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"문법교육론과제" 검색결과 221-240 / 7,541건

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    다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유
    외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오. - 목 차 - Ⅰ ... 받아쓰기의 핵심이다. 다섯째, ‘문법 의식 고양 과제’이다. 문법 의식 고양 과제는 학습자들이 수행하는 다양한 과업 활동 중 학습자들 간에 목표 언어로서 상호작용을 수행하여 학습 ... 에 따라 이제 교사들은 수업을 준비할 때에 내용적인 학습 목표뿐만 아니라 언어적인 학습 목표도 함께 설정하는 것이 중요하다고 주장한다. 같은 맥락에서 문법 교육 또한 이러한 주장
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    절차 중심 교수요목에 대한 이해
    않던 문법 구조를 사용하는 등 효과를 보았다. 이후 영어 교육에서 절차중심 교수요목의 전파에 큰 영향을 미쳤다.절차중심 교수요목은 수업에서 각각의 과제를 설정하고 이를 해결 ... 과목명: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제 주제: 절차 중심 교수요목에 대한 이해목차1. 서론2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징2) 과제중심 교수 요목에 대한 ... 들의 한국어 교재는 문법 항목 중심의 교수요목을 채택하고 있어 학생들의 흥미를 유발해 학습 의욕을 고취시키기 어려운 실정이다.정확한 과제 설정을 위해서는 설문조사 등을 통해 중요도
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오
    외국어로서의 한국어문법교육론학습자명: 000아이디: 000과제 주제‘한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 의 맨 위양식의 맨 아래Ⅲ. 결론본 과제에서는 한국어 문법 표현인 '-지 않다'와 '-게 하다'에 대해 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보 등을 체계적으로 분석하였다. '-지 않 ... 된다. 이를 활용한 연습 및 활동을 통해 학습자들은 이러한 문법 표현을 다양한 상황에서 자연스럽게 사용할 수 있도록 훈련받을 수 있다.이번 과제를 통해 학습자들이 언어적 표현을 익히
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03
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    한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.
    을 가능하게 한다.2023년 한국어교육학회의 조사에 따르면, 외국인 학습자들이 가장 어려워하는 문법 요소 중 하나가 바로 이유를 나타내는 연결어미이다. 그 이유는 어미 간의 뉘앙스 ... 자들에게 중요한 문법 요소로 작용한다. 그러나 어미 간의 뉘앙스 차이와 사용 맥락의 복잡성은 학습자들에게 도전 과제가 된다.첫째, 학습자들이 자주 혼동하는 요소는 "아서/어서"와 "(으)니까 ... 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.1. 서론한국어에서 연결어미는 문장의 다양한 관계를 나타내는 중요한 문법 요소로, 문장을 연결하고 의미를 확장
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.12
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    제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.
    외국어로서의한국어문법교육론과제 : 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.서론제 2언어 ... 습득에 있어서 문법교육의 필요성의 유무는 이전부터 다양하게 연구되어 왔다.문법교육의 유용론으로는1)문장제조론 : 문법은 일종의 ‘문장을 만들어내는 기계’로 보고 외국어 학습 ... 자 기대치론 : 다양한 언어 학습법에서 좌절과 실패를 경험한 일부 학습자들은 전통적인 문법 학습에 대한 기대치를 갖고 있다.문법교육의 무용론으로는1)실천 방법 지식론 : 학습
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24
  • 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태동사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    분석은 학습자가 보다 정확하고 자연스러운 한국어를 사용하도록 격려한다.이 과제의 목적은 단순히 문법 표현의 이론적 이해에 그치지 않는다. 실제 교육 현장에서 문법 표현을 어떻게 효과 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... . 본론3Ⅱ-1 한국어 문법 표현의 이해와 분석3Ⅱ-2 문법 표현의 화용 및 관련어 비교4Ⅱ-3 한국어 교육에서의 문법 표현 적용 방법4Ⅲ. 결론5Ⅳ. 참고문헌6I. 서론한국어는 그
