"청소년학습이론및지도"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

실습종결평가서 무료보고서양식 실습최종평가서 청소년지도사 경험학습이론 실습종결보고서 정보제공활동 생활지도및 상담 청소년프로그램

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"청소년학습이론및지도" 검색결과 2,281-2,300 / 8,835건

청소년상담사 자격증 정보 피피티 입니다.

필수과목 5 개 , 선택과목 1 개로 총 6 과목 시험 을 침 [ 필수 5과목 ] 1)발달심리 2)집단상담의 기초 3)심리측정 및 평가 4)상담이론 5)학습이론 1) 청소년 이해 ... 건전생활의 지도 , 수련활동의 여건조성장려 및 지원 , 청소년단체의 육성 및 활동 지원 , 청소년을 위한 지역사회의 유익한 환경의 조성 및 유해 환경의 정화 활동 등의 직무를 수행 ... 분 ) 1) 상담분야 박사 취득 2) 상담분야 석사 + 실무경력 4 년 3) 청소년 상담사 2 급 자격증 + 실무경력 3 년 - 상담사교육및 사례지도 - 청소년 관련 법과 행정

시험자료 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.06

다운로드 장바구니
청소년지도방법론 ) 청소년지도 방법과 관련된 학습이론 중 구성주의와 사회적 구성주의 이론의 공통점과 차이점을 설명하시오

청소년 지도 방법론청소년지도 방법과 관련된 학습이론 중 구성주의와 사회적 구성주의 이론의 공통점과 차이점을 설명하시오청소년 지도 방법론청소년지도 방법과 관련된 학습이론 중 구성 ... 의 적합성참고문헌1. 구성주의와 청소년 지도구성주의는 개인이 환경을 통해 직접적으로 지식을 학습하기보다는 그 지식을 구성하는 데 있어 각 개인이 지니는 역할을 강조하는 이론이다. 그 ... 주의와 사회적 구성주의 이론의 공통점과 차이점을 설명하시오목차1. 구성주의와 청소년 지도2. 사회적 구성주의와 청소년 지도3. 구성주의와 사회적 구성주의4. 구성주의와 청소년 지도

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.12.06 | 수정일 2019.12.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

사회조사방법론 A형) 청소년발달에서 부모의 역할과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성

적 영향을 미치는가?3. 이론적 배경1) 청소년 멘토링 활동일부 사람들은 멘토링 활동이 근래에 이르러 개발된 새로운 유형의 교육 및 학습 방법으로 생각하지만 사실 멘토링의 기원은 호머 ... 를 작성하시오.- 목 차 -1. 연구의 필요성2. 연구 문제3. 이론적 배경1) 청소년 멘토링 활동2) 학습 관련 역량① 자기효능감② 문제해결능력③ 자기조절 학습력3) 멘토4 ... 이서는 다음과 같은 연구 문제를 갖게 된다.첫째, 멘토링 활동이 청소년의 학습 관련 역량 중 어떤 요소에 영향을 미치는가?둘째, 어떤 멘토가 효과적인 멘토링을 경험하는데 긍정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

다운로드 장바구니
다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.

을 발전시킨이론으로서 개인의 학습경험, 특히 모델에 대한 관찰과 직접적인 경험을 통한 학습은 개인의 진로 및 직업 결정에 직접 영향을 미친다고 주장한다. 즉 개인의 진로의사결정 ... 라 하나의 흐름이다”(William James). 사람의 외부적 행동은 가치관에 따라 다르게 나타난다. 청소년은 감수성이 예민하여 가치관과 행동이 직결된다. 가치관이 올바르게 정립 ... 되어 있으면 바른 행동으로 나타나고, 비뚤어져 있으면 비뚤어진 행동을 하게 된다.그런데 오늘날 청소년들의 자아개념의 특성은 미래에 대한 희망(vision), 기대 등이 없거나 체념

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.07.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

현재 지원하고 있는 사회복지정책 및 복지서비스 중 관심이 있는 분야을 선택하여 인간발달단계 이론을 중심으로 분석

다.? 청소년 방과후 아카데미초등 4학년부터 중학교 3학년까지의 청소년을 대상으로 여성가족부와 지방자치단체에서 청소년들의 건강한 방과후 생활과 삶의 질 향상을 위해 전문 체험 및 학습 ... 동안 아동을 보호하고 초등학교 정규 수업 외 이어지는 교육활동을 의미한다. 사업내용은 학습지도, 놀이 및 신체활동, 특기적성교육, 간식제공 등이며 운영시간은 1일 4시간 이상이 ... 은 1일 4시간 이상이며 방과후 돌봄이 필요한 나홀로 청소년을 대상으로 가정과 공교육을 보완하는 기능을 한다. 청소년의 복지, 보호, 지도를 통하여 스스로 자립할 수 있는 역량

