"통합교육프로그램"의 검색결과 입니다.

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"통합교육프로그램" 검색결과 221-240 / 84,277건

자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과 (The Effects of a Self-growth Camp Program on Self-growth in Pre-service Practitioners of Integrated Education of Children with Disabilities.)

한국어린이미디어학회 고은교, 신수경

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2016.02.11 | 수정일 2017.02.02

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사이버 교육 담당자를 위한 기능적 연수 프로그램 개발 (본 연구는 사이버 교육 당당자들의 실제적인 역량캉화를 목표로 하는 기능적 연수 프로그램의 모형을 탐색한 후 이를 직접 개발 • 실행함으로써 보다 정교화된 연수 프로그램의 요건을 규명하고자 하였다. 연구결과, 문제해결학습과 인터넷을 바탕으로 한 연수모형은 지식 • 기능 • 태도의 통합적 • 체험적 습득을 강조한 선행)

한국교육공학회 이명근, 김소미

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24

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[보육학개론] 우리나라 보육프로그램 - 주제통합 프로그램, 생태 프로그램, 생화주제 프로그램, 활동중심 통합교육과정 (이론적 배경, 교육목표, 교육내용 및 활동특성, 일과운영)

우리나라 보육프로그램목차1. 시작하며2. 주제통합 프로그램1) 주제통합 프로그램의 이론적 배경2) 주제통합 프로그램의 교육목표3) 주제통합 프로그램의 교육내용 및 활동특성4 ... ) 주제통합 프로그램의 일과운영3. 생태 프로그램1) 생태 프로그램의 이론적 배경2) 생태 프로그램의 교육목표3) 생태 프로그램의 교육과정 및 활동특성4) 생태 프로그램의 구성4. 생활 ... (단원중심) 프로그램의 일과운영5. 활동중심 통합교육과정1) 활동중심 통합교육의 이론적 배경2) 활동중심 통합교육의 교육목표3) 활동중심 통합교육의 교육내용 및 활동특성4) 활동중심

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.01

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장애통합교육 프로그램에 대해 서술하시요

장애통합교육 프로그램에 대해 서술하시오1. 서론통합교육(Inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 일반 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여하는 것을 의미한다. 그동안 ... 고 있다. 이것은 장애아동에게 통합교육을 제공할 때 시간이나 장소와 같은 물리적인 측면보다는 프로그램의 질적인 면을 반드시 교려해야 한다는 점을 강조하는 것으로 해석될 수 있다.둘째 ... 통합교육의 정의는 학자와 학문적 배경에 따라 여러 가지 내용으로 정의되어 왔다. 대부분의 정의들은 일반 아동의 교육과정에 장애아동을 함께 교육하는 것을 공통으로 포함하고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.02

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장애통합교육프로그램에 대해 서술하시오.

장애통합교육프로그램에 대해 서술하시오.우리나라의 경우 헌법 제 31조 1항에 “모든 국민은 능력에 따라 균등한 교육을 받을 권리를 갖는다.”라고 규정되어 있으며, 특수교육진흥법 ... 개정령(1994)에서는 통합교육은 “특수교육대상자의 정상적인 사회적응능력 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시 ... 를 갖고 있으며 동시에 사회적 책임의 부재 및 자원의 부족과도 무관하지 않다.근래 들어 통합교육이 양적으로는 팽창하고 있으나 아직 질적 향상을 위해 다각적인 노력이 필요한 시점이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.07

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장애아 통합 교육의 개념, 이론적 배경, 현황, 효과 및 과제, 통합교육 모형, 관련 정책, 교사의 장애 이해와 태도, 사례분석, 해외사례, 법적근거, 부모지원 프로그램

프로그램에 참여하는 것을 의미한다. 그러나 통합교육은 장소, 교수전략, 교육과정이 아니라 소속, 가치, 선택에 관한 것이다. 통합교육은 인간의 다양성을 수용하고 가치를 부여하는 것이 ... 며, 모든 아동과 가족들이 선택한 프로그램에 참여할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 것이다. 따라서 통합교육을 교육방법이기보다는 교육철학이어야 한다.이러한 통합교육의 개념적 정의 ... 아 학부모에게 매달 학비 20만원의 보조가 이루어지고 있다.③ 그렇다면 장애아 완전 통합 교육이란 어떤 것이며 통합 프로그램을 운영하시는 방법이 있나요?☞통합교육에는 역통합, 부분

