"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 비언어적 변인 세종 한국어 발음 연극

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"한국어발음교육론" 검색결과 2,181-2,200 / 4,685건

과제중심교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

한국어는 형태적 특성이 강한 언어이므로 이러한 교수요목을 도입할 경우 문법 교육의 보완이 있거나 형태에 초점을 맞춘(forcus on form)교육을 실시할 필요가 있다.2. 본론 ... 과목: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제: 과제중심교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’, ‘focus on ... 에 효과적인 학습으로 유도할 수 있다. 학습자가 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제를 중심으로 교육내용을 구성하므로 학습자의 의사소통 욕구를 내적으로 동기화하는데 큰 도움을 주

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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EBS다문화 3부작 감상평 A+

모두 원하는 자리에 스며들어 정착할 수 있을까? 수많은 외국인이 한국으로 이주, 교육을 목적으로 왔지만 낯선 환경, 따라가기 어려운 수업, 언어의 문제, 서툰 한국어로 어려움 ... 는 마찰을 예로 들었다. 외국인이 한국에 건너올 때 언어교육이 이루어 지지 않아 발생한 일이 아닐까? 서울에 살아가는 25명 중 1명이 다른 나라에서 온 외국인이라고 한다. 이렇게 ... 에 한국어가 포함되어있다. 과연 소수의 몇 명을 챙기는 행동이 쉬는 것일까 결코 쉽지 않을 것이다. 가능성의 원천이 무엇인가 바로 다문화 정책이다. 다른 말로 ‘모자이크 프로젝트

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.27 | 수정일 2021.05.30

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한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

[외국어로서의 한국어 발음교육론]• 주제 : :한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시 Ⅰ. 서론외국인이 한국어 ... 을 잘못하면 의사소통에 어려움을 겪게 된다. 발음 교육이란 한국어의 음운, 음절, 억양 및 음운 현상 전반에 대한 교육을 말한다. 원활한 의사소통, 학습자에게 자신감을 주기 위해 ... 한국어 발음 교육이 필요하다. 중국어권 학습자를 기준으로 한국어의 평음/경음/격음 오류 유형 및 교육 방안에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1)평음/경음/격음의 오류 유형(1) 초성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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최근 이슈화되고 있는 아동과 관련된 건강문제(안전사고 포함)를 파악하고, 주제를 요약, 문제해결을

는 것도 중요하지만 어린이집과 유치원에서의 놀이를 통한 정서작용 사회화과정도 필요하다.그러나 코로나바이러스 확산 방지를 위하여 교육기관들이 휴교와 비대면 교육으로 전환하게 되 ... 에 속하는 것으로 나타났으며, 서울시 조사에서도 0~5세 영유아 542명 중 1/3이 언어발달 지연의 문제를 경험하는 것으로 나타났다.영육아 보육ㆍ교육의 현장에서는 언어발달 지연 ... 니 “아이들 발음이 불분명해졌다.”거나 “검정어휘가 줄었다.”라는 의견이 나타나고 있다.2) 스마트기기와 발달지체스마트폰의 사용증가로 인한 영향은 영유아에게 발달지체라는 문제를 안겼

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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글쓰기

어야 한다. '떡볶이'를 '떡뽁기'와 같이 썼다면 '떡볶이[떡뽀끼]'와 같은 발음에 끌린 때문으로 볼 수 있는데, '떡뽁기'는 “한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함 ... 을 원칙으로 한다.”라고 규정한 제1장 총칙, 제1항에 비추어 볼 때 잘못된 표기이다.(4) 가십시오/가십시요→'가십시오'는 [가십씨오]뿐만 아니라 [가십씨요]로도 발음되어 소리 ... 데.→종결어미로 쓰이는‘-데’와 ‘-대’는 발음상 잘 구별되지 않으나 이 둘의 용법은 명확하게 구분된다. ‘-데’는 화자가 과거에 직접 경험한 내용을 나타내고, ‘-대’는 남의 말을 전달

방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.06 | 수정일 2021.04.29

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한국어 (대면/비대면)강의 참관일지 총 8회 (32쪽)

