"고전읽기와토론"의 검색결과 입니다.

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"고전읽기와토론" 검색결과 2,381-2,400 / 2,450건

[영시개론]알프레드 로드 테니슨

은 그의 아버지에게서 배운 고전과 근대언어였다. 그는 캐임브리지 대학에 들어가기 전에 Milton과 Byron 그리고 엘리자베스 시대의 극작가들의 수법을 흉내내어 시를 쓸 수 있 ... 었다. 그는 그 회원들과 형이상학 철학적 관념론 등에 관한 지적 토론과 정치적 토론을 통하여 시인이 될 수 있는 자신감과 아울러 시에 대한 식견을 넓히게 되었다. "사도회"에서 중요 ... 간직한 Hallam의 서신들을 읽을 때, 친구에 대한 과거의 추억이 아련히 떠오른다. 그리고 친구의 말 하나 하나가 살아나서 그에게 영적인 교감을 하는 것으로 느껴진다.So

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.03

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[고대역학사] 고대역학사

했으므로 시대사상의 변천과정에 대한 이해가 결여되어 古今을 뒤섞고 말았다. 그들은 역학에 대한 문제를 토론할 때 대부분 주역에 나오는 글자 한자, 혹은 한 구절을 토론의 주제로 삼았기 때문 ... 의 형상은 천지이다라는 사상과 꼭 같다.중국에서 만세의 사표로 추앙 받아온 공자는 만년에 잠시도 손을 놓지 않고 주역을 탐독했다고 한다. 공자는 주역을 읽으면서 "나에게 몇 년의 세월 ... 을 더 주시오! 50세부터 역을 읽기 시작하면 그 이후에는 큰 잘못을 범하지 않을 것이다"라고 탄식했다 한다. "위편삼절"이란 말은 그가 읽고 또 읽은 주역을 엮은 주간의 끈이 세번

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.30

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[고소설] 운영전

을 뛰어넘어 인간 본능의 자연스러운 표출을 추구하다가, 고전소설로서는 드물게 비극적인 결말을 맺는다.은 1922년 안자산이 『조선문학사』에서, 1939년 김태준이 『조선소설사 ... 이 중추행사를 통해 김진사와 만날 방법을 생각해낸다.14) 浣紗 장소를 옮기는 문제를 두고 남궁과 서궁의 궁녀들이 토론한다.15) 중추 행사를 빌어 운영이 김진사와 재회하고 편지 ... 없었지만, 다시는 두 사람을 만날 길이 없어 부탁받은 대로 책을 거두어 가지고 돌아왔다. 그 후 장롱 속에 책을 감춰두고 때때로 꺼내 읽어보다가는 망연자실 먹는 것도 자는 것

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.05.04

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파이데이아를 읽고

파이데이아 를 읽고.......인간은 역사적 존재이다. 바로 이점에서 인간은 동물임에도 불구하고 다른 동물들과 구별된다. 동물들은 처음부터 본능으로 주어져 있는 존재의 설계도 ... 권이 커져 그리스는 민주주의가 발전하였다. 그리하여 아테네를 중심으로 그리스의 고전문화가 꽃피웠다. 소위 페리클레스 황금 시대라 일컬어지는 이 시대에 그리스에서는 자유 민주사상 ... 는 수학·역사를, Prodikos는 물리와 신화를 가르쳤고, 그들의 공통과목은 토론·웅변·수사학이었다. 이들 소피스트들 중의 대표적 인물은 프라타고라스이다. 따라서 프라타고라스

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.14

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오딧세이를 읽고

오래 전부터 말로만 들어보던 호메로스의 오딧세이 (혹은 오딧세이아) 를 읽어 보았다. 결코 적지 않은 분량이었기에 다 읽기가 쉬운 일이 아니었다. 중학교 때 그리스, 로마 신화 ... 를 재미있게 읽은 기억이 있었고, 또 최근에 시오노 나나미가 쓴, 로마인 이야기, 그리고 최근의 블록버스터 영화였던 글래디에이터 를 본 경험들이 이 책을 보기 전에 내가 중세에 대 ... 해서 가지고 있던 일종의 스키마였다. 그리고 그러한 문화경험들이 자칫 (혹은 쉬이) 지루해질 수도 있는 이 책읽기를 조금은 수월하게 만들어 주었다.책 내용을 개략적으로 살펴보

