"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 발달장애 정서행동장애 평생교육원레포트 학점은행제 프로젝트 접근법 청소년 사고 특성 특수아통합교육 개별화교육계획

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"또래학습법" 검색결과 241-260 / 18,458건

지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법

행동, 연속적인 행동이 요구되는 다양한 언어적 지시 따르기), 집단상황에서 또래와의 상호작용, 교과를 학습하는데 필요한 학습 태도(지각 및 결석하지 않기, 협력하기 등)기능적 학업 ... 된 기준에 따라 스스로에게 정해진 강화를 부여하여 행동결과를 제공하는 교수 방법ex) 유치원 혹은 저학년: 칭찬 스티커-자기 질문법 : 독해와 기억을 돕기 위해 아동 자신이 자문자답을 하도록 고안되며 인지 혹은 초인지 전략으로서 읽기 학습에 가장 많이 사용한다. ... 한다. 지적 기능은 학습, 추론, 문제해결 등의 전반적인 지적 능력을 말하며, 적응 행동은 일상생활에서 배우고 행하는 개념적 (돈, 시간, 수 개념), 사회적 (대인관계 기술, 사회

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.10

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에 대해 기술하세요

하는 과정을 거친다고 설명하였다. 피아제의 이론은 아동이 능동적으로 학습하고 탐구하는 과정을 중시하며, 이를 통해 인지발달이 이루어진다고 본다.반면, 비고츠키는 사회문화적 맥락 ... 에서의 상호작용이 아동의 인지발달에 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 그는 아동이 성인이나 또래와의 상호작용을 통해 더 높은 수준의 인지적 기능을 발달시킨다고 보았다. 비고츠키는 근접 ... 논리적 사고를 발달시킨다고 보았다. 반면, 비고츠키는 아동의 인지발달이 사회적 상호작용과 언어를 통해 이루어진다고 보았다. 그는 성인이나 또래와의 상호작용이 아동의 인지발달에 중요

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술

하는데 어려움을 느끼고, 장애가 심하면 남의 보살핌을 평생 필요로 하기도 한다. 지적 장애아동은 또래 아이들에 비해 학습과 발달이 느리다. 따라서 지적장애 아동들은 말하는 것과 걷 ... . 지적장애 아동을 위한 치료 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적장애는 우리나라 장애인에 대한 특수교육법에 의해 지적장애를 지닌 특수교육대상자를 ‘지적 기능 및 적응 행동상의 어려움 ... 과 안전과 기능적 학업 교과, 여가와 직업기술의 영역에 존재하는 것으로 특징 짓는다.Ⅱ. 본론1. 지적장애1) 정의지적장애는 개인의 능력이 기대에 미치지 못하는 학습 능력 및 생활

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14

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영유아발달 ) 비고츠키의 사회문화적 이론을 정리하고, 사회문화적 이론이 영유아의 발달에 미치는 긍정적인 영향을 분석 한 후, 4차 표준보육과정에서 비고츠키의 사회문화적 이론이 적용된 부분을 정리하시오.

하면서 비고츠키가 주장하고 있는 인지이론을 기반으로 아동이 혼자 해결할 수 없는 문제에 자신보다 더 뛰어난 또래 혹은 성인과 함께 학습함으로써 문제를 해결할 수 있다고 본다. 이와 관련 ... 의 사회문화적 이론의 적용3. 결론4. 참고문헌1. 서론비고츠키는 사회나 문화적 접근법으로 알려져있는 사회적 구성주의의 대표적 학자로 사회 문화적 요인을 통해 아동의 발달에 미치 ... 인간의 정신이 사회, 문화적 환경에 의한 영향을 받는다고 보며 부모와 교사, 또래 간 상호작용을 통해 발달에도 큰 영향을 받는다고 본다. 사회적 상호작용의 중요성을 강조

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.09

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(A+)구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

등 다양한 목적의 학교에서도 볼 수 있다. 다양한 이론들이 나오게 되면서 교사에 대한 접근법들이 여러 가지 나오게 되고 주로 학습자들에게 어떻게 교육을 시키는지가 중요하다. 학습 ... 와 조절을 통해 인간은 평형을 유지하려는 본능을 갖고 있다고 본다. 학습자가 인지적 갈등을 풀어가는 과정에서 교사나 또래, 타인등과 토론을 하면서 이때 학습자에게 도움과 자극을 주 ... 에 의해 내면화하는 과정이며, 이런 과정은 또래들이나 주변 사람들의 도움으로 활성화된다. 즉, 학습자가 자신보다 더 능력있는 교사, 부모, 또래 집단에 의해 도움을 받아 학습을 하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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[특수아통합교육] 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

