"연구학습지도안"의 검색결과 입니다.

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"연구학습지도안" 검색결과 2,101-2,120 / 4,695건

교육공학의 영역

교수공학 내부 영역들 간의 관계교육공학의 이론과 실제평가관리활용개발설계차 례설계영역계발영역관리영역활용영역평가영역설계영역교수체제 설계메시지 디자인학습자 특성교수전략'설계'란 수업목적 달성을 위해 필요한 학습목표, 방법 및 전략을 기획하는 것설계영역교수체제 설계효과적인 수업을 개발하기 위하여, 체제접근에 의한 조직적인 설계과정 주요활동 분 석 : 무엇을 배워야 하는지 설 계 : 어떻게 배워야 하는지 개 발 : 무엇을 만들어야 하는지 실행 및 평가 : 수업에 적절한지디자인, 교수전략, 학습자 특성메시지를 어떻게 설계하는 것이 학습의 효과를 가져올 수 있는가메시지 디자인체계적인 처방성을 포함하는 교수방법의 연구교수전략학습자 특성학습내용, 방법, 매체 및 교수전략을 결정하는데 고려 해야 할 주요 요인 용어의 정의 : 학습효과에 영향을 미치는 학습자의 배경 연령, 선수학습 경험, 지적 능력, 동기, 사회문화적 배경설계영역체계적인 처방성을 포함하는 교수방법의 연구교수전략학습자 특성학습내용, 방법, 매체 및 교수전략을 결정하는데 고려 해야 할 주요 요인 용어의 정의 : 학습효과에 영향을 미치는 학습자의 배경 연령, 선수학습 경험, 지적 능력, 동기, 사회문화적 배경계발영역인쇄 매체시청각 매체통합매체컴퓨터 기저매체수업매체의 제작 분야이며 실제적인 자료를 만들어 내는 것계발영역인쇄 매체시청각 매체시청각 매체거저 매체, 통합매체컴퓨터 기저매체통합매체활용영역매체활용혁신의 보급정책과 규제실행과 제도화활용영역매체활용학습을 위한 매체의 체계적인 활용 학습이 효과적으로 일어나도록 체계적인 자원의 활용 학습자 특성 및 목표를 고려해야 함혁신의 보급새로운 개념이나 정보의 채택과 보급을 목적으로, 계획전략을 세우는 의사소통의 과정 수용자가 어떻게 긍정적인 인식, 태도 등을 나타내도록 할 것인가?활용영역실행 : 수업자료나 전략을 실제 현장에서 사용하는 것 제도화 : 수업의 혁신을 일상적이고 지속적인 활동으로 통합하는 것보급 실천되는데 영향을 미치는 사회의 규칙, 행위 및 이슈를 말함 소프트웨어의 개발과 활용에 관련된 각종 정책과 규제의 표준을 제공정책과 규제실행과 제도화관리영역프로젝트 관리자원관리정보관리전달체제 관리관리영역프로젝트 관리교수설계 및 개발 프로젝트를 계획 조정하는 일련의 업무 관리자의 역할 : 성공적인 실행을 위해 방해요서의 분석 및 해결자원관리요원, 예산, 자료, 시간, 시설 및 수업자원을 포함한 자원 지원체제와 관련 서비스를 기획, 점검, 조정하는 일련의 업무 특징 : 비용의 효과성과 학습의 정당성관리영역수업자료의 전달 및 보급이 이루어지는 절차나 방법을 기획, 점검, 통제하는 활동 원격 교육프로젝트에서 많이 나타남정보의 획득과 사용을 원활하게 지원하는 것이 목적 정보를 기획, 조정, 저장, 전달처리를 하는 일 많은 양의 정보를 수업목적으로 저장할 때, 어떻게 할 것인가의 문제정보관리전달체제 관리평가영역문제분석준거지향 측정총괄평가형성평가교육공학적 과정 및 산출물의 가치를 규명하며, 필요한 의사결정을 하는 데 사용될 정보를 제공하는 영역문제분석평가영역문제의 성질과 문제발생의 영향을 주는 요인 규명 학습자 특성확인, 우선순위 결정준거지향 측정학습자가 목표에 도달했는지를 결정하는 정보를 제공 절대평가의 의미를 말함 규준지향 평가와 대조평가영역산출물이 개발되는 과정에서 실시되는 것 정보수집, 문제점 파악 개발의 적합성 파악프로그램이 모두 완성된 후 시행되는 평가 프로그램의 유용성, 적절성 결정 외부고객이나 의사 결정자에게 정보를 제공하기 위해 수행총괄평가형성평가구분내용세부 내용배점학습 내용 구성◦ 교과내용과의 참신성학습내용이 새로운 아이디어를 반영하여 구성되었는가?20◦ 학습 주제 선정의 타당성학습내용이 교육과정의 위계에 따라 체계적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있는가?◦ 윤리성학습내용이 종교, 윤리적으로 문제가 없이 표현되고 있는가?교수용 자료 제시 전략 구현◦ 자료의 다양성 및 구조화자료제시가 학습목표를 달성하는데 도움이 되도록 다양하고 풍부하게 제시되어 있는가? ※ 멀티미디어 요소 자료 평가 포함30◦ 자료 제시전략의 타당성자료의 특성에 맞는 제시 전략이 사용되어 있는가?◦ 학습자와의 상호작용성다양하고 창의적인 상호작용을 통해 학습과정이 촉진되도록 구현되어 있는가?◦ 학습진행의 용이성학습진행을 용이하게 하기 위한 인터페이스가 구성되어 있는가?학습용 자료 및 학습 전략 구현◦ 동기 유발 전략의 다양성 및 효율성학습동기를 유발할 수 있는 전략(피드백 포함)이 다양하고 적절하게 구현되어 있는가? ※ 멀티미디어 요소자료 평가 포함30◦ 학습진행의 용이성학습진행을 용이하게 하기 위한 도움말 기능과 학습내용의 분지 등의 인터페이스가 효율적으로 구성되어 있는가?◦ 학습자와의 상호작용성다양하고 창의적인 상호작용을 통해 학습과정이 촉진되도록 구현되어 있는가?◦ 학습평가의 다양성 및 효율성학습평가방법이 다양하고, 평가의 내용이 학습목표달성에 도움이 되는 과정 중심의 내용으로 구성되어 있는가?구현 기술◦ 반응속도의 적절성프로그램의 반응속도 또는 전송속도가 적절하게 구현되는가?20◦ 프로그램의 안정성프로그램이 오류 없이 진행되는가?수업 활용◦ 기획의도의 타당성기획의도가 제대로 반영되어 콘텐츠가 제작되었는가?30◦ 교수학습전략의 우수성참신한 교수/학습방법을 도입하여 제작되었는가?◦ 수업 활용의 용이성- 개발 자료가 수업에 있어 활용도가 큰가? 개발 자료의 수업지도안이 실제 수업에의 적용 및 활용이 가능한가? - 제시한 활용방법이 수업에 적용 가능한가?계100교육공학의 핵심 학습의 효과성을 추구 학습자 중심의 교육을 구안, 학습 또는 교육문제의 과학적 체계적 실천과정 교육공학의 방향 새로운 이론과 테크놀러지 및 시대의 흐름에 따른 이슈를 적절히 통합함으로써, 끊임없이 진전하는 학문영역{nameOfApplication=Show}