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.19

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[동양철학] 퇴계이황

에서 환속한 후 이 [자성록]과 [주자서절요]에 크게 감분하여 마침내 일본 성리학의 대가가 되었으며, 대총퇴야는 젊어서 한때 양명학을 하다가 [자성록]을 읽고 나서 정주학을 공부하게 되 ... 는 데서도 권위주의적 복고풍의 방식에 의하여 일방적인 전수만을 강조하고 강요하는 형편이었다. 선배의 이론에 의문을 제기하고 비판을 가하는 자유로운 토론이란 상상조차 하지 못하 ... 어려 그는 정자, 주자의 입장을 바탕에 깔고 그의 성리학을 구축해 간다. 그리하여 그 기초 작업인 유학 고전에 대한 해석이라든지 학설을 정리하면서 그는 일단 정주의 견해를 근간

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.12.15

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문학의 허구성과 리얼리티

면서 우리 1조원들은 문학이란 무엇이며 문학의 기능은 무엇이 있는지에 대해 간단하게 토론을 하였다. 그 이유는 문학의 허구와 실제란 주제를 다루기 위해서는 일단 문학이 무엇인지 ... 에 대해 1조원들끼리의 동일한 체계가 만들어져야 했기 때문이다.다시 말해, 이런 생각의 측면이 모두 다르다면 앞으로 문학의 허구와 실제에 대한 토론에 있어 문제가 있을 것이라 생각되어졌 ... 기 때문이다. 일단 문학에 대한 간단한 토론을 통해 문학에 대해 정리한 이후 우리 조는 본격적으로 문학에 있어서의 허구성과 리얼리티에 대한 논의에 들어갔다.논의 결과 우리는 허구

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.09.24

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국어교과서에 나타난 전통의식과 그 수용 양상

는다. 문학(시, 소설, 희곡, 설명문)과 읽기(논설문, 설명문, 수필, 전기문) 두 영역으로 편성된 요즘의 중 2- 1 국어교과서와 비교하면 이 시대의 성격과 교육목표를 더 선명 ... 지 않는 어두운 세력으로 남게 된다. 정치 현실의 경직화에 따라 자유스러운 지적 분위기가 위협을 받음으로 말미암아 현실의식이 부자유스러웠음을 당시 교과서에서도 읽어낼 수 있는 것이 ... 게 반영하고 있다. 연설·토론, 소재와 표현, 연극, 독서, 규약·법문 등 5단원으로 구성된 이 교과서에서 우리는 지나치게 미국에 대해 우호적인 내용의 글들 ― 가령 링컨의 연설

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.07

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[서양사상사] 밀의 생애와 사상

의 교육을 시켰는데 그 결과는 실로 엄청난 것이었다. 정식교육을 받지 않은 그였지만 자신이 읽은 책에 대한 평가와 비판은 매우 뛰어났고 책의 속편까지 지어낼 정도였다. 하지만 그 ... 적 행복의 기초마저 파괴하며, 개인의 삶을 가치있게 만드는 모든 것을 빈곤화시킨다.* 자유론 *1859년 간행된 『자유론』은 밀의 대표적 저서 중 하나이다. 시민의 자유를 논한 고전 ... 은 무엇인가? 그것은 반대론과의 진지한 토론을 통해서만 비로소 가능한 것이다. 즉 의견의 대립에 의해서만 진리의 발견은 가능하며, 진리의 발견은 사회의 진보에 유익하기 때문이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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[서양사] 독일의 종교개혁

Ⅰ. 머리말이탈리아에서 발생한 르네상스의 특징이 그리스, 로마의 고전부활에 있고, 서부유럽 르네상스의 특징이 군주체제 부활에 있다고 한다면, 독일 르네상스의 특징은 종교적인 것 ... 에서는 종교적 경건이 사람들의 큰 관심을 끌어온 것이 사실이며, 직접적 종교 경험을 강조하는 책이 많이 읽혀져 사람들은 정신적으로 종교개혁을 요구하고 있었다.(2) 종교개혁의 발단종교 ... )종교개혁의 과정루터의 사상은 카톨릭을 대변하는 유명한 에크(Johann Eck)와의 라이프치히 토론(1519)을 가지면서 분명하게 나타나게 된다. 처음에 루터는 자기의 견해가 카톨릭

