"특수학교교육과정"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"특수학교교육과정" 검색결과 2,001-2,020 / 47,579건

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장애인 복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.

으로서, 진단 평가된 사람을 특수교육대상자로 선정하고 있다. 교육장 혹은 교육감은 제16조제1항에 따른 진단 평가 결과를 바탕으로 특수교육대상자를 선정함에 있어서 고등학교 과정은 교육감 ... 이 시,도특수교육운영위원회의 심사를 거쳐서, 중학교 이하의 과정은 교육장이 시·군·구특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 결정하는 특성이 있다. 장애유형의 분류에 대해 설명하시오. 시각 ... 특수체육론 4학년 중간과제물 “장애인 복지법에 의한 장애인의 정의”와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오. 1.장애인복지법에 의한 장애인

방송통신대 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.23

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장애인의 정의와 유형

, 언어장애, 지적장애 등의 장애로 분류하고 있다. 이러한 장애로 인해 학교생활에서 학습이나 교육에 어려움을 겪는 학생들을 대상으로 하는 교육이 바로 특수교육이다. 한국에서는 특수교육 ... 법에서 장애인을 "학습장애, 지적장애, 신체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 자폐성장애, 정서·행동장애, 다문화가정 학생 등으로 인하여 일반학교의 교육과정을 수행하는 데 장애 ... 가 있는 학생"으로 정의하고 있다.특수교육에서의 장애인은 일반 교육과 달리 학습 및 교육에 어려움을 겪는 경우에 대상으로 한다. 따라서 특수교육에서는 이러한 학생들이 교육과정

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.03.19

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교육심리에 대한 이해

1. 발달의 일반원리 ① 분화통합성 : 인간의 각 기관은 점차 부분적이고 특수한 형태로 분화되어 가며, 그와 동시에 분화된 기관과 기능들이 서로 통합되어 새로운 체제를 형성 ... 에서 꼬리, 근처에서 원처, 전체운동에서 부분운동, 일반적인 것에서 특수한 것 ⑧ 결정적 시기(발달과업, 적기성) ⑨ 누적성2. 브롬펜브레너 생태학적 발달이론 1) 아동에 관한 ... 적으로 접촉하는 사람(가족, 학교, 의료서비스) ② 중간체계 : 미시체계간의 상호작용적 관계 ③ 외부체계 : 미시체계에 영향을 주는 외적 환경 ④ 거시체계 : 특정문화에서의 이념

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

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특수아통합교육-유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 자신의 생각을 근거로 논하시오.

으며, 장애인 등에 대한 특수교육법 제3조 의무교육에 의거하여 만 3세 미만의 장애영아교육은 무상이며, 유치원부터 고등학교 과정의 교육을 의무교육으로 규정하고 있다. 이는 아동의 장애유무 ... 의 행복한 삶을 살 수 있도록 연구하고 지도하는 교육을 말하며, 특수교육과 관련된 서비스와 교육과정 수정을 포함하고 있다.2. 유아교육과 특수교육의 공통점유아교육과 특수교육의 가장 큰 ... 유아의 교육과정, 일반보육교사와 특수보육교사의 자격기준이다. 일반영유아와 장애영유아의 교육과정의 차이는 일반적인 유아를 대상으로 하는 유아교육의 경우에는 개인의 따라서 발달부분

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오

불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람√학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람자폐성장애를 지닌특수교육대상자사회 ... 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 ... 는 매우 다양하면서 그러한 다양한 행동을 정상과 이상으로 분류하기 위한 경계가 매우 불분명하다고 한다. 따라서 이상 본론에서는 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.07.03

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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다. 일반적으로 사회화를 설명하는 이론은

