"초등도덕 4학년"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 도덕 5학년 초등 도덕 지도안 교육과정 변천 7차 교육과정 개별화교육계획안 네덜란드 교육 그 교육적 시사점

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"초등도덕 4학년" 검색결과 2,521-2,540 / 5,073건

우리나라 교육과정, 느낀점

평가의 개선을 도모한다.(4) 편제 및 운영1)초등학교-교과, 특별활동, 학교재량 시간으로 이루어지며, 그 구체적인 특징은 기본생활 습관과 예절교육 강화, 저학년의 통합 교과 재 ... 을 강조한 데서 나타난다.(3) 편제 및 운영1) 초등학교- 교육과정으로서의 전체적인 구성형식이 갖추어졌으며, 교육과정의 교과활동, 특별활동, 반공도덕생활의 3대 편제를 이루게 하 ... , 자연과정, 직업과정으로 나누어 과정별 선택과정을 마련하였으며, 이러한 과정별 선택은 1학년 과정을 수료한 후 정하는 것으로 원칙으로 하였다.(4) 제 2차 교육과정의 문제점-교육

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.12

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성격과사회성 도덕성발달 성격발달이론 에릭슨 erikson

수 있다. 자아성취적 예언 : 아이들 자신이 자신 없었던 과목을 피하게 되고 연습을 하지 않아 결과가 나쁘게 나오면 초기의 믿음을 강화시키게 되는 과정.4. 도덕성 발달 ... 사람이 큰 잘못이에요.”“일부러 컵을 깬 아이가 더 잘못한 거지요!”5~6세 아동8세경 아이4. 도덕성 발달Kohlberg의 도덕성 발달이론 : 아동의 도덕판단의 자기규제 ... 하였으니 돈을 벌어야 되겠소.”라고 말했다. 결국 하인즈는 아내를 살리기 위해 약방을 부수고 들어가 약을 훔쳤다. 하인즈는 어떻게 해야 했으며 그 이유는 무엇인가?4. 도덕성 발달

리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.31

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선진국의 안전교육프로그램

제도와 교통안전체험교육 등 교육체계를 정비했고, 유치원생 때부터 교통안전 체험교육과 초등학교 저학년 시절에 교통법규 기초질서를 체계적으로 교육할 뿐만 아니라 생계를 목적으로 하 ... 선진국의 안전교육프로그램1. 일본의 교육이념일본인들은 교육이 지식이나 기술의 습득이외에 도덕교육과 인격의 발달이라는 중요한 목적을 가지고 있다고 생각해 왔다. 도덕이라 함은 일본 ... 인이 중요시 여겨온 사회와 기존질서에 대한 존중, 개인의 이해보다는 집단의 목표를 강조하고 근면에 대한 가치를 말한다.일본에서 도덕교육을 하는 것은 결국 일본인으로 사회화시키는 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.10

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[교육학]【A+】학습경험의 선정과 조직

는 요인을 파악 , 통제하는 것은 어려운 일 초등학교에서는 동학년별로 , 중 , 고등학교에서는 교과별로 수업계획을 작성하는것이 좋음 도움을 주는 문서는 각 교과별 교육과정 해설서 ... 이 얼마나 논리적이며 교사와 학생들에게 참여의 기회를 얼마나 부여하는가 하는 점이다 .(4) 교과서 재구성의 의미 및 필요성 교과서 재구성이란 교과서의 내용을 어떤 원칙에 의해서 ... ) 수업 분석의 수행 (3) 학습자 및 상황분석 (4) 실행 목표 서술 (5) 검사도구 개발 (6) 수업전략 개발 (7) 수업자료 개발 및 선정 (8) 수업의 형성평가 설계 및

리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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학교탐방기

학교의 자율성 확대1) 국민 공통 기본 교육과정초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년은 국민 공통 기본교육 기간으로 간주하고 있다. 우리나라 모든 국민들에게 동일한 교육 ... 과정2) 수준별 교육과정3) 선택중심 교육과정4) 재량 활동5) 특별활동Ⅲ. 체험현장1. 수업참관2. 인터뷰Ⅳ. 느낀 점Ⅴ. 결론◆참고 문헌◆Ⅰ. 서론사범대 학생이 책으로 배우 ... .05개교및 입학식2009. 03. 01특수학급 신설(4명)2010. 09. 01제14대 오두환 교장 추임2011. 02. 10제24회 졸업식(115명)(총6351명)2011. 03