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.26

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도올 논어 감상문

만이 읽힌다”고 도올은 말한다.내가 [도올논어1]을 읽고 한달 후이던가! 그는 다시 TV에 모습을 드러내셨다.이번에는 교육방송인 EBS가 아닌 공영 방송인 KBS 에서......유교 ... 노자 강의로 선풍적 인기를 끌었던 철학자 도올 김용옥씨가 이 화두를 놓고 바톤을 이어받았다.동서양을 막론하고 경전/고전에는 왜 영웅과 성인만 존재해야 하는 걸까?노자에 이어 공자 ... 에 대한 강의를 시청하면서 그런 생각이 들었다.우리는 어릴 때 위인전을 읽는다. 이 위인전에는 위대한 사람만이 존재한다. 이 위대한 사람의 비정상적인 행동이나 실수는 향상 위대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.05

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[교육학개론] 교육의철학적기초

하도록 있어야 함..교과내용과 방법에서는 역사화 같은 지식체와 읽기와 쓰기와 같은 기능을 학습하는 일ㅇ 학습에 있어서 학생 : 지식이나 기능을 배우는 사람.- 학생은 배울 준비가 되 ... , 자기 실현을 할 수 있는 기본적인 권리를 가진 사람이다..실재주의 교사는 강의·토론·실험 등의 다양한 방법을 구사할 수 있어야 한다. 교사는 학습자의 배경과 상황 에 적절한 방법 ... 한 시대에는 그러한 교육목표나 내용이 적합하지 못한 측면을 많이 가짐.3 항존주의-교육원리.지성의 훈련과 절대 진리 획득을 강조하였고, 위대한 고전들(The Great Books

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.24

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[독일 문화와 예술] 발터 벤야민

적으로들어 매주 한 번씩 저녁에 모여 세계적인 희곡작품들을 분담하여 읽고 토론했다. 벤야민의 논문 「잠자는 숲속의 공주」를 보면 이 독서토론회 모임에서도 교육개혁이념이 중심테마를 이루 ... 었음을 알 수 있다. 이 논문은 그의 학창시절 글들이 그렇듯이, 사회참여적 성격을 말해주는 아르도르라는 필명으로 『시작』2호에 발표되었다. 이 논문에서는 벤야민은 고전과 현대 희곡

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.20

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교육의 역사

하고, 스파르타를 하나의 영구적 훈련소 겸 무장한 요새로 만드는데 있었다. 교육내용은 군사훈련과 최소한의 필요를 충족시키는 읽기 쓰기였고, 출생에서 죽을 때까지 교육은 국가가 담당했다.그리스 ... 와 종교의식 등이었다. 전기로마시대의 유일한 도장은 가정이었고, 기원전 초등기관으로서 루두스(Ludus)가 생겨 간단한 읽기 쓰기 셈하기 정도의 교육을 하였다.후기 제정시대 로마 ... 있는 기사의 가정에 들어가 상류사회의 풍습과 예법을 익히고 간단한 읽기와 쓰기도 배웠다. 14세는 기사의 종자로서 기사를 시중하며 기사가 되는 직접교육을 받았다. 21세가 되

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.04

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[교회사] 마틴루터에 관하여

에서 수필과 시를 지을 수 있는 능력을 배양했교 이솝, 테렌스 그리고 버질과 같은 뛰어난 고전작가들을 공부했다. 이 시기에 루터는 신앙적으로도 상당히 충실하였다. 음악에 재능이 있 ... 토론에서 뛰어난 재능을 보였으며 날카롭게 사물을 투시하는 지적 분석력을 함양하였다. 그는 가장 우수한 학생 중의 하나였다. 1505년 여름 부모를 만나고 난 후 루터 홀로 에르프르 ... 다. 얼마나 열심히 읽었는지 그는 말년에도 그 책들을 줄줄 외우면서 인용할 수 있을 정도였다. 한편으로 루터는 독일 신비주의 영성 신학에도 깊은 관심을 가지게 되었다. 교회의 제도나 의식

