"한국어평가론"의 검색결과 입니다.

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교안 자기평가 교재및 문형선정 대기업이력서 한국어교재 평가 한국어능력평가론 한국어 한국어 교육이란 과정중심교수요목 한국어능력시험 한국어교원2급

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"한국어평가론" 검색결과 221-240 / 11,038건

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[배론]외국어로서의 한국어 능력평가론_과제_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

《외국어로서의한국어능력평가론》《과제주제》한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석 ... 하고 개선방안을 제시하십시오.Ⅰ 서론한국어 능력시험이 존재 하는 이유는 한국어를 모어로 하지 않는 한국어 학습자의 한국어 사용 능력을 측정하고 평가하기 위함이다.오늘은 한국어 능력시험 ... (TOPIK)의 문제 중에서도 듣기 평가 문항들을 살펴보고 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 어떠한 문제가 있고 어떻게 개선하면 좋을지 찾아보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 제83회 한국어

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.06

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한·일 한국어 평가 도구에 나타난 문화 항목 분석 연구 (A study on the Analysis of Cultural Items in the Korean Language Assessment tools in Korea and Japan)

본 연구에서는 한·일 한국어 평가 도구, 한국어능력시험(TOPIK), 한글능력검정시험, 일본 대학입학공통시험의 한국어 시험의 읽기 텍스트에 나타난 문화 항목을 비교, 분석 ... 하였다. 특히 최근 한국 문화에 대한 관심의 증가가 한국어 평가 도구의 문화 항목 구성에 어떠한 영향을 미쳤는지 살펴보았다. 그 결과, 읽기 텍스트에서는 최근 한국 사회에서 발생하고 있 ... 이 한국어 평가 도구의 읽기 텍스트 문화 항목 구성에 일정 부분 영향을 미친 것으로 보이며, 문화 항목의 폭 또한 넓어졌음을 알 수 있었다. In this study, the

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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한국어교원2급/외국어로서의한국어능력평가론/A+과제/속도평가와 역량평가 중 대단위 시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.

[외국어로서의한국어능력평가론]? 주제 : 속도평가와 역량평가 중 대단위시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.Ⅰ. 서론모든 교육 과정 ... 에서 평가는 필수적인 요소이다. 특히 언어 교육에서 숙달도 점검을 위한 여러 종류의 평가는 학습자뿐만 아니라 교수자에게도 반드시 필요한 지표이다. 학습자의 언어 능력을 측정하고 평가 ... 함으로써 교육의 진행성과를 확인할 수 있기 때문이다. 속도평가와 역량평가는 이러한 목적을 위해 사용되는 중요한 평가 방법이다. 이 두 가지 평가 방법의 정의와 장, 단점을 비교하여 많

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안 (평가 100점 받음)

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 학기 기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ? 중급단원8과수업시간70분교재명(출판사)세종한국어 3A(세종학당)쪽수72 ... 분- 학생들과 인사- “어떻게 하면 한국어를 더 잘할 수 있을까요?” 오늘 배울 문법이 들어간 질문 학생들에게 한다.학생들의 대답을 듣고 본격적으로 수업에 들어간다.제시(설명)15 ... 분- 대화를 듣기 전에 교재에 나온 그림(운동하는 그림, 동영상 보는 그림)이 어떤 그림인지 학생들에게 질문을 한다. 그리고 음성파일을 듣는다.듣기 내용영희 : 어떻게 하면 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.03 | 수정일 2023.11.02

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학문 목적 한국어 말하기 평가의 논증 기반 타당화 연구 — 외삽 추론을 중심으로 (Argument-based Validation for the Korean Speaking Test for Academic Purposes — Examining the Extrapolation Inference)

국어교육학회 이성준, 홍은실, 오예림, 이승원, 조수진, 민병곤

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.20 | 수정일 2025.05.23

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

외국어로서의 한국어능력평가론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. 또한, 말하기는 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 ... 으로 삼아야 한다. 한국어 말하기 평가 구인은 발음, 유창성, 적절성, 내용 조직, 높임법, 담화 운용, 상호작용 태도 등이 될 수 있다. 이러한 다양한 구인 중 평가의 목적과 활용 ... 에 맞는 구인들을 선택하여 설정되어야 한다. 이를 바탕으로 본론에서는 초급 단계에 적합한 한국어 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서를 작성해 보고자 한다.II. 본론1.말하기 평가

