"한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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읽기 중급 지도안 한국어교원 토론 제2 언어 학습 한국어강의계획서 다문화가정 언어 외국어습득론 한국어이해교육론 발음 오류> 듣기를 어렵게 듣기와 다른 영역

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"한국어이해교육론" 검색결과 201-220 / 15,063건

외국어로서의 한국어 이해 교육론 ) ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오.

외국어로서의 한국어 이해 교육론′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중 ... 에 선정하십시오.그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 초급 과정2) 중급 과정3) 상급 과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 외국인 ... 권에서 번역된 작품보다는 국내에 전파되어 있는 설화가 좋다. 한국 사회에 흥미를 가져야 하거나 그 문화를 이해하기 위해 한국어를 배우는 사람들이 제일 먼저 흥미를 가질 수 있는 분야

리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.19

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한국어이해교육론 - 확장형 읽기에 대한 이론을 검토하고 한국어 숙달도 초급 중급 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오

- 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 아이디 및 이름 :- 과제명 : 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술-------------- ... 문헌- 확장형 읽기를 통한 영어 읽기 능력 신장 방안 연구(강민혜, 이정원 학위논문)- 확장형 읽기 활동을 적용한 한국어 읽기 교육의 효과연구(우형식, 김수경 2011)- 확장 ... 기’에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.이론1. 확장형 읽기의 정의와 이론적 배경

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.08

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[한국어교육] 식(食) 관련 속담에 대한 이해(속담 분류 및 분석, 문화적 논의)

식(食) 관련 속담에 대한 이해목차1. 속담 분류 및 분석2. 문화적 논의참고문헌1. 속담 분류 및 분석국립국어원 표준국어대사전에 등재된 속담은 모두 9,610개를 대상으로 식 ... 하고 이해할 수 있다.2. 문화적 논의속담이 민중문화 가치관과 토속문화의 정서를 대변한다면 그것은 구체적으로 어떤 형태로 나타나는 것인가? 속담은 한국 문화의 오래된 역사로서 전통사회

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.03

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[ 외국어로서의한국어이해교육론 ] 학습 대상(예 학문 목적 한국어 학습자, 비즈니스 한국어 학습자, 여성결혼이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 읽기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.

하시오.외국어로서의한국어이해교육론학습 대상(예> 학문 목적 한국어 학습자, 비즈니스 한국어 학습자, 여성결혼이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 읽기 전, 후 ... 에서 살아나가는데 필요한 기본적인 언어문제를 해결하기 위한 한국어 교육은 필요하다 할 수 있다. 여기에서는 그러한 여성 결혼이민자 중에서도 초급 학습자를 위한 한국어 읽기 과정에 필요 ... 학습 대상(예> 학문 목적 한국어 학습자, 비즈니스 한국어 학습자, 여성결혼이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 읽기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2024.07.11

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외국어로서의 한국어 이해교육론 ) 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측명에서 설명하시오

외국어로서의 한국어 이해교육론듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오목차1. 서론2. 본론1 ... 할 수 있다는 것을 의미한다. 따라서 듣기교육은 단순히 단어의 조합을 목표로 하는 것이 아니라 맥락을 이해할 수 있는 것을 목표로 해야 한다. 그래야 현실에서 활용이 가능한 진짜 언어실력을 형성할 수 있기 때문이다. ... ) 듣기의 특성2) 듣기교육에서의 듣기의 특성3) 듣기지도에서 듣기의 특성 반영3. 결론서론언어활동은 크기 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 유형으로 정리된다. 여기서 언어활동의 가장

리포트 | 6페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2020.07.27

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

(2014), 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원양명희(2011), 한국어 듣기 교육론, 신구문화사.한재영 외(2010), 한국어 교수법, 태학사.강소산(2009 ... ), 한국어능력시험의 듣기 문항 분석, 부산대학교 대학원.강승혜 외(2006), 한국어 평가론, 태학사.강현화 외(2009), 한국어이해교육론, 국제한국어육학회.남경란(2012 ... 함에 있어서, 한국어 학습자의 입장에서는 ‘밥’, ‘먹다’, ‘가다’라는 단어와 어미가 올라가는 것으로 인해 의문형인 것을 제외하면 이해 할 수 없다는 점이었다. 듣기는 이해를 바탕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.07.12

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.

