"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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훌륭한 언어교사 제2 언어 학습 한국어문법교육론 i ~ iv 단원 한국어문법 읽기 중급 지도안 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어어휘교육론 발음 오류>

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 2,421-2,440 / 5,594건

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외국어로서의 한국어표현교육론 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한 후, 계획하기의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야 합니다.

를 수업시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다.과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론아이디 :이 름 :초급 학습자를 대상으로 한 ‘계획하기’ 말하기 연습 문제와 과제는 복잡성이 낮 ... 주제로 이야기를 했을 때 충분히 이야기 거리가 있어야한다는 점이 우선시되어야 할 것이다. 아직 외국인 학습자에게 한국어 수업을 실제로 해본 적이 없어서 학습자의 특성, 이해 정도 ... 를 배워도 이런 상황인데 제 2외국어를 배우는 성인 학습자에게는 매우 심각한 경우 한국어 자체에 대한 기피 현상이 발생할 수도 있을 것으로 생각한다.본고에서 선정한 목표 문법은 ‘

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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외국인을 위한 한국문화교육론

고 이해하려는 외국인들이 점차 증가하고 있다.따라서 한국과 한국어를 배우고자 하는 외국어권 사용자들에게 한국어 교육을 하면서 한국 문화교육이 같이 이루어진다면 진정으로 한국을 이해 ... 하는데 도움이 될 것이라 생각한다. 한국 문화의 독특하고 다양한 매력이 한국어를 배우고자 하는 매개체 역할을 하고 있듯이 언어와 문화는 따로 구분해서 교육하기 보다는 같이 교육 ... 외국인을 위한 한국문화교육론주제 : 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 한국인

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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전신반응 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

REPORT과 목 : 외국어로서의 언어교수이론과 제 : 전신반응 교수법을 한국어 교육 상 황에 적용하여 교수 설계를 하고,교수절차를 구체적으로 논하시오전신 반응 교수법의 정의전신 ... 반응교수법, 침묵식 교수법, 협동, 암시 교수법은 모두 대안적 외국어 교수법들에 속한다. 20세기 중반까지의 교수법이었던 문법번역식 교수법, 직접 교수법, 상황적 언어 교수법 ... 기 등 다른 언어 기술보다 ‘듣기’의 이해 능력을 기르는 것에 중점을 두고 있다. 이는 1970년대에서 80년대까지 인기를 누린 교수법이다. 이는 언어 학습을 신체의 움직임과 함께

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2021.02.05

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한국어교원2급/외국어로서의한국어능력평가론/A+과제/속도평가와 역량평가 중 대단위 시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.

[외국어로서의한국어능력평가론]? 주제 : 속도평가와 역량평가 중 대단위시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.Ⅰ. 서론모든 교육 과정 ... 에서 평가는 필수적인 요소이다. 특히 언어 교육에서 숙달도 점검을 위한 여러 종류의 평가는 학습자뿐만 아니라 교수자에게도 반드시 필요한 지표이다. 학습자의 언어 능력을 측정하고 평가 ... 함으로써 교육의 진행성과를 확인할 수 있기 때문이다. 속도평가와 역량평가는 이러한 목적을 위해 사용되는 중요한 평가 방법이다. 이 두 가지 평가 방법의 정의와 장, 단점을 비교하여 많

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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[A]일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다. 10개의 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰고 또한 단점이 있다면

노력이 필요합니다.3) 타 언어권 학습자의 모국어 특징에 대한 이해타 언어권 학습자에게 한국어를 가르쳐 보거나 접해볼 기회가 없어서 소수의 타 언어권특징을 이론만으로 알고 있 ... ■ 과목명 : 외국어 습득론■ 이름 :■ 아이디 :■ 과제 주제: 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록 ... 에 대한 생각을 피력해 보도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론1. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성일반적으로 뛰어나다고 여겨지는 교사는 해당 분야에 탁월한 지식을 소유하여 학습 자가 이해하기 쉽

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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최고의 언어 교수법 평가하기_'의사소통 중심 접근방법'을 중심으로_근거(예시)포함

. 타인과 상호작용 하는 과정에서 사회화를 이루고, 타인과 소통하면서 서로의 생각을 공유할 수 있는 친목적인 형태의 의사소통 중심 접근방법은 외국어로서의 한국어교육을 시작하는 학습자에게 유창함을 길러줄 수 있고 자신감에 관한 동기부여를 심어줄 수 있는 교수법이라고 본다. ... 보다는 의사소통 능력 숙달에 초점을 둔 교수법이라고 할 수 있다. 청화식 수업과는 다른 의사소통 중심 전근방법은 외국어로서의 언어교수이론에서 중요하게 다루어야 할 교수법이라고 생각 ... 하여 선정하게 되었다.2. 의사소통 중심 접근방법의 이해1)의사소통 중심 접근방법의 개념의사소통 중심 접근방법은 영국의 언어학자들로부터 출발하였으며, 의사소통의 능력 및 전달과 관련