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.16

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종교개혁기 신교교육활동과 보통교육제도의 성립, 종교개혁기 신교교육의 사상가, 종교개혁기 신교교육의 루터 교육사상, 종교개혁기 신교교육의 칼빈 교육사상, 종교개혁기 신교교육의 멜란히톤 교육사상 분석

채용의 시험제도 등을 주장2) 대학교육보다는 초등교육과 서민교육을 강조3) 직업소명설을 주장하여 부의 축적을 정당화 함4) 금욕주의적 집업윤리의 강조는 근대자본주의 직업윤리의 기초 ... 과정을 요구하였다4. 교수방법의 개선을 요구하고 사물자체에 대한 인식을 강조하였다5. 루터는 아동은 신의 선물이라고 하여 아동의 인격을 존중하였다6. 교직의 중요성과 고귀성을 강조 ... 종교적인 것이었으며 해방의 도덕을 가르치지는 않았다 하더라도 권력에의 복종과 순종의 도덕 역시 가르치지 않았다. 학교는 권력이 종교와 도덕을 강제로 가르치는 곳이 아니었고 각자

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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제 15장 학급경영 요약

, 종합화의 원리, 전문화의 원리▶ 학급담임을 처음 맡게 되는 교사가 취해야 할 자세◦ 학년도 개시 후 효율적인 학생 통제방안마련과 행동규칙 설정(학생들의 참여 요구)◦ 학생 ... ◦ 학생들을 이해하고 대화를 잘하는 교사◦ 학생들을 언제나 공정하게 대하고 학생에 대한 애정과 관심을 가진 교사◦ 높은 도덕성을 가지고 헌신적인 교사◦ 친근하고 인자한 성품을 지니 ... 고 정결하고 깔끔한 외모를 지닌 교사제 3절 학급경영의 실제학급경영계획의 수립학급경영목표 및 방침결정설정 : 학교목표와 학년목표, 교육방침 등과의 일관성 유지, 학급의 교육적 수준

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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[교직실습] 2장 학교간호 정리

된 도덕성에 진지한 의문을 제기하기도 한다.교직원의 건강 특성성인기의 특성신체적 특성20~39세인 청장년기와 40~64세인 중년기로 나눌 수 있으며, 일생에서 가장 활력이 넘치고 활동 ... : 1학년에서 재량활동 시간에 17시간 이상 보건교육 실시, 2010학년도부터 교양 선택과목으로 ‘보건’ 신설보건교사의 자격 변천보건교사의 자격변천1953년교육공무원법의 제정 ... 에서 초등학교 양호교사 자격검정을 받은 자1964년교육공무원법 개정자격기준: 대학의 간호학과 졸업자와 간호대학(초급대학) 졸업자로서 재학 중 소정의 교직학점 이수자, 간호사 면허

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.18

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Hutchins 와 Maritain 항존주의 사상

, 지리, 자연과학)*대학교육: 4년의 교육과정으로 나눠 짐1. 수학과 시의 학년- 문학, 논리학, 외국어, 문화사 연구2. 자연과학과 미술의 학년- 물리학, 자연과학, 미술, 문학 ... , 자연과학, 수학, 문학, 시, 미술을 연구4. 윤리학과 정치철학의 학년- 윤리학의 검증, 정치철학, 사회철학, 물리학, 자연과학, 수학, 문학, 시,미술, 문화사, 과학사 ... ④사회중심주의 ⑤주지주의 ⑥주의주의 ⑦교육만능주의-교육사상 - 변화하는 것의 중심에는 변하지 않는 가치 존재 -영구적인 지식존재-교육의 과업 - 지식과 판단력과 도덕으로 무장한 인간

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.07

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인성교육(인성지도) 정의,목적, 인성교육(인성지도) 실태, 인성교육(인성지도) 지도원리, 인성교육(인성지도) 덕목, 인성교육(인성지도) 교사 역할, 인성교육(인성지도) 문제점, 인성교육(인성지도) 내실화방안 분석

한 환경은 교사이다. 그 어떤 교육환경과 교육원리보다 교사의 변인이 가장 강력하다. 특히 초등학교 단계 그것도 저학년일수록 절대적이다.교육의 목표는 智德體, 知情意를 고루 갖춘 전인 ... . 인성교육의 정의Ⅲ. 인성교육의 목적Ⅳ. 인성교육의 실태1. 교사의 의식 실태2. 학생의 의식실태Ⅴ. 인성교육의 지도원리1. 통합적 접근의 원리2. 지속성의 원리3. 관계성의 원리4 ... 의 교사 역할Ⅷ. 인성교육의 문제점1. 가정에서 인성 교육을 소홀히 하고 있다2. 지도 덕목 수가 과다하다3. 인성 교육 지도 방법에 문제가 있었다고 본다4. 비합리적인 윤리를 지도