리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.06

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고등학교 일반사회 학습 지도안(세안)

2008학년도 교육실습사회과 교수 ? 학습 지도안결재교육실습생지도교사연구부장교감교장일 시2008. 00. 00 (월) 1교시대 상1학년 0반 ( 남 00명)단 원Ⅲ. 생활공간 ... ? 태도 5Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 지도 계획 5Ⅵ. 본시 학습 판서 계획1. 판서 계획52. 판서 내용52008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안Ⅰ. 교과의 특성 및 지도원리 ... 평가 풀고 정답확인* 질문하기* 학습지의형성평가 문항5분차시예고* 농업의 입지 중반부분과공업의 입지 차시예고* 차시 학습부분예고1분2008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안2008학년도 교육실습 사회과 교수 ? 학습지도안

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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2학년 바른생활 지도안-함께 지켜요(공공장소 알아보기)(세안)

흥미와 관심을 유발하기 위해 재미있는 놀이를 통해 공공장소에 익숙해지도록 하는데 주안점을 두도록 한다.8. 본시 교수?학습 지도안수업일시수업장소2학년 2반 교실단 원 명6. 함께 ... 을 좋아하는 학생은 7명으로 비교적 양호한 편이나 슬기로운 생활을 좋아한다고 응답한 학생은 한 명도 없어 이에 대한 조사 연구 및 대책 마련이 필요하다. 바른생활을 좋아하는 학생

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.11

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네러티브 모형을 적용한 도덕 수업 세안

연구도덕적 가치 덕목 연구Ⅲ. 교수 학습 지도안1. 단원의 개괄2. 지도안Ⅳ. 수업자료동영상 - 영화 [A.I] (2001)학습지Ⅰ.수업모형도덕 이야기하기 수업 모형1. 수업 모형 ... 도덕 수업 계획서단원0. 이야기를 통해 보는 세상대상학년6학년수업모형이야기일시2010. 10. 11장소지도교사목차Ⅰ. 수업 연구수업 모형 소개[도덕 이야기 수업모형]Ⅱ. 내용 ... 과 마지고 단원들을 연계하여 지도가 가능할 수 있을 것 같았다. 이러한 여러 가지 이유 때문에 우리 조는 도덕이야기를 ‘에이아이’로 선택하게 되었다.Ⅱ.내용연구1. 도덕 덕목에 대한

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.23

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[교재연구] 교재연구와 지도방법

느냐에 따라, 발문의 질이나 방향이 규정되게 된다.이와 같은 교재연구 중에 학생의 준비성에 적합한 발문을 수업과정에 배열하고, 학습지도안을 작성해 나가는 것이다. 이때에, 단원을 통해서 ... 할 수 있는 것을 찾을까에 대하여 생각할 필요가 있다.2. 지도안 작성과 실제1) 학습지도안의 의의학습지도안은 교사의 교수와, 학습자의 학습활동을 효과적으로 진행하기 위한 조직 ... 적이고 구체적인 수업 진행 계획을 의미한다. 교사는 학습지도안을 작성함에 있어서 가르칠 교과내용에 먼저 정통해 있어야 하며, 학습자의 능력, 흥미 그리고 요구 등을 명확히 파악

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.16

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환경관련수업지도안(bloom 목표)

계획을 세울 수 있다.5. 교수학습 지도안단원4. 쓰레기를 바르게 처리해요대상초등학교 1학년소요시간40분제재쓰레기 바르게 처리하기차시4/4(40분)장소1학년 교실학습목표쓰레기 ... 었나요? 삼총사 외의 재활용 할 수 있는 쓰레기는 어떤 것들이 있을까요?? 쓰레기 분리수거 방법을 알아본다.? 쓰레기 분리수거 하는 방법연구하기- 쓰레기는 어떤 방법으로 분리수거

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.04

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자연수의 거듭제곱의 합 지도안(시그마공식)

[표 3-5] 자연수의 거듭제곱의 합 수업지도안Ⅱ단원명대단원Ⅱ. 수열차 시중단원2. 수열의 합대 상고등학교 2학년소단원2. 여러 가지 수열의 합수업모형전체학습, 개별학습학습목표 ... 며 다음시간 학습내용을 미리 파악해본다.수업지도안Ⅱ교수학습 자료의 내용과 화면구성전체화면은 [그림 3-8]과 같다. 학습내용이 자연수의 거듭제곱의 합의 그림을 사용한 증명이기 때문 ... 애니메이션 기능을 이용하여 제시한다.[그림 3-9] 초기화면과 사전학습본 연구자가 수업에서 채택한 스토리텔링 학습에서는 수업 중 학습자들에게 요구하는 사고과정이 있다. 먼저 그림을 본

