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Renzulli의 세고리 영재교육 영재의 정의 과학고 자소서 특수교육 영재 자사고 지원동기 특수아동 유형 외대부고 자소서 특수교육학개론 과고 자기소개서

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"학습영재아" 검색결과 201-220 / 5,380건

영재교육의 당위성, 영재교육의 시대적 배경과 영재교육의 학습유형, 영재교육의 학습자료 및 영재교육의 문제점 그리고 향후 영재교육의 개선 과제 심층 분석(영재교육, 영재성, 영재교육기관, 영재교육과정)

영재교육의 당위성, 영재교육의 시대적 배경과 영재교육의 학습유형, 영재교육의 학습자료 및 영재교육의 문제점 그리고 향후 영재교육의 개선 과제 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육 ... 의 당위성Ⅲ. 영재교육의 시대적 배경Ⅳ. 영재교육의 학습유형1. 자율적?자기 주도적 학습2. 도전적 학습3. 사고력을 요구하는 복잡한 과제 학습4. 참신성을 가진 과제 학습5. 지적 ... 호기심을 유발하는 학습6. 발견?탐구 학습7. 창의적 문제 해결 학습8. 창의적 사고와 논리적 사고의 학습Ⅴ. 영재교육의 학습자료1. 개발 대상 학생 및 자료의 수준2. 교수-학습

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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입체도형의 전개도를 주제로 한 초등학교 영재학급용 심화 교수·학습 자료 개발 연구 (On the Development of Solid Figures for Enrichment Teaching․Learning Material in the Elementary Math Gifted Class)

경인교육대학교 교육연구원 박지희, 송상헌

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2017.02.02

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자기주도학습의 명시적 수업과 암묵적 수업에 대한 과학영재중학생의 평가에서 관찰되는 자기주도학습 요소 비교 (Comparison of Components of Self-directed Learning Discribed in the Students' Evaluation of Explicit Instruction and Implicit Instruction Regarding Self-directed Learning)

한국영재학회 최승언, 김은숙

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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과학 ․ 수학 영재의 다중지능, 자기조절학습능력 및 개인성향의 차이 (Differences among Sciences and Mathematics Gifted Students: Multiple Intelligence, Self-regulated Learning Ability,)

한국영재학회 박미진, 서혜애, 김동화, 김지나, 남정희, 이상원, 김수진

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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탐색기 과학영재를 위한 동료교수법 기반 교수·학습 프로그램 개발 및 적용 (Development and Application of Program Based on Peer Instruction for Science Gifted Students of Start Period)

한국영재학회 이지원, 김중복

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향, 영재교육과정 관련 제언

영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향 ... 사회적인 특성Ⅳ. 영재교육과정의 교수학습이론1. 내용1) 추상성2) 복합성3) 다양성4) 경제성과 조직성5) 인물에 대한 탐구6) 탐구의 방법2. 과정(過程)1) 고급 사고 기능 ... ) 높은 이동성 대 낮은 이동성Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램1. 영재학습 제재와 내용 편성2. 영재학습 자료와 프로그램1) 영재 학습 프로그램 개발과정 및 구성요소2

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22

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학습 영재와 학습 부진아

[ 학습 영재아와 학습 부진아 ]Ⅰ. 학습 영재의 정의과거의 영재의 정의는, 전통적으로 심리학자들이 개발한 지능검사 결과에서 놓은 지능지수를 얻은 아동으로 밝혀왔다(Terman ... , 평균 이상의 지적 능력, 높은 수준의 과제집착력, 놓은 수준의 창의성이 역동적으로 상호작용하여 나타나는 능력을 말한다. 이것을 그림으로 나타내면 다음과 같다.Ⅱ. 학습 영재 ... 에 이르기까지 제약을 두지 않고 계속 교육받을 수 있는 6) 계속성 역시 필요한 요소이며, 학습 영재아의 7) 판별 및 진단방법에 있어서도 다양하고, 유연한 방법의 테스트와 대처