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

경험학습의 개념과 콜브의 경험학습의 네 단계 순환과정을 설명하고, 청소년활동지도 방법론 중 경험학습이 중요한 이유

부터는 경험학습의 개념에 대해서 살펴본 후 콜브(Kolb)의 경험학습 이론의 과정 및 청소년지도방법에서 경험학습이 중요한 이유에 대해서 알아보자Ⅱ. 본론1. 경험학습의 의미경험학습 ... 을 성취하고자 하는 목적을 갖는다.더불어 청소년지도방법은 청소년의 체험활동을 중심으로 이루어지기 때문에 경학학습은 지도방법의 중요한 이론적 토대가 된다. 경험학습에서는 경험의 전환 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 경험학습의 의미2. 콜브(Kolb의 경험학습의 4단계3. 청소년활동 지도 방법론 중 경험학습의 중요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년 활동은 능동적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

청소년프로그램개발의 3가지 패러다임(실증주의, 구성주의, 비판주의)에 대해 기술하고, 각 프로그램의 장단점을 비교하시오. 그리고, 자신이 청소년 프로그램을 개발한다면 사용하고 싶은 패러다임과 그 이유를 설명하시오.

기 때문에 수동적이고 피동적인 학습자라고 간주하고 청소년 활동 프로그램 개발을 특권층만의 고유한 영역으로 간주합니다. 그래서 청소년지도사는 청소년의 빈그릇을 채워주는 존재로써 통제자이 ... 청소년 프로그램 개발 및 평가* 청소년프로그램개발의 3가지 패러다임(실증주의, 구성주의, 비판주의)에 대해 기술하고, 각 프로그램의 장단점을 비교하시오.그리고, 자신이 청소년 ... 프로그램을 개발한다면 사용하고 싶은 패러다임과 그 이유를 설명하시오.처음 청소년지도사를 공부를 하고 싶다고 생각하게 된 계기는, 저의 10살 된 아들이 드럼을 배우고 싶다고 하

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.09

다운로드 장바구니
[청소년활동론]청소년활동과정의 이론적 기초

과정경험학습(experience learning)은 인식론과 듀이(J. Dewey)의 경험론에 토대를 둔 이론으로서 학교 밖에서 이루어지는 청소년지도와 관련된 많은 프로그램에서 하나 ... , 경험학습 과정, 참여 과정, 상담과정, 봉사학습 과정 등이 포함된다.Ⅱ. 본론1. 청소년활동 과정의 이론적 기초1) 교수-학습 과정교수-학습 과정(teaching-learning ... process)은 청소년과 청소년지도자의 관계를 형성하는 기초적인 과정이라 할 수 있다. 교수-학습 과정의 의미를 이해하기 위하여 선행적으로 인식하고 있어야 할 것이 교수의 의미

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23 | 수정일 2021.07.28

다운로드 장바구니
청소년지도방법론 ) 청소년지도란, 청소년지도의 개념과 필요성에 대해 기술하여 주시기 바랍니다. 청소년 지도자로서 나의 역할과 자질에 대해 작성해주시기 바랍니다.

에서의 교육과정 및 수업시간을 담당하는 학습지도 교사와는 달리 학습 조력자, 학습 안내자, 학습 상담자, 학습조정자로서의 입장을 고수하여 청소년지도에 임하여야 한다. 청소년 중심의 자기 ... . 결론4. 참고자료 및 출처1. 서론청소년은 신체와 심리적인 부분에서 모두 성장하고 있는 단계일 뿐만 아니라 자아를 탐색하는 과정을 겪는 시기에 도달한 계층이기 때문에 청소년을 지도 ... 를 충족하는 동시에 청소년의 건전한 육성과 발전을 도모해야 하는 것이다. 특히 청소년지도의 방법은 사회교육 지도방법의 특성과 원리에 잘 부합되는 것이어야 한다. 지도목표 및 내용에 적합

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.10.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

청소년의 긍정적인 자율참여의 유형은 크게 세가지로 구분할 수 있다. 각각의 유형으로 청소년 활동프로그램을 촉진시틸 수 있는 전략

여 토론하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 자율참여의 개념2. 청소년의 긍정적인 자율참여 유형3. 청소년 자율참여의 촉진전략 및 지도방법Ⅲ. 결론: 나의 견해Ⅳ. 참고 ... 가능한 것이다.청소년지도는 다양한 청소년 개개인의 욕구 및 사회적 요구를 동시에 반영하며 청소년의 자발적인 참여를 전제로 한다. 청소년지도 방법론의 기본 원리가 되는 것은 자율참여 ... 과정에 즐거움과 행복감을 선사하며 자신의 능력을 지속해서 향상하게 하는 성장과 진화의 원동력이라 할 수 있다.3. 청소년 자율참여의 촉진전략 및 지도방법청소년 자율참여는 촉진하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

