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사회계약론 인간불평등기원론 사회계약론 의의 계몽사상 루소의 교육사상 루소 사회계약론 에밀
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"루소의 사회계약론" 검색결과 2,721-2,740 / 2,759건

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    [윤리] 개인윤리와 사회윤리
    는 원자적 개인주의로 불려진다. 즉, 사물은 그 궁극의 요소인 원자들의 집합이듯이, 사회는 그 궁극의 기본 단위인 개인들의 집합에 불과하다는 것이다. 근세의 사회 계약론자들(홉스 ... , 로크, 루소, 롤즈)은 발생론적 개인주의의 입장에 서 있다. 루소는 인간불평등 기원론 에서 사회가 존재하기 이전의 자연 상태의 인간에 대해 묘사하고 있다. 개인주의자들에 의하면 사회 ... ▶ 개인 윤리와 사회 윤리◀--------------------------------------------------------------------------------1
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.02
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    쫓기는 아이들
    은 복잡한 존재이며 하나 이상의 방법으로 사물을 학습할 가능성을 가지고 있다. 사회화의 계약(contrast) 모형은 어느 정도 앞에서 제시한 견해 모두를 포함하고 있다. 이 모형 ... 적 현실을 알게 된다. 그러나 어린이가 사회적 현실을 발견하려면 항상 부모나 보살펴 주는 사람에 의해서 이루어진다.실제이든 상상이든 계약위반은 아동과 성인에게 스트레스가 된다. 아동 ... 들은 생각한다. 루소는 학습과정에는 아동의 지각과 발달단계가 고려되어야만 한다고 주장하였다. 그는 저서 『에밀(Emile)』에서 "그들의 방식을 성인의 방식으로 대체하려는 것은 가장
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.23
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    [정치원론] 비교정치
    는데, 그곳에서 처음에는 민주정치가 자연법과 사회계약을 기초로 한 가장 좋은 정부형태로서 정당화되었고, 그리고 나서 민주혁명이 확산됨에 따라 인간역사의 불가피한 방향으로 정당 ... 와 퍼스낼리티 접근방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥54. 역사사회학과 사회학이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5Ⅳ. 성과와 전망 ... 3명 「새로운 정치학의 이해」(2000)삼우사비교정치Ⅰ. 서론1930년과 1935년에 미국에서 발간된 「사회과학 백과사전」(Encyclopdia of the Social
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.03
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    계몽사상
    서든지 쇠사슬에 매어 사는 것을 본다 는 말로 필요악으로서의 사회를 논하였다. 루소는 근본적으로 로크의 사회계약설에 동의하였으나, 대의제나 다수결에 관해서는 상이한 견해를 갖고 있 ... 다.그러나 인간의 실제상황이 사회를 사회계약으로 보는 견해와는 너무 달랐으므로 계몽주의는 비판과 개혁, 그리고 마침내는 혁명을 지향하게 되었다. 영국의 로크와 벤덤, 프랑스의 몽테스키외 ... 었다. 그의 사회계약론은 프랑스 혁명의 성서라 불렸으며, 자유·평등·박애 의 표어도 거기서 뽑아낸 것이다.5) 에드워드 기번(1737-1794) : 프랑스 다음으로 유럽에서 가장
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.02.27
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    [언론정보] 언론제도와 사상
    의 아버지들과 마찬가지로 제퍼슨도 홉스와 로크, 몽테스키외와 루소 등 계몽주의 사상가들이 신봉한 사회계약론의 영향을 받았다. 또한 제퍼슨은 실정법보다는 자연법에 무게를 둔 정책을 펼쳐나갔 ... 에서는 인과성의 원칙을 위 세 사람의 자연주의적 속성을 바탕으로 명성, 감정 이입, 그리고 공감등 실천을 강조함으로써 철학적 영역으로부터 커뮤니케이션, 사회 과학적 영역으로 발전 ... 은 과거경험에 의한 이성, 자의식의 어떤 일반적 규율을 가정했다. 여기서의 이성은 믿음, 즉, 정신의 행위, 느낌, 감정, 정념 등으로 규정한다. 이에 바탕을 둔 사회 제도는 완전
