안 ... 에서만의 문제가 아닌 사회적 차원에서 해결해야 할 문제이다.학교폭력 문제는 오랜 기간 동안 수면 밖으로 나타나지 않았지만, 2011년 대구에서 학교폭력을 당한 학생이 투신자살을 하
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09
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    장애인 평생교육원 설치·운영 추진 방안: 특수학교 전공과의 운영사례를 중심으로 (특수학교 전공과의 운영사례를 중심으로)
    한국교육원리학회 이상익
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    | 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2017.02.01
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    숭실대학교와 한림대학교 평생교육원 비교분석
    한림대학교 평생교육원,숭실대학교 평생교육원비교분석 보고서- 목차 -Ⅰ. 대학 선정이유Ⅱ. 숭실대학 평생교육원의 특성- 시설여건- 조직구성- 프로그램특성 및 교육과정- 학습자 지원 ... 관리- 홍보 마케팅Ⅲ. 논의 및 시사점- 한림대 평생교육원과의 비교Ⅰ. 대학 선정 이유숭실대 평생교육원을 선정해 한림대학교와 비교분석한 이유는 특화된 숭실대 평생교육원만의 교육과정 ... 평생교육원을 비교 분석해보려 한다.Ⅱ. 숭실대학교 평생교육원의 특성2-1 ) 시설여건< 숭실대학교 평생교육원 입구 >숭실대학교가 서울 중심부에 있으며 7호선 노선 안에 학교
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04 | 수정일 2020.05.09
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    평생교육 실습일지 만점 받음(서울디지털대학교 평생교육 실습 시간제/ 방송통신대학교 교육학과 실습일지)
    방송통신대 교육학과 졸업 후 따로 서울디지털대학교 시간제로 평생교육사 실습만 신청하여서울디지털대학교 평생교육 실습에 맞게 작성하였고 실습 점수A+로 자격증 취득하였습니다.셀카봉 ... 할 수 있다”평생교육사로서 프로그램을 개발 할 때도 마찬가지일 것이다.누구를 대상으로 할지 그 대상자들이 어떤 프로그램이 필요로 하는지를먼저 생각해야 평생교육기관이 영리는 비영리든 ... - 000선생님께 확인받아 대표님 이메일로 전송드림▶[별첨] 홍보물 참조하여 붙임13:30-18:30 [필수3. 모의 프로그램 기획]Ⅱ-③ 모의 평생교육 프로그램 개발어제 설문조사
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.20
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    『중앙대학교와 한림대학교 평생교육원 비교분석』
    한림대학교 평생교육원과중앙대학교 평생교육원의비교분석- 목차 -Ⅰ. 대학 선정이유Ⅱ. 중앙대학 평생교육원의 특성- 설립취지 및 주요현역- 4대 주요 운영 방향- 교육이념- 시설여건 ... - 조직 구성- 프로그램 특성- 학습자 지원관리Ⅲ. 논의 및 시사점- 한림대 평생교육원과의 비교대학 : 중앙대학교 평생교육원Ⅰ. 대학 선정이유중앙대학교 평생교육원은 2013년 국가 ... 평생교육진흥원 학점은행 우수기관에 선정되고 평생학습계좌제 인정기관으로 등록된 평생교육에 많은 관심을 쏟고 있는 대학이다. 내가 중앙대학교 평생교육원을 선정한 이유는 친구가 재학 중
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.04 | 수정일 2022.05.07
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    평생교육사 실습일지 만점받음 (서울디지털대학교-평생교육 시간제/ 방송통신대학교-교육학과)
    ? 11:00 [필수1] ?기관소개 및 평생교육관련 주요업무소개실습생들과의 인사, 커피포트 정리, 출석시간체크 확인, 자리배정OT : 00기관은는 건강을 테마로한 건강교육 전문평생교육원 ... 었던 분들이 실습을 하실 때 본인이 기관에 와서멀 해야 할지 몰라 어리둥절하거나 ‘평생교육사가 돼서 일은 한다’라는 생각을안하신다고 하시면서 여기서 160시간을 실습하는 동안 어자피 ... 평생교육사가되어 취업을 하실 예정이니, 이곳도 직장으로 생각하고 일일이 업무가 주어지지않아도 찾아서 알아서 직원의 마음으로 실습에 임해주기를 당부 말씀하셨다.이론적인 학습이 아니
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.20
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    배움사이버평생교육원 생활지도와상담 과제 [청소년의 문제행동(예, 학교폭력, 우울, 자살, 가출, 사이버폭력 등)중에서 한 개를 선택하여, 선택한 주제에 대한 일반적 현상(예, 정의, 특징, 원인 등)과 그 문제행동을 도와주기 위한 접근전략에 대하여 설명하시오. ]
    배움사이버평생교육원2019년도 2학기생활지도와상담 과제물:청소년의 문제행동(예, 학교폭력, 우울, 자살, 가출, 사이버폭력 등)중에서 한 개를 선택하여, 선택한 주제에 대한 일반 ... 를 비하할 무언가를 계속해서 찾아내었고 전자기기의 발전과 SNS의 보편화는 의도한 바는 아니었으나 학교폭력에 날개를 달아준 격이 되었다.교육과를 나와 청소년을 위해 공부하는 것 ... 의 개념② 문제행동의 실태나 현재의 상황③ 문제행동의 특징이나 현상④ 문제행동의 유발원인이나 이유⑤ 문제행동에 대한 상담 및 교육적 접근이나 치료 전략(선행자료 및 학문적 자료 근거
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.08
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    학교혁신, 리더 교사 그리고 평생교육 (School Innovation, Leader Teacher, and Lifelong Education)
    한국교원교육학회 김성열
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    | 논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02
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    평생교육프로그램개발론-평생교육과 학교교육의 차이
    평생교육프로그램개발론 Report평생교육과 학교교육은 어떻게 다른지 설명해 보세요.I. 서론(序論)최근 들어 성인교육 분야에서 가장 큰 화두는 평생교육이다. 평생교육은 유네스코 ... 의 기능을 개편·강화한 교육체제이다. 이는 급변하는 사회 환경 속에서 개인과 집단들이 평생에 걸쳐 자기갱신을 통해 사회에 적응하게 해주기 위하여 학교의 사회화와 사회의 교육화의 동시 ... 적 달성을 목적으로 한다.” 그런데 우리의 ‘평생교육법’ 제2조에서는 평생교육을 “학교의 정규교육과정을 제외한 성인 문자해득교육, 학력보완교육, 직업능력 향상교육, 시민참여교육, 문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.18
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    『한림대학교와 숙명여자대학교 평생교육원 비교분석』
    한림대학교 평생교육원과숙명여자대학교 평생교육원의비교분석1. 숙명여자대학교 평생교육원의 선정 이유평생교육은 개인의 자아실현을 위하여 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질 ... 을 향상시킬 수 있는 교육을 총칭하는 것으로, 평생교육법에 근거하여 학교의 정규 교육과정을 제외한 기초문해교육, 학력보완교육, 직업능력교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등 ... 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함한다. 그 중에서도 내가 조사할 부분은 학교평생교육으로 학교의 자원을 활용하여 학교의 평생교육원이 학부모와 지역주민을 대상으로 평생교육
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04
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