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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온라인 대중 공개강좌(MOOC) 한국어 수업에서 학습자 참여형 쓰기 평가의 효용성 (The Efficiency of the Peer Assessment for the Wring Task at Korean Language Course in MOOC platform)

로써 평가의 실제성과 실용성을 확보하고, 학습자 스스로 목표 장르의 평가 준거를 내면화하게 하여, 개개인의 과제 수행 효능감을 높일 방안을 모색하였다. 한국어 교육 분아에서 무크 ... 본고에서는 블렌디드러닝 교과의 온라인 교수 자료로서 무크 콘텐츠를 제작, 활용할 것을 제안하였다. 그리고 온라인으로 대규모 학습이 이루어지는 무크 학습 공간에서 학습자 동료 평가 ... 콘텐츠를 개발할 때 학습자 참여형 수행 평가 기반을 마련하려면 다음과 같은 사항을 고려해야 한다. 첫째, 오프라인 교실과 다른 시수로 전개되는 온라인 학습 공간을 일반적인 학부

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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[외국어로서의한국어능력평가론]듣기문제의 음원을 녹음할 때 주의할 점

외국어로서의한국어능력평가론토론2 : 듣기 문제의 음원을 녹음 할 때 주의 할 점에 대해서 토론하세요.음성녹음은 인간의 청취 경험에 따라 달라진다. 녹음은 우리가 특정 위치

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07

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[A+][외국어로서의 한국어능력평가론]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어능력평가론과제주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 듣기 평가 유형 및 언어평가 요건2. 한국어 듣기 평가 문항 분석 및 문제점 개선방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ ... 해야 한다. 필자는 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아 문제점을 분석하고 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.03

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해외 대학 한국어 프로그램과 전공의 안정적 발전을 위한 진단과 평가 -미국 웰슬리 대학 한국어 프로그램의 사례 분석- (Diagnosis and Evaluation of College Korean Program Abroad for Stabilization and Improvement of Korean Major: A Case Study of the Korean Program at Wellesley College in America)

이 연구는 웰슬리 대학 한국어 프로그램을 사례로 미국 대학 내 한국어 전공의 현황을 살피고, 그 발전과 활성화 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 형성 평가 방식 ... 도’, ‘한국어 교육과정 운영’, ‘한국어 교수학습 방법’, ‘자원 활용’의 평가 영역을 중심으로 해결 방안을 제시한다. 구체적 개선 방안으로는 말하기 수업 비중의 확대, 언어와 내용(콘텐츠 ... 학습 자료의 공유 체계화 등이 포함된다. 이러한 평가 방식은 교과 과정뿐만 아니라 비교과 과정을 아우른 것으로 미국 내 한국어 프로그램의 운영과 제반 문제점들을 미시적 관점

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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외국어로서의 한국어 능력평가론 - 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 ... 하고 그들의 한국어 사용 능력을 평가하여 그 결과를 유학이나 취업 등에 활용할 수 있도록 하기 위해 시행된다. 한국어능력시험은 국가시험인 만큼 그 문제의 답이 분명하고 응시자의 언어 ... 을 가진 이들도 오답을 선택하게 한다는 점에서, 이것이 한국어 능력을 평가하기 위한 문제인지 아니면 오답자를 늘리는 것에 치중한 문제인지에 대한 질문을 던지게 한다.이 문제를 개선하기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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외국어로서의 한국어능력평가론 - 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론이름 :아이디 :과제주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10 ... 자의 한국어 수준을 평가한다. 이러한 한국어 능력시험은 공신력 있는 기관에 의한 표준적인 시험제도를 확립했다는 점과 국내 대학과 기업체에서 필요한 인재를 선발하는 기준을 제시 ... 다. 이에 본론에서는 한국어 학습자가 실제로 접하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아 이에 대한 문제점을 분석하고 개선방안을 제시해보

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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베론 한국어 실습 상호평가 ( 실습 조원 3인 평가+ 온라인 모의수업 발표자 4인 평가)-만점 자료