다운로드 장바구니
청소년지도방법의 원리와 주요내용 정리 (자율참여, 심성계발, 문제해결, 현장체험학습 원리를 중심으로)

[청소년지도방법론]청소년지도방법의 원리와 주요내용 정리(자율참여, 심성계발, 문제해결, 현장체험학습 원리를 중심으로)서론청소년지도방법론 강의를 통해 다양한 이론을 공부해왔 ... 는 지도법이 해당 강의의 목적이라 생각할 수 있는 것이다. 해당 과제수행을 통해 그동안 강의를 통해 배워왔던 것을 정리하며 청소년지도방법 중 주요 이론들의 원리를 주관적의 의견을 더 ... , 청소년지도에서 문제해결이란 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 학습형태로 합리적 의사결정을 돕고, 미래예측과 분석하는 방법이 된다. 이러한 문제해결은 개인과 조직에 영향

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.14

다운로드 장바구니
학교폭력 사회인지이론

의 행동을 관찰하고 모방하는 것으로도 학습한다는 이론입니다. 대부분의 학습이 학교라는 공간 안의 공동체 속 대인관계를 통해 이루어집니다. 청소년기의 학생들은 자신과 관련 없는 타인 ... 자 그 누구의 탓도 할 수 없다는 것 입니다. 학교폭력이 발생하는 원인은 어느 한 부분의 문제가 아닌 복합적인 문제로 발견되는 경우가 대부분입니다. 특히 청소년기의 학생들은 주변 ... 라 생각합니다.6가지의 학교폭력이론 중 가장 설득력 있다고 생각하는 이론은 ‘사회학습이론’ 입니다. 사회학습이론이란 인간이 자극이나 강화를 받지 않아도 사회적 상황 속에서 타인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.14

다운로드 장바구니
생활지도와 상담 -청소년과 생활지도에 대하여-

적임.3. 인지능력의 발달사. Piajet의 인지발달이론에서의 청소년기 “형식적 조작기”1) 청소년기에 도달한 청소년은 유아적 사고에서 탈피, 성인과 같은 완전한 사고를 함. 학습 ... 과목명 : 생활지도와 상담REPORT-청소년과 생활지도에 대하여-이름아이디제출일목 차Ⅰ. 서론11. 청소년 특징에 대한 이해Ⅱ. 본론11. 청소년의 신체·성적 발달2. 조숙 ... 과 만숙23. 인지능력의 발달4. 청소년의 발달과제3Ⅲ. 결론1. 청소년의 올바른 생활지도Ⅳ. 참고문헌4Ⅰ. 서론1. 청소년의 특징에 대한 이해가. 청소년의 꿈과 희망, 갈등과 방황

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.12 | 수정일 2025.02.15

다운로드 장바구니
청소년수련원에서는 어떤 이론의 지도력이 필요한지 각각의 지도력을 설명하시고

활동을 수행하며 청소년의 봉사활동, 문화활동, 수련활동의 인증을 위한 프로그램을 개발하고 지도하는 역할, 위험 및 소외청소년의 방과 후 활동, 체험학습활동, 신체단련활동 등을 지도 ... 청소년수련원에서는 어떤 이론의 지도력이 필요한지 각각의 지도력을 설명하시고, 한가지 지도력을 선택하여 그에 대한 자신의 의견을 서술하시오.??Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년지도자 ... 을 기획하고 운영과정에서 청소년지도자들은 청소년들의 특기적성교육 및 재량활동에 필요한 프로그램을 제공하고 지도업무를 지원하고 청소년의 생활적응과 사회적 고민해소를 위해 상담하고 보호

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.09 | 수정일 2020.06.25

다운로드 장바구니
청소년지도방법론 - 청소년지도사 활용법,역량,역할, 과제,동기,서론,본론,결론,미래의 청소년지도사로서 역량

나의 것으로 만들고 어떻게 나의 역량으로 바꿀 수 있는지에 대한 평가하게 될 것이다. 나는 학습을 통해 배움 역량을 어떻게 청소년 지도사로서 활용할 것인지에 대한 말해보고자 한다 ... .2. 본론(1) 청소년 지도사 배경요즈음 인터넷에 청소만 쳐도 학교 밖에 다양한 청소년수련시설 및 유관기관 등을 많이 볼 수 있다. 또한 그 곳에서 이루어지는 청소년 활동에 대한 ... 청소년지도방법론 - 미래의 청소년지도사로서의 역량1. 서론우리는 청소년이었고 미래에는 청소년 지도사가 된다. 우리가 배웠던 청소년지도방법론에서 내용들은 청소년 지도사로서 어떻게

