"마음교육론"의 검색결과 입니다.

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"마음교육론" 검색결과 261-280 / 195,827건

2007 개정 국어과 교육과정 2학년 1학기 읽기 4단원 `마음을 담아서` 교과서 분석

「국어과교육Ⅱ」국어과 교재 분석- 2학년 1학기 읽기 4단원 -학과학번 이름- 목 차 -Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론21. 성취기준은 무엇인가?22. 학습목표가 수준에 맞는가?23. 어떤 ... 치 못한 자료가 있을 수 있다. 그러므로 여러 단계를 거쳐 주의 깊게 재구성하는 것이 좋다. 적절하게 재구성하지 못한다면 개발에 들인 노력에 비해 얻는 결과가 미미할 것이며, 교육 ... 는 다음의 단계)를 거쳐 재구성 한다.① 분석 : 교과서의 단원이나 활동 목표, 텍스트, 삽화, 평가 기준 등을 분석한다.② 평가 : 교육과정이나 교육 이론에 비추어 교재가 타당한지

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.06

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[독후감]교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는것이다

이번 과제를 통해 ‘교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다’라는 책을 읽게 되었다. 솔직히 평소 책읽기를 그다지 좋아하지 않았던 나에게는 썩 반가운 과제는 아니었다. 하지 ... 어서 바람직한 교사상이 되기 위해 많은 이론들을 배우고, 바른 마음가짐, 자세를 갖추어야 한다는 생각이 들었다. 그리고 가르치기 위해서는 내가 서 있는 자리. 지도자라는 자리에 대한 강한 ... 자부심이 있어야 일에 대한 흥미도 가질 수 있고, 잘 해 나갈 수 있다고 생각한다.하지만, 한국 교육 현황은 그런 흥미조차 가지지 못하도록 만드는 것 같다. 그렇다고 해서 이런

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03

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[교육과정및 평가] ꡐ마음의 중층구조ꡑ의 의미와, 마음을 그런 방식으로 파악해야 하는 이유를 설명

구조에 비추어 해석 할 경우 , 교과교육은 마음의 함양과 논리적으로 관련을 맺고 있을 뿐 아니라 그 과정을 통해서 함양되는 마음은 이른바 수단- 목적 사고와 결코 양립될 수 없 ... 다는 사실이 명백하게 드러날 가능성이 있다. 교과교육이 구현하고 있는 마음의 함양이 수단- 목적 사고와 양립될 수 없다 는 사실은 , 교과교육의 도덕적 의미뿐 아니라 교과로서의 도덕 ... 와 양립될 수 없다는 생각을 확인하기 어렵다. 마음의 중층이론은 교과교육이 지향하는 세계가 형이상학적 실체 또는 마음으로 존재한다는 것, 그리고 그 세계의 존재와 정체는 교과의 세부

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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[초등교육]교수학습과정안-다섯째 마당. 마음을 나누며

{{교 과국어(말하기·듣기·쓰기)단 원다섯째 마당-마음을 나누며1. 소중한 우리말(1/9)지도대상창원시 대원초등학교6학년 ( )반지도교사유목초등학교교사 이병만본시주제.고유어 ... 형태교수·학습 활동시량자료 및유의점도입마음열기동기유발학습문제 확인하기전체학습◈ 학습분위기 조성.낱말을 이용한 간단한 놀이를 통해 즐거 운 학습분위기 조성.언어체계 이해의 필요

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.19

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교육은 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다.

"교육은 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다."를 읽고서 론매일이 축제와 같이 들뜬 대학 생활 속에서 차분히 마음을 잡고 책 -수업 시간에 쓰는 교재를 제외한 책- 을 읽기란 한 ... 의 교육현실이 너무 안타깝기만 하고 한숨이 절로 나올 뿐 그다지 기쁜 마음이 들지 않는다. 그래서 나는 우리 나라의 빈약한 교육현장에서 아름답고 순수했던 꿈을 이루기 위해 굳은 결심 ... 을 하고 2학기를 맞이했다. 그리고 교육학개론을 듣게 되었다. 그러던 중 '교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다'라는 책을 읽고 독서 감상문을 써오라는 과제를 받았다. 자세

