"문법항목가운데"의 검색결과 입니다.

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문법항목가운데 대조언어학 제2 언어 학습 –아/어서 교안 한국어문법교육론 세종한국어 교안

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"문법항목가운데" 검색결과 181-200 / 659건

[사회복지조사론] 내용분석의 과정(단계)

로는 단어, 기로, 문장, 절 또는 기타 문법적 단위, 책 한 권, 책의 특성이나 줄거리와 같이 책의 특정한 측면 등을 들기도 한다. 그러나 이들 가운데 단어나 용어(words or ... 가운데 가장 작은 실체(body)로서 흔히 등장하는 횟수를 계산하여 분석의 대상으로 삼는다. 그리고 기록의 단위는 카테고리에 의해서 기술되는 내용의 요소이다.기록단위의 예 ... terms), 논제(themes), 인물(characters), 절(paragraph) 그리고 항목(items) 등을 다섯 가지 핵심적인 기록단위라고 할 수 있다.(4) 카테고리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.18

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, '나의 관점'에서 개선 방법을 제안하시오

교사의 심층설명이 부족하니 수업이 지루해지는 느낌을 받았다.침묵식 교수법에서는 근본적으로 문법 항목과 그에 관련된 어휘들로 수업이 진행된다. 발음의 경우 목표어의 정확한 발음 등 ... 점)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어교수법은 역사적 혹은 사회적 배경에 따라 다양한 형태로 발전해 왔다. 이 가운데 침묵식 교수법(The Silent Way)은 학습자들의 제2언어 습득 ... 학습자에게 기본적인 발음 연습, 어휘, 문법을 습득시키기는 좋으나, 중급 이후에는이 침묵식 교수법만으로는 수업을 진행하기 힘들다.필자 역시 현재 해외에서 스페인어를 배우고 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.27 | 수정일 2021.10.11

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[외국어로서의한국어교재론]문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

문법 사항을 구체적으로 항목별로 구분하여 제시해준다. 음운, 문법과 같은 언어 구조를 중심으로 설계되어 문법사항을 체계적으로 학습하도록 해준다. 이는 언어학습이 문법의 내재화와 언어 ... 에서 똑같이 연습해 볼 수 있는 것은 아니다.3)공통된 문제점문법 중심 교수요목의 한계로는 문법사항의 복잡성, 난이도, 빈도 등에 따라 항목을 배열하는데, 학습자들의 문법 지식 ... 외국어로서의한국어교재론문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.12.28

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언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술 하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시 하시오.

되기도 한다.2) 제작지침도입부나 답지에서 중요한 용어에 반복을 피한다. 지시문은 중요한 내용을 모두 함축하면서도 간결하게 한다. 평가 항목과 관계가 없는 조사나 시제 등의 문법 ... ? 과목 : 한국어 능력 평가론? 과제 : 언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술 하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높 ... 은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.언어 평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대한 서술 및 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

[외국어로서의 한국어문법교육론] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~ 6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 에는 어려움을 겪지 않는다.2)어려운 항목과 이유이 가운데 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 급수는 무엇일까. 아무래도 난이도가 올라갈수록 어려움을 느낄 태고 언어의 습득 특징 ... 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1)한국어능력시험 급별 기준2)어려운 항목과 이유Ⅲ.결론Ⅳ.참고자료Ⅰ.서론한국어능력시험의 목적은 한국어를 모국어로 하지

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.10 | 수정일 2019.05.13

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다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오.