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.11
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    세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요
    내용을 제시한다고 할 수 있다. 그러므로 학습에 필요한 활동과 과제교육과정 속에서 선정되어야 하며 교재의 선택과 구성에 있어 교육과정은 반드시 고려되어야 한다. 한편 우리나라 ... 와 상황, 기능, 과제를 혼합하여 단원이 설계되었고 이와 함께 문법과 발음, 어휘 등의 범주도 고려하여 정확성과 유창성을 함께 증진시킬 수 있도록 구성되어 있다. 문법을 학습하고 이 ... 를 바탕으로 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 등의 과제 활동을 수행하도록 하는 방식을 택하였으며 학습대상이 결혼이민자로 성인인 만큼 성인대상 한국어교육에 적합한 교수요목이라고 할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11
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    성균관대학교 교육대학원 영어교육과 연구계획서
    화 연구, 영문법 교육에 관한 의미·화용적 접근 : 한국과 대만의 중학교 영어 교과서를 중심으로 한 연구, 영어과 PCK 연구동향 분석, 과제기반 교수법에서의 영문법 교육에 대한 오해 ... 와 이해: 의미-형태 초점 기법과 과제 디자인을 통한 영문법 교육 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 문학 자료를 활용한 영어과 창의교육 연구, 초·중등 학생들의 영문법 교육에 관한 ... 인식조사 연구, 외국어 향유에 있어 비공식 영어 디지털 학습과 L2 동기적 자기 시스템의 역할 연구, 한국 영문법 학습 교재의 변천 : 영어 교육과정 및 평가의 맥락 연구, 영어
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.19
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    2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오. 할인자료
    는 말하기 과제를 만들어보십시오. 목표가 되는 문법을 하나 정한후, ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하셔야합니다. 과제(task)는 숙제를 의미하는 것이 아니라 하나 ... 의 완성된 담화를 수업시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다. Ⅰ. 서론 오늘날 과제 중심 교육은 주로 과제 활동을 중심으로 한 교육 방법을 말한다. 언어 교육에서 이는 간단 ... 자의 필요에 따라 다양한 방법으로 제시하는게 가능하다. 이처럼 과제중심 교육은 말하기 수업에서는 질문-답, 역할극, 발표, 문제 해결, 인터뷰, 게임 등의 활동을 통해 이루어지
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19
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    한국어 교수법의 개념과 특징
    , 유학생 파견이나 원어민 강사 초빙 등 외국어 교육체제에 힘써왔다는 것이 그간의 연구를 통해 입증되고 있다.한국어 교육과 관련해서는 초기의 모국어를 매개체로 한 연역식 교수방식인 문법 ... 과 형태 초점 교수법을 접목하는 방식으로 진화해왔는데, 본 과제를 통해 한국어 교수법의 개념과 종류 그리고 그 특징에 대해 개괄적으로 살펴보고자 한다.Ⅱ. 전통적 교수법2-1.문법 ... 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 17세기 서양 중세의 고전 문학을 이해하기 위해 그리스어와 라틴어 교육에 주로 사용하였던 교수법으로서, 교사는 학습자들에게 일단 어휘를 우선
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17
  • 외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오
    자들에게는 상당한 도전 과제를 안겨준다. 특히, 한국어 문법의 다양한 표현들은 학습자들이 언어를 제대로 이해하고 사용할 수 있는 능력을 요구하며, 문법적인 이해가 부족할 경우 정확 ... 다. 따라서 외국어로서의 한국어 교육에서는 이러한 문법적 요소를 체계적으로 교육하는 것이 중요하다.한국어 문법 교육의 주요 목표는 학습자가 한국어 문장을 이해하고 적절하게 사용할 수 있 ... 에서 학습자는 한국어의 복잡한 문법 구조를 이해하고, 이를 바탕으로 일상 대화에서 문법 표현을 자연스럽게 사용할 수 있게 된다. 이러한 문법 교육은 단순히 문법 규칙을 암기하는 데
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05
  • 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.
