"장애음과비음"의 검색결과 입니다.

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음운론 발음 오류> 조음음운장애 경음화 언어유형론 대조 음운변동 분석 한국어 모음체계 자음과 모음 한국어 자음체계

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"장애음과비음" 검색결과 261-280 / 1,057건

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한국어 자음 국제음성기호(IPA) 표기 (한국어음운론)

에 따라 크게 장애음과 공명음으로 나뉜다. 장애음이란, 공기의 흐름이 심하게 방해를 받으며 나오는 소리이고, 공명음은 공기의 흐름이 구강에서 방해를 받지 않고 흘러나오며 나오는 소리이 ... 다.장애음은 공기가 어떤 방식으로 방해를 받는지에 따라 다시 파열음, 파찰음, 마찰음으로 나뉜다.파열음은 공기의 흐름을 조음기관에서 완전히 막았다가 순간적으로 터뜨리면서 나오 ... ㅈ[?]ㅉ[??]ㅊ[??]마찰음ㅅ[s]ㅆ[s?]ㅎ[h]공명음비음ㅁ[m]ㄴ[n]ㅇ[ŋ]유음ㄹ[r]?과제 2: 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어(예：양순음：갑

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.20

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한국어음운변동

의 경에서 유음 'ㄹ'가 치조비음 'ㄴ'로 대치되는 현상을 치조비음화라 한다. 이는 장애음 또는 비음과 유음 'ㄹ'를 연속해서 발음할 수 없다는 한국어의 발음 특성 때문에 일어나 ... → 칼랄, 핥-는 → 할-는 → 할-른, 실-내 → 실래, 골-네트 → 골레트5) 비음화비음화란 비음 앞에서 비음이 아닌 소리(이 경우에는 장애음)가 비음으로 대치되는 현상 ... 을 가리킨다. 다시 말해 비음 앞에서 장애음 'ㄱ,ㄷ,ㅂ'는 각각, 비음 'ㅇ,ㄴ,ㅁ'로 바뀐다.? 국물 → 궁물, 먹-는다 → 멍는다, 닫-는다 → 단는다, 밥-만 → 밤만, 잡-는다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.07 | 수정일 2023.07.13

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1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여국제음성기호(IPA)로 표시하십시오 .2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어 이를 IPA로 표시하십시오. 3. 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오

,ㅊ,ㅉ), 비음(ㅁ,ㄴ,ㅇ), 그리고 유음(ㄹ)으로 분류된다. 이 때 파열음과 마찰음, 파찰음은 장애음이라 하며 비음과 유음은 공명음이라고도 한다. 또한 기식성과 후두 긴장 ... 로 표기하면 다음과 같은 자음체계표로 정리할 수 있다.양순음치조음경구개음연구개음성문음장애음파열음(폐쇄음)평음ㅂ[p]ㄷ[t]ㄱ[k]유기음ㅍ[ph]ㅌ[th]ㅋ[kh]경음ㅃ[p’]ㄸ[t ... ’]ㄲ[k’]파찰음평음ㅈ[ tʃ ]유기음ㅊ[ tʃ h]경음ㅉ[ tʃ ‘]마찰음평음ㅅ[s]ㅎ[h]경음ㅆ[s’]공명음비음ㅁ[m]ㄴ[n]ㅇ[ ŋ ]유음ㄹ[l]5개 조음 위치별로 각각 다른

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어의 자음동화현상

단계까지 허용할 경우 소리의 심한 변동으로 인해 자칫 해당 낱말이 우리의 인식 범위를 벗어나지 않도록 하기 위함이다. 사실 이 자체가 동화의 과정으로 장애음을 비음으로 한 단계 내리 ... ‘ㄹ’은 유음이며, 이와 연속하는 뒤 음절 자음 ‘ㄱ’은 장애음이므로 ‘앞 자음 강도뒤 자음 강도’가 되어 음소배열제약을 준수하지 못하므로 자음동화의 대상이 된다.이러한 조정은 뒤 자음 ... 는 것은 이웃하는 비음의 영향을 받는 것이기 때문이다. 또한 조음의 위치가 같아야 한다는 것은 원래의 소리가 양순음이면 변동된 소리도 양순음이어야 한다는 것이다. 이 조항을 단서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04 | 수정일 2021.06.12

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1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오. 2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어(예：양순음：갑，감) 이를 IPA로 표시하십시오.(예 갑[kap']) 3. 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오.