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.06.03

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중국어 학습지도안(祝你生日快乐)

기, 만화 속 대화문 완성하기- 간체자 쓰기7活?活?- 생일 축하 노래 부르기8了解中?- 중국의 명절과 기념일에 대해 이해하기? 본시 학습 지도안단원第四?. 祝?生日快?！(제4

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.22

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(영어과 수업연구대회) Storytelling을 통한 의사소통능력 기르기 -영어그림책을 중심으로-(Whose Boat Is This? 지도안)

에 중점수준별 지도?부진 학생 지도방법?이질집단 구성으로 서로함께 배우기 ?수준별 활동 제공교수학습지도안?학습양이 과다하지 않도록 조정?각 단계의 활동량을 적정하게 제시할 것평가계획 ... Ⅰ. 좋은 수업을 위한 교수?학습 아이디어 개발 및 적용주제Storytelling을 통한 의사소통능력 기르기 -영어그림책을 중심으로-1. 수업연구의 필요성 및 목적가. 수업연구 ... 들이 늘어나고 흥미를 잃는 경우가 많다. 따라서 학생들이 호감을 가지면서도 언어의 4기능을 자연스럽게 습득할 수 있는 방법을 연구하게 되었다.학생들은 그림이 많이 들어있고 내용이 간략

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.24

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한문교과교육론 천재교육 고등학교 한문교과서 교사용 수업지도안

한문과 대단원 교수 ? 학습 지도안단원명VII . 자연과의 교감단원 설정의취지우리는 자연과 불과분의 관계에 있다. 하지만 지금 우리는 무분별한 발달을 통하여 자연은 오염과 파괴 ... 게 직역할 수 있는가?한문과 본시 교수 ? 학습 지도안소단원명十八. 醫山問答차시2/3지도일시2008년 10월 21일본시주제허자와 실옹이야기를 통해서 알아본 인간과 자연과의 관계지도 ... 과제확인?전시 과제를 학생 간에 확인 평가한다.?상호 평가한다.5`?수행평가에 반영한다.동기 유발?본시 단원과 관련된 동영상을 제시하고 소단원 제목에 관하여 연구한다.?관심을 갖

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06

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중 2 수학 부등식(일차부등식) 연구수업 파워포인트 자료

Ⅳ. 부등식 1. 일차부등식 1-1 부등식전시 학습부등식이란? 부등호 , ,≤,≥ 를 사용하여 두 수 또는 두 식의 대소관계를 나타낸 식부등식의 해란? 부등식을 참이 되게 만드는 미지수 x의 값전시학습등식의 성질이란? 7-가 등식의 양변에 같은 수를 더하거(+)나 빼거..

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.29

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교육심리학 4-2 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

, 한국방송통신대학교출판문화원.이영만(1996). , 진주교육대학교논문집 제40집, 147-174.신용숙(2010). 가드너의 다중지능이론을 적용한 음악 학습지도안, 교육학석사학위논문 ... 에 대한 연구가 필요하다. 신체 활동으로 인한 교육은 신체-근육운동감각지능이 뛰어난 학생들에게는 도움이 되지만, 언어적 지능이 발달한 학생들에게는 강의가 더 도움이 되는 데 이유가 있 ... 다. 그렇기 때문에 단순히 교육에만 의의를 두지 않고, 각 지능을 발달하게 도와주는 다양한 교육방법의 연구가 필요하다.Ⅲ. 결론가드너는 8가지 지능은 정보를 처리하는 기본단위