상호평가보고서이름(아이디)발표자모의수업 조원평가일2023년 6 월 23 일 ( 금요일)급수주요학습내용-뿐만 아니라항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구 ... , A(으)ㄴ데’ 문형을 쓴다고 했는데 세 번째 예문은 ‘한국어 배우는 데 한국어 어려워요’를 예로 들어서 학습자는 언제 쓰이는 지 혼동이 올 것 같고, 의미를 명확하게이해하지 못 ... 점검해주면 더 좋겠다는 생각이 들었습니다.상호평가보고서이름(아이디)발표자최 **평가일2023 년 6월 20 일 ( 화 요일)급수주요학습내용-게 되다항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31 | 수정일 2023.08.03

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[한국어 교육 자격증 : 한국어표현교육론] 말하기의 특성과 평가방법에 대해서 논하시오.

의 평가의 중심이 되고 있다. 이러한 변화 속에서 학습자가 본인의 말하기 능력을 향상시키기 위해서는 적절한 말하기 평가가 도입되어야 할 것이다. 이번 과제에서는 말하기의 정의에 대해 ... 기술하고, 적절한 말하기 평가 방법에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론 1) 말하기의 정의나는 말하기를‘의미를 가지는 소리이고, 소통을 위한 소리.’라고 정의내리고 싶다. 왜냐하면 올바른 말하기를 위해서는 자신의 의사를..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2022.09.17

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외국어로서의 한국어교육_평생교육중간평가_실습중간평가서 작성_최종평가보고서 작성_자기평가, 자신의 강점과 약점, 건의사항 등

실습생양식4. 실습중간평가서실습중간평가서? 작 성 일 시 : 년 월 일? 실 습 기 간 : 년 월 일 ~ 년 월 일? 실 습 생 명 : _________________(인 ... )? 실습지도자명 : _________________(인)1. 실습생의 자기평가나쁨 보통 좋음1) 실습생 사전준비사항 및 보고서?과제물 1 2 3 4 52) 출석상황 1 2 3 4 53 ... ) 실습자세 및 태도(적극성/사명감/책임감 등) 1 2 3 4 54) 개인의 실습목표에 대한 평가 1 2 3 4 55) 실습지도자와의 관계 1 2 3 4 56) 실습생 간의 관계 1

리포트 | 2페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13

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LDA 토픽 모델링 분석을 활용한 한국어 쓰기 평가에 관한 연구 : 국내 학술지 논문을 중심으로 (Analysis of Research Trends and Implications on the Evaluation of Korean Writing Education in KCI)

본 연구는 국내 유입되는 외국인 유학생과 한국어 학습자가 급증함에 따라 한국어쓰기 교육 평가에 관한 통시적 연구 동향을 파악하고자 하였다. 국내 학술지 인용색인(KCI)에 게재 ... 된 논문 자료를 중심으로 빅데이터 분석을 시행하여 연구의 흐름을 살펴보았다. 검색어는 ‘한국어 쓰기 평가’로 하여 수집된 논문은 총 321편이었으며 저자는429명으로 나타났다. 논문

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어능력시험(TOPIK) 평가기준과 교재 분석 －경희대․고려대․연세대 초급1 교재 및 물건사기 단원을 바탕으로－ (Textbook Analysis on a Valuation Basis of TOPIK)

한국중원언어학회 최수정, 오현아, 우미경, 토코후지시로

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

외국어로서의 교육과정 및 교수요목 설계주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목 ... 에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준3. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목Ⅲ. 결론 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서 한국어 숙달도 평가의 기제로서 한국학술진흥재단 주관하에 개발된 한국어능력시험은 1997년 9월에 최초로 실행되었다. 당시 시험의 명칭은 ‘KPT

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어 말하기 성취도 평가를 위한 전자포트폴리오 활용 연구 - 고급 학습자 발표하기 중심으로 - (Electronic Portfolio Study for Korean Speech Achievement Evaluation: Korean Advanced Learner Announcement Speaking)

연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 석금애

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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한국어의 발음 지각 능력 평가가 갖는 타당성과 효용성에 관한 연구 (A Research on the Validity and Practicality of the Evaluation based on Pronunciation Perception ability of the Korean Language Learners.)

한국언어문화교육학회 조남민

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.13 | 수정일 2025.03.28

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