"외국어로서의 한국어어휘교육론"의 검색결과 입니다.

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듣기 전 활동 한국어문법교육론 한국어어휘교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 속담교육방안 발음 오류> 단계별어휘지도 어휘교육 속담을 한 개

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"외국어로서의 한국어어휘교육론" 검색결과 2,521-2,540 / 3,521건

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

을 중심으로 문법 및 상황 교수요목을 적절히 결합한 설계이다. 의사소통을 위한 교수요목 설계에서 고려해야할 요건은 학습자의 외국어 학습목적, 외국어의 구조 및 문법, 어휘, 학습 ... 성을 유지하고 순서에 따라 문제를 해결하는 데 도움이 되도록 구성하는 줄거리 제시형 교수요목으로도 나눌 수 있다.결론주요 교수요목을 이해함으로써 한국어뿐만 아니라 외국어 학습 과정에2 ... 주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

뒤에 위치하는 인도 유럽어와 구별된다.Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요인간은 각기 행동과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습 ... 하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법, 한국어 품사에 대해서2. 한국어 품사3. 영어의 품사와 비교Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론외국인 학습자들은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없기 때문에 한국어를 모국어로 사용하고 있는 학습자와는 다르게 교육을 시켜야 한다. 우선 어떤 문법의 항목은 ‘이/가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게하는 요소

있다. 하지만 현재 한국어 교육 현장에서 이러한 것들은 교육내용에 포함되고 있지 않아 학습자들로 하여금 듣기에 어려움을 주고 있는 것이다.진흥원격평생교육원 외국어로서의 한국어이해 ... 한 다양한 요인들을 종합적으로 분석하여 학습자의 듣기 능력을 향상 시킬 수 있는 방안을 찾을 수 있도록 지도·교육 해야 한다.참고문헌심민희 - 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격 ... 라고 생각한다. 어휘나 배경지식 부족에 따른 듣기의 어려움을 막기 위해 청해 교육에서는 충분한 사전 지식의 입력 과정이 동반되어야 한다고 생각한다. 사전 지식은 단순 입력이 아닌 입력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25

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′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

-과목명: 외국어로서의한국어이해교육론-과제명: ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 자가 어휘와 내용에 지루해하지 않고 보다 재미있고 쉽게 작품내용을 이해할 수 있을 것이다. 또한 시청각 매체나 애니메이션을 이용하면 더 효과적일 것이다.초급 단계의 학습자는 한국어의 수준 ... 의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 읽기 과정의 이해2. 숙달도에 맞는 읽기 자료, 문학 작품.Ⅲ.결론1. 서론(1) 읽기 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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청화식 교수법과 직접 교수법의 습득 활동 비교와 제언

해 보았다. 이 두 가지 교수법을 맞대어 비교하기엔 그 교수법이 추구하는 목적이 각기 달라 외국어로서 한국어 교육의 목적을 어디에 두는 지에 따라 선호도가 갈릴 수밖에 없다고 생각 ... 아래 직접식 교수법이 나타나게 되었다. 기존의 문법번역식 교수법으로는 외국어로 의사소통할 수 없다는 점이 비판을 받았는데 이는 문법번역식 교수법이 오로지 책으로 문법과 어휘를 외워서 ... 하고 인지적인 활동이 첨가되어 단순 반복, 즉 기계적인 활동으로는 한계가 뒤따르기 때문이다.이번 학기에 교육실습으로 안양대 언어교육원에서 주관하는 한국어 수업을 참관했다. 대학 부설

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 교과 ... , 대부분의 교재에서 제시되어 있는 학습 자료들이 교재 제작자의 직관에 의해 등급을 정한 문법과 어휘들로 이루어져 내용이 빈약한 점 등의 문제점도 드러내고 있다.종합적 교수요목 ... 날 학습할 내용을 집중적으로 교육해서 제시 단계에서 있었던 단기 기억을 장기 기억으로 전환시켜 실생활에서 실제적으로 사용할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 구조적 연습과 유의