방송통신대 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.21

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대구교대 체육 배구형 게임 지도계획 지도안+학습지

) : 배구공으로 2인 1조로 4번 이상 공을 받고 보내기학습장 3 (고급) : 배구공으로 2인 1조로 8번 이상 공을 받고 보내기Ⅱ. 수업 지도안의 실제영 역Ⅲ. 경쟁활동단원(제재)1 ... 배구형 게임 지도 계획1. 손으로 공을 넘기며 배구형 게임을- 0조 -학과강의명체육교과교재연구 및 지도법담당교수제출 일자이름Ⅰ. 지도안 작성 계획안1. 탐구 중심 학습 모형

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.04 | 수정일 2019.01.08

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중학교 1학년 과학 5단원 분자의 운동

의 부피와 온도의 관계 알아 보기심화활동 보일의 법칙 실험하기자기 진단 문제108 ~ 110Ⅳ.본시 교수 ? 학습 지도안1 학년 5반실시 일자5월 27일 3교시1 차시페이지98 ~101 ... 과학과 교수 - 학습 지도안주제 : 냄새는 어떻게멀리 퍼져 나갈까? (증발)단 원 명5. 분자의 운동5-1 냄새는 어떻게 멀리 퍼져 나갈까?일 시2008년 5월 27일 (수) 3 ... 한다.수업 자료교 사학 생수업지도안, PPT자료탐구 실험 재료 ( 전자저울, 아세톤, 거름종이, 스포이드 )교과서, 노트, 필기도구학습단계학습내용교수 - 학습 활동시 간준비물 및

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.15

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수업지도안 (등차수열과 등비수열)

: (1)수열의 뜻 (2)등차수열Ⅱ. 단원의 개관수에 대한 이론은 수학의 가장 오래된 분야 중의 하나로 수의 성질과 규칙성은 고대에서부터 많이 연구되어 왔다. 그 결과 오늘날 수열 ... 은 수학의 중요한 연구 대상일 뿐만 아니라 사회 현상이나 자연 현상을 수학적으로 나타낼 수 있는 중요한 도구가 되었으며 생활 속에서 규칙성을 가지고 있는 수의 나열을 찾아 그 규칙

