"의사소통중심언어교수"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

제2 언어 학습 외국어습득론 교재및 문형선정 교수요목 명시적 교수법 한국어문법교육론 통합전공 입력강화기법 절차중심교수요목

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"의사소통중심언어교수" 검색결과 201-220 / 14,003건

판매자 표지

한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교과목명: 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.I. 서론II. 본론1. 청각구두법2. 인지 학습 이론에 근거한 언어교수법3. 의사소통 ... 연습이 없어도 목표 언어에 대한 일상적인 노출과 충분한 학습 동기만 있다면 학습이 이루어질 수 있다고 본다.3. 의사소통 교수법의사소통 교수법은 언어 학습의 본질을 언어 구조의 분석 ... 과 해석에 두지 않고 의사소통 능력에 중심을 둔다. 유럽의 변화하는 교육 현장에서 요구되는 새로운 교육 과정의 패러다임에 대한 개발의 필요성을 인식하면서 출발했다.의사소통 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술

다. 의사소통 능력을 분석하고 활용하는 것이 중요하며, 언어의 특징과 의사소통 과정에 있어서 청자와 화자 간의 상호작용적인 태도도 중요한 역할을 한다. 그러므로 의사소통 중심 교수법 ... 중심 교수법의사소통 중심 교수법의 주요원리를 이해하기 위해서는 전통적인 교수법과 비교하면서 그 개념을 이해하면 더욱 좋다. 전통적 교수법은 문법적인 문형의 구조적인 체계로써 언어 ... 에 초점을 둔다. 반면 의사소통 중심 교수법은 의사소통에 초점을 두고 있다. 전통적인 교수법에서는 언어 형식이 언어 범주로만 이루어지지만, 의사소통 중심 교수법에서는 학습자가 언어

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법 활용 비교 대조 설명

-과제2(Task2) 단계목표강조언어형태의 정확한 습득 및 사용에 중점을 둠의미전달을 통한 의사소통 능력 향상 및 문제해결능력에 중점을 둠교수자의 역할새로운 언어 구조나 어휘 ... (Production)배운 언어 형태를 실제 의사소통 상황에서 자유롭게 활용하도록 돕는 단계입니다. 이전과는 다른 새로운 맥락에서 해당 문법을 사용해 연습하며, 학습자 자신이 만들어낸 내용 ... 을 활성화합니다. 교사가 미리 설정한 의사소통 과제가 학습자에게 주어지며, 학습자는 이 과제를 수행하며 처음부터 정확성보다는 유창성에 초점을 두어 자유롭게 언어를 사용합니다. 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어문법교육론- 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

과 관계를 바탕으로 비격식적인 표현의 적절성을 인식하는 것이 중요합니다.2. 의사소통식 교수법의사소통 언어 교육(CLT) 방법은 의사소통을 언어 학습의 수단이자 목표로 강조하는 언어 ... ’...).2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오(문법 번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수법, 자연적 접근법, 의사소통식 ... , 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)?목차1. ‘반말’ 에 대한 문법2. 의사소통식 교수법3. ‘반말’문법에 의사소통식 교수법을 사용한 이유4. 참고자료

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

다운로드 장바구니
한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

의사소통의 언어학습이라는 목표와 함께 이러한 형성적 정확성 위주의 연습만으로는 언어를 유창하게 구사하기 어렵다는 인식이 자리 잡으면서 제작의 중요성이 대두되기 시작했다. 프레젠테이션 ... 과 달리 TTT 모델은 형식 학습보다는 정확성과 언어 사용보다는 유창성에 더 관심이 많다. 의사소통 활동에 중점을 둔 외국어 수업은 학습자가 알고 있는 언어 자원을 활용해 전달 ... 째 과제를 다시 수행하거나 유사한 과제를 새로 수행함으로써 의미를 보다 완전하게 전달할 수 있다. 이것은 또한 표로 다음과 같이 표현된다.과제1교육과제2언어적으로 불완전 한 의사소통

