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강명희 독후감 - 강명희 관련 독후감 5건 제공

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"강명희" 검색결과 221-240 / 341건

자유학기제에서의 협력적 체험학습 성과에 대한 학업적 자기조절, 몰입, 협력적 자기조절의 예측력 규명 (The Predictive Power of Academic Self-regulation, Flow, Co-regulation on the Learning Outcomes of Collaborative Experiential Learning in Free Semester Program)

한국교육방법학회 강명희, 강민정, 윤성혜

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.04.17

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대학 봉사학습 과목에서의 페이스북 활용 효과 (Exploring students’ learning experiences of Facebook in Service-Learing)

한국교육방법학회 강명희, 한정선, 김진희

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.02.01

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웹기반 협력학습 성취도에 대한 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중심성의 예측력 규명 (Predicting Power of Learners' Goal Orientations and Interaction Centrality on Achievement in Web-Based Collaborative Learning)

한국교육방법학회 강명희, 박효진, 김민정

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.02.01

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혼합형 초등 영어학습의 성취도를 예측하는 학습자의 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안 간의 경로분석 (A Path Analysis among Extroversion, Online Learning Participation, Language Anxiety, and Academic Achievement of Elementary Students in Blended English Learning)

한국교육방법학회 강명희, 이지영, 유영란, 이수영

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.02.01

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초등 과학수업에서 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)활용여부에 따른 수업효과 비교 (Investigating the WISE(Web-based Inquiry Science Environment) Effects in Elementary Science Classes using Multi-Group Structural Analysis)

한국교육방법학회 강명희 , 김지윤, 유은진, 박영

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.02.01

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21세기 초등학생의 핵심역량 측정도구 개발 (Developing an Instrument to Measure Elementary School Students’ 21st Century Skills)

한국교육방법학회 강명희, 김민정, 김보경, 유지원

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2017.02.01

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조직유효성에 영향을 미치는 비공식 멘토 수와 멘토링 기능 (The Impact of the Number of Informal Mentors and Mentoring Functions on Organizational Effectiveness)

한국교육방법학회 강명희, 김지현, 유영란, 유지원

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.02.01

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수학 디지털교과서 활용 수업성과에 대한 정보리터러시와 학업적 자기효능감의 예측력과 인지적 실재감의 매개효과 검증 (Identifying the Predictors of Learning Outcomes in Using Mathematics Digital Textbooks)

한국교육방법학회 강명희 , 이지은, 김민정, 윤나라

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.02.01

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국정과정에서 NGO의 바람직한 활동과 참여의 방향

대학생봉사단 등 270여 개 시민·사회단체가 참여하고 있다. 특히 단체에서 활동하는 여성 회원들의 참여가 많은 편이다.한국여성유권자연맹 강명희 기획부장은 “정확히 숫자로 파악하지

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.12

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전문대학 튜터링 프로그램 성과에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계 규명 (Structural Relationship Between the Relevant Variables and Performance of College Tutoring Program)

한국교육방법학회 김민정, 강명희

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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WISE(Web-based Inquiry Science Environment) 프로그램을 활용한 과학수업에서 스캐폴딩 유형에 따른 학업성취도와 과학탐구능력의 차이 검증 (The Difference between Two Scaffolding Types in Academic Achievement and Science Inquiry Skills for WISE-based science education)

한국교육방법학회 강명희, 임윤진, 김민정, 김지연

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.02.01

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온라인 학습활동과 학업성취도에 대한 학습자의 성격 특성(Big-Five Personality Trait)의 예측력 검증 (Predicting Power of Learner’s Big-Five Personality Trait on Online Learning Activities and Academic Achievement)

한국교육방법학회 강명희, 심혜진, 박미순, 김민정

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.02.01

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대학생이 지각한 사회적지지, 자기효능감과 진로결정수준 간의 구조적 관계 (A Structural Relationship among Perceived Social Support, Self-Efficacy and Career Decision Level of College Students)

한국교육방법학회 강명희, 강민정

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2016.01.08 | 수정일 2017.02.02

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기업교육 시장의 전망과 과제

한국교육학회 강명희

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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컴퓨터 텍크놀로지 학습 환경에서 인지 기술의 효율적인 교수와 평가 : 하이퍼카드 프리젠테이션을 위한 지식 조직력 학습을 중심으로 (하이퍼카드 프리젠테이션을 위한 지식 조직력 학습을 중심으로)

한국교육공학회 강명희

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24

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한국의 저작도구 개발 현황과 그 방향 (저작도구(Authoring T ool)란 컴퓨터 보조학습(Computer As s is ted Ins truction)을 시행하는데 필요한 교육용 소프트웨어 즉 코스웨어 제작을 도와주는 컴퓨터 소프트웨어이다. 하나의코스웨어를 제작하려면 교과 전문가 이외에도 여러 분야의 전문가들이 그들의 전문지식과기술을 합하여, 설정된 학습목표를 컴퓨터라는 매체를 통하여 효)

한국교육공학회 강명희

논문 | 12페이지 | 4,100원 | 등록일 2015.03.24

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교육용 소프트웨어의 적용된 ARCS 동기유발 모델의 효과 측정 (본 논문에서는 ARCS 동기유발 모델을 교육용 소프트웨어의 설계 및 개발에 적용하는 구체적인 방법을 제시하고, 모델의 적용 효과를 측정하기 위하여 동기유발 모델의 원리를 적용한 교육용 소프트웨어와 원리가 적용되지 않은 교육용 소프트웨어를 42명의 대학생을 대상으로 활용하게 한 후, 두 가지 유형의 교육용 소프트웨어에 대한 동기유발 효과를 ARCS 모델의 네)

한국교육공학회 강명희

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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플립러닝 메타연구

: 관심중심수용모형(CBAM)을 중심으로강명희,윤성혜, (교사교육연구, Vol.55 No.4, [2016])[KCI등재]교수자 관련 개념은 단 1개의 논문이 있었으며, 교사의 관심도

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.02

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Q방법론을 통한 초등학생의 분노표현 유형 (Anger expression Type of Elementary School Students through Q Methodology)

한국학교사회복지학회 신근화, 강명희

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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한사평 사회복지실천기술론 1차 과제 (면접의 기술 ...)

하여야 하며, 너무 경박하거나 장난스러운 태도는 피해야 하고 너무 경직되어서도 안된다(강명희 外, 2011).(4) 일상적 대화 분위기 조성능력대화의 방식 역시 일상적인 대화 ... ”, “이해합니다.”, 고개만 끄덕이는 것 등이 그것이다(김기태 外, 2002;수정인용).(3) 명료한 요약의뢰인이 진술한 여러 내용들을 명확히 정리하는데 도움이 되며, 상담자가 요점을 파악하고 있다는 암묵적 신호이다(강명희 外, 2011).

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.27

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