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.07
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    세계문화의이해
    아브라함, 이삭, 야곱을 뜻한다.선민사상-야훼와 이스라엘은 계약 적인 특성을 가지고 있으며, 선택된 사람들이라고 여겨진다. 이것이 곧 히브리 종교의 특성이라 할 수 있다.·예술 ... 랏을 세웠다. 이 시대는 제정일치의 시대였으며 통치자는 종교지도자였다. 또 사회적인 계급도 형성되었다.·종교 : 스메르 인들은 인간과 우주가 신에 의해서 창조되었고, 자연현상 자체 ... 되었다. 민족 이동이 끝나고 게르만은 로마 적인 전통과 크리스트교 정신, 게르만적 요소를 합친 독창적인 문화의 기반을 구축했다.2. 유럽 사회 형성-프랑크 왕국게르만 부족 국가가 지속적인
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26
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    [4대문명] 서양 역사와 문명(4대문명)
    이나 문화와 대치(對置)되는 것으로 파악하는 입장과 문화의 특수한 한 형태로 파악하는 입장으로 크게 나누어 볼 수 있다. 전자는 독일철학이나 사회학에서 전통적으로 볼 수 있 ... 세계대전 후 문화인류학의 보급에 따라 일반화되었다. 여기에 따르면 문화 중에서 도시적인 요소, 고도의 기술, 작업의 분화, 사회의 계층분화를 갖는 복합문화(문화의 복합체)를 큰 단위 ... 지만 문화는 주체와의 관련하에 일회에 그치는 역사적 개체이며 누적되는 것이 아니므로 진보라는 척도로써는 측정할 수 없다고 한다.그 밖에 18세기 몽테스키외나 루소 등의 백과전서파는 문명
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    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.09.01
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    [인권] 인권의 역사
    될 수 없다.(불가침성)2. 인권사상과 인권선언사(1)인권사상의 형성인권의 개념이 체계화 된 것은 18세기 사회계약론자와 계몽주의적 자연법론자들에 의하여이다. 특히 로크는 에서 ... 인간은 누구나 생명, 자유, 재산 등에 관 한 자연권을 가지며 자연권의 보장을 위하여 사회구성원간에 사회계약을 체결하였다고 보았다. 그의 주장은 인권관념의 형성에 주요한 이론 ... 은 인종{CDOT성별{CDOT신앙{CDOT사회적 신분 등에 구애받지 아니하고 모든 인간이 보편적으로 누리는 권리이다.(보편성)*기본적 인권은 인간이 인간으로서 생존하기 위하여 당연히
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.09
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    [교육철학] 한국교육사
    으로서의 민주주의학교는 축도사회'나의 교육신조''How we think'. 아동중심 교육사상가 - 아동의 자연성 중시듀이, 몬테소리, 프리벨, 페스탈로찌, 루소코메니우스, 퀸틸리아누스 ... 성② 인습단계 +- 착한아이단계 - 정신적 승인 단계+- 법의 준수로서의 도덕성③ 인습이후 +- 사회적 계약으로서의 도덕성+- 보편적 원리 지향 - 인간 양심으로서의 도덕성(5 ... * K 놀이, 유희강조⑤ 수공, 자기표현⑥ 사회화에 관련된 교육방법제시 → 협동놀이 강조11. 과학적 실리주의. 스펜서- 개인의 완전한 생활을 위한 준비 → 교육① 자기보존left
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    | 리포트 | 77페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18
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    사회학의 역사
    와 선거법개정의 저지를 위하여 활약하였으며, 루소의 사회계약설을 배격하여 《정치 적 ·종교적 권력론》에서 “군주야말로 신이 제정한 자연법의 유일한 집행자이며, 국가의 최고주 권”이 ... ..................................................................................8{사회학의 역사Ⅰ. 머 리 말사회학의 기원을 언제로 잡을 것인가에 대 ... 해서는 학자들 사이에서 지금까지 많은 논쟁이 있어왔 다. 많은 사람들이 일차적으로는 사회학이라는 하나의 독자적인 학문 분야에 대한 최초의 명명자 로서 꽁트의 역할을 강조했지만 나
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30