을 함양하고자 하는 교육환경을 의미한다. 그리고 특수교육법 제2조 제6항에서 ‘특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형?장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육 ... 었다.다양한 교육적 효과가 입증된 통합교육은 특수교육법 제2조 제6항에서 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 않고, 또래와 함께 개개인의 교육 ... 에 재학하고 있는 27,979명의 특수교육대상자는 일반학교에 재학하는 총 75,462명의 특수교육대상자와 달리, 비장애 또래와 함께 통합교육을 받을 법적인 근거가 없다(교육부, 2022

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.16

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장애영유아교수방법론_장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. (1)

지 않을 경우, 장애영유아들은 장애 아동만의 공간에서 교육을 받게 되어 정상발달 또래와의 교류 기회가 제한될 수 있다. 이에 따라 장애영유아들은 또래 모방을 통한 사회성 학습 ... 장애 영유아의 경우 시각적 구조화 전략을 기반으로 한 교수학습 방법과 또래 모방 중심의 역할놀이 및 그룹 활동을 적극 도입한다. 구체적으로 사진, 그림, 기호를 활용한 일과표 ... 나 순서도를 사용하여 교육 활동의 흐름을 시각화하고, 스케줄에 따른 행동 습관을 형성한다. 아울러 정서교육 및 역할놀이를 병행하면서 또래 모델링과 모방학습 기회를 제공하여 자폐성 영유아

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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마구 소리를 지르며 또래 친구들에게 공격적인 행동을 보이는 학령기 이전 유아에게 적절한 상담기법은 무엇인지 설명하시오.

[아동상담론]? 주제 : 마구 소리를 지르며 또래 친구들에게 공격적인 행동을 보이는 학령기 이전 유아에게 적절한 상담기법은 무엇인지 설명하시오.Ⅰ. 서론아동상담론은 유아와 아동 ... 한 상담 기법을 사용해야 하며, 아이들이 스스로 자신의 감정을 조절하고, 긍정적인 방식으로 표현할 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 본론에서는 학령기 이전 유아가 또래에게 공격적인 행동 ... 과 욕구를 명확하게 표현하지 못하는 경우가 많습니다. 이로 인해 좌절감, 불안, 분노와 같은 감정이 신체적 공격성으로 변화되어 표출될 수 있습니다. 이러한 공격적 행동은 또래 친구

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.06

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최종성적A+)장애인복지론_5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.

장애인복지론5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신 ... 의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.학습자명:아이디:목차Ⅰ. 서 론 2Ⅱ. 본론 2Ⅱ-1. 장애인 통합교육의 개념과 목적 2Ⅱ-2. ‘장애인 통합교육의 배경과 발전 2Ⅱ ... 이 분리되었던 학습 환경에서 포괄적인 통합학습 환경으로 패러다임 변화를 반영하며 중요한 논의점이 되었습니다. 이번 장애인복지론 과제를 통해 ‘장애인 통합교육’ 모델의 기본 개념

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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궁극적인 독서지도의 지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 기술하고, 현장에서 적용하고자 하는 강화법을 제시하시오 독서지도론

주제 : 궁극적인 독서지도의 지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 기술하고, 현장에서 적용하고자 하는 강화법을 제시하시오(지도대상자는 중학생)- 목 차 ... 강화법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론독서는 단순하게 글자를 읽는 행위가 아니다. 인간의 사고력을 확장하고 정서적 안정과 창의성을 향상하는 중요한 활동이다. 특히, 중학생 시기는 독서 습관 ... 한 요소를 살펴본 후, 교사와 부모가 할 수 있는 역할을 구체적으로 제시해보겠다. 또한, 실제 현장에서 중학생을 대상으로 적용할 수 있는 독서태도 강화법을 제안하며, 실질적인 지도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.16

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학교사회복지론_한국 중 고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