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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생활주제(건강한 몸과마음)활동 계획안 /주제선정이유 /활동망 / 교육환경 구성 /주간/일일활동/단위활동

생활 주제 교육 계획안1. 주제 선정의 이유유아의 생활에서 건강한 몸과 마음은 가장 기본적인 조건이며, 유아의 일상생활과 밀접한 관련을 가지고 있다. 그러나 유아 자신은 건강 ... 교육을 건강생활 영역의 중점교육활동으로 선정하였고 다 양한 영역별 자료가 구비 되어 있다.? 생활주제가 전개되는 동안 관련 자료를제시해주고 교육계획에 수립된 계획을 반드시 실행 ... 하고 평가하여 다음 계획 수립에 활용한다.2. 전개 방안'건강한 몸과 마음'의 내용은 건강한 생활, 안전한 생활, 깨끗한 생활, 즐거운 생활의 네 주제로 전개한다. 유아기는 건강에 대한

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09

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2007개정 교육과정에 따른 2학년 2학기 쓰기 4단원 마음을 주고 받으며 3차시 지도안

( 국 어 )과 교수 - 학습 과정안단 원 명4. 마음을 주고받으며일 시2009. 11. 7 (토) 2교시장소2-2 교실학습주제주위 사람들에게 초대하는 글쓰기쪽 수2학기 쓰

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.13

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유아미술교육 초로그린그림 만4세 tc안 활동계획안 건강한몸과마음 가을운동회

‘초로 그림 그린’ 활동 계획안유아교육과2조생활주제건강한 몸과 마음소주제가을운동회활동명비밀 그림 그리기활동형태-집단형태소그룹 활동활동 날짜2009. 10. 26 (월)연령만 4세

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.21

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[평생교육방법론] 강의진행,속도,전문지식,강의기술,마음자세,호기심,분량,시간조절,매체활용,시각자료,칠판,OHP,PPT,KISS & KILL,데이터,차트화,정량,비정량

평생교육방법론 9주차 학습자료1교시강의의 진행과 구성◆ 강의 진행?강의에 열의가 있는가??시간을 잘 활용하는가??강의 속도는 적절한가?1. 강의에 열의가 있는가?열광 ≠ 열의2 ... 로 성공을 위하여?연구하는 수업‘우리 평생교육교사는 전문인/ 전문직’ ‘강의주제 연구하기 학습자이해하기, 교수학습 전략찾아내기….’?정성을 들이는 수업‘수업은 학습자에게 들이는 정성이

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27

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[유아교육]유치원 일일교육계획안(동물,건강한몸과마음,여름,교통기관)

일일 교육 계획안학 급 명개나리반유아연령만 3세지도교사일 시2005년12월15일(목)주 제동물소 주 제겨울잠을 자는 동물목 표? 겨울잠을 자는 동물들을 알 수 있다.? 동물 ... 반주만 들려 줄테니까 소리는 내지 말고 마음속으로 한번 따라 불러 보세요. / C : 네.③ 한 가지 음으로 부르기T : 잘 들어보았나요? / C : 네.T : 그럼 우리 노래

리포트 | 44페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.18

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[교육과인간] 독후감-나무의마음 나무의생명

독서는 단순한 watching이 되어서는 안된다고 하신 교수님의 말씀. ‘나무의 마음 나무의 생명’은 정말 좋아하는 책이라고 하신 교수님의 말씀. 모든 것이 나에게는 부담 ... 과는 거리가 먼 늦장이 독자였으니 이번 독서의 길은 그 어느 때보다 멀기도 멀었도다! 문구 하나라도 놓칠까 염려스러운 마음에, 배탈 안나게 밥 꼭꼭 씹어 먹으라 하셨던 어머니의 말씀 ... 를 끌었다. 그러나 그보다도 책을 덮은 지금 가장 마음에 남는 것이 있다. 그것은 바로, 한 사람의 목수를 길러내는 그들 특유의 방법인 도제제도에 관한 이야기이다.이 책을 통하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.05

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[교육]Ⅲ. 문학의 수용과 창작 (3) 내 마음을 아실 이 [김영랑] 학습지도안

