"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어어휘교육론

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 2,061-2,080 / 3,994건

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 ... 되는 목적, 내용, 목표, 교수 방법 및 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다. 이는 한국어 교육과정 또한 다르지 않다.성공적인 한국어 교육의 진행을 위해서는 위 ... 와 같은 내용에 추가적으로 학습자와 교사의 조화로운 관계가 요구된다. 즉, 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 및 수행할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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나의 영어공부 경험담과 앞으로의 계획

라는 시간 동안 영어는 저에게 항상 넘을 수 없는 벽과 같이 답답한 기분을 느끼게 하는 과목이었습니다. 문법 위주의 수업은 암기에 국한된 학습만이 전부라 여겨져 흥미가 점점 줄었고 청소년 ... 기 영어 공부를 게을리하게 되는 계기가 되었습니다. 물론 지금도 여전히 다른 언어를 배울 때 어느 정도 암기가 기본이 되어야 한다는 점은 동의하지만, 한국식 영어 교육은 영어 ... 의 양이 풍부해질 것입니다.그러므로 최종적인 목표는 10,000~15,000개의 단어를 아는 것을 목표로 하고자 합니다. 한국인인 저 역시 한국어의 모든 단어를 알지 못하므로 이 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... %96%B4%EC%84%9C%20%EC%B4%88%EA%B8%89" 프랑스어권 한국어 학습자를 위한 원인 및 이유 접속구문 교육 연구 : ‘-아서/어서’와 ‘-(으)니까’를 중심 ... . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원9단원(요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.)수업시간50교재명 ... (출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 88대상중급학습목표‘V-느라고’의 문법적 쓰임을 알고 바르게 활용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료 ... 방법을 활용한 연결어미 '-느라고' 수업 효과 연구 : '입력 강화'와 '의식 고양 과제'를 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원, 2014.- 흰왕뉵, 한국어 '-느라고'와 베트남

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오과목명 : 외국어로서의언어교수이론수업일시2021.07.29.수업 대상초급목표 문법V-(으)ㄹ까요?비고(자료)도입(5분)T ... 과제물 주제 : 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실 ... ‘까요?’를 붙여서 ‘살까요?’가 되요.4. 비교 문법받침 X받침 O받침‘ㄹ’V + ㄹ까요?V + 을까요?V + 까요?보다+ ㄹ까요?-> 볼까요?만나다+ ㄹ까요?-> 만날까요?먹다

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.11

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(외국어로서의 한국어교재론 - 과제) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 밝혀야 합니다. 또한, 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.

외국어로서의 한국어교재론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :3) 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 을 구성하고, 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 2) 이때 ... 자 개개인의 학습 목적 및 목표에 맞게 교재의 구성을 달리해야 할 것이다. 예를 들어 초등학생에 대한 한국어 교육에서는 교실 내에서의 단어 및 문장들을 가장 먼저 익혀야 할 것이고 ... , 직업 및 전공 목적의 학습자에 대해서는 해당하는 단어나 문장들을 가장 먼저 익혀서 일상생활에 필요한 회화를 주된 교재내용으로 다뤄야 할 것이다.특히 한국어 교육에는 목적 및 목표

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초, 중, 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해봅시다.

제안가. 초급 학습자나. 중급 학습자다. 고급 학습자Ⅲ. 결론한국어 교재 내 문학 작품 활용 양상 분석 및 제안Ⅰ. 서론한국어 교육은 일반 국어과 교육과 달리 한국어를 외국어 ... 로서 학습하는 학생들을 대상으로 이루어진다. 한국어 교육의 중요 목표는 의사소통 능력의 신장이며 의사소통 능력의 향상을 도모하기 위해 여러 한국어 교재에서 문학 작품을 다양한 방법 ... 다. 문학 작품은 유용한 한국어 학습 소재로 한국어의 심미적, 문화적 경험을 풍부하게 제공할 수 있으며 어휘 및 문법 등의 구조 학습을 위한 실제적 사례로도 활용할 수 있다.본고

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.14

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국인을위한한국문화교육론 배론과제 리포트만점

■ 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인 대상 교육용 교재) 중 하나를 선택하여 교재 안 ... 된다. 책의 전 내용이 문화의 내용을 담고 있기에, 간략하게 전반적인 책 개요를 소개하고 그 중에서 아주 흥미로웠던 한 과를 선택하여 어떻게 문화를 소개하고 이를 한국어 교육에 응용 ... 의 문화를 함께 파악할 수 있다.현재 본인은 싱가포르에 거주하고 있으며, 외국인을 대상으로 한 한국어 교재는 손쉽게 찾아볼 수 있었지만, 한국어 교재에 문화가 소개되어 있거나, 한국

