"외국어로서의 한국어 이해교육론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어문법교육론 i ~ iv 단원 한국어문법 읽기 중급 지도안 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어어휘교육론 발음 오류>

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"외국어로서의 한국어 이해교육론" 검색결과 221-240 / 5,617건

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 이다. 실제로 한국어 학습자들은 단순히 듣고 이해하는 교육과정에서 실제 의사소통 과정이 닥쳤을 때 적응하지 못하고 어려움을 겪는다. 따라서 본론에서는 학습자의 듣기 능력 향상 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안2. 세종한국어3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 ... . 또한 독자도 텍스트로부터 새로운 의미를 창출해낼 수 있으며 어떤 독자를 대상으로 어떤 상황에서 쓴 것인가에 따라 해석에 달리 영향을 미치기도 한다. 그렇기때문에 한국어 학습 ... 자들에게 읽기 교육은 매우 중요하다.학습자들에게 의사소통 기능, 유창한 독해의 기능, 맥락에 맞는 적절한 언어사용 기능, 즐거움이나 지식 및 문화정보 습득의 기능 등을 함양시키지 위해서

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.24

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학습자 수준(초급,중급,고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기,쓰기,말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제: 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 ... 을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기／쓰기／말하기 연계 활동을 섞어서 3가지를 만들 수 있습니다.1. 학습자 수준 및 주제: 고급 학습자주제: 요리한국어 중급의 학습 ... 는 참치 김치 찌개가 완성된다.2-1 듣기 연습 활동의 읽기 연계 활동듣기와 읽기는 이해기능이라는 측면에서 공통점이 있다. 정보처리의 관점에서는 하향식, 상향식 상호과정식의 정보처리

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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한국어이해교육 읽기모형 각 모형별 장단점

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론언어교육의 네 가지 기능 어느 것 하나 중요하지 않은 것 ... 은 없다. ‘읽기교육’에서는 읽기가 부각되어야 하겠지만 기본적으로 언어 기능들은 상호작용하에서 교육적 성과를 극대화할 수 있음을 전제하고 살펴보아야 할 것이다.읽기는 특정 언어학습 ... 에서 전통적으로 중요한 부분인데 의사소통이 강조되고 교육철학이 발전되면서 많은 변화를 보였다. 여기서는 읽기 교육 모형의 세 가지를 변화 순서대로 살펴보고 각 모형의 장점을 기술

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.10

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 전 활동의 역할2. 듣기 전 활동 유형3. 세종한국어 1 ... 다. 특히 제2의 언어를 공부하는 학습자의 경우, 자신이 듣게 될 내용이 익숙한 것이라고 해도 문화적 배경이 다르므로 그의 맥락을 이해하는 것에서 어려움을 겪게 될 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을

외국어로서의한국어이해교육론주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 중급 대상 읽기 텍스트 전래동화 읽기 전략2. 고급 대상 읽기 텍스트 신문기사 읽기 전략Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 읽기 교육의 1차 목표는 어휘와 문법 등 학습 ... 어야 한다. 한국어 읽기 교육에서는 실제성 있는 다양한 유형의 텍스트를 읽기 자료로 활용하고 단계에 따라 난이도와 길이를 조정하여 제시하는 것이 중요하다. 한국어능력시험(TOPIK

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의한국어이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 기의 기초이며 학습자의 이해를 도울 뿐만 아니라, 듣기에 대한 동기를 일으킨다고 말하면서 듣기 활동에 꼭 있어야 하는 활동임을 주장했다. 이에 나는 본 과제를 통해 ‘세종한국어3 ... 의 과정을 이해할 수 있을 때 성공적인 듣기 학습을 위한 듣기 전 활동 교육 방안도 마련될 수 있을 것이다.듣기 이해 과정은 인지 심리학적 정보 처리 과정에 근거해 세 가지로 구분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 '의사소통 중심 교수법'에

외국어로서의한국어이해교육론 주제: 초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 '의사소통 중심 교수법'에 맞는 구체적인 교수안을 제시 ... =762&catimage=&callmode=admin - 이효나, 중국인 중급 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방안 연구 : 속담의 활용을 중심으로, 전북대학교 일반대학원 ... , 2020. - 박경희, 한국어 텍스트를 활용한 속담 교육 방안 연구, 韓國外國語大學校敎育大學院, 2020.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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1주차 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기

외국어로서의 한국어이해교육론1주차 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 ... 한 텍스트를 이해하고 분석할 수 있도록 지도하는 것을 목표로 한다.학습자들의 수준은 중급 이상으로 가정하며, 이들은 기본적인 한국어 문법과 어휘를 습득한 상태이며, 일상적인 한국어 대화 ... 를 이해하고 구사할 수 있다. 그러나 복잡한 문장과 어휘를 다루는 것에 어려움을 겪을 수 있으며, 한국어 읽기에 대한 전략을 충분히 활용하지 못할 수 있다. 따라서 수업은 중급

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론-한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

과제물 주제 : 한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수, 학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론아이디 ... 관계를 파악하게 함으로써 다양한 단어를 연계적으로 기억할 수 있도록 하는 것을 수업의 주된 목표로 설정하였다.한국어 어휘 교육론 교안일자2020년 10월 30일학습 수준및 차시중급 ... 관계에 있는 어휘를 반의 관계라고 칭한다. 한국어의 유의어와 반의어 중 실제 수업에서 교수-학습하고자 하는 어휘로 선정한 내용은 다음과 같다.1) 유의어유의어를 사용하게 되면 네