    다. 언어 교육 방법론은 시대적 흐름과 학습 목표에 따라 변화해 왔으며, 한국어 교육 현장 역시 이러한 변화의 영향을 받아 교수법을 발전시켜 왔다. 초창기에는 문법 지식 전달 ... 에는 문법-번역식 교수법이 활용되어, 라틴어 등 고전어 교육 전통을 따라 문법 규칙 설명과 모국어로의 번역을 중심으로 수업이 이루어졌다. 이 방법은 학습자가 한국어 문법을 세세히 ... 외국어로서의 한국어 교수법의 변천사와 온라인 말하기 수업 적용 방안과 목 :외국어로서의한국어교육개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교육개론2주차에서 외국어로서의 한국어
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11
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    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라
    외국어로서의 한국어 교육개론주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념2. 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점 ... 1) 문법 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점2) 상황 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3) 화제 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점4) 개념-기능 교수요목의 개념 ... 과 특징 및 한계점5) 과정 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점6) 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 및 한계점3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목은 흔히 교육과정
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10
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    [한국어문법교육론] 플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안
    한국어 문법교육론 연구-플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안-목차1. 서론2. 이론적 배경3. 수업 모형 설정 및 실제4. 예상 결과1. 서론1.1. 연구의 필요성과거의 전통 ... 한 기본적인 개념을 제시하는데 많은 시간을 들여 학습자들의 과제 수행이 적어지고 교실에서의 실제 발화 기회가 적었다. 이후의 문법의 ‘사용’은 교실 밖에서 이루어지는 과제로 이루어졌 ... 교정에 해당된다. 의식 고양 과제는 목표 문법 항목에 대한 주의 집중을 유도하는 과제 활동을 통해 학습자가 스스로 문법 규칙을 찾도록 유도하는 방법이다.2.2. 플립 러닝
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.07
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    의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제명 : 과제 2. 의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.목 차--------------------------- ... 구성의 근간을 이룸.--교수요목은 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도.--교육 내용 + 교육 방법까지 포함*대표적인 교수요목의 유형@ 문법적 교수요목 : 문법 ... 는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 하는 교수요목. 언어를 규칙 체계가 아닌 의사소통 목적으로 파악하여 실제적 학습과제를 설정@학습자가 과제 중심 교수요목 : 힉습자가 수행하게 될
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
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    절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안
    중심, 개념-기능 중심, 기술 중심, 과제 중 신, 내용 중심, 혼합 교수요목 등)이 개발되어 존재한다. 효과적인 학습을 위해서는 상황 분석 및 요구분석 결과를 바탕으로 교육 목적 ... 언어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 자연스럽게 구축하며 문법 체계의 발달이 이루어진다고 본다. 이러한 이유로 ‘과제 중심 교수요목(task-based syllabus ... 와 구주와 문법과 같은 형식적인 체계를 학습하는 것이 아니라 과제(Task)의 완성에 초점을 둔다.-목표언어의 의미 이해에 초점을 두고 과제와 활동을 상세화하는 과정을 통해서 교수
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21
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    외국어로서의 한국어문법교육론 기말(12/30문제)
    외국어로서의 한국어 문법교육론 (12문제/30문제)기말고사5. 다음 ( )에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. 3점 중 1점문법 교육은 학습자에게 문법 규칙에 대한 형식적인 설명 ... 를 적절한 언어 자료로 예를 통해 확인하고 검증해 나가도록 유도하는 방법이다.정답 : 연역식해설 : 연역식 문법 교육에 대한 설명이다.7. 다음 활동과 관련된 제2언어 습득론자의 주장 ... 에 해당하는 자료는? 4점 중 0점이 자료에는 학습 내용이 체계적으로 제시되어 있고 학문적 관점에서 체계적 교육을 받을 수 있다. 이 자료는 수업에서 문법에 대한 설명과 연습에 체계
    시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25
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    외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가
    고 있다.이번 과제에서는 한국어 교육의 개념과 목적을 명확히 정의하고, 외국어로서의 한국어 교육이 갖는 중요성을 다각도로 살펴볼 것이다. 먼저, 한국어 교육이란 무엇인지, 그리고 ... 방향에 대해서도 탐구할 것이다.마지막으로, 한국어 교육이 미래에 나아가야 할 방향과 그 과정에서 마주할 수 있는 도전 과제에 대해 논의할 것이다. 이를 통해 한국어 교육이 글로벌 ... , 고급으로 나누어 교육이 진행되며, 각 단계별로 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 기능을 균형 있게 학습할 수 있도록 교재가 개발되고 있다. 예를 들
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.
    < 외국어로서의 한국어 표현교육과제 >한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 ... 된 교수법과 의사소통 능력한국어 말하기 교육에 가장 먼저 시도된 교수법은 라틴어나 그리스어와 같은 고전어의 수업에서 행해지던 교수 방식인 문법 번역식 교수법이다. 문법 번역식 교수법 ... ) 학습자의 오류나 실수에 대해 지적하거나 피드백을 되도록 하지 않음(4) 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법에 대한 의견본 과제에서는 위의 세 가지 교육법의 단점을 보완하기 위한
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01
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    외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.
    학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ. 결 론【참고 문헌】서 론최근에 한국어 교육은 학습자가 문법을 이해하는 언어 능력에서 더 나아가 실제 상황을 반영하는 언어생활에 중점을 두어 궁극 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육과제명 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 ... )의 과제 구성 요소Nunan에 의하면 과제란, 언어 교육적인 측면에서 학습자가 의사소통을 목적으로 의미에 중점을 두어서 언어를 이해하고 처리하며 생산하는 모든 활동이다. 그는 과제
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16
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2025년 11월 26일 수요일
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