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론

외국어로서의 한국어 교재론REPORT○ 과제내용 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오○ 주요내용- 한국어 교재 분석 & 평가 목적- 한국어 교재 분석 ... 자의 흥미, 숙달도, 요구에 대한 적합성- 교사의 교수 여건, 요구에 대한 적합성○ 교수요목의 의사소통 적합성- 교육 내용의 유용성과 실제성- 교수 방법의 효율성1-3. 한국어 교재 ... 성 (일반적 필요성)- 한국어 교재 수의 폭발적 증가- 적절한 교재 선정이 교육기관, 교사에게 현안이 됨.- 교재 관련 정보, 교재 선택의 근거 제공○ 교재 분석 연구의 필요

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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[14.3/15.0] 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

효과적인 외국어 학습을 위해 반드시 필요한 일이 되었다. 한국어와 일본어는 같은 알타이어족에 속하는 교착어이고 유형적으로는 '주어+목적어+동사'의 같은 어순을 갖고 있다. 한국어 ... 높은 한국어를 구사하는 데에 큰 디딤돌이 될 것이라고 생각한다. 참고자료 박동호, 대조언어학, 진흥원격평생교육원, 2017 허용, 김선정, 대조언어학, 소통, 2013 임동훈 ... 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점 서 론 문장 유형(文章類型, sentence type)은 일정한 문법적 형식과 화행이 관습적으로 연관된 문장 형식을 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26

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(한울)외국어로서의 한국어문법교육론 과제(한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.)

[외국어로서의 한국어 문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... . 한국어 능력 시험은 어휘, 문법, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 영역에 대해서 능력을 검증받는 절차로 1급에서 6급까지 있으며 높은 숫자의 등급으로 갈수록 난이도는 어려워진다 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.Ⅰ. 서론한국어는 끝까지 들어봐야 한다는 말이 있듯이 한국어는 여러 가지 요소에 따라 그 의미가 달라진다. 이 의미를 좌우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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성별에 따른 의사소통 방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오 ... 로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통방법에는 어떤 차이가 있는지 또 여성언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... .2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27

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(한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점) 2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 (10점) 각 방법의 예를 들어 제시하라 (5점)

(한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점) 2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개 ... 지만 08). 한국인과 한국어 학습자의 단모음 발화. 말소리.2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 (10점) 각 방법의 예를 들어 제시하라 (5점)목 차Ⅰ ... (5점)Ⅰ. 서론인간은 어휘를 통하여 서로 의사소통을 하며 다른 사람과 교류한다. 어휘는 의사소통의 기본 단위로 존재한다. 외국어 교육에서 언어 교수, 학습의 일차적 목적도 의사

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.08

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

. 한국어 읽기 교재 개발 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수가 있다. 이외에도 근래에는 다양한 학습 스타일, 의사 ... 으로 두 어휘 문장, 세 어휘 문장으로 발전되어 간다는 것에 주목하자. 어휘는 언어 습득의 시작이다. 단계가 높아질수록 외국어 학습이 어려워지는 것은 어휘 때문이다. 독해 및 듣 ... 를 보다 체계적으로 가르쳐야 할 필요성이 있으며, 어떻게 효과적으로 외국인 학습자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21

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과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색하기

■ 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계■ 과제주제 : 과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용 ... . 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 내용 중심 교수요목의 개념과 특징3. 학문 목적 한국어 학습자 교육에의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus ... )이란 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도로서, 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 1990년대 중반 이후 한국어 학습자의 수가 큰 폭

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07

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읽기 전 단계에 적합한 활동들을 제시하고 아래의 본문을 바탕으로 읽기 전 단계의 활동을 구상하여 쓰십시오