과목명 :외국어로서의 한국어 이해 교육론주제 : 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.1. 서론2. 본론1) 고급 교육 ... 어서 한국어 학습 능력이 높지 않는 초급 학습자들이 이해하기에는 무리가 있을 것이라는 우려가 있기 때문이다. 하지만 외국어 교육에서는 초등학생을 대상으로 한 영화 활용 수업이 활발 ... 을 위한 한국어 듣기 수업과 영화를 통한 듣기 수업.2) 한국 영화의 교육 방법3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국인이 바라보고 있는 한국어는 엄밀히 말해서 외국어이다. 한국인

리포트 | 4페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2018.10.18

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한국어이해교육론)듣기의 특성에 대하여 여러가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 듣기의 특성에 대하여 여러가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면 ... 를 배울 때 가장 먼저 공부하는 분야도 듣기이다. 실제 대화에 참여하기 위해서는 말하기에 앞서 언어를 듣고 이해할 수 있는 능력이 가장 먼저 필요하기 때문이다. 따라서 듣기교육을 하 ... 을 제대로 이해하기 위해서는 다시 한 번 화자가 같은 말을 하도록 부탁해야 할 것이며, 이는 원활한 대화를 지속하는 데에 방해가 될 수 있다. 따라서 지도자가 듣기 교육을 하는 데에 있

리포트 | 5페이지 | 3,800원 (5%↓) 3610원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.11.27

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한국어이해교육론-확장형 읽기에 대한 이론을 검토하고 한국어 숙달도 초급 중급 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론1. ‘확장형 읽기’에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오.그리고 그 이유는 무엇 ... english education』Vol.5, No1. 2012.박미영,『확장한 읽기를 위한 한국어 학습자용 수준별 도서 개발 기준 연구』(경희대 교육대학원 석사학위 논문), 2013.우형식 ... , 김수경, 『확장형 읽기 활동을 적용한 한국어 읽기 교육의 효과 연구』「외국어로서의 한국어교육」Vol.36, 2011.우형식, 김수경, 『확장형 읽기 활동을 위한 한국어 읽기 자료

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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[한국어이해교육론]한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지 서술하고, 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

일상생활에서 우리는 많은 소리를 듣는다. 온갖 잡음을 많이 듣기도 하지만, 사람인 이상 어떻겠는가? 사회적인 교류를 위해서, 혹은 재미를 위해서 우리는 언어를 듣는다. 언어 교육 ... 에서 듣기는 말하기와 엮일 수도 있고(음성 언어), 또는 읽기하고도 엮일 수가 있다(이해 행위). 듣고 말하는 것은 사회생활을 하면서 반드시 필요한 기능이며, 듣고 읽는 것 또한 ... 다. 그렇기에 외국어 교육에 있어서도 이런 듣기 교육이 굉장히 중요하게 여겨진다. 1970년대 후반 Asher(1977)의 전신 반응 교수법과 Krashen & Temell

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.11

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[외국어로서의 한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

부터 발음 교육에 대한 관심이 일어나기 시작하여 2000년대 이후부터 연구가 증가하고 있다. 발음을 구성하는 요소들에 대한 이해가 기반되어야 발음을 개선할 수 있다.1) 한국어의 단 ... 게 가르침으로써 발음교육이 제대로 이루어질 수 있도록 진행해야 한다. 한국어 발음교육과 발음교재에 대한 연구는 다른 연구에 비해서 연구가 많은 편은 아니었으나 1980년대 후반기 ... 을 입기 전의 형태를 그대로 고정하여 적기 때문에 철자와 발음이 다른 경우가 많다. 따라서 한국어를 정확하게 발음하기 위해서는 음운 현상에 관한 정확한 이해가 필요하며, 학습자가 정확

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.02.25

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외국어로서 한국어 이해교육론 -한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.-

외국어로서 한국어 이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 가 화자로부터 음성언어를 매개로 하여 정보를 전달 받고 이를 처리하는 과정을 의미한다. 처음 외국어 교육에서는 문법 번역식 교수법 위주의 교육법이 성행하여 문어 중심으로 교육 ... 을 진행하였다. 이러하다보니 듣기교육을 소홀히 하였지만 1970년대 이후 듣기의 교육은 중요시되고 있다. 하지만 언어의 기능학습에 있어서 듣기 학습은 매우 어렵다. 듣기는 능동적으로 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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외국어로서의한국어이해교육론)읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.(읽기모형별로 해당 읽기 모형에 적합한 읽기자료제시)

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.(읽기모형별로 해당 읽기 모형 ... 에 적합한 읽기자료제시)전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :[외국어로서의 한국어이해교육론] 읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. (※읽기모형별로 해당 ... (Interactive compensatory model)Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어에서 읽기 교육은 언어 교육과 관련하여 인접 학문의 발전하는 단계에 따라 그 접근방법을 다르게 해왔고 읽기 교육