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.29

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금융체험을 통한 경제 수업

『슬기로운 생활 금융 - 수업실연 연구』1. 학습 주제 안내대단원Ⅰ.현명하게 돈 모으기· 단원개요 : 저축을 하는 이유와 예금 통장을 만들어 사용하는 방법, 돈을 불리는 방법에 대 해 공부해보도록 한다.단원1. 저축을 하는 이유· 학습목표 : 1.저축의 좋은 점과 저축을 하는 이유를 이해할 수 있다.2.저축을 하는 다양한 방법을 알 수 있다.· 학습개념 : 저축, 이자, 보통예금, 정기예금, 정기적금· 지도할 내용? 저축 : 돈을 모으는 것? 이자 : 은행에 저축을 하면 이자를 받을 수 있다. 이자는 돈을 사용한 대가로 지불하 는 돈이다. 은행은 우리가 예금한 돈으로 돈이 필요한 개인이나 기업에 대출 이자를 받고 돈을 빌려준다. 은행은 이들에게 받은 대출이자의 일부를 저축한 사람에게 이자로 지급한다.? 저축을 하면 좋은 점· 미래에 필요한 데에 쓸 수 있다.· 급하게 돈이 필요할 때 저축한 돈을 쓸 수 있다.· 불필요하게 돈 쓸 일을 줄일 수 있다.? 은행에 저축을 하면 좋은 점· 은행에 저축하면 이자를 받을 수 있다.· 은행에 여러 사람들이 저축하면 큰 목돈이 되어 경제활동을 하는 사람에게 도움이 된다.· 나라 경제에 도움이 된다.· 안전하게 돈을 관리할 수 있다.? 사람들이 저축을 하는 이유· 외국 여행을 하거나 전문적인 공부를 하는 등 하고 싶은 일을 할 때 쓸 수 있다.· 집, 차 등 돈이 많이 드는 물건을 사서 쓸 수 있다.· 갑작스러운 사고에 대비할 수 있다.· 노후 생활에 대비할 수 있다.· 기술을 개발하고 좋은 제품을 만들기 위한 투자를 할 수 있다.· 가정 경제에 도움이 된다. 등? 저축 상품· 보통예금 : 필요할 때 언제든지 돈을 맡기고 찾을 수 있는 저축. 이자가 적다.· 정기예금 : 목돈을 한꺼번에 맡기고 정해진 기간이 지난 다음에 약속한 이자와 함께 찾을 수 있는 저축. 오래 맡길수록 더 높은 이자를 받을 수 있다.· 정기 적금 : 매달 일정한 돈을 정해진 기간 동안 저금한 뒤 약속한 이자를 받는 저 축. 1년 이상 가입, 오래 맡길수록, 예금통장, 입금, 출금· 지도할 내용? 저축 계획 : 저축을 하기 위한 계획. 자신이 가지고 있는 돈과 용돈의 액수, 용돈 받 는 주기 고려하여 저축기간과 저축금액을 정함.? 예금 통장 : 처음 통장을 만들 때에는 주로 보통예금으로 만듦. 은행에 가서 쉽게 만 들 수 있다.? 예금 통장 만들기 : 부모님의 신분증, 주민등록등본, 도장을 가지고 부모님과 함께 예 금가입신청서를 작성함→ 신청서에 이름, 주소, 주민등록번호 등 을 적고 저금할 돈, 부모님 신분증, 주민등록등본, 도장을 함께 제출함→통장 비밀번호를 입력함→통장을 받고 이름과 돈의 액수를 확인함(*부모님의 신분증을 준비해 와야 하나, 교실내에서 활동할 때는 학생독립적으로 가입함을 전제하여 제외한다.)? 