"잠재적 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"잠재적 교육과정" 검색결과 2,121-2,140 / 86,330건

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변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를

았고, 그러므로 유아들이 자신이 가진 무한한 잠재력을 펼칠 수 있도록, 유아의 능력을 최대한 이끌어낼 수 있는 교육을 제공하는 것을 목표로 설정하였다. 몬테소리는 자발적인 집중작업을 지향 ... 감, 재도전의 의욕을 높여 올바른 인격을 형성하도록 한다. 또한, 몬테소리 교육은 과정을 결과보다 더 중요하게 강조하는 방법이므로, 협동심과 창의성, 독립적인 사고를 높여줄 수 있 ... 하는 과정에서 자기 자극을 받아 개별적이고, 주도적으로 다른 활동을 실시하며, 자신의 진도와 흥미에 적절한 활동을 지속한다. 또한, 개별화 교육을 통해 각 유아들의 개별성 및 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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영유아 일과 운영 계획의 기본 원리

및 교사의 특성 고려하기(4) 영유아의 자발성과 선택권 존중하기(5) 어린이집의 인적·물적 환경요소와의 접점 찾기(6) 운영 계획에 있어 융통성 가지기(7) 형식적 교육과정과 잠재 ... 적 교육과정의 조화 이루기(8) 전인적이고 통합적인 보육과정 구성해 가기(9) 순환적인 보육과정 만들어 가기* 참고문헌영유아 일과 운영 계획의 기본 원리보육과정의 운영은 넓은 의미 ... 될 수 있도록 효율적이고 체계적으로 관리, 운용하는 것이 강조된 개념이다. 우리나라 국가수준 교육과정인 0-2세 표준보육과정과 3-5세 누리과정에서는 어린이집 현장에 보육과정을 운영

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.04

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영유아 발달 이론 중 성숙주의 이론과 인지발달 이론에 대해 서술하시오

에서부터 시작된다고 보고 있다. 그들의 발달은 이미 정해져 있는 순서와 내용에 의하여 이루어지며, 연령에 의한 성숙과정에서 자연스럽게 지식을 습득하게 되고 그에 따라 교육 ... 와 게젤, 홀 등이 있다.이들은 유아교육의 초기에 있어서 영향을 크게 미쳤으며, 1920년대 중반을 넘어서 프뢰벨 학자의 ‘신비주의’로부터 벗어나 새로운 유아교육기관의 교육과정 ... 한다. 환경과의 관계에 대하여는, 영 유아가 정해진 과정을 지나 발달해 나아감에 있어서 방해되는 요소들을 제거해주는 역할이 필요하다. 교사 등의 성인의 지나친 개입으로 인한 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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"몬테소리 보육프로그램 서술"

의 이론을 연구하여 아이디어를 얻었다.정신지체아가 정상아와 다른 발달과정의 학습과정을 가지고 있음을 알게 되어 이들을 위한 교육방법을 고안하고 교육을 받는 정신지체아들이 정상 유아 ... 들도 제대로 익힐 수 없었던 읽기. 쓰기 셈하기 능력을 갖추게 되었다.2. 몬테소리 교육철학인간존중 사상인 인본주의에 근거하고 관찰을 통해서 아이들은 무한한 잠재력을 깨닫고 자유 ... 게 한다.적절한 환경과 도움이 주어진다면 어린이는 스스로를 교육, 성장하고 발전해 나갈 수 있다는 잠재능력을 가지고 있다.아이들에게 인간의 구성 원리를 배우게 하고 자신의 모범 제시

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.12

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코로나(COVID-19) 이후 교육과 의료 패러다임의 변화

COVID-19 이후 교육과 의료 패러다임의 변화학과:학번:제출일:코로나 이후 교육 패러다임의 변화)원격 강의가 보편화된다.‘오래된 규칙은 산산조각 나고, 새로운 규칙이 쓰여 가 ... 으로 예상했습니다.-> 코로나 이전 교육은 대면 강의로서 강의자와 수강자가 서로 쌍방향으로 소통을 하며 표정이라던지 질문이라던지에 있어 자유롭게 주고 받을 수 있었습니다. 하지 ... 만 코로나 이후 대면이 어려워지고 국가 차원에서도 대면 강의를 금지하고 있는 가운데 원격 강의(화상)가 보편화되고 있습니다.맞춤형 온라인 교육이 시작된다온라인 무료 교육 사이트인 칸