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2018.11.02

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한국어 이해교육론 ) 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측명에서 설명하시오

기 위해 필요하다고 할 수 있다. 따라서 바람직한 듣기교육은 듣기의 본질적인 특성을 이해하는 것에서 출발하여야 하며, 이것이 잘 반영되어있어야 한다. 여기에서는 이러한 듣기의 특성 ... 을 알아보고 듣기교육에서 이와 같은 특성을 어떻게 반영할 것인가를 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 듣기의 특성 1) 목적적 측면 : 이해 듣기는 이해를 목적으로 하 ... 훈련하거나 교육받을 필요가 없는 선천적인 것으로 인식되어왔다. 그러나 청자는 자연적인 소리를 있는 그대로 듣고 지각하는 것이 아니기 때문에 듣기교육은 화자의 원래 의도를 잘 듣

리포트 | 5페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27

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외국어로서의한국어이해교육론 (‘배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고 듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.)

‘배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.외국어로서의한국어이해교육론Ⅰ.서론우리는 평상시 생활 속에서 직, 간접 ... 적으로 많은 듣기 활동을 하고 있다. 이는 한국어에만 국한된 문제는 아니며 어떤 언어를 사용하는 학습자에게도 해당되는 일반적인 일인 것이다. 이 때 우리는 의식주와 관련된 기본 생활 ... 이나 배경 지식이 듣기 활동에 크게 영향을 미치고 있다는 것이다. 짧은 시간에 단순 내용 뿐 아니라 상황 자체를 억양, 강세, 몸짓에 따라 파악하고 문화적 배경을 통해 이해하는 일이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.17

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료 ... 를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어이해교육론실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달 ... 기 교육은 과거에는 수동적인 이해의 측면으로 평가되면서 그 중요성이 간과됐다. 근래에 들어서야 읽기의 중요성이 강조되면서 독자의 읽기 과정에 대한 연구와 그를 통한 읽기 능력 향상

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.08.03

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외국어로서의 한국어 이해교육론 ) 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오제목 : 듣기의 특성 ... 의 내용, 화자의 어조 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는 중요한 언어활동이다. 하지만 그럼에도 불구하고 한국어 교육에 있어서 듣기 영역의 지도는 문법이나 어휘, 말하기와 같 ... 의 특성을 선정 및 정리하는 시간을 가지고 이를 어떠한 방식으로 듣기 지도에 반영해야 하는지를 제시하는 시간을 가짐으로써 듣기 교육과 듣기 지도에 관한 이해를 보다 깊이 도모해보

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27

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[외국어로서의 한국어이해교육론] ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 교육에서의 ‘듣기’는 ‘듣고 이해하기’라는 뜻으로, 청자가 화자의 말을 듣고 이해한 후 능동적으로 처리하여 반응하는 과정이라고 할 수 있다.2) 듣기의 특성듣기는 읽기, 쓰기와 달리 ... 을 보면서 발화를 조절하게 되고, 청자는 담화 내용, 화자의 어조, 표정, 동작 등을 고려해야만 정확한 이해에 도달할 수 있다.학습자들은 교재의 듣기 같은 상황보다 실제적인 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.25 | 수정일 2023.08.01

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

외국어로서의한국어이해교육론읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.외국어로서의한국어이해교육 ... 로서의 한국어 교육을 위한 최종적인 목적은 한국어를 이용하여 불편함 없이 의사소통을 하는 것이다. 이를 위해서는 말하기, 듣기, 읽기 등의 다양한 언어 구사 능력을 갖춰야 할 필요 ... 성이 있는데, 이 중 가장 기본적이면서도 중요하다고 생각되는 것은 읽기이다. 읽기 능력은 듣기와 함께 이해 영역에 포함되며, 사람들이 정보를 파악할 때 가장 쉽고 편하게 알 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2020.03.31

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외국어로서의 한국어 이해교육론 - 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... 다. 따라서 이는 결국 듣기에서 영속적인 문제가 발생하면 이후의 교육에서도 문제가 발생할 수 있다는 것이다. 듣기의 중요성은 외국어로서 한국어를 배울 때에도 똑같이 적용된다. 한국어 ... 다.이렇듯 한국어에서는 강세를 사용하면서도 보조사를 보다 많이 사용한다는 것을 알 수 있다. 이는 수많은 다양한 보조사의 의미와 형태, 사용 방법, 의도를 파악해야 이해할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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