한국어 수업< 참관 일지 >* 세종 한국어 영상 참관 포함강의참관 일지 #1. (4-1강) (4-2강) (4-3강)실습생성명곽 대 근생년월일1962년 6월 19일현장 실습지도자 ... 확인(서명 또은 인)참관일참관 일자참관 시간참관 급수강의 교수참관 기관2021년 3월 26일3 시간( 4주 1 ~ 3강 )사용교재4-1강 : 서울대 한국어 1A / Student ... ‘s Book - 8과 / 영화볼까요?4-2강 : 서울대 한국어 2A Student‘s Book - 9과 < 문의할게 있는 데요 >4-3강 : 서울대 한국어 3A Work Book

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.23

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한국어 학습자의 정의적 요인과 전화한국어 만족도 연구 (A Study on Korean Learners' Satisfaction and Affective Factors of Learning Korean by Telephone)

(platform)은 학습자들의 말하기 영역 중에서도 발음의 학습에 가장 도움이 된다는 것을알 수 있었다. 또한 학습자들의 효능감이 높을수록 전화한국어의 만족도가 높은 것으로 보아, 이후 학습 ... 목적 본 연구는 전화한국어를 이용한 한국어 학습자들의 만족도를 알아보고자 하였다.방법 이를 위해 전화한국어를 이용한 한국어 학습자 39명을 대상으로 전화한국어의 만족도를 알아보 ... 기 위한 설문을 조사하였다.전화한국어를 이용한 후 가장 큰 효과를 본 언어적 영역이 무엇인지 조사하여 다중 응답 빈도 분석을 실시하였다. 그 이후 학습자들의개인적 요인인 불안, 흥미

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오.

었던 장면이 떠오른다. 그 외국인은 영어로 물었고, 나는 영어를 잘하지 못했지만 최선을 다해 길을 알려주었다. 하지만 정작 내 마음속에서는 ‘여긴 한국인데 왜 한국어를 안 쓰 ... 지’ 하는 복잡한 감정이 일었다. 나 역시 나도 모르게 민족 중심적 시각을 갖고 있었던 것이다. 돌이켜보면 내가 성장해온 교육, 미디어, 사회 분위기 속에는 자국 문화를 중심에 두고 타 ... 있다는 데 있다.한국 사회에서도 이러한 모습은 쉽게 관찰된다. 외국인의 식습관이나 생활방식을 ‘이상하다’고 표현하거나, 외국인의 발음을 비웃는 문화, 국제결혼 부부에 대한 선입견

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.28

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소

외국어로서의한국어이해교육론주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유 ... 과 의도된 성장(학습)의 혼합 과정을 통해 완성된다고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 듣기에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 만드는 일반적인 요소 ... 이다. 언어에서 어휘의 사용은 매우 중요하다. 어휘가 해당 문장이나 말의 의미를 대부분 표현하기 때문이다. 그런데 말을 하는 사람의 말이 너무 빠르거나 발음이 정확하지 않아서 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오. 언어지도A+학점

그 작동방식이 증명되지 않았다. 둘째, 언어습득의 사회적 요인을 간과하였다. 또한 영유아는 식욕과 같은 욕구 충족을 위해, 부모의 언어 교육 및 강화, 성인 발음에 대한 모방 ... 의 의사소통 행동의 출현에 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다. 따라서 유아의 말소리나 발음은 단순한 성인의 말을 흉내 낸 결과요 부분적으로는 임의적으로 혹은 충동적으로 아무런 의미 ... 는 사람의 효과가 더 크다는 대리강화의 효과를 강조한다.3)행동주의 언어발달이론의 장단점행동주의의 장점으로는 여전히 학교현장에서 보편적으로 사용되고 있다. 이는 효과적인 교육방법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.19

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영어 수업 지도안 세안(She's Tall, 인물 묘사, describe the picture)