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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한국어교원2급 학위과정 외국어습득론 과제 - 모니터 모델에 대한 설명과 반론

한국어교원2급 학위과정외국어습득론 과제[과제] 모니터 모델의 내용을 제시하고 여기에 반대하는 학자들의 반론을 함께 제시하십시오. 그리고 자신의 경험을 토대로 모니터 모델의 가설 ... 2 언어를 새로 획득하기 위해 이루어지는 것이며 교육을 통해 지식을 얻는 것의 일종이라고 볼 수 있다. 따라서 문법을 학습해 이를 학습자가 발전시켜 나가며, 이후 모국어 수준 ... 지를 감시하는 역할을 한다. 모니터 장치는 발화된 언어를 교정하는 역할을 한다. 습득한 언어의 문법 규칙을 떠올려 대화하면서 방금 자신이 발화한 언어를 검토하게 된다. 습득

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.15

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초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론1. A: 누가 밥을 먹어요?B: 철수는(☞가) 밥을 먹어요.1) 오류원인: (B ... 하여 초점의 의미 기능을 한다는 것을 파악하지 못한 것이다.2) 교수방안: 의문사+‘이/가’구조의 질문에 대한 대답도 ‘이/가’를 사용해야 된다는 것을 파악하게 한다.?문법 도입 ... 어요? / 선생: 철수가(지우가, 민희가) 밥을 먹어요.?문법 유추담화 듣기 후, 00가에 초점이 맞춰지도록 한다.선생: 누가 밥을 먹어요? ? 학생: 00가 밥을 먹어요.(반

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.24

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14.5 단형 피동과 장형 피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

외국어로서의 한국어학개론단형 피동과 장형 피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.Ⅰ 서론한국어에서는 동작이나 행위를 누가 하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어 표현한다. 능동문 ... 을 많이 사용하고 있다는 것과 피동법이 없이는 좋은 문장들을 만들어 낼 수 없다는 것을 알았다.필자와 같은 경험을 하는 외국인에게 한국어를 교육하는 사람으로서 피동법의 종류와 각각 ... 수 없는데 한국어는 피동문이 그다지 발달되어 있지 않기 때문이다. 대응되는 동사가 없는 경우로는 ‘주다’, ‘받다’, ‘얻다’, ‘잃다’, ‘참다’, ‘돕다’, ‘배우

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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언어의이해 ) 인간의 언어습득에서 1)선천적 언어능력 , 2)후천적 언어 환경 , 3) 언어습득의 결정적 시기(critical period)가 어떠한 관계를 갖고 있는지 구체적 예를 들어 설명하시오.

는데, 이에 대한 비판은 생득주의 이론의 학자들로부터 제기되기도 하였다.2) 생득주의우리가 외국어를 배우거나 외국인들이 한국어를 배우는 과정에서 문법과 관련한 어려움을 많이 마주하 ... 었던 경험이 누구든 한번쯤 있을 것이다. 외국인들이 한국어를 배우는 과정에서도 마찬가지다. 한국사람에게는 문법규칙을 떠올리지 않아도 너무 자연스럽고 비문이 아닌 말들이 외국인 ... 의 거장 노엄 촘스키의 이론이 생득주의의 대표이다 이에 따르면 인간의 언어습득은 외부적 환경이 아닌 인간 안에 내재되어 있는 어떤 능력에 의해 이루어진다고 설명한다. 보편문법 혹은

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.27

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한국어어휘교육의이론과실제_9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오.

한국어 어휘교육의 이론과 실제 9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 2) 관용어 ... 교육의 단계별 교육방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 외국어를 배우는 학습자들에게 있어서 관용표현은 그 언어와 문화를 이해할 수 있다는 점에서 흥미를 느끼게 해준다. 이 ... 에서도 많이 사용하고 있으나, 그 의미가 논리적으로 해석하기 어렵고, 형태 역시 비논리적인 것들이 많기 때문에 외국인들이 학습하기에는 매우 까다로운 어휘 중 하나이다. 하지만 한국어 교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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[해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안 학기 2023년 2학기 4기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ? 초급 □ 중급 단원 9.경험 11.즐거운 여행 수업시간 35분 ... 교재명 (출판사) 세종한국어 4권, 세종한국어 2A 쪽수 100-109쪽 95-100쪽 대상 초급학습자 학습목표 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘를 사용하여 일상생활에 필요한 문장 ... 님: 아쉽지만, 학생2가 정답이예요 왜 그런 것 같아요? 학생2: 음….그냥 한국사람들이랑 말하면 저렇게 말했어요 선생님: 한국어는 규칙동사와 불규칙 동사가 있어요 규칙동사는 아까 말

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21

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비교언어학과 대조언어학에 대해 설명하고 본인이 생각하기에 한국어 교육의 측면에서 활용이 가능한 분야는 둘 중 어느 쪽이라고 보는지, 그 이유와 활용의 예시를 들어 서술하시오.