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

될 수 있게 해 학습자가 실제 의사소통 능력을 향상시킬 수 있게 하는 것에 목적을 두고 있는 것이다. 일반적인 수업과 비교해 과제 중심 교수법은 다음과 같은 장점을 갖는다. 첫째 ... 것이다. 둘째, 과제 중심 교수법은 학습자의 나이나 배경과 관계없이 광범위한 적용이 가능하다. 셋째, 과제 중심 교수법은 언어와 함께 문화적 및 인지적인 삶의 기술을 배울 수 있 ... 보다 훨씬 더 중요하며 자연스러운 의사소통의 환경을 통하여 해당 언어를 자연스럽게 습득해 그 언어를 보다 능숙하게 사용할 수 있다고 하였다. 이와 같은 습득을 위해서는 요구되는 사항이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

요목과는 달리 학습 중심의 접근을 하고 있다. 1970년대 후반과 1980년대 초반에 구조 상황 중심 교수요목에 불만이 있던 Prabhu는 인도 남부에 있는 방갈로에서 의사소통 교수 ... , or doing”(Prabhu 1987: 147) 고 하였다. 의사소통을 강조하는 교수요목이 아니라 문법 중심의 학습법에 반기를 든 교수요목이라고 할 수도 있겠다. 의사소통 중심 ... 을 맞춘 수업은 언어 습득을 방해하며 의미에 초점을 맞춰서 자연스럽게 언어 습득이 이루어진다는 주장은 의사소통을 원활하게 하면서 언어를 습득하게 해주는 혁신적인 교수요목이다.이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

언어 교수(task-based language teaching)로 교실에서의 의사소통 과제를 통해서 언어 학습 또는 습득이 자연스럽게 이루어지도록 한다. 즉, 학습자가 목표 언어 ... 그리고 기능의 단위로 제시하지 않으면서 의사소통의 총체적 덩어리로 제시하며, 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해서 형태 집중의 방식을 사용한다. 이러한 과제 기반 언어 교수 ... 에 교재구성은 본문-단어 설명-문법 설명-연습문제로 구성되었다. 넷째, 1998년부터 현재까지는 의사소통 중심 접근법, 과제기반 교수법, 통합 교수법 등을 반영한 교재가 개발

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 문법(구조) 중심 교수요목언어학습은 문법의 내재화와 언어기술의 연습 ... 으로 이루어진다고 주장하며 문법에 대한 정확한 지식을 얻는 것을 목표로 한다. 일단 언어의 형식적인 면이 내재화되면 자동적으로 교실 밖에서도 의사소통이 가능하다고 믿고, 문법 형태나 발음 항목 ... 을 쉬운 것에서 어려운 것으로, 빈도수가 높은 순에서 낮은 순으로 배열하여, 문법의 난이도와 빈도수 즉 언어 구조 중심으로 교수요목을 설계한다.문법을 중심으로 학습하기 때문에 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

을 둔다는 특징이 있다. 특히 이 중에서도 과제 중심 교수요목은 언어가 갖는 특정한 항목을 기계적으로 학습하거나 혹은 짜여진 각본 안에서의 분절적인 소통 행위를 연습토록 하는 것 ... 을 구성하는 요소는 다양한데, 관련 요소로는 의사소통 기능, 대화자, 소재, 장소 등의 상황, 어휘 및 구조를 포함하는 형태적인 언어 요소, 활동 등이 있다. 보다 구체적인 언어 교수 ... 적인 의사소통을 가능케 만든다. 이는 해당 교수요목의 장점이다. 하지만 필요한 언어구조가 골고루 제시되는 것이 어렵다는 점, 교수 항목 선정이 그의 직관에 의존됨으로 인하여 실제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 문법 교육에 적합한 교수법