리포트 | 75페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.11.04 | 수정일 2017.05.16

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통합교육 상황에서 지적장애아동의 자아개념 형성을 위한 심성계발 프로그램의 효과에 대한 질적 연구 (The Qualitative Research on Effects of the Mind-Developing Program to Improve Self-Concept of Children with Intellectual Disability in Inclusion)

한국발달장애학회 민천식, 오재석

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황입니다. 정서장애아의 유형 중 하나를 선택하여 가장 적합하다고 생각하는 교육 또는 중재 방식을 연결 지어 그 이유와 함께 사례(프로그램도 가능함)를 찾아 설명하시기 바랍니다.

방식을 연결 지어 그 이유와 함께 사례(프로그램도 가능함)를 찾아 설명하시기 바랍니다.정서장애아교육정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황 ... 정서장애아교육정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황입니다. 정서장애아의 유형 중 하나를 선택하여 가장 적합하다고 생각하는 교육 또는 중재 ... 입니다. 정서장애아의 유형 중 하나를 선택하여 가장 적합하다고 생각하는 교육 또는 중재 방식을 연결 지어 그 이유와 함께 사례(프로그램도 가능함)를 찾아 설명하시기 바랍니다.목차1

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2020.05.22

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사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명 (본 연구는 사이버교육에 참가하는 학습자의 학습성과를 설명하는 통합적인 모형을 구안하고, 전체적인 틀 안에서 사이버교육의 학습성과에 영향을 미치는 관련 요인들이 가지는 영향력을 검증하고자 하였다. 또한 사이버교육의 학습성과의 영향 변인들이 학습성과에 직접적으로 미치는 영향뿐 아니라, 학습과정에 일어나는 상호작용과 몰입을 매개로 하여 학습성과로 연결되는 구조적)

한국교육공학회 김나영, 주영주

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24

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보육학개론-어린이집에서 아동을 보육할 때 표준보육과정 및 누리과정과 그에 따른 보육프로그램으로 진행됩니다. 프로젝트접근법, 생태유아교육, 활동중심 등 통합교육과정 중에 한가지를 선택하여 다른 프로그램과의 차이점과 장단점, 현재 보육 프로그램에 미치는 영향에 대해 정리하십시오

과목명 : 보육학개론주제 : 어린이집에서 아동을 보육할 때 표준보육과정 및 누리과정과 그에 따른 보육프로그램으로 진행됩니다. 프로젝트접근법, 생태유아교육, 활동중심 등 통합교육 ... 과정 중에 한가지를 선택하여 다른 프로그램과의 차이점과 장단점, 현재 보육 프로그램에 미치는 영향에 대해 정리하십시오.서론아이들의 교육은 아이들의 성장(신체적, 정신적)을 위한 것이 ... 다. 아이들은 미래의 꿈나무이기 때문에 그만큼 영유아 교육이 중요하며 영유아프로그램이 주목받게 되는 것이다. 유아교육은 교사와 유아 사이의 중간다리 역할을 해주면서 교육의 본질

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.09

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심성계발교육, 미술관교육(학습)프로그램 사례, 가정연계교육(학습)프로그램 사례, 우뇌교육(학습)프로그램 사례, 평생교육(학습)프로그램 사례, 장애아동통합교육(학습)프로그램 사례, 미디어교육프로그램 사례

심성계발교육, 미술관교육(학습)프로그램 사례, 가정연계교육(학습)프로그램 사례, 우뇌교육(학습)프로그램 사례, 평생교육(학습)프로그램 사례, 장애아동통합교육(학습)프로그램 사례 ... , 미디어교육(학습)프로그램 사례 분석 Ⅰ. 심성계발교육(학습)프로그램 사례 1. 가족(부모) 자랑하기 1) 인원 2) 준비물 3) 방법 4) 기대효과 2. 원안에 뛰어 들기(나가 ... 는 사람들 1) 인원 2) 준비물 3) 방법 4) 기대효과 8. 보람된 일 1) 인원 2) 준비물 3) 방법 4) 기대효과 Ⅱ. 미술관교육(학습)프로그램 사례 1. 환기미술관 2. 목