비교언어학과 대조언어학에 대해 설명하고 본인이 생각하기에 한국어 교육의 측면에서 활용이 가능한 분야는 둘 중 어느 쪽이라고 보는지, 그 이유와 활용의 예시를 들어 서술하시오.Ⅰ ... 과제에서는 이들 중 비교언어학과 대조언어학에 대해 간략히 살펴보고 한국어 교육에서 할용이 가능한 분야는 어떤 분야인지에 대해 서술하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 비교언어학(역사비교언어학 ... 변천 과정이나 타 언어와의 공통점이나 차이점 등 언어에 대한 이해에 목표를 두는 이론언어학적 성격이 강하다면, 대조언어학은 외국어 교육 등 실용적인 목적에서 출발한 언어학

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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(한국어교원자격) 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 과제)

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_최병석과제주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론, 본론, 결론 형태로 구성, 페이지 마지막 참고문헌 제시 ... 을 두고 그 내용을 중심으로 설계한다. 의사소통보다는 언어의 의미와 갖추어진 형식을 중심으로 문법위주에 초점을 두고 설계하기 때문에 학습과정을 살펴보기 보다는 교육후의 결과를 염두 ... 에 초점을 두는 둔 교수법이다. 교육과정 설계시 교육난이도를 고려하므로 체계적인 접근이나 제시가 가능하다. 언어를 배우기 위해서는 이해가 우선이고 문법을 통해 형식적인 언어를 내면

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

), 외국어로서의 한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원한재영 외(2010), 한국어 어휘 교육, 태학사PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시 ... 하십시오.I. 서론 : 어휘 교육의 필요성에 대해언어를 구사함에 있어서 가장 기초적인 것은 바로 어휘이다. 하고 싶은 말이 있어도 그에 해당하는 어휘를 모르면 의사소통 자체가 불가능하기

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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응용언어학과제 외국인 출연자의 한국어 발화에서 발견되는 오류의 분석

하는 프로그램도 참 다양하고 한국말까지 잘하는 외국인들이 많은데 이런 출연자들처럼 한국어를 잘하고 싶은 외국인 및 다문화 가정의 사람들이 얼마나 많을까 싶다. 나 역시 외국어를 잘 ... 하고 싶지만 잘 되지 않는 것처럼 말이다. 그동안은 즐겁게만 보아오던 외국인들이 출연하는 프로그램들을 미래의 한국어 교육자의 마음으로 둘러 보며 외국인들이 어려워하는 한국어 부분 ... 를 만나고 싶다→너를 못 만나고 싶다(x) 한국어 교육을 할 때 부정문이 나오는 내용 들을 행동 및 상황 제시와 함께 상황극으로 만들어 예문들을 연습하면 이해하는 데 도움이 되지 않을까 생각해 본다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의관점에서 개선방법을 제안하시오

침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의관점에서 개선방법을 제안하시오Ⅰ.서론언어 교수법의 유형과 역사는 수없이 많지만, 학습자에게 양질 ... 의 학습을 제공하고 효과적인 수업을 만들기 위해 노력하는 교사의 목적을 포함한다. 현대에서는 연구결과를 토대로 한 교수-학습방법이 목적에 따라 외국어를 가르치고, 시간에 따라 전 세계 ... 적으로 확산, 사라지고, 전 세계적으로 유행했던 교수-학습방법으로 재현하는 ‘가이드’이다.문법 번역 교수법에서도 많은 단점이 있지만, 침묵을 통한 교수법은 전 세계적으로 지속

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보세요.

외국어로서의한국어이해교육론 과제과제주제: ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ. 서론‘듣 ... 기’는 언어의 출발점이다. 그러므로 일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중을 차지하는 듣기 영역에 대하여 교육과정과 교수요목에 대한 연구적 중요성이 크다 하겠다. 오늘날의 언어교육 ... 은 의사소통 과제중심이다. 의사소통의 출발점이 바로 듣기인 점을 고려할 때 듣기 교육법은 중요하지 않을 수 없다. 듣기의 중요성에 대한 학자들의 발언을 보면 듣기 기능은 다른 기능

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.19

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