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.25

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영재의 도덕성

하고 있으며 언어능력과 수학능력이 탁월하고 관심분야가 넓고 강한 영재들의 특성에 비추어 보았을 때 4학년 아동이 도덕 판단력에 있어 언어적 이해력에 지배를 많이 받은 것으로 해석 ... 『영재의 도덕성 발달』에 대한 리뷰페이퍼------------------------------------------------------------초록21세기를 이끌어갈 미래 ... 의 주역인 영재아들의 인지적 정의적 발달의 균형을 추구하는 것이 현 영재교육의 궁극적인 목표라고 할 수 있을 것이다. 따라서 영재아의 도덕성 발달에 관한 관심은 매우 중요하다고 볼 수

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.23

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정의란 무엇인가 서평 ONO89I

에는 무상급식의 전면시행에 대해서 논하도록 하겠다. 처음으로 급식이 생겼던 것은 본인이 초등학교 1학년 때였다. 그 때 급식비용등 급식 전반에 대하여 학부모를 통한 설문조사가 이루어 졌었 ... 하거나 다수의 도덕적 신념을 표현하는 것인 도덕법에 대해 반대한다. 마지막으로 세 번째로는 강압적인 소득의 재분배를 반대한다. 교육, 주택, 의료와 같은 부분을 개인의 자유로 지원하는 것 ... 다. 나는 세 번째의 강압적인 부의 재분배에 관한 부분은 현 MB정부에서도 나타난다고 생각한다. MB정권은 부자감세로 총 98조원의 세수의 감소를 불러일으키고, 4대강사업에 대한 무리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.27

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외국의 학생체벌 상황과 우리 교육계에 주는 함의

는 2010년 7월 서울의 한 초등학교에서 6학년 학생에게 폭력을 휘두른 담임교사의 동영상이 인터넷에 퍼진 ‘오장풍 교사 사건’에 대한 여론의 분위기, 소위 진보주의 교육감이 ... 외국의 학생체벌 상황과 우리 교육계에 주는 함의1. 머리말교육학개론. 2010학년도 2학기2010년 교육계의 뜨거운 논쟁거리는 의심할여지 없이 학생의 ‘체벌’문제일 것이다. 이 ... 을 정하는 기회를 가지고자 한다.2. 본론1) 체벌찬성론과 반대론체벌찬성론자들이 주장하는 체벌의 필요성을 요약하면 첫째, 체벌은 개인의 책임감을 발전시키고 자기규율과 도덕성의 발달

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16

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유치원과 초등학교 교육과정의 운영방법

라 할 수 있으며, 특히 4-7세의 발달과정은 연계적인 특징이 강하여 유치원과 초등학교 저학년의 교육과정은 분리되는 것보다 체계적으로 연계되는 것이 바람직하다. 유치원 교육과정 해설 ... 에는 3,4학년 아동의 발달 특성보다 오히려 만5세 유아의 발달특성에서 더 많은 유사성을 발견할 수 있기 때문에 유치원교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성이 특히 강조될 수밖에 없 ... 에 유치원의 흥미 영역 코너의 부분적인 도입으로 보여지는 학습자료 코너 설치 운영이라든가, 책상 배열을 3～4명의 소집단으로 구성한 좌석 배치방법 등이 쓰여지는 초등학교 1학년 교실

리포트 | 21페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.11.12

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초등교육(초등학교교육)의 목적, 초등교육(초등학교교육)의 성격, 통합교육과정운영(통합학교)의 의미, 초중등학교 통합교육과정운영(통합학교)의 목적, 초중등학교 통합교육과정운영(통합학교)의 효과 분석

은 민주국가 국민으로서의 필요한 자격을 기르는 기초적이고 기본적인 교육이다3. 초등학교 교육은 후속하는 모든 학교 교육의 바탕을 마련하는 교육이다4. 초등학교 교육은 기본 생활습관 ... 교육이고, 고등학교 교육은 장래 진로를 모색하고 적성을 발견, 계발하는 자아 발견과 진로 탐색에 주된 목적을 둔 교육이라 할 수 있다.4. 초등학교 교육은 기본 생활습관을 형성 ... 다. 아울러 초?중등학교 통합운영을 예시하면서 A형은 초등학교(6학년) + 중학교(3년), B형은 중학교(3년) + 고등학교(3년), C형은 초등학교(6년) + 중학교(3년)