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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장애우와 비장애우가 함께하는 통합교육프로그램

없다. 통합교육프로그램이란 장애아동을 특수학교에 격리 수용하여 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 공학시키는 교육을 말한다. 이러한 특수교육의 흐름은 장애를 하나의 개성 ... 지만 통합교육을 받고 있다고는 할 수 없다.그렇다면 현재 초등부에서 실시하는 통합프로그램과 관련된 언론 기사를 살펴보자.서산성봉학교, 도담다담 통합교육 진행인근 대산초 6학년생 30명 ... 학교 1∼6학년 학생·영송교 학생, 제주관광대학 부속 어린이집 원생·영송교 유치부 학생과 함께 지난 1년간 통합교육프로그램을 실시했다. 영송학교가 발표한 운영보고서에 따르면 비장애

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.05

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통합교육환경과 통합상황 내의 활동중심 미술프로그램이 발달장애유아의 표현언어발달에 미치는 효과

통합교육환경과 통합상황 내의 활동중심 미술프로그램이발달장애유아의 표현언어발달에 미치는 효과Ⅰ. 서론Ⅱ. 연구 방법1. 연구 장소 및 대상2. 측정3. 연구절차4. 자료분석Ⅲ ... 이나 통합교육환경 내에서의 유아 언어중재를 목적으로한 부모의 중재참여나 놀이중심의 교육프로그램이 또는 자연적 교수전략의 효과에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다고 할 수 있다. 이 ... 한향을 끼칠 수 있다는 것을 보여주고 있다.따라서 본 연구는 통합교육환경에서 활동중심 프로그램을 적용하여 발달장애유아의 언어발달신장을 목적으로 앞으로 통합적 상황에서 발달장애유아

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.16 | 수정일 2016.03.04

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미술관교육(수업)프로그램, 심성계발교육(수업)프로그램, 영재교육(수업)프로그램, STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램, 유아체육놀이교육(수업)프로그램, 유아감성교육(수업), 장애아동통합교육(수업)프로그램

)프로그램, 장애아동통합교육(수업)프로그램 분석Ⅰ. 미술관교육(수업)프로그램1. 미술관 교육프로그램의 정의2. 미술관 교육프로그램의 유형Ⅱ. 심성계발교육(수업)프로그램1. 필요성2. 사례 ... 의 구성1) 기본 활동2) 기초 활동3) 준비 및 정리 체조4) 종합 순환 활동5) 프로그램의 구조Ⅵ. 유아감성교육(수업)프로그램Ⅶ. 장애아동통합교육(수업)프로그램1. 정의2. 필요성3 ... 미술관교육(수업)프로그램, 심성계발교육(수업)프로그램, 영재교육(수업)프로그램, STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램, 유아체육놀이교육(수업)프로그램, 유아감성교육(수업

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.23

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장애영유아의 원인 및 특성을 설명하고 이러한 장애 영유아에게 보육프로그램을 제공할 때 개별화교육과 통합교육의 장단점은 무엇이라고 생각하는지 설명하세요.

장애영유아의 원인 및 특성을 설명하고 이러한 장애 영유아에게 보육프로그램을 제공할 때 개별화교육과 통합교육의 장단점은 무엇이라고 생각하는지 설명하세요. 목차 Ⅰ. 서론 ... : 장애영유아의 원인 및 특성1. 장애영유아의 원인2. 장애영유아의 특성Ⅱ. 본론 : 장애 영유아 보육프로그램인 개별화교육과 통합교육의 장단점에 대한 고찰1. 장애 영유아 보육프로그램2 ... 프로그램을 제공할 때 개별화교육과 통합교육의 장단점은 무엇이라고 생각하는지 설명하세요.Ⅰ. 서론 : 장애영유아의 원인 및 특성1. 장애영유아의 원인장애 영유아의 원인은 매우 다양

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.17

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우리나라에서 시행되고 있는 통합교육 중에서 장애우와 비장애우가 함께 하는 통합교육프로그램에 대하여 조사

우리나라에서 시행되고 있는 통합교육 중에서 장애우와 비장애우가 함께 하는 통합교육프로그램에 대하여 조사목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 정의2. 통합교육의 역사적 배경1 ... 에 초점을 두고 논의하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 정의일반적으로 통합교육(inclusion)은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여하는 것 ... 과 가족들이 선택한 프로그램에 참여할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 것이다. 따라서 통합교육을 교육방법이기보다는 교육철학이며, 교육철학이어야 한다. 이러한 통합교육의 개념적 정의

