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"지도자교육" 검색결과 201-220 / 196,194건

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고

1. 과 목 명 : 교육심리학2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 분량 ... -----------------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 ... 가해자를 색출하여 처벌함으로써 어느 정도 해결될 수 있으며, 피해자의 생활습관이나 기타 요인이 피해원인과 관련이 있는 경우에는 잠재적 피해자에게 피해가 가지 않도록 다양한 교육

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

I. 서론교육자가 학생을 지도하는 과정에서 학생들 사이에서 갈등이 일어나기도 한다. 학생들 사이에서 발생하는 갈등 상황은 각종 위험 요인들로 인해서 갈등이 심화될 수 있 ... 으며, 이러한 갈등 상황을 교육자는 올바른 방법으로 대처하기 위해 노력해야 한다. 따라서 학생들을 지도하는 현장에서 발생하는 갈등 상황과 교육자의 대처 방법에 대해 살펴보고자 한다.II ... . 본론1. 학생들 갈등 유형(1) 개인적 특성에 따른 내적 갈등청소년기의 학생들은 자아정체감을 형성하는 시기로서 자아에 대한 인식이 부족한 편이다. 이 시기에는 자신의 외모에 대한

리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.10.20

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[a+취득자료] 학생들 지도현장에서 학생들 갈등에 대하여 교육자로서의 대처방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오

을 처리하는 교육자로서의 방식과 갈등을 심화시키는 요소들에 대해서 서술하도록 하겠다.II. 본론1. 학생들의 갈등 유형학생들이 일으키는 활동은 대부분 교실에서 장난으로 시작하는 경우 ... . 교육자로서 갈등에 대처하는 방식(1) 갈등의 원인 설명우선 아이들에게 갈등이 어째서 나타나는지를 설명할 수 있어야 한다. 왜냐하면 개개인마다 특정한 행동에 대해 수용할 수 있 ... 할 수 있는 상황을 마련해주어야 한다. 이렇게 조정하는 과정을 거칠 때 학생들은 올바르게 문제를 해결할 수 있게 된다.3. 교육자로서 갈등에 대처할 때 나타날 수 있는 위험 요소(1

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.29

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(방송통신대 교직실무 기말시험)유치원교사의 직무내용을 서술하시오 유치원교사의 역할 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할 유치원교사의 전문성 교직주기에 따른 발달단계 윤리적 딜레마 상황 평가에 근거한 유아 생활지도 학급운영을 위한 교사의 업무 교육과정 평가영역과 내용 교원의 징계의 종류와 내용

원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오(10점).3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).4 ... 의 직무는 교육을 직업으로 삼는 자의 의무 또는 법적으로 규정된 교사가 반드시 해야 할 일이다. 유능한 교사는 교사 본연의 역할인 가르치는 것뿐 아니라 조직구성원으로서 가르치는 일 ... 에 관한 교육받기?원내 안전규칙 세우기?안전과 관련된 법규 따르기?위험물에 대한 안전 관리하기?차량탑승하여 안전지도하기?응급처치 자격증 따기?응급처치하기 등이 있다.학부모관리 영역

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.05 | 수정일 2021.01.10

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교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 가정하고, 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 하는 지도 방안과 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 가정하고, 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 하는 지도 방안과 인간관계를 발전 ... 극복해나가야 하는지에 대해 알고 있어야 한다고 생각한다. 이를 지도하는 것은 교육자의 역할이지만, 일부 교육자들은 종종 피해 학생들이 경험한 집단 따돌림의 책임 일부를 피해자 ... 에서 심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자로서, 피해 학생이 자신이 처한 상황을 잘 극복해나갈 수 있도록 하는 지도 방안을 먼저 제시하고, 청소년기 가장 중요한 관계

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03

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특수아동지도 ) 강의에서 다뤄진 장애(지체장애)를 선택한 후, 제시된 통합학급 일과에서 특수교육대상자에게 어떤 지원이 필요할지 여러분의 의견을 작성해주세요.

특수아동지도강의에서 다뤄진 장애(지체장애)를 선택한 후, 제시된 통합학급 일과에서 특수교육대상자에게 어떤 지원이 필요할지 여러분의 의견을 작성해주세요.특수아동지도강의에서 다뤄진 ... 장애(지체장애)를 선택한 후, 제시된 통합학급 일과에서 특수교육대상자에게 어떤 지원이 필요할지 여러분의 의견을 작성해주세요.1. 장애선정 및 특징2. 선택일과와 교육적 지원참고자료 ... 섬세한 작업은 교육자가 함께 진행하며, 핑거 페인팅과 같은 감각적인 미술 기술을 활용할 수도 있다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16

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학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을

REPORT1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표 ... 를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 ... (학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이

리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.11.18

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교육심리학-교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

0. 과 목 명 : 교육심리학1. 아 이 디 :2. 이 름 :3. 생년월일 :4. 작성방법. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.가. 전체 분량 ... ----------------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하 ... 친구가 진정한 친구가 될 수 있음을 생각할 수 있게 지도한다.학부모 교육 프로그램으로 학교와 학부모의 상호 이해와 협력을 도모하고, 학교 교육에 동참하게 하는 방법도 존재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.21

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[A 레포트]교육심리학- 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도 ... 하고 순조로운 학교생활을 하는 것이 매우 막중하지만, ‘집단 따돌림’의 상대가 될 가능성에 대해 공감이나 해석이 없으면 효과적인 지도가 어렵습니다. 집단 따돌림의 피해자의 특징을 일반 ... 합니다. 그러나, 이 지도뱡향에도 사각지대가 있습니다. 피해자와 가해자가 직접 대면하는 것이 아니므로 상황이나 사실관계를 파악하기가 어렵습니다. 교사는 사건의 사실을 정확하게 포착