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

외국어로서의한국어표현교육론 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 입말의 특성 3. 결론 4 ... 와 인간, 한양대출판부 2. 우윤식(1997), 언어와 인간생활,부산외대출판부 3. 강현화.원미진(2017),한국어교육학의 이해와 탐구,한국문화사 ... 도 공통적으로 속해 말과 글로 매개체가 다르다. 그래서 시간적 처리 조건과 상호작용적 측면으로 대별되는 특성이 나타난다. 즉 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표로 한국어를 사용해 자신

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 인간과언어(공통)

. 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시와 함께 기술하시오 ... 는 주의가 필요한 부분들이 있으나, 내게 한국어는 모국어이기 때문에 이에 대한 불편함이 느껴지지는 않는다. 반면 영어는 모국어가 아니기 때문에 일반적인 규칙으로 이해할 수 없 ... 를 예시와 함께 밝히시오. [8점]Lado는 대조분석 가설을 통해 모국어와 외국어가 서로 상이한 규칙과 요소를 가지고 있을 때 부정적 전이가 발생해 학습의 어려움이 나타난다고 주장

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.10

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론 ) 유의 관계에 있는 단어들을 선정하여 계열 관계와 통합 관계 등을 이용하여 변별해 보시오.

외국어로서의 한국어 어휘 교육론유의 관계에 있는 단어들을 선정하여 계열 관계와 통합 관계 등을 이용하여 변별해 보시오.외국어로서의 한국어 어휘 교육론유의 관계에 있는 단어 ... 의 의사를 전달하고 알기 위하여 필요한 도구인 것이다. 우리나라 말에는 비슷한 뜻을 가진 단어들이 많이 사용되어지고 있는데 이러한 관계에 있는 단어들을 어떻게 이해하여야 할지, 한국어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.09

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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오

와 청자 간, 혹은 필자와 독자 간의 고차원적인 의사소통을 가능하게 한다.따라서 중의성을 이해하고 적절한 맥락에서 사용할 수 있도록 하는 교육은 효과적이고 고차원적인의사소통을 위해 ... 다. 한국말을 배우고 있는외국어 화자만이 아니라 모국어 화자에 해당하는 한국인들도 이러한 중의적 표현을 정확히 이해하지못해서 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 많은 편이다.따라서 이러 ... 한 중의적인 표현이 발생되고 있는 요인에 대해서 분석하고 이러한 표현의 중의성을해소하는 방법을 이해해야 보다 더 한국어의 의미를 정확하게 파악하는 것이 가능하다고 할 수 있다.본

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.16

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한국의 현대문화 수업에서 드라마 활용할 수 있는 작품, 선정기준(드라마)

주 제 : 한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 ‘한국의 현대문화’수업에서 활용할 수 있는 작품을 하나 선택하여 그 작품을 선정한 기준을 설명하세요.Ⅰ. 서론외국어 ... 로서의 한국어를 학습하는 데 있어서 드라마를 선정하는 데 있어서의 중요한 점을 살펴보았다. (손건. 2008) 드라마 선정 시 유의사항에 따라서 선정기준의 적합성은 우선 학생의 흥미를 끌 수 ... 하는 드라마는 선택하지 않는 것이 좋다.드라마 속에도 다양한 내용이 있기 때문에 위와 같은 기준에 따라 교육용으로 적합한 내용을 선별하여 사용해야만 효율적이다.Ⅱ. 본론한국의 현대문화

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.11

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한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단 ... 한 예시를 포함하시오.한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 ... 자들은 습득 양상에 차이가 있을 수 있다. 한국어 교육에서 학습자 특성으로 문법 수업에 필요 여부보다 문법 수업 방식에 대해 중점을 두고 있으며 다양한 기능을 수행하기 위한 부분

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.06

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읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 해당 이론에 적합한 중급 단계의 읽기 테스트와 질문을 제작하시오

외국어로서의한국어교육개론읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 해당 이론에 적합한 중급 단계의 읽기 텍스트와 질문을 제작하시오.수업명:담당교수:학번:이름:차 례1.서론1 ... 질문이라고 볼 수 있다. ‘잰걸음’이나 ‘황급히’는 한국어에만 존재하는 미묘한 뉘앙스를 알지 못한다면 유사한 어휘와 혼동할 여지가 많은 단어이다. 이를 외국인 학습자가 이해하기란 쉽 ... 자가 그것을 자신만의 언어로 변형, 활용하여 의사소통할 수 있는 것이다. 그런 의미에서 실제성이라는 것은 단순히 교육적 측면만을 고려한다기보다는 자료와 학습자의 관계 안에서 파악

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.10.03

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다문화가족이 증가함에 따라 다문화 가족이 경험하는 문제를 해결하기 위해서 사례관리의 개입이 필요하다는 의견