예금 통장 사용하기· 은행 창구에서 -입금할 때 : 돈,통장,입금표를 작성하여 은행원에게 제출→통장확인-출금할 때 : 출금요구서에 계좌번호,금액,이름등을 적고 통장, 도장과 함께 제출→비밀번호 누름→돈을 받음· 현금입출금기 -입금할 때 : 통장을 기계투입구에 넣음→ 입금할 돈을 넣음→통장확인 -출금할 때 : 통장을 기계투입구에 넣음→비밀번호,출금액수입력→ 통장과 나온 금액 확인▶단원1,2를 통합하여 수업실현 해보고자 한다. 저축을 하는 이유를 알고, 저축을 해서 이루고 싶은 나의 목표를 정한 후 예금 통장을 만들어 보도록 하였다. 초등학생 수준에 알맞도록 ‘알아보고, 실제로 해보는’ 수업이 되고자 한다.수업흐름도 (개념학습모형 변형 적용)Ⅱ. 교수 학습 지도안학습 주제금융체험을 통하여 현명하게 돈 모으기슬기로운생활금융60~71쪽수업시간40분학습 목표저축을 하는 이유를 알고 나의 예금 통장을 만들 수 있다.학습 모형개념학습모형/시뮬레이션 학습학습조직 형태전체 학습 → 개별학습 -> 모둠 학습학습자료[교] 동영상, ppt, 화이트 보드 등[학] 교재, 학습지, 모의통장, 예금통장발급신청서, 모의화폐, 입출금전표 등학습내용교수?학습 활동자료(♣) 및 유의점(※)교사학생동기유발(5분)? 공부할 문제 생각해보까요? 그리고 왜 그렇게 생각하나요?S.화면을 보면서 학습문제를 생각해본다.S1.용돈 관리에 대한 이야기입니다.S2.소비생활과 관련된 이야기입니다.S3.자신의 문제점을 해결할 수 있는 방법을 가르쳐달라고 합니다.S1.저축을 하지 않아서 돈이 없어요.S2.용돈 관리를 잘 하지 못하는 것 같습니다.S3.통장 관리를 하지 못한 것 같습니다.S1.저축하지 않고 돈을 다 써버리면 나중에 돈이 필요할 때 쓸 수 없어요.S2.저축계획을 세워서 돈을 쓰고 통장에 저축을 해야 합니다.♣동영상※저축하는 것이 왜 중요한지 생각할 수 있도록 유도한다.개념도입(5분)? 학습문제 알아보기T:그래요. 그럼 이번 시간에 배울 내용으로 정음이의 문제를 해결해보고 그 해결방법을 실천해 봅시다.T. 배움문제를 확인해 보겠습니다.S:네, 좋아요.S.공부할 문제를 확인한다.※오늘 공부할 내용에 대해 예측할 수 있도록 유도한다.♣화이트보드♣ppt♣학습지1저축을 해야 하는 이유를 알고 나의 예금 통장을 만들 수 있다.T. 먼저 저축이란 무엇인 지 알아볼게요. 저축은 무슨 뜻일까요?T. 그럼 왜 돈을 모아야 하죠? 돈을 모아본 경험이 있나요?T.저축을 했다면, 왜 했나요?T.다양한 이유가 있었네요. 그럼, 나는 어떤 이유로 저축을 했는지, 저축을 해 본적이 없다면 어떤 이유로 저축을 하고 싶은 지 학습지에 글, 그림으로 나타내 봅시다.T.이렇게 여러 이유로 저축을 하는 사람이 있는 반면, 저축을 하지 않는 사람들도 있어요. 저축을 하지 않는다면, 어떤 일이 일어날까요? 학습지에 생각을 적어봅시다.S. 돈을 모으는 것이에요.S. 네, 있어요.S1. 나중에 돈을 쓰기 위해서요.S. 게임기를 사기 위해서요.S1. 부모님께서는 여행을 가기 위해서 저축을 하셨어요.S2. 세뱃돈을 받아서 쓰고 남은 돈을 다음에 쓰기 위해서 저축하였어요.S.학습지1에 저축을 하는 이유를 글, 그림으로 나타낸다.S.큰 돈이 드는 필요한 물건을 살 수 없어요.S1.급하게 병원 수술을 해야 하거나 집을 고쳐야 할 때 쓸 돈이 없을 수 계획을 세워야 합니다.T.저축하는 방법, 돈을 찾는 방법 등에 따라 크게 세가지로 나눌 수 있습니다.T.