하게 이해할 수 있는 것이다.단어는 문법 단위 중 매우 일반화된 기본단위이면서도 그 정의는 쉽지 않으며, 아직까지 그 완벽한 정의가 나와 있지 않다. 의미에 기준을 두고 단일한 의미 ... 단어를 자립성의 관점에서 정의한다. 자립성이란 문장에서 혼자 쓰일 수 있는 성질을 말한다. 단어의 정의가 어렵기는 하지만 단어는 가장 기본적인 문법 단위의 하나이다. 이러한 불충분 ... . 반의 관계동일한 언어 내에서 동일한 의미 분야에 속하고, 또한 그 가운데에서 반대적인 의미를 나타내는 단어 간의 관계를 반의 관계라 한다. 대립 관계 또는 반대 관계라고도 하지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.27

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한국어교원과제]외국어로서의 한국어교육개론 과제

교육에 채택하고자 하는 교수법에 대하여 서술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론교수법의 변천사와 한국어 교육먼저, 1940년대까지 주를 이루었던 가장 전통적인 방식으로 문법 번역식 교수법 ... (Grammar-Translation Method)을 들 수 있다. 문법의 정확성을 강조하며 문자언어 학습에 가장 큰 중점을 두는 방식이다. 한국어 교육에서는 해외에서 매개어가 사용 ... 이 적은 교수법이나 반대로 고급단계의 교육에서는 한계를 나타낸다. 한국어 교육에서는 명령형과 지시어 항목을 학습하여 연습할 때 활용된다.1970년대 들어 인류언어학자들과 언어학자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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측정의 네 가지 (명목측정, 서열측정, 등간측정, 비율측정)를 설명하고, 측정의 특성별 차이점에 대해 서술하세요

에 대한 카테고리들이 충분히 많아서 개인이나 사건과 같은 분석단위들을 하나도 빠짐없이 카테고리들 가운데 어느 하나에 할당하는 것이 가능해야 한다는 것이다. 다음의 예는 명목측정의 조건인 ... 시간 미만나) 3시간 이상 ~ 6시간 미만다) 6시간 이상 ~ 9시간 미만라) 10시간 이상> 위의 질문에 대한 응답항목을 보면 9시간 이상 10시간 미만인 경우가 제외되어 있 ... ) 수학 라) 문법 마) 기타> 위 질문의 경우 국어나 영어를 좋아하는 학생들이 동시에 문법을 좋아할 확률이 있으므로 상호배타성의 원칙을 지키고 있지 못하다.II. 서열측정

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.18

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향을 서술하시오.

또한 변경된 내용 체계에 따라 성취 기준, 교수?학습 방법에 대한 기술을 보완하고, 언어 재료(어휘, 문법 등)를 전면 개편하였다.3. 문화 교육 내용 보완이전 교육과정의 내용 ... 체계에서 간단히 제시되었던 ‘문화 의식과 태도’ 영역을 보다 구체화하여 ‘언어문화, 전통문화, 학교생활 및 또래문화, 놀이문화 등 학령에 적합한 문화 항목’을 ‘문화 영역’에 대한 ... 어야 한다. 이에 따라 내용 체계에서는 언어 재료 속의 ‘문화’를 밖으로 내어 ‘소재 영역’이란 명칭으로 별도로 두어야한다. ‘소재 영역 분류표’는 우리 사회의 다양한 영역 가운데

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

에서는 한국어 교재에 있어 논의되는 다양한 이론들 가운데에서도 분석과 평가 기준에 대한 수업 내용을 요약하고 이를 토대로 한국어 교재 하나를 선정하여 직접 분석하는 시간을 가짐 ... 을 세분화하여 평가 기준 및 항목을 제시하였고 배두본(1999)의 경우는 영어 교과서의 평가 시 그 기준으로서 6개 영역, 50개 항목을 제시하기도 하였다.하지만 보다 일반 ... 성과 같은 실용성 등을 이야기할 수 있다. 그 외에도 서종학(2001)의 경우는 평가 기준 및 항목을 크게 5가지로 나누어 설명하였고 형식, 학습자, 교수법, 학습내용, 교육과정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2020.10.12

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

만 다여주고 자신감을 키울 수 있는 장점이 있는 반면 길어질 시 지루해지고 효과가 줄어들 수 있다.2) 대체하기이 방법은 목표문법 항목이 들어간 문장이나 대화의 내용을 일부 어휘 ... 의 내용을 통제하기 때문에 학습자가 오류를 범하지 않는 범위에서 새 문법항목에 익숙해지도록 하는 연습량을 늘리는 효과가 있다. 대체할 어휘나 표현은 학습자가 주로 사용하는 익숙한 것 ... 으로 준비해 어휘카드나 그림카드를 이용할 수 있다. 그러나 이것 역시 통제된 방법이기 때문에 학습자가 이 문법 항목에 익숙해졌다고 판단됐을 때는 어휘나 표현을 확장해서 학습