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.07

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만약 내가 학교에 근무하는 학교사회복지사라면 취약계층 학생을 우선적으로 지원하는 사업과 모든 학생에게 혜택이 돌아가는 사업 중 자신의 입장은 어떠한지 서술하시오

는 이러한 목적의식을 가지고 있어야 하며, 그 과정에서 필요한 지식과 기술을 습득하여야 한다.현재 국내에서는 전국 17개 시·도교육청 산하 초·중·고등학교마다 각 1명의 학교사회 ... 복지사를 배치하도록 법으로 규정하고 있다.학교사회복지사는 교육의 본질적 목적을 달성하고 학교복지 실현을 돕기 위한 전문가로서, 학교를 포함한 교육시스템에서 모든 학생의 잠재력과 능력 ... 사는 교육 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 예방하고 해결하기 위해 개인, 집단, 가족 및 지역사회 차원의 접근을 시도하며 아동·청소년들의 전인적인 성장과 발달을 도모하고자 한다

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.01

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유아기 창의성 발달의 특성을 서술하고 누리교육과정에서의 창의성 교육의 영역을 전반적으로 설명

레포트 주제:유아기 창의성 발달의 특성을 서술하고 누리교육과정에서의 창의성 교육의 영역을 전반적으로 설명서론:유아기의 창의성 발달은 유아기 시절에 가장 중요한 역할로 포함되고 있 ... 기에 예술적인 능력을 키우려고 하며 잠재성을 키우는 것이 창의성 교육으로 성장시킬 수 있다는 생각을 가진 부모들이 점차 늘고 있게 되면서 재능과 상관없이 창의성 교육을 시키고 싶 ... 을 서술하고 누리교육과정에서의 창의성 교육의 영역을 전반적으로 설명하고 서술해보도록 하겠다.본론:창의력은 문제를 어떤 식으로 해결하고 이 문제를 어떠한 방법으로 해결하는 문제해결 능력

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.16

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A+청소년 자원봉사활동의 필요성과 교육적 목적에 대해 설명하라.

을 함양할 수 있다. 또한 학교교육과정 속에서 교과목 학습 이외에도 창의적 체험활동으로서 학생 개개인의 소질과 잠재력을 계발하고 진로탐색 기회를 제공한다. 따라서 현재 시행되고 있 ... 들의 지역사회 봉사체험이 단순히 서비스가 아닌 교육 그 자체이며, 자원봉사체험은 협력적이고 성실한 교육과정의 일환으로 충분히 통합된다고 설명하였습니다. 이처럼 국가적 요구에서 시작 ... 를 형성하며, 이는 나아가 지역사회의 공동체 의식과 지역 사회 발전에도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 셋째, 청소년 자원봉사활동은 교육적 목적도 있습니다. 학생들이 교육과정

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.09.12

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교육학 서브노트 (교육과정)

의 교육과정② 교사 수준의 교육과정③ 학생 수준의 교육과정교육과정의 층위에 따른 분류① 표면적 교육과정② 잠재적 교육과정③ 학생 수준의 교육과정★ 존슨(Maurizs Johnson ... 교육과정0. 교육과정의 기초(1) 교육과정의 분류교육의 진행과정에 따른 분류① 의도된 교육과정 (공약된 목표서의 교육과정, 계획된 교육과정)② 전개된 교육과정 (수업 속에 반영 ... 된 교육과정, 실행된 교육과정)③ 실현된 교육과정 (학습성과로서의 교육과정, 경험된 교육과정)④ 지원된 교육과정⑤ 권장된 교육과정의사결정 수준에 따른 분류① 국가 및 사회적 수준

시험자료 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.01

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사회복지현장실습의 목적과 목표 정리하기

) 학교의 목적학교는 학교 교육과 실천 현장과의 교량 역할을 수행한다. 실습 지도교수는 실습과정을 통해 실천 현장에서의 구체적, 실제적인 사례들을 이해하기 위해 교육과 학습의 보조 ... 역할을 한다. 사회복지교육과정의 효율성과 효과성을 평가할 수 있는 기회로 활용한다. 다양한 현장에 대해서 간접적으로 이해할 수 있다.3) 기관의 목적실습을 통해 사회복지의 새로운 ... 이론들을 실습을 통해 사회복지 현장에서 실천할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 실습 과정을 통해 다른 활동으로는 발견하지 못했던 적성, 잠재력 등을 알 수 있다. 사회복지의 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 기초적인 사무 능력을 향상시킬 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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학교사회복지의 치료적 기능과 예방적 기능에 대하여 설명하고, 구체적 기능에 대해 설명하시오