목돈이 없고 언제든지 돈을 찾아써야 할 때에는 어떤 예금이 적절할까요?T.이자를 많이 받으려면 어떤 예금에 가입해야 할까요?T.자신이 받는 용돈의 액수와 주기를 고려해서 저축 계획을 세워보고 발표해 보겠습니다.S.보통예금, 정기예금, 정기적금을 비교한다.S.보통예금이요.S.정기예금이나 정기적금이요.S.저축계획을 세우고 발표한다.♣교재참고♣학습지2※저축금액은 10만원을 넘지 않도록 한다.개념적용2(15분)T.은행에 처음 통장을 만들 때에는 보통 예금에 가입합니다. 통장을 만들기 위해서 필요한 것들에는 무엇이 있을까요?T.‘예금통장만들기’미션 활동을 해 봅시다. 각 모둠별로 은행원 2명을 정합니다. 순서에 맞게 손님을 맞이합니다.*미션:친구의 소망 들어주기1. 통장을 만든다.2. 가진 돈을 모두 입금한다.(입출금전표 이용하기)3. 모둠원 중 한 명 이상에게 돈을 빌려주어야한다.(학습지2에서 ‘얼마를 저축하고 싶나요?’를 확인한다)4.빌려줄 액수만큼 출금한다.5.모둠원의 통장으로 입금한다.6.친구의 소망을 많이 들어줄수록 좋다.7.은행원은 가장 소망을 많이 들어 준 (입출금을 많이 한)친구를 확인한다.S.주민등록증, 도장, 신청서 입니다.(미성년자가 아닐 경우이다. 교실 안에서는 부모님이 안계시므로 변형하였다.)S.주어진 역할에 맞게 예금 통장 만들기 활동을 한다.※교사는 모의화폐를 나눠준다.♣모의통장, 신청서, 모의화폐, 입출금전표, 학습지2활동정리(5분)T. 저축을 해야 하는 이유에는 무엇이 있었나요?T. 예금통장을 만들 때에 어려운 점이 있었나요?친구의 통장에 입금을 하면서 어떤 기분이 들었나요?T. 여러분이 직접 은행에 가서 통장을 만들어 보면 더 좋겠네요. 다음 시간에는 돈의 가치와, 돈을 불리는 방법에 대해서 공부하겠습니다. 여기서 마치겠습니다.S. 나중에 필요한 물건을 사기 위해서 저축해요.S1. 큰 돈이 드는 사고에 대비하기 위해서요.S. 처음 써 논의는 많이 부족하다. 금융감독원에서 제작한 ‘초등학교 슬기로운 생활 금융’ 교재는 초등학생이 알아야 할 기본적인 개념들을 담아놓았다. 이 교재의 장점은 초등학생 수준에 적절하게 이해하기 쉬운 단어를 사용하였고, 그림·사진 등을 참고하여 어렵지 않게 읽으면서 익힐 수 있도록 편집하였다. 또 단원이 끝날 때마다 재확인 및 점검을 위한 평가문제를 넣은 부분도 유용하다. 그러나 교사가 사전 준비 없이 이 교재만을 가지고 수업한다면, 단순 설명식, 강의식 수업이 될 가능성이 높아 보인다. 활동 중심이 아닌 개념, 지식 중심이다 보니 학교에서 학습 활동을 진행하고자 할 때 교사가 새로운 활동을 생각해 내거나, 재구성하지 않으면 재미없고 지루한 수업이 될 수 있다. 따라서 교재 활용 시 나타날 수 있는 문제점을 보완하기 위하여 학습 내용에 맞는 활동적인 수업을 구상해 보았다. 필자가 맡은 단원은 ‘1. 저축을 하는 이유, 2. 나의 예금 통장 만들기’이다. 저축을 해야하는 이유를 알고 저축을 하기 위한 예금 통장을 만드는 활동까지 자연스럽게 연계가 되므로 이 두 단원을 한 차시로 통합하여 나타내었다. 여건에 따라 2차시로 활용하여도 문제없다. 먼저 저축의 개념과 저축을 해야 하는 이유 부분은 학습지로 생각을 정리