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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한국어 교원-외국어로서한국어문법교육론-강의내용정리

에서 문법교육은 매우 필수적이며 유의미한 교육의 항목이 됩니다.단어1.문법: 말의 구성 및 운용상의 규칙, 또는 그것을 연구하는 학문.2.선행조직자: 인지구조를 강화하고 새로운 정보 ... 할 수 있다.- 문법 교육은 오류 문법의 화석화를 막을 수 있다.- 문법 학습은 언어 습득의 선행 조직자 역할을 한다.- 문법은 언어를 개별 항목으로 구분하여 교육을 가능하게 한다 ... 했을 때 개인의 점수가 일관성 있게 나타나는 정도.내용1. 문법 능력 평가 항목① 한국어의 수준별 어휘 및 문법의 이해 능력 (* 한국어능력시험 평가 기준 참고)② 어휘 및 문법

리포트 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.04.10

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[A+]외국어습득론 과제/ 학습자 오류의 중요성

나 “말실수”와 같은 언어 수행상의 오류를 가리킨다.오류는 학습자의 현재 언어 체계를 직접적으로 보여주는 학습자 언어의 고유 특성의 반영인데, 원어민의 성인 문법을 기준으로 보 ... 담화 범주를 회피하여 사용하지 않는 학습자를 보고 이런 언어 항목을 아무 어려움 없이 학습하고 있다고 잘못 생각할 수도 있다. 오류 분석은 우리가 언어의 보편성을 깊이 있게 고찰 ... 하였으나 적절한 상황에 어떻게 사용해야 하는지 아직 배우지 못한 문형이 있을 때에도 학습자들은 종종 오류를 범한다. 또는 교사가 잘못된 정의, 단어, 문법의 일반화를 알려 줌으로 인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.26

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[A+ 발표자료] 프렌차이 실어증 선별검사 Frenchay Aphasia Screening

다리를 가리키고 나서 거북선을 가리켜 보세요 5. 다리 근처에 있는 오리를 가리키기 전에 가운데 산을 가리켜 보세요그림(강변)- 검사 문항(도형 그림)1. 정사각형을 가리켜 보 ... , 10개 항목 이름 표현 4점: 8~9개 구와 문장 사용하지만, 부적절한 설명 3점: 5~7개 사물의 이름을 말할 때 2점: 3~4개의 사물의 이름을 말할 때 1점: 1~2개의 사물 ... : 그림에서 볼 수 있는 것 쓰기(단어) 최대 5분간 실시3. 검사 방법 및 해석Score 5점: 확실하게 정확한 수행 4점: 5개 항목을 포함한 구,문장을 사용하지만 정확하지 않

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.12

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교재에 나타나는 대화 분석

항목을 ‘형식, 학습자, 교수법, 학습 내용, 교육과정’으로 나누어 설정하였으며, ‘학습 내용’은 다시 ‘학습 내용의 체계성과 정확성, 언어 기능, 발음, 문자, 어휘, 문법 ... 해야교육과정에의 적합성’, ‘구성’, ‘교수적합성’, ‘언어적 적합성’, ‘교수·학습활동 유형’, ‘실용성’의 6개 영역, 총 50개 항목을 제시하였다. 서종학(2001)에서는 평가 ... ’으로 나누어 세부 항목을 제시하였다. 이해영(2001)은 ‘교수·학습 상황 분석’, ‘외적 구성’, ‘내적 구성’과 같이 평가 항목을 3가지로 대별하였다. ‘교수·학습 상황 분석

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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없다'의 어간 기저형을 설정하는 과정을 참고하여 명사 '닭'의 기저형을 설정