에 집중하기 어려운 학습부진, 진로 불안정, 또래 집단과 부딪히는 갈등, 가정의 보호 부족 등은 학교사회복지사가 학교 안팎의 자원과 협력하여 해결을 시도할 수 있다. 교사는 교과 ... 되고, 학교에서도 문제행동을 보일 수 있다.가정의 경제적 어려움은 사교육이나 학습 기자재 확보, 체험학습 참여 등의 영역에서 차별로 이어질 수 있다. 또래들과의 활동에서 소외감을 느끼 ... 고민에 직면하고, 또래관계나 가정환경에서 오는 다양한 갈등을 동시에 경험한다. 청소년기에는 심리적·신체적 변화가 급격히 일어나며, 이 시기에 미래를 결정짓는 진학·취업 문제까지 함께

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게

한다. 그리고 영유아의 경우, 자신이 학습과 또래 관계에서 성공하는 경험을 많이 할수록 자신의 이점을 충분히 발휘하고 장애를 극복할 수 있다. 따라서, 체계적인 교육을 통해 학습과 사회 ... . 서론 정서 및 행동장애는 심리나 행위에 문제가 있어서 일반적인 학습, 교육에 참여하기 어려운 경우를 말한다. ADHD의 경우도 정서 및 행동장애의 일종이다. 최근 우리 사회의 급격 ... . 본론 1. 정서 및 행동장애의 원인이 되는 심리적 위험요인 정서 및 행동장애는 반사회적 장애라고도 본다. 사회생활이 어렵고, 학습 능력이 떨어지며, 대인관계 능력도 매우 약하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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심리학 과목 세부사항 특기능력

과 과정에 대한 분야인 사회 심리학에 관심을 보여 또래 집단의 말과 행동을 통찰하는 능력이 뛰어나 보임. 매 수업 시간마다 적극적이고 능동적인 자세를 보이며 성실하게 학습하는 모습 ... 들을때에도 적극적으로 경청하고 자료를 수집하여 자신이 가진 문제를 다양한 접근법을 바탕으로 해결하려는 모습을 보임.17. 심리학 내에 있는 다양한 분야를 체계적으로 학습하고 각 분야 ... 효과적 기억법에 대해 명확하게 이해하고 설명할 수 있으며 흥미를 가지고 적극적으로 탐구하는 모습을 보임. 이를 학습한 후 나의 삶에 적용하여 학습효과를 높이기 위한 방안을 작성

리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.09.04 | 수정일 2024.04.23

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영화 지상의 별처럼_정신간호학

에게 맞는 학습법으로 기숙학교에서 우수한 아이로 평가받게 된다.이 영화를 통해 느낀 점은 틀린 것은 없다는 것이다. 이샨은 일반학교에서 다른 또래들과 발달속도가 달라 문제아로 낙인 ... 했더라면 영원히 이상하고 바보라는 낙인을 안고 살아갔을 수도 있다. 하지만 아이의 행동특성을 포착하고, 그에 따른 학습법으로 아이를 대하여 변화시킨 것은 너무나도 인상깊었다. 환자의 변화 ... 은 또래에 비해 학업능력이 낮다. 수업에 집중하지 않고, 매번 다른 생각을 하여 집중하지 못한다.어제 공부한 내용도 까먹고 매번 낙제를 하여 2년동안 3학년에 머물러 있다. 수업에 집중

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.11

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상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정 연령을 제시하고 교육적 가지

는 기회를 제공해준다. 또한, 유아는 놀이 속에서 또래 친구들과 집단 관계를 형성하고, 그 안에서 타인과 더불어 살아가는 법도 배우게 된다. 즉, 사회성 발달에 중요한 영향을 주 ... 이 된다. 또한, 가장 힘이 있는 유아 학습의 수단이 되기도 한다. 그래서 유아의 생활은 대부분이 놀이를 활용해 이루어지고, 그 놀이는 유아의 전반적인 발달에도 긍정적인 영향을 미친다 ... 는 것이 놀이이다. 놀이를 하면서 타인과 함께 살아가는 법을 배우고, 성의 역할 또는 도덕적인 규칙, 규범도 배울 수 있다. 그리고 성인이 되었을 때 자신이 책임져야 할 역할과 기술

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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면접만점자가 만든 유아임용고시 2차 면접 만능틀