었다. 그러면서 다양한 언어 교수법 이론이 발달하게 되었고 지금에 이르게 되었다. 개인별 학습 목표는 다르겠지만 제2언어를 습득하려는 궁극적인 목적은 모두 원활한 의사소통 능력 ... 자가 언어 형태에 주목할 수 있도록 하여 의사소통 능력과 문법적 정확성을 통합적으로 추구하는 교수법이다.학습자가 형태(form)에 주의해야 하며, 의미 전달에 대한 기능은 유지 ... . 한국, 이는 논리적이고 정확한 의사소통을 위해서 꼭 필요한 지식이다.따라서 의미 전달에 대한 기능은 유지하면서 언어의 정확성을 꾀하는 특징을 가진 형태 초점 교수법이 한국어 문법

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

다. 기능 교수요목은 ‘제안, 허락, 요청, 확인하기, 보고하기, 사과하기’ 등과 같은 의사소통 기능을 중심으로 구성된 교수요목으로 언어적 능력보다 의사소통 능력을 중시한다. 학습 ... 에 대한 관심이 높아지면서 제안된 교수요목으로 학습자와 의사소통 목적을 교육의 중심으로 삼는다. 개념은 언어를 통해 표현하는 개념적 의미로 본다. 한계점은 구조 교수요목과 마찬가지 ... 능력을 개발하기 어려움이 있고, 기능의 등급화와 선정 시준도 명확하지 않다는 지적을 받고 있다.다섯 번째는 개념 교수요목이다. 1970년대에 들어 언어의 의사소통적 개념과 기능

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

본인의 과거 영어 학습(학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해보시오.

에서는 언어교수를 위한 표준화된 교수 방법으로 남아 있어서 아직도 교육과정에서는 기본이 되는 교수법으로 사용된다. 문법 번역식 교수법은 학생들의 언어 의사소통 능력 향상과는 실제 ... 이 생겨났다. 직접식 교수법은 19세기 중엽, 몇 가지 요인들이 문법 번역식 교수법에 이의를 제기하고 거부감을 보이게 하여 발생하게 되었는데, 유럽인들 사이에 의사소통 기회가 증가 ... 기 이해를 함께 교수하며 정확한 발음과 문법을 강조하는 교수 방법이다. 이런 직접식 교수법을 통하여 교사는 학생들에게 목표어로 의사소통을 하는 능력을 발달시킬 수 있는데, 이것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지

이 있다. 청각구두식 교수법과 문법 번역식 교수법, 그리고 인지주의 교수법 및 의사소통 중심 교수법 등과 같은 외국어 교육에 대한 언어 교수법에 따라서 문법 교육에 관한 시각 및 방법 ... 이 달라져 왔기 때문이다. 특히 한국어 교육의 경우, 1990년대에 이르러 의사소통 중심 교수법이 본격 도입되면서 기존 언어의 형태에 중점을 두던 것에서 벗어나 과제 및 기능 ... 을 중심으로 유창성과 정확성을 동시에 향상시킬 수 있는 교수 방법이 다양하게 제안되었다. 이처럼 문법 교육, 그리고 의사소통 활동을 상호 연계시키려는 노력의 일환으로서 시도된 바로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

지적장애 영유아의 발달특성을 제시하고 이에 대한 2가지 이상의 교수방법을 논하시오

특성2. 교수방법1) 의사소통 영역의 교수적 수정2) 강화된 환경 중심 언어 중재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통은 영유아가 자신의 생각과 감정, 그리고 의견 및 요구 등 ... 의 환경중심의 언어중재보다 환경 조절을 통해 새로운 의사소통 습득 기회를 높이며 습득한 언어에 대한 사용을 구체적으로 교수할 수 있다. 또한, 반응적 상호작용 전략을 포함한 실제 ... 보다 실제로 의사소통이 요구되어지는 자연스러운 상황에서 언어 습득 및 사용 일반화의 촉진을 위해 자연적인 중재 방법이 요구된다.그중에서도 강화된 환경중심 언어중재는 초기 언어중재와 자연

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교원2급-외국어로서의한국어발음교육론-주요 외국어 교수법의 종류와 특징을 설명하고, 외국어 교수법 중 학습자가 생각하는 발음교육에 효과적인 교수법을 선택한 후 그 이유에 대해 토론하시오.