다. 어휘부에서 쓰이는 기저형의 경우 어휘 항목의 음운론적 표상을 가리키게 된다. 즉 모든 어휘 항목은 문법적 정보와 함께 음운록적 표상도 지니고 있기에 이 또한 기저형이라 할 수 ... 로 든다면, 조사 ‘-이’나 ‘-을’로 결합할 때에는 [빗]으로 실현되지만, ‘-도’와 ‘과’로 결합한다면, 이는 [빋]으로 실현되는 것이다. 기저형의 경우 문법 구조 내에서 두 가지 ... 에 이와 달리 어휘부 기저형은 어휘 항목 음운론적 정보가 된다.3. ‘없다’의 기저형 설정‘없다’의 기저형 설정에는 대표적으로 [업서, 엄는, 업꼬]가 될 수 있다. ‘ㅂㅅ’의 경우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각

을 기반으로 하여 교수요목을 작성하기 위해서는 무엇보다 다음과 같은 세분화 과정이 필요하다. 목표 언어를 구조와 문법, 발음, 그리고 어휘 등과 같은 항목으로 그의 목록을 세분 ... 론은 언어를 학습하는 학습자들에게 언어를 구성하고 있는 요소들을 보다 세분화된 항목으로서 개별적으로 구분하여 단계적으로 학습을 수행할 수 있도록 하는 방법론이다. 이러한 방법론 ... 하는 과정이 필요하다. 그와 같은 재구성의 내용에 속하는 것으로는 상황과 주제 중심의 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 그리고 문법 중심 교수요목과 기능과 의미에 대한 교수요목 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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한국어발음교육론-다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

[m]ㅂ,ㅍ[p]ㅇ[ŋ]각 단원의 발음 항목에서 발음을 문자로 제시하여 (경음화, 비음화, 유음화, 유기음화, ㄴ첨가, 구개음화, ㅎ탈락)와 같은 음운변동현상을 문법항목과 연계 ... 기별로 더욱 구체적인 활동의 개요가 기술되어있다. 특히 발음 부분은 대화1, 대화2의 어휘 가운데 발음 교육을 위한 항목을 선정하여 학습하도록 되어있다. 이 교재 또한 발음의 입 ... 하여 발음을 연습하고 문법규칙을 학습 할 수 있도록 하였다.예1.결혼이민자와 함께하는 한국어 1, 제1과 안녕하세요?수잔 : 안녕하세요? 저는 수잔이에요. 홍매 : 안녕하세요? 저

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오.

? 과목 : 외국어 습득론? 과제 : 선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오.선천적으로 언어 ... 다. 따라서 이런 경우를 생각해 볼 때 언어 습득은 선천적인 요인에 기인하는 것으로 생각해 볼 수 있게 된다. 이 두 가지 이론 가운데 대다수 학자들의 지지를 받는 이론은 생득설이다(김 ... 선천적인 언어 습득 장치는 모국어 습득과 외국어 습득에 있어서 여러 가지 측면에서 차이가 있을 것이라는 점은 앞서 말한 바 있다. 이제 이들이 가지는 차이점에 대해서 항목별로 비교

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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자동색인

을 단서로 하여 문장을 문법적 으로 분석하여 전치사구나 명사구 등의 한 단어로 처리되는 단어구 가운데 빈번히 나타나는 단일어나 복합어를 색인어로 채택하는 방법이다 . 문헌구조적 기법 ... 다가 ,1936 년 문세영의 ‘ 조선어사전 ’ 에 처음으로 채록되었다 .* 색인의 정의 옥스퍼드 사전에 의하면 ㉠ 내용목차 ㉡ 인명 , 주제명 등에 대한 알파벳순 리스트로서 그 항목 ... , 문헌분리가로 구분된다 . 단어의 출현빈도에 따른 자동색인 기법은 통계적 기법 가운데 널리 사 용되는 것으로 우선 컴퓨터에 입력된 문헌의 본문을 구성하는 각 단어 를 컴퓨터에 입력

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.15

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