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 다. 이러한 상황에서 교육자의 역할은 매우 중요하며, 따돌림을 당하는 학생들이 이 어려움을 극복하고 학교 생활을 성공적으로 이어나갈 수 있도록 적극적인 지도가 필요하다.이번 과제에서 다룰 ... 할 수 있다. 이러한 상황에서 교사는 단순한 교육적 역할을 넘어, 학생의 정서적 안정을 위한 중요한 지지자가 되어야 한다.우선, 교사는 피해 학생에게 감정적 지지를 제공하는 데 집중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 있도록 지도할 것인가 ... 해서 접근하는 것도 중요하지만 더욱 중요한 것은 그러한 문제가 발생하기 이전에 예방하는 것이라고 할 수 있다. 그렇기에 본인이 교육자의 위치에 있다면 정기적으로 아이들이 따돌림 ... 적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.차 례1.서론2.본론(1) 지도방법(2) 인간관계 발전3.결론1. 서론청소년에게 있어 학교는 사회생활을 하기 위해서 필요한 지식

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.23

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교육심리학_지도현장에서 학생들 상호 간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처방법과 갈등심화의 위험요인을 서술하고 갈등 처리기술을 정리하시오_청소년 폭력 및 집단 괴롭힘에 관한 갈등과 갈등 처리기술

1. 과목명 : 교육심리학2. 아이디 :3. 이름 :4. 생년월일 :5. 작성방법 : 지도현장에서 학생들 상호 간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처방법과 갈등심화의 위험 ... 을 수 있도록 지도해야 한다. 교사나 학생들이 집단 괴롭힘을 방관하는 학교 풍토를 개선하기 위해 노력해야 하며, 예방교육 프로그램뿐만 아니라, 방관자의 적극적인 중재역할이 가능 ... 에 일어나는 갈등에 대해 논의하면서 지도자로서의 관점으로 본 갈등해결의 대처방안에 대하여 생각해 보고자 한다.1. 학생 간의 집단 괴롭힘 문제집단 괴롭힘은 한 명 또는 그 이상의 청소년

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 어떻게 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 어떻게 지도

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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[a+취득자료] 학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등 심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

화와 안정적인 학업 이행에도 영향을 준다는 점은 이미 자명한 사실이다.교육심리학에서는 학생들 간의 그러한 갈등들의 유형을 파악하고, 그 외적이고 내적인 원인을 심리학적으로 파악 ... 자의 계층과 지위에 따라 하급자간의 갈등, 상급자간의 갈등, 수평적 갈등으로 나눌 수도 있다. 충돌하는 집단이나 개인의 동질성 여부에 따라 조직 내 갈등, 조직 외 갈등으로도 나뉜다 ... 한 오해로 친한 사이에서 갈등이 발생할 수 있고, 가해자의 주도로 따돌림이 발생할 수 있으며, 감각적으로 느껴지는 신체적 정신적 차이 때문에 누군가 주도하지 않아도 동급생들이 한

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

1. 과 목 명 : 교육심리학 주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 ... 적으로 배제되거나 차별받는 현상을 말한다. 이러한 현상은 피해 학생의 정신적, 신체적, 사회적 건강에 큰 타격을 줄 수 있다. 교육자의 역할은 교과서 속 지식을 전달하는 것뿐만 아니 ... 적 안정을 돕는 것이 중요하다. 심리적 회복력, 즉 스트레스나 어려운 상황에서도 긍정적으로 대처하고 빠르게 회복하는 능력을 키워주는 것도 도움이 된다. 이를 위해서는 교육자는 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06 | 수정일 2024.12.06

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교육심리학_교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

-------------------------- 주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생 ... 1. 과 목 명 : 교육심리학 2. 아 이 디 : 3. 이 름 : 4. 생년월일 : 5. 작성방법 -------------------------------------------- ... 이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.Ⅰ. 서론교육 현장에서의 집단 따돌림은 학생의 심리적, 정서적 발달에 중대한 영향을 미치는 문제이다. 교육자는 단순히 지식 ... 따돌림을 당하고 있다면, 교사는 이 상황을 방관해서는 안 되며 피해 학생의 자존감을 회복시키고 원만한 인간관계를 형성할 수 있도록 적극적으로 지도해야 한다. 본 보고서에서는 피해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시 ... 들은 사회적, 정서적으로 큰 충격을 받으며 자신감을 잃고 피해의식이 강해지는 경우가 많습니다. 따라서 교육자는 이러한 학생들이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 적극적으로 지도해야 합니다 ... 고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.1. 서론교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자는 매우 어려운 상황에 처해 있습니다. 이러한 학생

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.28

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A+ 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고, 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고 ... 고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.목 차들어가며본론2.1 집단 따돌림의 의미와 원인2.2 교육자로서 집단 따돌림의 피해를 극복할수 있는 올바른 지도방향 제시2.3 인간관계 발전요인 ... 의 도구로써 사용하게 된다.2.2 교육자로서 집단 따돌림의 피해를 극복할수 있는 올바른 지도방향 제시예로 집단따돌림을 당하는 아이의 가정환경 조건이 어머니의 가출로 홀로 아이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.11 | 수정일 2024.04.19

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

과 목 명 : 교육심리학아 이 디 :이 름 :생년월일 :작성방법글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.전체 분량은 A4 1.5장 ~ 3장 이하로 작성 ... --------------주제 :교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 ... 을 유추해보고, 교육자로서 가정-학교 간의 연계적 노력을 통해 건강한 학교 생활을 회복할 수 있는 방법에 대한 나의 고민을 작성해본다.본론1. 피해 학생 요인 분석피해 학생은 어머니

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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