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.13

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와인 식음료실무

【2010학년도】호텔경영과 교수 ? 학습 지도안일 시2010년 3월 22일 월요일 1교시단 원대단원: Ⅵ. 음료 관리 업무중단원: 1. 음료의 분류 및 이해소단원: (2) 양조주 ... 도록 한다.4) 형성평가를 통해 각자의 수업태도를 점검하도록 한다.5. 본시 교수-학습지도안교과명식음료실무학년학기1학년1학기지도대상1-4반단원명대단원Ⅵ 음료관리 업무수업일2010년 3월 ... : (1) 양조주① 와인Ⅱ. 단원의 연구1. 단원의 목적식음료 상품(와인)의 특성을 이해하고 효과적으로 서비스를 제공할 수 있는전문 인력을 양성하도록 한다.2. 단원의 학습목표1

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.04

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중학교 2학년 국어 나룻배와 행인 수업지도안, ppt

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교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령

실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 을 위하여 노력해야 한다.?교육기본법연구개발?교육공무원은 그 직책을 수행하기 위하여 연구와 수양에 노력해야 한다.?교육공무원법연수?교원은 수업에 지장이 없는 한 소속기관장의 승인 ... 을 목적으로 해외유학을 하거나 외국에서 1년 이상 연구?연수3년 이내(3년 연장 가능)인정인정(5할)5할6호고용휴직국제기구, 외국기관, 국내외의 대학·연구기관, 다른 국가기관

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.23

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