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.08

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[영재교육][영재교육 사례]영재교육의 목표, 영재교육의 법적 근거와 영재교육의 교수학습원칙, 영재교육의 교수학습방법 및 외국의 영재교육 사례, 우리나라의 영재교육 사례로 본 향후 영재교육의 제고 방향 분석

영재교육의 목표, 영재교육의 법적 근거와 영재교육의 교수학습원칙, 영재교육의 교수학습방법 및 외국의 영재교육 사례, 우리나라의 영재교육 사례로 본 향후 영재교육의 제고 방향 분석 ... 의 교육 목표3. 싱가포르의 영재교육 프로그램Ⅲ. 영재교육의 법적 근거Ⅳ. 영재교육의 교수학습원칙1. 결과보다는 과정 중심2. 강의보다는 활동 중심3. 학생의 선택 중시4. 열린 ... 접근방법5. 간학문적 접근방법Ⅴ. 영재교육의 교수학습방법1. 개별화 학습2. 문제 해결 중심 학습3. 탐구 학습4. 프로젝트 중심 학습5. 실험 실습 중심 학습6. 토의 및 발표

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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[영재교육]영재교육과정의 의의, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 실태와 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 심화학습운영 및 외국의 영재교육과정 사례로 본 향후 영재교육과정의 제고 방향 분석

영재교육과정의 의의, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 실태와 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 심화학습운영 및 외국의 영재교육과정 사례로 본 향후 영재교육과정의 제고 ... 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육과정의 의의Ⅲ. 영재교육과정의 목적Ⅳ. 영재교육과정의 실태Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습이론1. 내용1) 추상성2) 복합성3) 다양성4) 경제성과 조직 ... ) 독립심 대 의존심3) 개방 대 폐쇄4) 수용 대 판단5) 복잡성 대 단순성6) 높은 이동성 대 낮은 이동성Ⅵ. 영재교육과정의 심화학습운영1. 영재교육의 목표 설정2. 영재 심화

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04

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수학영재교육과정, 수학영재의 개념, 수학영재의 특성, 수학영재교육의 교수학습방법, 수학영재교육의 교수학습자료, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 프로그램구성, 향후 수학영재교육의 개선 과제

수학영재의 개념, 수학영재의 특성, 수학영재교육의 교수학습방법, 수학영재교육의 교수학습자료, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 프로그램구성, 향후 수학영재교육의 개선 ... 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학영재의 개념Ⅲ. 수학영재의 특성Ⅳ. 수학영재교육의 교수학습방법Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습자료Ⅵ. 수학영재교육의 교수학습평가1. 평가의 목적2. 평가의 내용 ... , 억- 수학적 성향- 문제해결과정에서의 힘과 인내력Ⅳ. 수학영재교육의 교수학습방법수학과 영재 교육과정에서 강조된 교수?학습 방법은 다음과 같다.1) 수학 내용에 대한 설명시 학생

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.25

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대학부설 과학영재교육원 예비 사사과정 학생들의 학습윤리 실태 조사 (The Survey of Academic Integrity of the Student in Mentorship Program at a Science Gifted Institute Attached to University)

한국영재학회 윤은정, 박윤배

논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 영재학생과 일반학생의 완벽주의, 학업스트레스 및 학습몰입 비교 (A Comparison of Perfectionism, Academic stress and Learning flow Between Gifted and Non-gifted in Elementary School Children)

한국영재학회 민현숙, 양연숙

논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 발명영재 교수-학습에서 교사와 학생의 인식 차이 분석 (An Analysis on the Differences in Perceptions of Teachers and Students for Teaching and Learning of the Gifted in the Elementary Invention)

한국영재학회 맹희주, 서혜애

논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재교육과정의 개념, 영재교육과정의 목표와 영재교육과정의 영재교육프로그램, 영재교육과정의 교수학습방법 및 영재교육과정의 교수학습모형 비교 그리고 향후 영재교육과정의 추진 방향 분석