상황에서 선택되고 배제되는 만큼 사회적 상황과는 별개로 독립적일 수는 없다고 했다.둘째, 학교 사회화는 이데올로기적인 성격이 반영되어 있는 영역이다. 이는 교육과정 자체가 사회 ... 들도 역시 존재한다. 그들의 입장은 이렇다. 첫째, 학교교육은 일부를 위해서 제공하는 과정이 아니라 다수의 사람들을 위해서 그리고 사회를 위해서 존재하는 것이다. 그렇기에 당연히 ... 하는 곳이다.-학교는 문화적 재생산을 통해서 지배계급의 문화자본을 다시 교육과정에 전달함으로 계급적 불평등을 재생산하는 곳이다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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교육사회학 정리

- 교육과정에서 다루는 지식은 특수사회계층의 영향력을 받고 있다는 것- 한계점 : 교육의 사회적 결속력과 공동체 의식을 과소평가, 학교교육의 통한 능력과 재능의 선별을 인정하지 않 ... 나 행정가들에게 학교문제를 보다 더 잘 다룰 수 있는 기술을 가르칠 도구가 바로 사회학이라고 봄? 교육학에 속함?사회화의 과정에 관심을 두고, 사회학 중심의 교육연구를 할 수 있 ... 화 : 사회나 집단의 효과적인 구성원이 되는데 필요한 지식, 기술, 태도 그리고 규범 등을 획득하여 문화를 내면화 시키는 과정- 학교교육 : 집단생활에서 요구되는 기본적인 동질성을 학생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.14

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우리원에 장애유아 입소 가정시에, 시각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애로 가설을 설정하여

상황이 발생하였을 때도 어떻게 대응하면 되는지 서로에게 알려주어야 한다. Ⅳ. 참고문헌 김태현, 2021, 「지체 및 지적장애 특수학교에서의 통합교육 실태와 특수교사의 인식 ... 과목명: 특수아통합교육 주제: 우리원에 장애유아 입소 가정시에, 시각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애로 가설을 설정하여 유아의 장애명과 행동특성을 정의하고 통합을 잘 할 ... 권리가 있다. 그래서 지적이나 신체, 정서적인 면에서 문제가 있더라도 아동 모두 일반 아동과 마찬가지로 똑같은 권리가 있으며, 오히려 그들이 지닌 특수성에 맞게 교육이 이루어지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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[요약정리] 특수교육학개론 - 교육환경의 확대(장애아동 교육)

며 다차원적이어야 한다.(2) 진단진단과정은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애 유형과 상태 또는 발달지체의 성격과 정도를 정확히 판단하며, 특수교육적 도움이 필요한지를 결정 ... 부터 만 5세까지의 특별한 도움을 필요로 하는 영유아와 그들의 가족을 위한 다양한 서비스를 의미하는 것이다.조기 특수교육은 가족들이 자신들의 목표를 성취하도록 돕고, 아동의 주요 ... 영역의 발달과 기술의 일반화된 사용을 촉진하며, 사회적 능력을 형성시키고 지원하는 것을 목표로 한다.3) 장애아동 교육 진단,평가조기특수교육 서비스를 받아야 하는 대상은 장애를 지닌

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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교육적 리헤비리테이션통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지

장애인복지론주제: 교육적 리헤비리테이션통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비 장애아동과 장애 아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가? 이 ... 아동에게도 길고 어려운 과정이다. 더욱이 비용이나 부담 면에서도 장애 아동을 부양하는 가족에게 커다란 부담으로 작용하고 있다.”이와 같은 어려움과 더불어 아동이 지내는 교육기관 ... 는다는 장점이 있다.학교 등의 교육기관의 조직을 이해하는데 생태체계적인 관점을 활용함으로 인하여 학교의 기능과 구조, 조직의 목적 달성을 향해 나아가는 목적지향과 더불어 체계유지적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15

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자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고

의 가족을 지원하는 지원체계는 다양하다.예를 들어, 특수교육지원센터에서는 지역별로 특수교육에 대한 지원체계를 구축함에 따라 자폐범주성장애아동들을 위한 지원을 확대하고 있고 일반교육 ... 기관이나 일반학급에 배정이 된 자폐범주성장애아동에 대한 특별교육 관련 지원을 목적으로 운영이 되고 있기도 하다. 또한 장애아동교육지원, 치료지원, 가족지원, 진단 및 평가특수교육 ... 을 위한 해결방안은 가족의 요구를 반영하는 특수교육이라고 할 수 있겠다.자폐범주성장애가 어린 연령에 발생한다는 것을 앞서 알 수 있었다. 이와 함께 사회성 발달 장애라고 하는 특징