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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[사이버엠비에이]아동복지론 중간고사

적으로 안정된 시기)사회성발달(7 -8세에는 형제애가 발달/ 3 -4학년에는 또래 친구에게 애정을 가짐/ 5 -6학년이면안정된 교우 관계가 나타남)도덕성발달(타율적 도덕판단->자율적 도덕 ... 와 자기중심적인 사고를 함)정서발달(3세경에 자아의식이 생김)사회성발달(4세경이 되면 다른 친구들과 놀기 시작)도덕성발달(도덕 발달의 기초를 형성)○ 유아기의 발달 과업? 식사, 수면 ... , 배변, 의복 및 청결에 관한 기본생활습관과 도덕의 기틀형성.? 언어에 의한 의사교환능력의 형성, 자아의식의 발달이 중요과업이다.-> 자발적이고 능동적이며 선택적인 주의집중 가능

시험자료 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.12

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[교육]도덕과 교육과정의 변천

으로써 민주 국가의 기반을 굳건히 마련하고자 교육 과정의 전면적 개칭을 1962년에는 초등학교 전 학년 도덕과 교과서를 개편하였다.4. 제2차 교육 과정 (1963~1973)1961년 ... 로서, 전 학년에 걸쳐 주당 2시간을 할당하였다. 또, 교육 심의회에서는 1946년 9월 초등학교의 교과 편제를 교과 내용을 ‘사회생활과’로 통합하였다. 그 특징은 교과 내용이 지식 ... 원화한 데 있었다. 종전에는 인정 교과서이던 것을 1957년에 국정 교과서로 바꾸어 학년별로 ‘초등 도의’ 6종을 편찬, 발행하고, 다음 해에는 교사용 도서와 ‘도의 생화 지도 요령

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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2007년 개정교육과정 도덕과 교과서의 통일교육 내용 분석 연구

연구를 수행하기 위하여 2007년 개정 초등학교 도덕과 교과서 중 3, 4, 5, 6학년 도덕 교과서를 분석하는 문헌연구 방법을 취하였다.이를 간단히 요약하면 다음과 같다.통일교육 ... 지도 요령’이 발간되었다. 5?16 군사 혁명 후에 1962년 초등학교 전 학년 도덕과 교과서가 당시의 사정에 맞게 개편되었다. 이 시기의 내용은 이데올로기 교육이 강조되었다.(2 ... 도덕 생활에서 도덕과로 명칭을 변경하여 신설되었다. 이때에 초등학교 6년을 2년 단위로 나누었으며 42개 덕목을 학년별로 나누어서 배정하였다. 중학교 도덕과 교육과정은 ‘예절 생활

논문 | 62페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2017.04.17

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일반교육과정과 특수교육과정 비교

년 3월 1일 : 초등학교 3, 4학년, 중학교 1학년다. 2011년 3월 1일 : 초등학교 5, 6학년, 중학교 2학년, 고등학교 1학년라. 2012년 3월 1일 : 중학교 3 ... )에 의거하여 다음과 같이 시행합니다.가. 2009년 3월 1일 : 초등학교 1, 2학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년나. 2010년 3월 1일 : 초등학교 3, 4학년, 중학교 2 ... 합니다.2008년 2 월 26일부총리 겸 교육인적자원부장관1. 이 교육과정은 학교 급별, 학년별로 다음과 같이 시행합니다.가. 2009년 3월 1일 : 초등학교 1, 2학년나. 2010

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.18

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[사회과교육]사회과 자기주도적 학습자료(지도자료), 사회과 지역화 학습자료(지도자료), 사회과 지도와 역사 학습자료(지도자료), 사회과 지리 학습자료(지도자료), 사회과 문화재, 수준별 학습자료(지도자료) 분석

다.초등학교 3학년 사회과는 지역화 교육과정을 운영해야 하는 특성을 가지고 있으나, 교과서, 고장의 탐구 생활, 사회과 탐구 학습 자료 등의 자료를 통해서만 지도, 학습이 가능 ... 하다는 단점을 가지고 있다.2. 자료 제작의 목적1) 구항의 전통문화 학습 자료 제작초등학교 3학년 사회과는 지역화로 재구성되어 학생들은 자신들이 생활하는 주변 사회의 현상 및 사회 ... . 자료의 목적3. 자료의 평가4. 과제Ⅴ. 사회과 지리 학습자료(지도자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징4. 활용 기대 효과 및 일반화 방안Ⅵ. 사회과

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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