는 소리로 비음을 발음할 때 코를 막으면 코가 울리는 것을 느낄 수 가 있다.5) 유음: /ㄹ/ (1개)-공기가 구강에서 장애를 별로 받지 않고 흘러나옴으로써 조음되는 자음이다.(2 ... ㅂ[p]ㄷ[t]ㄱ[k]경음ㅃ[p?]ㄸ[t?]ㄲ[k?]격음ㅍ[p?]ㅌ[t?]ㅋ[k?]파찰음평음ㅈ[?]경음ㅉ[??]격음ㅊ[??]마찰음평음ㅅ[s]ㅎ[h]경음ㅆ[s?]유성음비음ㅁ[m]ㄴ ... , ㅕ, ㅛ, ㅠ’앞에서 경구개 마찰음[?]로 발음되고, 기타 환경에서는 치조 마찰음[s]로 발음된다. /ㄴ/은‘ㅣ, ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ’앞에서는 경구개 비음[?]로 표기하고 기타

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

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1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제 음성기호(IPA)로 표시하기.

분류하면 장애음과 공명음으로 나뉘며, 장애음에는 파 열음, 마찰음, 파찰음이 있고, 공명음에는 비음과 유음이 있으며 모두 유성음이다. 또한 한국어의 자음을 조음 위치에 따라 분류 ... 의 장애를 받아 만들어지는 소리로 홀로 발음이 불가능하다. 자음은 장애의 정도가 심한 자음들을 묶어 장애음이라고, 공기의 흐름 이 비교적 자유로운 자음들을 묶어서 공명음이라고 한다 ... . 1) 조음 방법에 따른 분류 (1) 장애음 한국어 자음의 장애음에는 파열음과 마찰음, 파찰음이 있다. 파열음은 공깃길의 한 지점에서 공기의 흐름을 완전히 막았다가 순간적으로 터뜨리

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.04

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한국어 음운론

으며, 파열음과 파찰음이 조음 위치에 따라 각각 평음 ? 유기음 ? 경음의 3중 대립 체계, 즉 삼지적 상관속을 나타내는 특징이 있다.3. 조음방법에 따른 분류가. 구분: 장애를 일으키 ... 는 소리로 파열음과 마찰음 두 가지 성질을 다 가지는 소리4) 비음: 여린 입천장과 목젖을 내려 콧길을 열러 놓은 뒤, 입 안의 통로를 막고 코로 공기를 내보내면서 내는 소리5 ... 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)조음위치조음방법양순음(두입술소리)치조음(치경음)(혀끝소리)경구개음(센입천장소리)연구개음(여린입천장소리)후두음(후음, 성문음)(목청소리)장애음

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

의 자음강도 : 유음 < 비음< 장애음유음, 비음, 장애음 사이에 나타나는 소리의 변동은 /ㄹ-ㄴ/의 연속체를 제외하고는 반드시 위의 원리를 지켜야 한다. 지켜지지 않을 때 일어나 ... 다. ’언니, 엄마, 멀리 빨래‘처럼 비음끼리 또는 유음끼리의 자음 연속도 가능하기 때문이다. 이를 통해 장애음끼리 연속된 경우에 뒤 자음이 앞 자음보다 반드시 강해야 한다는 것 ... 이 앞 자음보다 자음 강도가 커야 한다.② 한국어의 자음강도: 유음 < 비음 < 장애음(평음 < 경음, 격음)의 규정에서 보듯, 필수적 경음화의 환경은 평음과 평음이 만나는 경우다

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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마비말장애 진단 보고서

, 신.70%)백분위 점수자음검사 결과조음방법파열음60/60 (100%)마찰음13/15 (86.67.33%)파찰음11/13 (84.62%)비음20/25 (80%)유음6/9 (66.67 ... 이 많았고 조음 위치에서는 치조음의 오조음이 높게 나타났다.10) 마비말장애의 청지각적 평가범 주청지각적 요소결 과호 흡19. 노력성 호흡20. 가청 흡기21. 호기말 킁킁소리41 ... ms치료사17ms10ms18ms대상자는 파열음을 이용한 성대진동 시작시간을 검사하였다. 성대진동 시간은 마비 말장애의 중증도와 바비례하고 즉, 말 명료도가 높을수록 성대진동 시작시간

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.26

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발음 교육에 관한 부분 정리한 음운현상 교육방법을 교안으로 작성

. 그런데 이와 같은 현상은 다른 언어에서는 쉽게 발견되지 않는 것이어서 외국인 학습자들이 배우기 어렵다. 비음화가 일어나는 환경이 각기 다르기 때문에 학습자들에게 ‘장애음 ... + 비음’, ‘비음 + 유음’, ‘장애음 + 유음’의 경우로 나누어 설명하는 것이 좋다.9. 한국어 유음화의 특성한국어에서 ‘ㄴ’은 ‘ㄹ’의 앞이나 뒤에서 [ㄹ]로 발음된다. 따라서 ... 이다.5. 홑받침 발음의 특성홑받침의 발음과 관련하여 중요한 점은 아래와 같이 음절말의 위치에서 일곱 개의 소리만이 발음된다는 사실이다. 앞 장에서 말한 바와 같이 한국어의 장애음

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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방과후 수업에 사용한 국어 문법(음운,단어) 정리 ppt 입니다.