역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 인지주의적 접근법, 전신반응법, 의사소통 중심 접근법 등이 있습니다.전통적인 문법번역식 교수법은 언어교육의 목표가 학습대상 언어 ... 는 행동으로 보았습니다. 전신반응법은 긴장감을 최소화하려는 인본주의적인 교수 방법으로 어린이나 초급 학습자들에게 적합합니다. 의사소통 중심 접근법은 언어의 구조보다는 기능에 관심을 두 ... 고 정확성보다는 유창성을 강조하는 교수법으로 언어교육의 목적으로 의사소통 능력의 신장으로 보았습니다. 그래서 발음이 의사소통에 차지하는 비중이 적다는 입장이긴 하지만, 발음 교육

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.18

다운로드 장바구니
한국어 교육을 위한 외국어 교수법 ) 1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 과제의 정의, 구성요소, 교육적,실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽고 인용해서 정리, 자기 생각 등

한국어 교육을 위한 외국어 교수법1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 ①과제의 정의, ②구성요소, ③교육적/실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽고 인용 ... 을 쓸 것.한국어 교육을 위한 외국어 교수법1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 ①과제의 정의, ②구성요소, ③교육적/실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽 ... 등을 쓸 것.1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 ①과제의 정의, ②구성요소, ③교육적/실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽고 인용해서 정리, 자기 생각

리포트 | 12페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

[한국어발음교육론] 한국어의 파열음교육에 대해

의 방법과 절차 라. 수업 적용 예시와 교수자의 역할 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 교육에서 발음 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상에 중대한 역할을 한다 ... 자가 자연스럽게 경음과 평음의 차이를 익힐 수 있다. 또, 언어권별 대조분석을 바탕으로 한 오류 유형을 파악하고, 해당 언어 사용자들에게 빈번한 착오를 중심으로 교수 전략을 구성 ... 상의 영향을 체감하게 하는 것도 효과적이다. 마지막으로, 교수자는 발음 교정 자체보다 ‘의사소통에 영향을 줄 수 있는 핵심 발음 오류’를 우선시하는 원칙을 세우는 것이 바람직하다. 즉

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

포커스 온 폼의 기법에 대해 포커스 온 폼즈. 포커스 온 미닝과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.(외국어로서의 한국어 교재론 과제)

) / focus on meaning 의미초점 교수법(예 의사 소통중심 교수법).과목:외국어로서의 한국어 교재론목차:1.교수 요목이란 무엇인가?2.교수 요목의 종류3.형태를 고려한 과제 ... 에 대한 반발로 등장한 것이 개념기능적 교수요목인데 언어는 의사소통을 위한 것이라는 기본 개념을 갖고 있으며 언어 형태보다는 언어사용에 방점을 두고 있어서 회화코스를 조직할 때 적합 ... 되는 모든 교수 학습활동이고 좁은 의미에서의 과제는 목표로 하는 의사소통 활동을 익히는데 사용되는 의미에 초점을 둔 의사소통 활동’이라고 정의하였다. 과제 중심 교수 요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

다운로드 장바구니
[A+ 외국어로서의 한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

으로 이루어진다.(5) 의사소통 중심 교수법 (1970) : 1970년대 초, 인류언어학자들과 언어학자들을 중심으로 시작된 교수법이다. 언어 기능 중심, 과제 중심 학습으로 정확 ... 로 이루어져야 한다. 교사는 의사소통을 촉진한 다음 오류를 수정해야 한다.(5-1) 과제중심 교수법 : 의사소통 중심 교수법 중의 하나로 과제 수행을 언어 교수의 핵심이라고 보는 교수법이 ... ) 내용중심 교수법 : 의사소통 중심 교수법의 하나로 특정 과목의 내용 학습과 외국어 학습을 통합하려는 시도에서 시작된 교수법이다.(6) 기타 다양한 교수법 : 그 외에도 모국어를 사용

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.02

다운로드 장바구니

이전10개 6 7 8 9 101112 13 14 15 다음10개

파워링크

신청하기