기 위한 주요 수단인 것이다. 이러한 초등학생들에게는 영어 학습의 흥미와 동기를 고취시켜 앞으로 중, 고등학교에서 학습할 영어 교육의 발판을 마련하며, 일상생활에서 사용하는 생활영어 ... you understand?(한국어로 설명한다. listen and repeat 후 카드 한 장을 숨긴다.)What is the missing word?Excellent ... ntension학습자가 key expression을 인식하는 것이 이번 활동의 목표이다. 또한 원어민의 발음을 우선적으로 들려주어 학습자에게 올바른 언어 자료를 제공하려는 의도

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.17

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청각장애아의 특성과 부모역할에 대해 설명하고, 청각장애아 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

혹은 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어서도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람을 뜻하고 있다. 그리고 청각장애는 청력 손실 ... 이 언제 발생했는가에 따라서 언어 발달에 미치는 영향이 절대적으로 달라진다고 한다. 선천적 혹은 언어형성 이전인 1~2세 발생하고 교육적으로 심각한 영향을 끼칠 수 있다.청각장애 ... , 아동의 지능, 가정과 지역사회가 청각장애에 대응하는 태도 및 지원능력, 청각장애 아동의 언어 및 교육 경험정도 들으로 말할 수 있다.의사소통의 어려움언어 전 청력손실언어표현 능력

리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2021.07.03

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영아 언어발달과정에 대해 구체적으로 기술하고 주변 영아 또는 TV프로그램 출연 영아들의 발달과정 사례를 들어 영아의 언어발달단계를 설명하시오.

중에 있다. 때문에 장애를 가진 아동을 교육하는 인력은 교육현장에서 적합한 역량을 발휘하기 위해서 현재까지 밝혀진 언어발달장애의 요인과 형태를 숙지하는 것은 물론 영아의 언어발달 ... 하기 위해 울음을 사용하고, 쿠잉 단계에서는 구강의 뒤쪽에서 생성되는 소리를 발음하는 시기로 언어발달의 시작점으로 작용하며 영아들은 이 시기의 발성을 놀이로 인식한다. 마지막 옹알이 ... 하여 타인과 의사소통을 진행하는 모습을 보이는데, 이때 영아들은 대체로 동사구와 명사구를 자주 사용하며 3세에 들어서서는 한국어의 기본 구문구조를 원활하게 사용하는 모습을 보인다

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.24

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베트남 여학생 이중모음의 음향음성학적 분석 (An Acoustic Analysis of the Korean Diphthongs of Female Vietnamese Students)

는 오류를 예측함으로써 정확한 한국어 이중모음 발음 교육을 위한 기초자료를 제공하고, 향후 정확한 발음 습득을 통한 한국인과의 의사소통을 원활이 하는 데 도움을 주는데 그 목적 ... 본 연구의 목적은 제2외국어로서 한국어를 학습하는 베트남 여학생을대상으로 그들이 한국어의 이중모음 산출 시 나타나는 발음의 특징을 확인하고 한국어 이중모음 산출 시 나타날 수 있 ... 이 있다. 베트남 여학생과 한국인 여학생을 대상으로 그들이산출하는 한국어 이중모음 /야/, /와/, /의/를 읽게 한 후 이를 녹음하여 발음 특징을 알아보기 위해 PRAAT프로그램

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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언어와 생활 ) 통신언어의 특징을 요약하시오. 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집하고, 이 자료 나타나는 통신언어의 특징을 분석설명하시오.

들은 인터넷과 일생생활에 대한 구분 없이 사용하나 통신언어는 사전에 등재되지 않았고 한국어 교육현장에서도 반영되지 않으므로 그 의미를 파악하는데 어려움이 있을 수 있다. 통신언어 ... 에 대해 살펴보고 그 특징으로 보여지는 사례를 통해 분석과 설명을 해보고자 한다.2. 본론1) 통신언어의 특징한국어의 통신언어는 표기 특징 외에도 표현 방식이 다양하게 나타나고 있 ... 되는 경우가 있다. 모음을 축약시켜 발음이 쉬워지며 재미와 흥미도 가해질 수 있다. 따라서 시간이나 장소에 구애 받지 않으며 모든 공간에서 축약이 일어나게 된다. 의사소통에서 서로

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12 | 수정일 2024.08.19

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고려인 중도입국 청소년의 한국어 어두 폐쇄음 산출 및 지각 양상 (The production and perception of Korean word-initial stops by Goryeoin immigrant youths)