①충분한 시간 제공: 유아가 호기심을 가지고 충분히 탐색할 수 있도록 시간 제공 →유아 간 상호작용을 하면서 능동적인 학습이 이루어질 수 있음유아특성파악분리불안체계적 둔감법, 엄마 ... , 협력활동 제공, 긍정적 또래 관계 형성 도움②특수유아: 또래집단 행동 모방함으로써 관찰학습이 이루어져 발달 촉진-특수유아만의 가진 특별한 점에 대해서 이야기 나누어 자신감 ... 접함으로써 유아의 경험이 더욱 풍부해질 수 있음① 교재, 교구 등 교수학습 자료 준비자원봉사자로부터 새로운 교재와 교구 자료 준비의 도움을 받는 것② 보조 교사일과에서나, 바깥

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.15

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반두라의 사회학습이론의 주요 개념과 비행 청소년 상담 시 적용할 수 있는 기법에 대하여

Bandura의 사회학습이론은 인간의 인지적 기능을 강조하고 있어 인간의 행동은 직접경험 또는 대리적 학습을 통해 결정된다고 생각하며, 행동의 환경적 또는 상황적 결정요인 ... 들의 중요성을 강조한다. 우리의 인지는 수행의 기준과 도덕적 판단을 포함하고 있어 타인을 관찰하고 그와 상호작용하면서 유사한 행동을 수행한다.사회학습이론에서는 ‘관찰학습’에 초점을 둔다 ... . ‘관찰학습’이란, 직접적인 교육이나 설명이 없는 상황에서 타인을 관찰함으로써 행동을 습득하는 것을 의미한다. 일반적으로 사람은 다른 사람을 관찰함으로써 특정 행동을 학습하게 되

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.12

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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

을 개선하는 것을 주요한 목표로 설정하고 있으므로 매우 유용한 지적장애아 교수방법 중 하나이다.④ 또래주도 교수방법협력학습과 또래 교수법을 포함한 지적장애아 인지발달 교수방법이며 또래 ... 적으로 교육할 수 있는 여러 이론과 실천기술을 학습한 바 있으므로 이에 관한 이해 수준을 제고하고자 이하의 본문에서 지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 구체적으로 기술해보도록 하 ... 에 뛰어난 성과를 발휘하는 교수방법이며 자기점검법, 자기강화법, 자기 질문법, 자기 교수법 등을 포함하고 있다. 학생주도 교수방법은 지적장애아의 인지과정에 중점을 두고 있고, 인지기능

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.25

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영아기 성장발달과 건강에 대하여 학습하였습니다. 영아기 성장 발달의 특징을 각 발달영역별로 요약하고, 영아기 발달을 위한 건강 지원 방법 중 '신체 발달 특성에 대한 이해'를 제외한 나머지 4가지의 지원 방법 각각에 대하여 본인의 보육현장에서 실천할 수 있는 구체적인 방안을 제시하시오.

영아기 성장발달과 건강에 대하여 학습하였습니다. 영아기 성장 발달의 특징을 각 발달영역별로 요약하고, 영아기 발달을 위한 건강 지원 방법 중 '신체 발달 특성에 대한 이해 ... 이 부족할 경우 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 한 연구에서는 영아기에 다양한 인지적 자극을 받은 아이들이 그렇지 않은 아이들보다 학령기에 더 뛰어난 학습 능력을 보였 ... 을 해야 한다.사회성 발달 지원영아기의 사회성 발달은 타인과의 상호작용을 배우는 중요한 시기이다. 이 시기에는 부모, 보호자뿐만 아니라 또래와의 상호작용도 중요한 역할을 한다. 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.24

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장애 영역 한 개 선정하여 장애특성에 맞는 지도법을 예시를 들어 소개

특수아동교육주제: 장애 영역 한 개 선정하여 장애특성에 맞는 지도법을 예시를 들어 소개- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습특성에 따른 지도법1) 주의집중2) 기억력3) 초인지 ... 4) 모방과 일반화2. 동기 및 심리적 특성에 따른 지도법1) 동기 및 심리적 특성(1) 낮은 동기 및 학습된 무기력(2) 통제소(3) 자기결정력2) 지도법3. 언어 및 사회 ... 1. 학습특성에 따른 지도법1) 주의집중지적장애가 있는 경우 주의집중력 시간이 짧고 산만하다는 특징이 나타나기 때문에 이를 고려하여 지도가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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