에 의해 공기의 통로가 좁아지거나 막히는 등의 장애를 받으면서 나는 소리2) 자음 - 조음위치 두 ( ) 이 맞닿아서 나는 음 [ ] ⓵ 입술소리 입술 ㅁ , ㅂ , ㅃ , ㅍ2) 자음 ... 된소리 ㅉ 거센소리 ㅊ 마 찰 음 예사소리 ㅅ 된소리 ㅆ 비음 ㅁ ㅇ 유음 ㄹ ㅃ ㄴ ㅈ ㅎ3) 비분절음운 단어의 첫음절에서만 나타나며 , 본래 길게 발음되는 것도 둘째 음절 ... 의 교체 2) 비음화 끝소리가 파열음인 음절 뒤에 첫소리가 비음인 음절이 연결될 때 , 앞 음절의 파열음이 비음 으로 발음되는 현상 - 비음 앞에서 ‘ ㄱ ’ → [ ㅇ ] - 비음

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| 리포트 | 54페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.10 | 수정일 2024.12.03

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외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

/ng/[η] 밖에 없을 뿐더러 종성 /n/ 및 /ng/[η]는 모음과 결합한 하나의 덩어리로 실현된다. 따라서 한국어의 7종성 가운데 장애음 종성인 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/와 비음 종성 ... 가운데 /ㅁ/, 그리고 설측음 /ㄹ/의 발음을 어려워하는 것이다. 그래서 중국어에 없는 종성의 경우 탈락시켜 발음하는 경우가 많다. 즉, 장애음 종성 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/을 탈락 ... 나타나는 발음 오류가 바로 종성 발음의 오류이다. 중국어 종성에는 비음 /n/ 및 /ng/[η] 밖에 없는 한국어와의 음절구조상의 차이가 있으며, 또한 한국어의 자음이 초성 및

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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언어학개론 ) 모음과 자음은 모두 인간의 발성에 의한음성이라는 동질의 연속선 위에 놓여 있다'를 자음과 모음 그리고 반(자)모음의 특징을 통해서 설명하세요

한다. 비음은 기류가 성도에서 어떤 저해도 받지 않고 성도를 울려서 내는 소리로, 공명음으로 양순비음인 ㅁ, 치경비음인 ㄴ, 연구개비음인 ㅇ이 있다. 파찰음은 구강을 폐쇄해 소리가 나지 않 ... 에서 자음은 조음기관을 통해서 나오는 공기가 폐쇄 등의 장애를 통해 실현되는 소리이며, 모음은 조음기관을 통해서 나오는 공기가 비교적 자유롭게 통과해 별다른 장애 없이 실현되는 소리 ... 에 따라 구분된다.파열음은 폐쇄음으로 기류를 일정한 시간 동안 닫았다가 개방하면서 소리를 내는 것으로 ‘ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㄷ, ㅌ, ㄸ, ㄱ, ㅋ, ㄲ’은 모두 파열음에 해당

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28

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음운론적 제약

적 강도는 자음의 공명도에 반비례 국어 자음의 공명도 : 장애음 비음 유음 ○ 선행 음절의 종성에 놓인 자음은 후행 음절의 초성에 놓인 자음보다 음운론적 강도가 더 크면 안 된다 ... .3. 음절 에 대한 음운론적 제약 세부적인 두 개의 하위 제약 ○ 비음 앞에는 장애음이 올 수 없다 . → 이 제약을 어기는 형태가 만들어지면 장애음이 비음으로 바뀐다 . 예 ... 된 자음은 존재하지 않는다 . → 국어에는 경구개 공명음이 존재하지 않는 사실과 관련된다 . [+ 공명성 ]: 성대 진동이 자동적으로 동반되며 울림이 큰 성질 / 비음 , 유음 ( ㄴ

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| 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.08

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국어 음운론 강의 (이진호 지음) 7장의 음운현상 부분 요약

하는 어휘형태소 오는 경우 ex) 젖어미→젇어미→[저더미]*후행 형태소가 문법형태소면 반드시 연음 일어남)? 비음동화 ? 장애음이 비음 앞에서 비음으로 바뀌는 음운 현상=ㅂ,ㄷ,ㄱ이 ... · 역견란 [ 의견난]음운론 [음운논~음울론], 공권력 [공꿘녁~공꿜력]분리가능성 ↑: 역행적 유음화 ex) 신라↓: ㄹ의 비음화 ex) 결단+력? 경음화 ? 장애음 中 평음이 일정 ... 국어 음운론 강의 (이진호) 제 7장의 음운 현상 정리? 평파열음화 ? 장애음 中 ㅂ,ㄷ,ㄱ 만이 음절 종성에 올 수 있음.∴장애음 만이 입력형-평파열음화와 연음의 적용은 상호