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    [교육학] 서양 교육사
    사실 파악이해사 상 가1 Looke·교과서를 가르치지 말고 교과서로 가르쳐라·교육은 결과보다 과정이다 ·이권분립론.·사회계약설. ·경험론. ·근대 체육교육 선구자2 Bacon ... , 초등 학교. 유치원(프로벨)20 C실험학교(듀이), 지역사회(올슨), 전원(리츠)아동의 집(몬테소리), 어린이집, 새학교(테모랑)3. 그리스 교육의 특성1. 교육의 특성1 서양 고대 ... 와 Athene의 비교{SprartaAthene사 회도시국가사회도시국가(집주형)정 치군주+귀족+민주민주정치교육목적군인양성, 청년양성자유시만양성(심미적인간)힘슬기 조화된교육특성국가, 민족 공동
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.28
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    [법률] 기본권과 의무
    주체적(間主體的) 또는 사회적인 장(場)에 있어서의 자유로운 인격의 의식적 행위이다. 첫째 주체와 둘째 주체는 반드시 딴 사람이어야 할 필요는 없고, 또 제3의 보편적 규범도 자신 ... 자로서 ‘신’ ‘하늘’ 등으로 명명되는 경우도 있다. 이 경우 타인과 사회에 대한 책임은 동시에 신과 하늘에 대한 책임이 된다.법률적 책임으로서는, 넓은 뜻으로는 법률상의 불이익(不利益 ... 의 전제가 되는 민사책임과 대비된다. 형벌은 개인의 이익에 대한 중대한 침해를 수반하므로, 국가가 형벌을 사용하여 사회생활을 규율하는 것은 필요한 최소한의 경우에 한하지 않으면 아니
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.28
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    [국가론] 국가론 (파워포인트 프리젠테이션)
    의 구성원들을 지배하는 강제적인 제도로서 국가는 플라톤이 사회정의를 실현하는 생명력을 가지는 유기체로 파악한 이래 홉스 ·루소 등의 사회계약에 의한 국가론을 거쳐 헤겔의 절대정신이 발현 ... 지배를 행하는 통치단체.통치권·영토·국민의 3요소로써 성립된 나라.■국가형성무리지어 사회를 이루어 살게됨 ▶ 공동의 이익 추구 ▶ 사회의 지휘·통제할 필요 ▶ 이에 부응하는 국가 ... 출현국가는 영토 안에 거주하는 사람들의 생활과 활동을 조직·지도·규제 하는 강제력을 가진 사회조직1. 국가의 정의국가의 기능과 역할..PAGE:5Ⅰ. 국가란 무엇인가?사회 전체
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    | 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.06
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    자연법
    권을 합리적으로 실현하기 위해서 사회 계약에 의한 절대 주권의 설정을 강조하며 제정법만을 법으로 받아들이고, 군주는 법의 제정자로서 법규의 지배를 받지 않는다 하여 철저하게 절대 ... 를 추구것이 아니라 전체 사회에 맡기는 것이라 하여 모두에게 양보하는 것은 나에게 같은 만큼의 이익으로 돌아온다고 보았다. 개개인들은 타인이 아니라 공동체의 의지라고 볼 수 있는 일반 ... 의사에 복종해야하며 이 일반의사는 개개인의 의사가 모여서 결정된 것이므로 개인의 의지라고 볼 수 있다. {) 「법철학개론(法哲學槪論)」 E. 보덴하이머일반의사는 루소의 철학에 있
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.11
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    [교양독서] 교양독서50여권 독후감
    목차마키아벨리의 군주론(君主論)김부식의 삼국사기(三國史記)만해 한용운의 님의 침묵단테의 신곡(神曲:Divina Commedia)루소의 사회계약론(Du contrat social ... 대 사회의 모순을 내포하면서도 상승을 희구하는 조선 말기 민중의 자화상을 그리고 있는 듯해 아련한 느낌이 없지 않다. 아마도 그래서 이도령이 극적으로 내려와 변학도를 응징 ... 에 이바지해야 할 것이라는 그의 제안은 영국과 같은 다문화적이고 다인종적인 사회에는 장점이 없는 것 같지도 않다. 우리 시대의 엄격한 기준을 통과하여 살아 남을 만한 밀의 희망적이고
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    | 리포트 | 164페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.12.21