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.29

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(특수체육론) 장애인복지법에 의한 장애인의 정의'와 '장애인 등에 대한 특수교육법에 의한

장이나 교육감이 제1항에 따라서 특수교육자를 선정하게 되면 제16조제1항에 따라 진단 및 평가 결과를 기반으로 하여 고등학교 과정은 교육감이 시도 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐야 ... 한다. 중학교 과정 이하의 경우 교육장이 시, 군, 구 특수교육위원회의 심사를 거친 후 결정한다. 2)장애유형의 분류 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 장애유형을 분류하고 있 ... 교과목명: 특수체육론 [과제명] '장애인복지법에 의한 장애인의 정의'와 '장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의'에 대하여 설명하시오. 1. 특수체육론의 수업

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.03

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미국의 특수교육 발달과정 및 배경

미국의 특수교육 발달과정 및 배경목차미국의 특수교육 발달과정 및 배경1. Jum Crow Laws에 의한 인권차별2. 학교 교육 차별과 Brown 소송3. 대중시설 이용 차별 ... 과 Rosa Parks의 저항4. 장애 부모의 소송 제기와 공법 94-142* 참고문헌미국의 특수교육 발달과정 및 배경미국의 특수교육 발전은 몇몇 선구적인 학자나 교육자 혹은 연구자 ... 의 인권운동과 비슷한 과정을 거쳐 오늘날의 미국 특수교육의 기본이 확립되기에 이르렀다. 이러한 측면에서 흑인의 인권 성장은 특수교육 발전의 징검다리 역할을 하였다고 평가할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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2주 2강에서 특수아 상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아 상담의 특성과 상담전략 및 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.

하고 2차적 문제 발생을 예방하기 위해서 특수아동과 교육, 적응, 진로 및 의사결정, 문제해결, 치료교육, 자기 발전을 위한 노력을 기울이도록 돕는 교육의 과정이다. 또한 특수아동 ... 다. 장애를 포함하여 특수한 문제를 지니고 있다는 것, 아직 발달 과정에 놓여있는 대상이라는 것, 따라서 부모를 포함한 가정환경과 교사를 포함한 학교환경의 영향을 받는다는 것을 고려 ... 은 개인의 장애유형, 특성 및 환경 등에 따라 다양한 요구를 가지고 있으므로, 아동에 따른 개별적인 이해가 필요한 과정이라 할 수 있다.2. 특수아 상담의 특성특수아 상담을 보다

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.06 | 수정일 2022.04.26

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교육심리 연구문제 총망라 2~10장

적 요구이자 학교 교육의 의무라고 할 수 있다.7장 특수학습자6. 자신의 통합 교육 경험을 떠올려 보고 통합교육의 장단점에 대해 논의 하시오.학교의 주요기능은 다양성 경험이다. 나 ... 와 다른 사람을 처음 만날 때 우리는 흔히 낯섦과 불편함을 느낀다. 마찬가지로 특수학생을 일반학생이 처음 만났을 때 장애행동의 불편함을 처음 경험하지만, 통합교육과정을 거치며 상호 ... 를 고민할 때, 자신의 성격, 흥미, 적성 등을 총체적으로 고려하여야 하지만, 현실적으로는 대학입시 위주의 교육으로 자신에 대한 충분한 탐색과 고민의 과정이 부재하는 경우가 많다. 상담

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.30

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[특수교육학]통합교육의 이해(내용정리)