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.28

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인쇄술과 사회변화-종교개혁

영향-종교개혁1.활판인쇄술도입으로 인한 사회변화2.인쇄술과 프로테스탄티즘의 등장 (종교적인 측면)E. 인쇄술의 미래F. 인쇄술에 관련된 토론- 인쇄술 발달의 동,서양 차이A. 종이 ... 들이 살기에 적당한 강 유역과 그 주변지역에서 이루어졌는데, 종교가 형성되고 상업과 행정체제가 이루어지면서 사람들은 쉽게 읽고 이해할 수 있으며 또한 그 내용을 보관하고 전승할 수 ... 든지 손쉽게 새 책을 인쇄해낼 수 있는 신기술이었다. 1500년 경에는 유럽에 1,000여 군데의 인쇄소가 설치되었고 저렴한 제작비로 그리스어나 히브리어로 찍힌 각종 고전 문헌

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.09.22

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지식경영사회의 요구 능력

나아가서 지식 기반 경제시대가 열리고 있다. 고전적으로 고려되어 왔던 자본, 노동, 토지라는 3요소보다 지식이 부 창출을 일으키는 원동력이 되고 있다. 여기서 지식이란 기술 ... 는 신지식인의 사례를 통해 유추해 본 결과이다. 그 토론에 내용을 간략하게 적고 신지식인의 요건을 유추해던 사례를 간략히 정리해 보았다.지식 근로자의 사례Ⅰ(토론)사회자 : 조장 ... 조세현토론자 : 김수란, 최인수, 강희영, 함명인, 박정균, 류대재, 심갑종, 이진원, 오치영세현 : 우리는 각자 자료를 조사해와서 지식사회가 무엇을 의미하는 것이며, 지식사회

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.01

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[교육과정] 교과중심 교육과정

교육과정이 가능한 것으로 본 것이다. 특히 대저서에 포함되는 고전들은 각 시대의 지성의 소산인 철학, 과학, 역사, 문학 등을 포함한 인류의 업적이라고 생각하였다. 따라서 단순 ... 들은 지식사회의 다른 구성원들과 함께 복잡한 협동적인 활동에 참여하는 방법을 알게 된다." 고 한다. 허쉬의 저서『문화적 교양』과 함께 그가 학년별로 제시한 대저서 중심의 읽기 목록 ... 도록 학생들을 통제한다. 학생들이 노력하다 보면 흥미가 생긴다고 보고 학생들의 흥미를 유발하기 위해 특별한 관심을 보이지 않는다. 아들러는 학습에서 강의나 암송이 아닌 토론을 중시

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.04

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[wordsworth] From Preface to Lyrical Ballads, with Pastoral and Other Poems

POETRY]이 시집의 첫 번째 권은 일반적인 읽기를 위한 것이며 실험작으로 간행되었다. 나는 즐거움이 있는 생생한 감동 상태에서 인간의 실제적인 언어의 선택과 운율의 배열이 얼마나 ... 적합한지를 확인하는 데 도움이 되기를 바란다. 나는 이 시들에 대한 전망에 대해 부정확한 평가를 한 적이 없고, 그 시들을 좋아하는 사람들은 더 즐겁게 그 시들을 읽을 것이고 반면 ... 에 좋아하지 않는 사람들은 더 많은 혐오감을 가지고 읽을 것이라는 것을 잘 알고 있었다. 그렇지만 그 결과는 더 많은 사람들을 즐겁게 해왔다는 나의 기대와는 매우 달랐다.다양

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2002.05.06

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알권리와 사생활

아야 한다. 우선 언론의 자유를 들 수있다. 고전적인 의미에서 언론의 자유라 함은 사상, 의견을 문자나 언어로 불특정다수에게 발표하는 것을 말한다. 언론은 담화,토론, 연설 등 구두 ... 는 쪽의 자유를 의미한다. 알 권리는 타인에게 정보를 제공하는 자유가 자신의 정보를 수집하는 권리이다. 바로 알 권리란 바로 들을 권리, 읽을 권리, 볼 권리 등을 주된 내용으로 한다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.24

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