에 수행한다. 학교사회사업은 사회적 ? 정서적 문제를 가진 특수한 아동을 이해하여 전 교육과정을 계속하는 동안에 각자가 지니고 있는 최대한의 능력을 발휘시켜 알맞은 조정을 가할 수 있 ... ) 사회적 ? 정서적 부적응의 징후를 나타내는 문제 학생을 조기 발견하고 예방할 수 있는 기능(2) 학생이 학교에서 만족스러운 자아실현의 기회를 갖도록 그의 잠재력을 최대한으로 개발 ... 내의 문제해결을 위한 특별 조정팅(심리학자, 정신의학자, 교육책임자)을 구성하여 효과적인 원조관계를 형성하는 기능(5) 학교-학부모-지역사회 상호 협력체계를 구성하는 기능(6

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.24

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평생교육 프로그램 기획의 단계에 따라 내가 기획하고 싶은 평생교육 프로그램’의 주제를 설정하고 그 주제를 프로그램 기획의 단계를 따르며 기획해 보시오.

를 설정해 기획 단계에 따라 기획을 하고자 한다. 이를 통해 평생교육 프로그램 기획 과정에 대한 전반적인 이해를 도모할 수 있으며 최종적인 프로그램 개발과 관련해 기획단계가 갖는 중요 ... 성을 확인할 수 있다.Ⅱ. 본론평생교육 프로그램 기획의 단계평생교육 프로그램 기획은 본격적인 프로그램 개발에 앞서 프로그램의 전반적인 틀을 마련하기 위한 청사진을 마련하는 과정이 ... 한 집단의 이익과 의견을 대표할 수 있는 사람들로 구성되는 것이 중요하다.평생교육 프로그램 기획은 프로그램 개발의 목적을 확인하고 개발 여부를 결정하는 과정에서부터 시작해 아이디어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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멘토링과 코칭의 차이를 살펴보고, 어떠한 방법이 더 좋을지 서술하시오

음에도 불구하고 많은 사람들이 이를 혼동해서 사용하고 있다. 먼저 멘토링이란 멘토 자신이 경험했던 일들을 멘티에게 전수하면서 그들의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 과정이라고 정의 ... 을 하며, ‘멘티’란 이런 멘토의 지도나 조언을 받는 사람을 말한다. 이러한 멘토링은 교육학 분야에서도 중요하게 다루어지고 있는데, 대표적인 예로는 학습장애아 대상의 개별화교육계획 ... 할 수 있다. 즉, ‘경험’ 중심의 활동이라 할 수 있다. 반면에 코칭은 개인 스스로 목표를 설정하고 달성하기 위해 필요한 행동을 선택하며 실행과정을 지속적으로 점검 및 피드백

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제에 대해 논하시오

의 잠재력, 능력을 최대한으로 개발하도록 도우며 모든 학생이 미래 건전한 사회구성원으로 성장하도록 최적의 교육환경을 제공하는 전문가로서 역할을 하는 사람이라고 할 수 있다. 이 때문 ... 들이 지속적으로 발생하며 교사와 기존 교육자원만으로 해결하는데는 한계가 나타난다. 학생들은 학교에서 민주시민으로 살아가기 위해 필요한 지식을 습득하고 사회화되는 과정에서 여러 욕구 ... 는 학생이 학교라는 환경과의 역기능적 경험에서 겪는 심리사회적 문제를 예방하고 해결하는 것과 모든 학생이 자신의 잠재능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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표준보육과정이 급변하는 사회변화와 보육변화에 부응하기 위해서는 지속적인 모니터링 체계를 갖추는 것이 필요하다. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 ghkfydd 및 효과의 적절성 및 만족도가

ghkfydd 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적인 견해를 서술하시오.서론국가의 교육과정은 국가 교육의 목적과 철학을 반영 ... 하여 중요한 역할을 수행한다. 특히 유아교육에 적용되는 교육과정은 교육의 핵심, 본질, 가치를 이해하는데 있어서 중요한 안내서의 역할을 한다. 최근 개정된 표준보육과정은 유아 중심 ... 및 놀이 중심 교육과정을 강조하고 있다. 그러나 여전히 유아교육은 교사 중심의 교육이 많아 한계를 가지고 있다.따라서 제4차 표준보육과정에 기반하여 보완해야 할 내용에 대해 구체