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.14

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[국어국문학과] 2020년 1학기 소리와발음 기말시험 과제물

다. 파찰음은 파열음과 마찰음의 성격을 둘다 가진 소리로써, 한순간 공기를 막았다 터뜨리는데 속도를 천천히 하여 순간 생기는 틈 사이로 마찰하여 나는 소리로써 ㅈㅉㅊ가 있다. 비음 ... 1. 자음 분류 자음이란 공기가 목청을 통과하여 입안이나 목안에서 장애를 받으며 나는 소리이다. 예를 들어 ‘ㅅ’은 윗몸과 혀끝 사이로 공기가 마찰을 하면서 소리가 난다. 이때 ... 으로 있는 음과 윽을 발음해보면 음이 더 떨리는 것을 알 수 있다. 정리해보면 성대를 진동시키면서 내는 울림소리 즉 유성음은 ‘ㄴㄹㅁㅇ가’ 있고, 성대를 진동시키지 않고 내

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| 방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.05.26

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

의 유형한국어에서 나타나는 경음화 현상의 유형을 권성미(2017)의 분류에 따라 7가지 유형으로 살펴보고자 한다.① 장애음 뒤 경음화평파열음 /ㅂ,ㄷ,ㄱ/ 뒤에서 장애음 중 평음인 /ㅂ ... ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ/ 이 /ㅃ,ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ/로 바뀌는 현상이다. 장애음 뒤 경음화는 음운론적인 환경에 따라 일어나는 현상으로 예외 없이 일어나므로 필수적인 경음화라고 한다.예를 들 ... 면, ㅂ->ㅃ : 국밥[국빱], ㄱ->ㄲ : 듣기[듣끼], ㅅ->ㅆ: 학생[학쌩], ㅈ->ㅉ: 극장[극짱]등이 있다.장애음 뒤 경음화 관련 어문규정으로는 표준발음법 제23항, 받침

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.06

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국어의 이해 중간 과제

해 보시오.10. 연음 규칙은 음운 규칙에 해당할 수 있는지 여부를 설명하시오.1. 비음동화와 비음화의 차이점을 설명하시오비음동화란, 음절말의 폐쇄음 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’ 이 후행 ... 하는 비음에 동화되어 각각 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’소리로 바뀌는 것이다. 쉽게 말해서 ‘동’ 같아진다는 의미다.비음화란, 자음 동화의 하나로, 파열음이 뒤에 오는 비음에 동화되어 비음으로 바뀌 ... 서는 후행하는 비음)인 동화주가 존재한다. 하지만 파열음이나 비음 뒤의 설측음 ‘ㄹ’이 ‘ㄴ’으로 비음화 되는 ‘ㄹ’비음화는 동화주가 존재하지 않는다.비음동화의 예로 “국물”이 있

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2021.07.17

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말과학2- 언어재활사 자격시험문제 만들기

다.➀ ➙ 파열음 스펙트로그램➂ ➙ 파찰음 스펙트로그램➃ ➙ 활음 스펙트로그램➄ ➙ 비음 스펙트로그램문제 77주차조음음운장애아래 무의미 단어를 이완형 마비말장애 환자가 조음했을 때 가장 ... : ➀위 그림은 파열음과 마찰음의 조음모습을 보여주는 그림이다. 파열음과 마찰음은 구강과 인두강 사이의 통로를 막아서 내는 소리이다.➁,➂,➃은 비음과 관련된 설명이다➄은 활음과 관련 ... 과목: 말과학 2언어재활사 자격시험문제 만들기No영역문제 및 정답문제 11주차음성장애최대발성주파수 범위(MPFR)에 대한 설명 중 옳은 것은?➀ 특정 구어 과제를 발화하는 시간

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.12 | 수정일 2020.10.22

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[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)

[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)목차[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수방법)I. 구어·청각 교육법1. 청능훈련2. 발성·발어 지도3. 독화지도1 ... ) 독화의 개념2) 독화 관련 변인4. 발음 암시법II. 종합적 의사소통법1. 수화2. 지화III. 이중언어-이중문화 접근* 참고문헌[청각장애아교육] 청각장애아의 교육적 조치(교수 ... 방법)지금까지 청각장애아에게 효과적인 학습이 이루어지기 위한 많은 교수-학습방법이 소개되어 왔다. 듣는 데 어려움이 있는 아동들을 잘 가르치기 위해서는 제한된 의사소통 능력 향상

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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