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽 ... 와 비교 학습이 가능하다는 점에서 읽기 교육에 적절한 자료라고 할 수 있다.2) 읽기 자료 ‘선녀와 나무꾼’재구성한국어 교육에서는 지나치게 분량이 많거나 구성이 복잡하면 학습을 어렵 ... ‘선녀와 나무꾼’재구성2. 읽기 수업 구성안1) 읽기 전 단계2) 읽기 단계3) 읽기 후 단계Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많은 교육기관에서 진행되는 의사소통중심의 언어 교육에서는 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해서 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해서 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 도 많을 수 있다. 이러한 면에서 볼 때 외국어로서의 한국어 교육의 필요성은 분명해진다.초기 외국어 교육은 문어 교육(문법 번역식 교수법)이 왕성하여 듣기 교육에는 소홀 ... 가 말하는 것을 화자가 듣고 들은 내용에 대해서 다시 전달해주는 방식이라고 하면 쉬울 수 있기 때문이다. 그렇지만 외국어로서의 한국어이해 라는 과목은 내국인 간의 대화를 의미

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 다. 필자는 언어활동의 다양한 분야 중에서 이해 활동인 ‘듣기’에 중점을 두어 본론을 전개하도록 하겠다.Ⅱ.본 론1. 듣기 교육에 대해서듣기 교육에서 듣기는 “정보의 선택적 지각과 처리 ... 에서는 듣기의 중요성이 부각된다. 모국어와 다른 특성으로 외국어나 제2외국어 교육에서도 듣기는 중요성이 강조된다. 듣기는 대화에서 말하기의 전제이다. 듣기 활동에 할애되는 시간은 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 과 ‘휴가 계획’에 대한 ‘듣기 전 활동’(의도 및 수업 방법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론실생활에서 언어를 이해한다는 것은 타인들과의 상호작용을 통하여 이루어진다. 이와 같 ... 등에 집중할 수 있도록 하는 기회를 마련해 준다. 그렇기 때문에 필수적인 언어 입력 과정이라고 말할 수 있다.따라서 이와 같은 듣기 이해에 대한 일련의 과정을 이해할 수 있을 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사 ... 등등 많은 것들이 읽기와 관련되어 있다.외국어 학습에 있어서도 읽기는 매우 중요하다. 특히 중급 이상의 학습자들에게는 텍스트를 읽고 해당 내용에서 정보를 추출할 수 있는 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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[성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 부분을 재구성해수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 자들에게 효과적인 교수 방법에 대해서 연구해 나갈 것이다.Ⅳ. 참고 문헌- 세종학당재단 (누리세종학당) – 세종한국어3 E-book- 안정호 (2021), 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론원격평생교육원 ... 고 한국어를 배우고 싶어하는 외국인들이 급격하게 증가하고 있다. 이에 발맞춰 외국어로서의 한국어 교육은 전문적인 연구들이 진행되고 날이 갈수록 체계적인 교육 과정을 갖춰 나가고 있

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : '듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.I. 서론II ... 언어 영역 교육의 특성1.-1) 듣기 영역듣기 영역 교육의 특성은 서론에서도 언급했듯 가장 먼저 개발된다는 것이다. 듣기는 타인의 발화를 듣고 이해하는 능력이기 때문에 다소 수동 ... 처럼 듣기 능력을 계발시킬 수 있는 활동은 어렵지 않고 즐겁게 할 수 있는 경우가 많다.1.-2) 읽기 영역읽기 영역 교육의 특징은 타인이 쓴 글을 읽고 이해하는 능력을 배양하기 위

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

문헌[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 는지, 시험 명세(평가 문항 작성 지침)의 형태로 제시가 되었는지 등을 점검해야 한다. 교육과정 내용에 단어를 보고 문장을 구성하는 점에서 단어의 이해, 정확성, 띄어쓰기의 이해, 문법 ... 구조 이해, 상황에 맞는 단어 선택 등을 교육 내용에 부합하여 평가 할 수 있다. 그렇기 때문에 내용 타당도가 높다고 생각된다.5. 액면 타당도액면 타당도는 시험을 보는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

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학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기,?말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을?3 ... 하는 활동을 실시하고, 나아가 듣기 능력 강화를 위해 다른 언어의 훈련으로 이어진다는 장점이 있다. 따라서 한국어 듣기 교육에서도 듣기 후 활동이 중요하다. 실제로 많은 학자들은 듣 ... 는 구어를 이용해 표현하는 기능만, 듣기는 구어를 통해 이해하는 기능만 하기 때문이다. 이 말은 “청자가 화자의 구어를 통한 이해를 제대로 하지 못한다면, 이를 말하기나 쓰기 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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시중에 출간된 한국의 교재의 읽기 택스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후 활동이 포함된 50분 분량의

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론주제 : 시중에 출간된 한국의 교재의 읽기 택스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후 활동이 포함된 50분 분량의 교안 작성하기.Ⅰ. 서론Ⅱ ... , 2018-11-092. 과목명 : 외국인을 위한 한국 문화 교육론주제 : 초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준 ... 점에 대한 공유- 고급학습자의 경우그러나 중급 학습자 중에서 실력이 탄탄하게 다져진 후반대의 학습자나 고급 학습자의 경우에는 속에 녹아져 있는 한국식 표현이나 한국어 문법 책

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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