지 않는 것으로 보인다. 고려인 청소년을 위한 한국어 발음 교육에서는 후행 모음의 음높이를 지각 단서로 활용하여 한국어 어두 폐쇄음의 세 가지 발성유형을 기식성과 음높이의 상호작용 ... 을 통해 구별할 수 있도록 해야 한다. 또한 한국어 어두 폐쇄음을 발음할 때 기식성과 음높이를 적절히 활용할 수 있도록 하는 교육이 필요하다. This paper ... 이 연구에서는 경북 경주시에 거주하는 고려인 중도입국 청소년을 대상으로 한국어 어두 폐쇄음의 산출 및 지각 양상을 고찰하였다. 어두 폐쇄음 산출에서 고려인 청소년은 성대진동 시작

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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<배론한국어교원실습> 2차 참관보고서

의 교육을 잘 수행하고 있었다.한국어를 발음할 때 모국어 식으로 발음하는 것을 들을 수 있었다. 그런 부분들은 연음 처리라든지 끊어 읽는 부분에서 한 번 더 발음법을 짚어주면 좋을것 같다요. ... 고 이해하여 문제를 해결할 수 있다.2. 어떤 상황이나 질문에 그 이유를 ‘N-(이)라서’ 문법을 활용하여 설명할 수 있다.교육자료교재, mp3 파일, 문법 카드, 활동지, 판서수업 ... .관련 표현: 언제 가요? 언제 와요? 왕복/편도? 표가 매진되었어요◇ 짝 활동: 지문을 보고, 두 사람씩 짝을 지어 교재에 있는 내용을 질문하고 답한다.11월 4일- 발음 주의제주도

리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.06.16

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논문 요약, 학령기 다문화가정 아동의 쓰기 능력 연구

, 다문화 가정의 지역적인 특성, 둘째, 부모의 소득 수준，셋째, 외국인 부모의 한국어 능력, 넷째, 아동이 받는 교육적인 혜택의 정도 등이 있을 수 있다.아울러 해당 연구 결과 ... 교육의 바람직한 처방도 부족한 상황일 수밖에 없다. 따라서 이 아이들이 학교 교육에 본격적으로 진입하기 이전에 그들의 특성에 적합한 교육 과정을 개발하는 과정이 반드시 필요 ... 으로서 그들이 학업과 사회생활을 영위하는 것에 필요한 언어 능력을 효과적으로 배양하기 위한 국어 교육 정책 및 내용을 구성하는 기초 연구의 발판을 마련하기 위함이다.선행 연구들은 대개

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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왜학서에 나타난 チ·ツ 음에 대하여 (A Study on チ and ツ in Japanese Textbooks during the Chosun Dynasty)

일본어 학습에 있어 チ ․ ツ음은 학생들이 발음하기 어려워하는 음이다. 한국어에 정확히 대응되는 음이 없기 때문일 것이다. 그렇다면 과거 일본어 학습에서는 チ ․ ツ음을 어떻게 ... 했는지 알 수 있었다. 이는 현대 일본어 チ ․ ツ음 교육에서도 잣대가 되는부분이라 생각한다. チ ․ ツ음의 정확한 발음도 중요하지만, 음운 환경에 따라 달라지는 チ ․ ツ음을 자연 ... 받아들이고 사용했을까? 15세기에서 18세기의 왜학서에 나타난 한국어 음주를 고찰하고 중국자료, 기리시탄 자료와 비교 ․ 분석해 본 결과, 다음과 같은 사실을 알게 되었다.일본어

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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과제 중심 교수요목의 대한으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제 중심 교수요목의 대한으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교 ... 차, 문제해결, 의사 결정, 의견교환 등의 수많은 교육적 과제 학습이 있고, 이들을 수행하면서 실제적인 의사소통 능력을 기를 수 있다. 그러나 이를 지나치게 사용할 경우 유창 ... (Fotos & Ellis, 1991)을 다음 그림과 같이 제시하고 있다.공식적인 문법 교육(formal instruction)↓의사소통을 통한 입력(input via c

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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