대단원명Ⅲ. 문학의 수용과 창작(2)소단원명(3) 내 마음을 아실 이 [김영랑]차시3/4일시2006.04.18장소OO여고 2학년 1~4반지도교사OOO학습목표① 이 시의 구조 ... - 원망과 자책이요.- 네.학습내용제시▶ ‘1. 언어와 운율’ 중 세 번째 소단원인 ‘(3) 내 마음을 아실 이’에 대해 소개한다.▷ 이번 차시에 배울 시에 대한 주제, 정서 및 운율 ... 등에 대해 추측해본다.도입(계속)학습내용제시계속- 이번 시간에는 선생님과 함께 김영랑 시인의 ‘내 마음을 아실 이’라는 시에 대해 공부할 거예요. 여러분 이 시 본 적 있나요?

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2007.04.05 | 수정일 2023.01.18

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[교육학]어린이집 올데이 일지-건강한 몸과 마음(3주),음식

{일일교육계획안담임원장생활주제건강한 몸과 마음소주제깨끗하게 지내요2007년 6월 11일목표스스로 몸을 깨끗이 하는 습관을 가질 수 있다.자신을 생각을 바르게 말할 수 있다.활동명 ... 비결사항성별남여계재적8614출석결석자투약아동명{일일교육계획안담임원장생활주제건강한 몸과 마음소주제무엇이 위험한지 말해주세요2007년 6월 18일목표위험한 장소나 시설물에 대해 알 ... 녀성별남여계재적8614출석결석자투약아동명{일일교육계획안담임원장생활주제건강한 몸과 마음소주제내가 좋아하는 음식2007년 6월 25일목표자기가 좋아하는 음식에 대해 친구들에게 말

리포트 | 60페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.29

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[교훈이야기][교훈][이야기][도덕][마음가짐][몸가짐][자세]교훈이야기의 도덕적 목적, 교훈이야기의 도덕적 중요성, 교훈이야기의 도덕적 기대효과, 교훈이야기의 도덕적 교육 분석

교훈이야기의 도덕적 목적, 교훈이야기의 도덕적 중요성, 교훈이야기의 도덕적 기대효과, 교훈이야기의 도덕적 교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교훈이야기의 도덕적 목적Ⅲ. 교훈이야기의 도덕적 ... 중요성Ⅳ. 교훈이야기의 도덕적 기대효과Ⅴ. 교훈이야기의 도덕적 교육참고문헌Ⅰ. 개요한국의 도덕사회에서 문제가 되는 사례의 원인은 무엇일까?첫째로, 부주의와 무관심 때문이다.우리 ... 이터에 온 양 떠들고 전시물에 함부로 손을 대기 일쑤다． 한 박물관 관계자는 『집에서 왕자나 공주처럼 과보호 받고 자란데다 공중도덕 교육을 받지 못하다 보니 관람질서를 어지럽혀

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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[유아교육] 마음의 이론을 통한 유아의 사회성 발달

*목 차*Ⅰ. 서 론Ⅱ. 사회인지와 비 사회인지1. 사회인지와 비 사회인지의 유사점2. 사회인지와 비 사회인지의 차이점Ⅲ. 마음의 이론과 유아의 사회성 발달1. 마음2. 마음 ... 의 이론과 사회성 발달1) 마음 이해의 전조적 능력2) 유아의 마음에 대한 이해3) 6세 이후 마음에 대한 이해 발달Ⅳ. 결 론마음의 이론을 바탕으로 유아의 사회성 발달Ⅰ. 서 론흔히 ... 이 사람을 이해하는 데 있어서 중요한 일이다.Ⅲ. 마음의 이론과 유아의 사회성 발달유아가 자라나는 동안 타인과 관계를 맺으며 살아가기 위해서는 사회인지의 발달이 필수적이다. 사람

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.28

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[교육사회학] 언제나 마음은 태양2를 보고...