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.12

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감성교육(지도)프로그램 사례, STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례, 장애아동통합교육(지도)프로그램 사례, 가정연계교육(지도)프로그램 사례, 활동중심교육(지도)프로그램 사례, 독서교육 프로그램 사례

감성교육(지도)프로그램 사례, STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례, 장애아동통합교육(지도)프로그램 사례, 가정연계교육(지도)프로그램 사례, 활동중심교육(지도)프로그램 ... /SocietyⅢ. 장애아동통합교육(지도)프로그램 사례1. 아동집단 활동 프로그램2. 가족지원 프로그램3. 학교연계 프로그램Ⅳ. 가정연계교육(지도)프로그램 사례1. 대화방 일기장2. 생일 축하 ... 사례, 독서교육(지도)프로그램 사례 분석Ⅰ. 감성교육(지도)프로그램 사례1. 정서조절 프로그램2. 자기-확신 프로그램1) 내용2) 구성3. 친사회성증진 프로그램1) 내용2) 구성4

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04

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읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램, 영재학습(수업, 교육)프로그램, 마당놀이학습(수업, 교육)프로그램, 집단학습(수업, 교육)프로그램, 개별화학습(수업, 교육)프로그램, 창작학습, 컴퓨터학습 프로그램(CAI)

읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램, 영재학습(수업, 교육)프로그램, 마당놀이학습(수업, 교육)프로그램, 집단학습(수업, 교육)프로그램, 개별화학습(수업, 교육)프로그램, 창작 ... 학습, 컴퓨터학습(수업, 교육)프로그램(CAI) 분석Ⅰ. 읽기쓰기통합학습(수업, 교육)프로그램1. CIRC 프로그램의 목적2. CIRC 프로그램의 절차1) 이질적인 모둠 구성2 ... )4) 평가(quizzes)5) 홀로 읽기(indepentent reading)Ⅱ. 영재학습(수업, 교육)프로그램1. 영재교육 프로그램의 학습 모형1) 제 1 부 심화 : 주어진

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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컴퓨터게임학습(교육, 수업)프로그램, 생활언어학습(교육, 수업)프로그램, 마당놀이학습(교육, 수업)프로그램, 참여학습(교육, 수업)프로그램, 창작학습(교육, 수업)프로그램, 멀티미디어, 읽기쓰기통합학습프로그램

미디어, 읽기쓰기통합학습(교육, 수업)프로그램 분석Ⅰ. 컴퓨터게임학습(교육, 수업)프로그램1. 컴퓨터 게임학습 프로그램의 특징1) 컴퓨터 게임학습 프로그램의 장점2) 컴퓨터 게임 ... 개발의 기본 방향2. 프로그램 개발의 원리3. 프로그램 개발의 절차Ⅵ. 멀티미디어학습(교육, 수업)프로그램Ⅶ. 읽기쓰기통합학습(교육, 수업)프로그램1. CIRC 프로그램의 목적2 ... 컴퓨터게임학습(교육, 수업)프로그램, 생활언어학습(교육, 수업)프로그램, 마당놀이학습(교육, 수업)프로그램, 참여학습(교육, 수업)프로그램, 창작학습(교육, 수업)프로그램, 멀티

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.28

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통합교육 - 또래교수, 가정연계 프로그램

적으로 지정이 되고 한 유아가 해당 과제에 대해 가지고 있는 정보나 기술 수준 면에서 상대적으로 앞서면서 뒤떨어진 유아를 교수하는 상황을 흔히 지칭한다. 통합교육을 위한 수업전략으로 또래 ... , 학습 과정과 과제물의 효율적 감시, 일반 아동과 특수교육 요구 학생의 건전한 사회적 관계 촉진, 일반 학습 활동에 통합 될 수 있는 기회 제공 등을 들었다. 또래지도 학습은 동료 ... . 교사의 역할1) 교수방법 ( ☞ 특수아동을 교육적으로 통합시키는데 효과적인 몇 가지 교수방법)(1) 교사 주도적 방법① 과제분석(task analysis) : 과제해결 위한

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.05

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