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    자유주의와 유가사상
    적으로 자유해방을 요구하면서 나타난 사상이다. 그리고 자유주의 사회는 이론적으로 개인들은 평등하며 권력은 평등한 개인들의 계약에서 비롯된다는 전제를 지니고 있다. 이러한 전제는 근대의 홉스 ... 나 로크, 루소와 같은 학자들의 『사회계약론』에서 살펴볼 수 있는 내용으로, 이를 통해 우리는 '민주주의'라는 한 이데올로기의 사상적 토대로서의 자유주의를 만나볼 수 있다. 사실 ... 자유주의와 유가사상일반사회교육 9935-043 김 흠Ⅰ. 서 론현대 민주주의 사회에서 가장 핵심이 되고 본질이 되는 원리(이념)란 과연 무엇일까? 단연코 자유주의가 되겠다. 19
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.15
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    현대변증법의 기원
    들의 단일한 원천으로 병존한다.다. 실재적 국가의 형성헤겔은 이성의 발전이 보편적 역사과정과 병행한다고 생각하였다. 따라서 그는 이성을 단지 주어진 것으로 인정하려는 사회계약 ... 론자들의 입장을 비판하고, 이성을 사회의 산물로 인식하려는 루소의 입장을 받아들이고 있다. 따라서 그는 칸트의 이성을 비판하고 있다. 한 인간의 의식이 발전하듯이, 이성은 역사의 전개 ... 하는 인식론과 밀접하게 연계되어 있다. 오늘날 사회과학의 주류 인식론은 칸트의 입장을 많이 계승하고 있다(신칸트주의).흄에 따르면, 인식주체는 실재와 독립되어 있으며, 감각지각을 통해
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.05.27
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    [요약] 교육학
    1. 교육의 본질: 루소 "인간은 약하게 태어났으므로 조력이 필요"칸트 "인간은 교육받지 않으면 안될 유일한 피조물"소질을 개발하여 자기 실현과 행복을 추구하고 사회 발전에 기여 ... 에 관계없이 정의,사회계약적 상황에 따름사회계약 사상으로서의 도덕성(의무적 내용): 공리주의적보편적 도덕원리에 대한 확신단계: 도덕 원리에 따르는 양심의 결단(5) 발달이론의 교육적 의의1 ... 2. 교육의 정의:1 문화적 전수의 기능 강조(듈케임)교육은 사회가 가진 유산을 다음 세대에게 전수시키는 것교육받는 사람이 장차 거기에 헌신할 가치있는 것을 전수하는 일(피터스
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.26
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    [사회정리] 사회핵심정리
    PART2 사회 핵심 체킹{PART2 사회 핵심 체킹{사회 별책부록{{{{{{홉스, 로크, 루소의 사회 계약설{구 분홉 스로 크루 소인간의 본성이기적, 악한 존재(성악설)성선설선 ... 방종이 아니라 남의 자유를 침해하지 않는 한도 내에서 인정되는 권리이다..현대 국가에서 개인의 자유를 제한하는 이유는 무엇인가?사회·경제적인 불평등을 해소하기 위하여 일정한 범위 내 ... 에하는 동시에 직접 민주 정치의 이상을 따라 국민 투표, 국민 발안, 국민 소환 등을 채택원격 민주 정치(teledemocracy)의미：정보화가 진전된 사회에서 정보·통신 매체
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    | 시험자료 | 45페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.21
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    [교육론] 페스탈로치의교육철학(생애)
    루소의 에밀과 정치론을 읽고 매혹되어 있었다. 1768년 빌(Birr) 근방의 뮬린겐(Mullingen)에 약간의 토지를 샀으며, 이해 10월 30일에 안나·슐테스(Anna ... ,정신), Heart(가슴,심장), Hand(손,기술), 즉 3H로 구분하여 이들의 조화적 발달을 도모하고 인간개혁을 통한 사회개혁을 목표로 하였다. 특히, 심정(도덕)을 강조 ... 의 원칙 : 수(數), 형(形), 어(語)의 3요소4)교육원리합자연의 원리, 사회의 원리를 이용하였는데, 합자연의 원리는 인간성의 도야로 인간내부의 힘이 자연법칙에 따라 계발
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.18
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2025년 11월 24일 월요일
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