{과목명교육 사회학담당교사임 상 록 교수님학 부국제경영학부학 번200044599이 름노 미 향제 목언제나 마음은 태양2 를 보고...평 가교육이란 무엇인가. 교육의 사전적 의미 ... 의 두 번째 교육관은 포기하지 않는 자세 라고 생각한다. 그가 아이들의 마음의 문을 열어주고 그의 진심을 전달하기까지는 역경이 있었지만 그는 아이들을 쉽게 포기하지 않았다. 그는 아이 ... 는 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정이다. 이를 도와주는 이가 바로 교육자이다. 그렇다면 진정한 교육이란 무엇인가.여기 진정한 교육이 무엇인가를 보여준 영화가 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.29

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[마음과 방법] 미래를 위한 교육철학4장요약

..PAGE:1교육 철학..PAGE:2목차마음의 역사적 접근방법1)마음 실체설2)마음 상태설마음의 축소존 듀이의 반성적 사고의 다섯 단계지식-묵시적 지식-지식의 조건(1)이스라엘 ... 하는 경향이 있었고 개인차는 고려되지 않았으며 교육과정도 경시되었음..PAGE:52) 마음 상태설-세 가지 구성 요소;① 감각적 인상② 이전의 감각적 인상을 모사한 것③ 정의적 요소 ... 라 단지 마음에 있다는 결론에 내리게 된다.-헤르바르트주의; 마음 상태설을 가장 완전하게 표현한 교육이론; 요한 프리드리히 헤르바르트(Johann F. Herbart)와 그의 미국인

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.05.13

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[미술교육]중1 학습지도안 (마음으로 전하는 디자인 -캐릭터의 세계)

2005학년도미술과 교수ㆍ학습지도안일 시2005. 4. 27대 상1학년 1반장 소멀 티 실지도교사교 생o o 중 학 교단 원 명마음으로 전하는 디자인 (캐릭터의 세계)지도기간 ... 다. 애니메이션이나 플래쉬, 게임 등에서 다양한 캐릭터가 개발되어지고 있으며 우리는 쉽게 이러한 캐릭터들을 쉽게 접할 수 있다. 이 단원은 주변에서 손쉽게 접할 수 있는 캐릭터를 교육 ... 한 예시작품을 감상하고 잘 표현된 요소를 생각해 보고 그 느낌을 이야기해 본다.? 자신의 작품과 서로의 작품을 감상한다.3. 단원 지도 계획단원명학습주제지도내용학습형태차 시유 의 점마음

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.07

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[교육심리] 성취동기의 심리(하려는 마음이 살아있는 교실)

고 있다. 그런 점에서 이 책은 그런 우리 교육의 문제의 기본적 문제 해결의 열쇠를 가지고 있다고 생각한다.여기서 제1장은 하려는 마음의 구조, 그리고 2장은 하려는 마음의 발달 3장 ... 적으로 자율적이 되도록 지도하고 환경을 정비해야 한다는 이야기이다.하려는 마음은 선행경험과 적응수준(기대)을 육성함으로써 발달한다. 이는 곧 교육현장에서도 반영되는 듯하다. 어릴 때 ... 교육심리에도 적용하며 교사로서 요구적 훈육의 필요성을 느낄 수 있는 부분이다.생활 속에서 각자가 경험할 수 있는 성취의 기쁨을 줄 수 없을 때는 어린이는 하려는 마음은커녕 절망

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.10

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[독후감] 교육적 입장에서본 마음을 열어주는 101가지 이야기

『마음을 열어주는 101가지 이야기 1』이 책을 읽다보면 작은 말 한마디, 남을 생각하는 작은 행동들이 그것을 받는 사람에게는 더 없어 큰 행복이라는 것을 알 수 있게 해준다 ... 은 생각이 한번에 머릿속에서 되새김되어서 그랬던지 읽었던 책이었지만 또 다시 새롭게 느껴졌다.『마음을 열어주는 101가지 이야기 1』는 사랑에 대하여, 아이들에 대하여, 죽음에 대하 ... 남을 배려하는 더 큰 사랑의 마음이 따뜻하게 전해져 오는 글이었다.개인적으로 이책의 세부분중 ‘아이들에 대하여’ 라는 부분의 글들이 가장 가슴에 와 닿았다.이 부분은 부모

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30

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