영재교육과정의 개념, 영재교육과정의 목표와 영재교육과정의 영재교육프로그램, 영재교육과정의 교수학습방법 및 영재교육과정의 교수학습모형 비교 그리고 향후 영재교육과정의 추진 방향 ... ) 학습진도4) 교수/학습의 양식2. 프로그램 운영의 몇 가지 형태3. 속진 프로그램4. 심화 프로그램Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습방법Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습모형 비교Ⅶ. 향후 영재 ... 의 개별화의 원리 위에 설계되어야 한다. 충분한 과목 또는 활동 선택의 기회, 내용의 깊이와 폭, 학습 속도, 교수학습 양식 그리고 교사의 질은 영재교육 프로그램 설계의 몇 가지

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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영재교육에 있어서 과제집착력, 자기조절학습능력, 부모지원, 만족도 및 성취도 간의 관계 (The Structural Relationship among Task Commitment, Self Regulation Learning Ability, Parent Support, Satisfaction and Achievement in Gifted Education)

한국영재학회 주영주, 김동심, 임유진

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.11.05 | 수정일 2017.02.02

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[특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심

[특수아동상담] 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심 ... 어려움을 겪고 있는 현실이다. 따라서 본론에서는 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심 ... 을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개인적으로 관심을 가진 장애 - 학습장애2. 학습장애에 대해 관심을 가지게 된 이유3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.17

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영재교육의 법적근거(영재교육진흥법), 영재교육의 실태, 영재교육의 대상, 영재교육의 모형, 영재교육의 학습활동조직, 영재교육의 속진교육, 영재교육의 심화교육, 영재교육의 문제점, 영재교육의 개선방안 분석

영재교육의 법적근거(영재교육진흥법), 영재교육의 실태, 영재교육의 대상, 영재교육의 모형, 영재교육의 학습활동조직, 영재교육의 속진교육, 영재교육의 심화교육, 영재교육의 문제점 ... . 영재교육의 학습활동조직1. 정규 교육과정내의 학습활동1) 단원의 구조2) 한 단원의 각 부분별 집단 편성 방법3) 교사의 역할2. 정규 교육과정외의 학습활동3. 프로그램의 구조1 ... 의 교과내용을 영재교육과정의 주요 자원으로 본 접근으로서, 기존 교과내용을 재구성하기보다는 아동의 현재 능력을 진단하고 단순히 학습 속도를 조정하는데 관심을 두었다. 수학과 같이

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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SGIM을 적용한 천문학습 프로그램이 초등과학영재의 메타인지와 과학탐구능력에 미치는 효과 (Effects of the Astronomical Learning Program using SGIM on Metacognition and Science Process Skills in the Elementary Scientific Gifted)

한국영재학회 신명렬, 이용섭

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재아와 일반아의 독서성향과 진로태도성숙 및 자기주도적학습 특성의 관계 (The Relationship Between Reading Disposition, Career Attitude Maturity and Self-leading Learning Trait of Gifted and General Students)

한국영재학회 박경빈, 권혁민

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영재의 분야별 특성, 영재의 판별, 영재교육의 의의, 영재교육의 국제적 동향, 영재교육의 교육기관, 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 삼부심화학습모형, 향후 영재교육의 개선 과제 분석(영재, 영재교육, 렌줄리)

영재의 분야별 특성, 영재의 판별, 영재교육의 의의, 영재교육의 국제적 동향, 영재교육의 교육기관, 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 삼부심화학습모형, 향후 영재교육의 개선 과제 분석Ⅰ ... 계 국가5. 시사점Ⅵ. 영재교육의 교육기관1. 영재학교2. 영재학급3. 영재교육원Ⅶ. 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 삼부심화학습모형1. I 단계 심화(일반적인 탐구 활동단계)2. II 단계 ... -Out 형태의 운영 가능? 다양한 분야를 대상으로 영재교육기회 확대와 활성화 유도- 지역사회 관련대학 등과 제휴하는 방식도 모색Ⅶ. 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 삼부심화학습모형1

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.14

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