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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청소년복지의 3대 관점은 잔여적 접근, 제도적 접근, 발전적 접근입니다

를 위해서 청소년 권리 교육, 청소년 자치 활동, 정책 결정 과정에 참여할 수 있는 기회 등을 제공할 수 있다.3. 청소년복지에서 임파워먼트 관점의 적용청소년복지에서 임파워먼트 관점 ... , 개별 목표 설정 방법, 관련 프로그램을 설계하는 방법 등으로 이루어질 수 있다.두 번째는 참여적 교육으로 교육 과정에서 청소년의 적극적인 참여가 이루어지도록 하고 학습 과정 ... 소년이 자신의 삶에서 통제력을 회복하도록 돕고 자아존중감 향상, 사회적 참여 등의 방법을 적용하여 청소년이 가진 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있게 돕고자 하는 관점이다. 특히 청

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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페다고지와 안드라고지의 개념을 비교하여 설명하시오

자의 학습 준비도 상태에 따라서 다르게 구성되어야 한다.(4)학습에 대한 오리엔테이션학습자가 자신의 잠재력을 완전히 발휘하기 위해서 능력을 개발하는 과정을 교육이라고 생각한다. 학습 ... 을 해나갈 수 있도록 학습과정이 체계적으로 구성되어 있어야 한다.(4)학습에 대한 오리엔테이션페다고지에서는 학습자가 교과 내용을 습득하는 과정을 교육이라고 생각한다. 학습자가 습득 ... 한 지식은 미래를 대비하기 위한 것들 위주다. 그래서 교육과정이 여러 가지 교과목이 존재하며, 논리적이면서도 체계적으로 조직되어 있어야 한다. 페다고지에서의 학습자는 주로 교과목 중심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22 | 수정일 2022.07.24

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1) 위험성평가의 개념, 절차, 기법에 대해 설명하시오

교육을 실시하고 있지만 안전사고가 끊이지 않고 있다. 산업현장에 있는 위험성을 파악해야만 사전에 안전사고를 예방할 수 있다. 그래서 실시하는 것이 바로 위험성평가다. 이는 산업현장 ... 하는 과정이 먼저 이루어져야 한다.(2)유해위험요인의 파악위험성평가의 대상이 되는 유해위험요인을 파악하기 위해서 관련 유해위험을 조사한다. 해당 작업의 근로자와 관리감독자, 기계설비 ... 를 담당하는 사람들이 모두 유해위험요인 파악 작업에 참여해야 한다.(3)위험성결정유해 및 위험요인이 근로자에게 노출이 된다면 어느 정도의 위험을 일으키는지 판단하는 과정이 있어야 한다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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아동이상심리학(Abnormal Child Psychology)PTSD ADHD ASD ID CD DD/BD. AD/CD

과정, 운동과정, 정서과정의 결함 표8.2), 지적결손(지능의 부족보다 지적능력을 일상생활에 적용 시키기 어려움=잠재력), 학업기능 결손(입학 전부터 학업기능의 결함이 두드러짐 ... Post-Traumatic Stress Disorder 외상 후 스트레스 장애아동기 외상을‘숨겨진 전염병’ 이라고 함. 건강한 아동 발달을 저해하는 잠재적 위험요소를 일으킴=불안 ... , 관리감독을 요함.표현형 : 부주의 우세형 (ADHD-PI), 과잉행동 충동성 우세형(ADHD-HI), 복합형(ADHD-C) 212.p관련특성인지적 결손 :실행기능(인지과정, 언어

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20

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생활지도와 상담에 대해 개념과 생활지도와 상담 과정에 대해 설명하시고, 학교에서 생활지도와 상담의 필요성

경험의 제공을 의미한다. 생활지도가 프로그램화되었다면 교육적인 목표나 개인적인 목표를 달성할 수 있게 학습자를 조력하는 과정과 절차를 의미한다. 이에 따라 생활지도와 상담은 개인 ... . Ⅱ. 본론 1. 생활지도와 상담 과정 생활지도는 교육적 목적을 달성하고자 하는 방법으로 학생이 일상에서 해결해야 하는 교육적, 가정적, 신체적, 정서적, 직업적, 도덕적, 사회 ... 에서 성공적으로 이끌기 위한 척도 역할을 하는 것으로 첫 번째로 생활지도는 모든 학생을 대상으로 이루어진다는 것이다. 생활지도는 개인 잠재 가능성을 개발하는 교육적 활동의 일부이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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