4. 외국어로서의한국어이해교육론주제: 읽기 전 단계에 적합한 활동들을 제시하고 아래의 본문을 바탕으로 읽기 전 단계의 활동을 구상하여 쓰십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 기에 앞서서 학습자들의 스키마를 활성화해서 흥미도와 학습 동기를 더욱 높이기 위한 단계이다. 그리고 한국어를 학습하는 학생들이 읽기를 할 때 읽기 텍스트에 알 맞는 전략을 구사할 수 ... 를 활용하여 실제 읽기 전 단계의 활동을 구상해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 읽기 전 단계 활동의 개념읽기 전 단계에서는 문장 속에 포함된 새로운 어휘와 글의 내용을 대표할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)

외국어로서의 한국어이해교육론읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거 ... 를 제시해 보시오.)외국어로서의 한국어 이해 교육론한글 초급 수준 대상자를 위한 동화책 읽기 수업 계획1. 서론 - 언어 교육 에서의 읽기 중요성2. 본론1) 학습 대상자 선정2) 수업 ... 하게 유지하기 위하여 필요한 언어기능의 습득을 목표로 하는 교육이다. 다른 하나는, 모국어 ·외국어(제2의 언어라고도 한다)의 각 교육을 포함하는 것으로서 사용된다. 모국어교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계* 과제 주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 개념1) 개념 ... , 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 과정에 있 ... 하는 것이 한국어 교육과정에서 가장 중요하다. 교수요목이란 교육 내용과 절차의 개요를 이루는 설계도로 존재하며 교재 구성 근간을 나타내는 것으로 자리 잡고 있다(한국방송통신대학교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성을 하시오

도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘를 통한 한국어를 유창하게 할 수 있는 표준발음법외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습 ... ReporTree주제: 외국으로서의 한국어 어휘교육론중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국으로서의 한국어 어휘교육론중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.21

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여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.

-외국어로서의 한국어 교재론-허 연 진여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있 ... 들을 대상으로 한 한국어교육에 여성단체 등 교육계에 많은 관심이 쏠리고 있다. 특정한 나라가 아닌 여러 나라의 여성들이 한국인 남성과 혼인을 하고 있고 전체 혼인률의 10%를 넘고 있 ... 기 때문에 국가적으로도 여성 결혼 이민자들의 한국 정착이 필요하며 문화교육과 언어교육이 함께 다뤄져야 함을 인식하고 있다.여성결혼 이민자를 위한 한국어 교육은 다음과 같은 목표

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.30

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바람직한 한국어 교육방법론

≪바람직한 한국어 교육방법론≫1. 언어교육원 수업을 참관하며초급반과 중급반의 수업을 각각 한 번씩 듣게 되었다. 먼저 초급반에서는 한국어를 갓 배운 학생들이 조금씩 열의를 키워 ... 해석이 더 어렵게 다가올 수 있기 때문에 실물 대입이 훨씬 효과적이기도 하다. 다만, 교사의 입장이 아닌 학생, 그러나 외국어로의 수업을 듣는 입장이 아니어서 그런지 학생들 개개인 ... 대화를 하고, 농담도 주고받는 모습이 중학교 때 다니던 속셈학원의 분위기였다. 선생님의 발음은 초급에서의 잘 들리기 위한 정확성보다는 한국어의 특징인 구개음화 등의 문법적 특수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2023.03.06

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외국어로서의 한국어교육과 국어교육은 어떻게 다른가?

외국어로서의 한국어교육과 국어교육은 어떻게 다른가?“국어” 가 한국어를 모국어로 사용하는 사람들을 대상으로 하는 표현이라면 “한국어” 는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상 ... 으로 하는 표현이라고 할 수 있다. 따라서 국어 교육과 한국어 교육의 차이는 모국어 교육이냐 외국어 교육이냐의 문제로 단순화시킬 수 있다. 우리의 관심 영역인 한국어 교육은 바로 그 ... 의 구별, 어휘의 풍부성, 설명적인 말과 논리적인 말에 대한 구별을 잘 할 수 있도록 말하기 교육이 이루어져야 한다. 국어(한국어)학 분야에서는 음운론과 형태론, 통사론, 의미

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.16

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