관심은 주로 이주 여성들에게 집중이 되어 있었다, 하지만 이들에게 한국어를 가르치거나 한국문화를 이해하도록 돕는 것이 다였다. 최근 들어서야 아동들에게 관심을 가지기 시작했다. 하지 ... 만 그 수준은 저조하다. 해결책이 마련되지 않는 동안에 이들은 친구들과 어울리지 못하고 왕따를 당하기도 한다. 이들의 대부분의 엄마들은 교육을 할 수 있을 정도의 한국어 실력 ... 을 가지지 않고 있다. 그래서 학습 발달에도 큰 문제성을 가지고 있다.우리나라는 2016년 9월 다문화가족지원법이 시행이 되어서 언어소통 능력향상을 위한 외국어 교육을 지원을 하고 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.27

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현재 한국어 교육에서 주로 교육되는 한국 문화의 내용의 장점과 단점을 파악하고, 이를 보환할 수 있는 문화 교육의 방안과 제재에 대해 논하시오

외국어로서의 한국어 교육개론 (과제)< 현재 한국어 교육에서 주로 교육되는 한국 문화의 내용의 장점과 단점을 파악하고, 이를 보완할 수 있는 문화 교육의 방안과 제재에 대해 논 ... 을 포괄할 때, 그것이 순수하게 한국어교육의 고유한 영역과 결부되는 차원을 넘어서서 한국문화 자체에 대한 전반적인 이해를 목적으로 할 때 그것은 상당 부분 대리 수행의 성격을 갖고 있 ... 속도, 발화(강,약), 허사(3) 비언어문화 : 몸동작, 거리(화자와 청자의 간격), 시간(대답에 걸리는 시간)2. 문화 교수 및 학습 모형1) 한국어 교육에서 문화 교육 방법(1

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 표현교육론과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 글말과 입말의 정의‘입말’이란 입으로 말 ... 를 바탕으로 한 입말의 특성다음은 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 말하기를 어렵게 또는 수월하게 하는 입말의 특성을 알아보고자 한다.1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용 ... 다. 그러나 결국 입말과 글말은 상호적인 교류가 반드시 필요하다. 그래서 이번 과제를 통해 입말의 특성을 말하기 교육의 세부적인 목표를 바탕으로 서술해 보려고 한다.2. 글말

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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[한국어 모의수업 지도안]원인, 이유를 나타내는 느라[고]표현을 이해할 수 있다.

..FILE:Contents/section0.xml모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원14.누군가에게 도움이 될 수 있는 일을 하기로 했 ... 어요.수업시간50‘교재명(출판사)바로 배워 쓰는 세종학당 실용한국어쪽수125쪽대상중급(성인)학습목표●원인, 이유를 나타내는‘-느라(고)’표현을 이해할 수 있다.●동사 +‘ ... 어요.◎ 학습문제 제시●원인, 이유를 나타내는‘-느라(고)’표현을 이해할 수 있다.●동사 +‘-느라(고)’이용하여 ‘원인, 이유’표현을 말할 수 있다.◎ 수업내용 제시하기T: 오늘 공부

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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인간과언어 ) 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오.

를 예시와 함께 밝히시오. [8점]4. 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 ... 의 가장 큰 차이, 그리고 그 예시Ⅳ. 가장 효율적인 외국어 교육 방식과 이유Ⅰ. 동물의 언어와 비교한 인간 언어의 특징보통 언어는 인간의 전유물이라고 생각하는 사람이 많다. 그러나 ... 만들거나, 한 번도 들어보지 못한 문장을 듣고 바로 이해할 수 있는 능력을 말한다. 동물과는 달리 인간은 어휘 표현을 가지고 무한한 주제에 대해 무한한 표현을 할 수 있다. 이것

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2021.08.04

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영어수업 ) 1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법

된다. 이와 같은 현상은 교육 현장뿐만 아니라 사회생활에의 활력소가 되기에 생산성의 강화로 연결된다는 특징이 있다.3) 문법 및 어휘지도 방법외국어 교육뿐만 아니라 한국어를 교육하는 것 ... 할 경우 학습자가 잘못 추측할 수 있는 단어의 의미를 주는 것이므로 의미를 이해하는 것과 어휘를 학습하는 것에 있어 도움을 줄 수 있다고 했다. 이처럼 외국어 교육에서 어휘 주석 ... 영어수업1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법영어수업1) 메타버스와 영어교육, 2) 메이커교육 3) 문법 및 어휘지도 방법1) 메타버스와 영어교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.02.16

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외국어 습득론 외국어 습득에서 읽기 듣기 말하기 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오

기 자료와 수행 과제가 실제적이어야 한다.13) 읽기 교육이 문장 차원의 이해를 넘어 전체 담화의 이해를 목적으로 실시되어야 한다.14) 독자의 스키마를 형성하고 텍스트를 이해 ... -> 쓰기 단계 --> 쓰기 후 단계3) 내용, 구조, 문법, 절차 등의 균형 잡힌 교육.4) 학습자 요구를 반영한 실제적인 쓰기와 학문적인 쓰기의 배합.5) 한국어 문어 텍스트 ... 내용을 이해하기, 한 문장에 들어 있는 내용을 파악하여 결론을 유추하기이다.(4) 효율적인 듣기 교육 방법-학습자의 동기화-실제성; 실제 상황과 같은 환경 조성-교사와의 직접적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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