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.09 | 수정일 2020.12.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

자유학기제 대상 청소년들을 중심으로 청소년체험활동의 의미와 중요성을 기술하고, 현장학습 계획수립 과정의 이론

과목명: 청소년지도방법론주제: 자유학기제 대상 청소년들을 중심으로 청소년체험활동의 의미와 중요성을 기술하고, 현장학습 계획수립 과정의 이론을 중심으로 자신만의 아이디어가 담긴 ... 현장체험학습 계획을 수립해 보시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자유학기제2. 청소년 체험학습3. 현장학습계획서Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육부는 교육정책의 비전을 ‘행복 ... 의 원인으로 지적되고 있다.이러한 문제를 해결하고 교육의 본질을 되찾기 위한 노력의 일환으로 중학교 자유학기제를 도입하고, 청소년 체험학습을 실시하였다. 본론에서는 자유학기제에 대하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

다운로드 장바구니
진주보건대 인간과 교육 요약본

교육활동·상담:상담교육을 받은 일부교사, 전문적인 활동②문제영역·생활지도:학교생활 적응,친구관계,학습 및 학업,진로 문제...·상담:적응 장애, 심리적 갈등, 등교 거부 ... .2. 생활지도의 필요성과 목표7.2.1.생활지도의 필요성1)아동·청소년의 각종 문제 행동과 정신건강 문제·인간의 삶은 문제의 연속→문제 없는 삶은 이미 죽은 것이나 마찬가지·다양 ... 해지고 증가하는 추세→ 예방/조기 발견 치료 필요2)아동 및 청소년의 발달상의 특징·아동기와 청소년기에 드러나는 성격은 완성된것이 아니라 형성되는 과정에 있는 것·성격, 자아정체

시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

청소년프로그램개발및평가

성이 있음.? 체계적이고 합리적인 프로그램 개발의 절차를 중시함.? 국가 혹은 청소년 기관, 특정 분야의 전문가에게 의존하는 이론적 준거 틀임.구성주의패러다임? 청소년 지도사와 청소년 ... 청소년프로그램개발 및 평가 과제수행자 ? [ O O O ][청소년프로그램개발 및 평가]주제 : 청소년프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년프로그램을 기획하세요.Ⅰ ... 만으로는 사회 참여 및 경험의 욕구를 충족하는 데 어려운 부분이 많습니다. 이에 따라, 오늘날의 교육방법을 강조하고 있는 것은 청소년프로그램이라고 할 수 있습니다. 그러므로, 본론에서는 이

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.13 | 수정일 2020.08.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

청소년프로그램개발 및 평가 레포트

다. 구성주의 패러다임은 실증주의 패러다임과 반대라고 설명할 수 있으며, 이론보다는 청소년 지도사와 긴밀한 상호작용을 통해 의미 창출하는 것이 강조되는 패러다임이다. 구성주 ... [청소년프로그램개발 및 평가]주제: 청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의 청소년 프로그램을 기획하세요.청소년 시기에 청소년들이 접하는 프로그램은 매우 중요 ... 하다. 학교에서는 교육과정이 중요하기 때문에 교육내용이 핵심이지만 청소년지도, 청소년프로그램을 통해서청소년의 다양한 역량을 개발을 할 수 있다. 학업 뿐만 아니라 사회적인 역량인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

청소년프로그램 개발 패러다임 중 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임에 대해 설명

할 수 있다. 이러한 견해에서 볼 때 학교교육에서의 교사 및 학생의 관계와 같이 청소년지도사 및 청소년이 가르치고 배우며 익히는 교수 학습행위로 관계가 형성되고 있음을 전제하고 있 ... 의 분류 및 프로젝트 학습 등에 의해 세련되게 발전하고 있지만 청소년 프로그램개발에 대해 특권층의 고유영역으로 지나친 집중화를 하다보니 청소년과 청소년지도사의 사고에 대해 하향식 ... 패러다임1) 정의실증주의 패러다임은 전통적으로 있어 자연과학에서 강조한 경험 및 분석적 패러다임으로 청소년 프로그램 개발 관련 학교교육에 있어 교육과정개발의 근거이론이 되는 타일러

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

다운로드 장바구니

이전10개 110 111 112 113 114115116 117 118 119 다음10개

파워링크

신청하기