은 자신이 속한 지역사회 학교에 다님-③특수교육이 아닌 일반교육이 장애 학생을 위한 주된 책임을 짐-많은 특수교육 전문가들에 의해 아직까지는 시기상조인 것으로 지적-모든 장애 학생 ... 프로그램의 질적인 측면이 통제될 수 있는 통로도 함께 고려해야 함-교수적 수정이나 교육과정의 재구조화 등 일반교육과 특수교육의 협력적 노력을 통한 프로그램의 질적인 면이 함께 강조 ... [특수교육학]통합교육의 이해통합교육의 이론적 배경1) 통합교육의 정의-통합교육: 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 것으로 장애 아동과 일반 아동이 사회

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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교직원간 갈등 해소 방안(교감자격연수면접)

차이, 성별 인식 차이, 업무에 대한 기대치의 불일치, 권한과 책임의 모호함 등은 갈등을 유발하는 주요 요인이다.특히 코로나19 이후 변화된 교육 환경은 학교 내 역할과 책임의 경계 ... 하다.다. 교육과정 운영 방식: 교사별, 학년별 수업 계획 기준의 차이로 인해 팀 내 갈등이 발생하고 있다.Ⅲ. 갈등 해결 방안1. 관리자와 교사 간 갈등 해소가. 인사 운영의 투명성 제고 ... 으로 구성원의 목소리를 반영하고, 회의도 발표 중심이 아닌 토론 중심으로 전환해야 한다.다. 관리자의 리더십 전문성 강화: 관리자 연수 과정에 ‘감정 리더십’, ‘학교 갈등관리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.11

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(A+)한국어교육을목적에따라나누고그특징을 설명하시오

가 있는데 이들또한 학습 목적이 다르므로 그들의 요구에 맞추어 적절한 교육 방법을 제시해야 각각의 학습자들이 모두 만족스러운 학습 결과를 얻을 수 있다. 또한 특수 목적의 학습 ... 다. 따라서 일반 목적 학습자가 중, 고급 단계의 한국어 능력을 갖게 될 경우 잠재적으로 특수 목적 학습자가 될 수 있다.2. 특수 목적2-1. 학문 목적학문 목적 한국어 교육은 한국의 대 ... 을 교육 목적의 우선순위에 두고 있음을 교재의 구성을 통해 알 수 있다.두 번째로 결혼이민 여성들은 대체로 한국의 가족 문화, 학교 문화(자녀가 있을 시), 사회 문화, 가치관 등

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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자사고 폐지에 대하여

’의 줄임말로 학교별로 다양하고 개성 있는 교육 과정을 실시하기 위해 만들어진 사립 고등학교이다. 자율형 사립 고등학교로 지정된 학교에서는 교육과정을 결정하거나, 수업 일수 조정 ... 일부 자사고의 교육과정이 사실상 입시 위주로 운영된다는 점이다. 그러다 보니 자사고의 대학 진학 결과가 좋을 수밖에 없고 이는 입시 성적으로 고등학교를 평가하는 우리 교육 풍토 ... 심화과정을 공부할 수 있는 선택의 폭을 넓힐 수 있는 길, 자율형 사립 고등학교를 유지해야한다는 것이다. 이 주장도 한 줄로 요약해보면 ‘공부 잘하는 학생도 그에 맞는 우수한 교육

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.14

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학습장애아 교육 지원방안

는 일반 학급에 통합하여 정상적인 아동과 사회적 관계를 유지하며 학습장애를 줄이고 학업성취를 높이도록 하여야 한다.특수교사가 있는 경우는 학교 내의 특별 교실에서 교육이 진행 ... 학습장애아 교육 지원방안학습장애 아동은 단순한 학습장애가 있는 경우도 있고 다른 장애를 1~2개 갖게 되는 중도 및 중복장애아도 있다. 이러한 특수아동 중 경도의 장애아동인 경우 ... 되는 방법도 고려해 보아야 하겠고 특수교사가 없는 경우는 순회 특수교사나 특수교육 연수를 받은 교사의 전문적인 지도를 통하여 학업성취를 높이도록 하여야 한다.중증의 학습장애 아동을 일반

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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