"건학정신과 대학생활"의 검색결과 입니다.

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건학정신 성 김천고 건학 성신의 글로컬캠퍼스 기독교문화교육 상당구 자발진탐

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"건학정신과 대학생활" 검색결과 181-200 / 207건

[건학] 상허 유석창박사

이라고 생각하였다.2. 교시와 교육이념(1) 교 시우리대학의 교시는 성(誠), 신(信), 의(義)이다. 이는 상허 유석창 박사의 교육이념인 동시에 생활철학이며 정신적 지표이기도 하였이리라. ... 념과 건학정신(1) 건학이념건학이념이란 광의로 해석하면 학교가 설립된 교육이상 또는 교육정신을 의미한다고 본다. 상허 선생께서는 초대 총장님으로 취임한 이후 월례교수회에서 천명 ... 념은 설립자 유석창 박사의 불타는 족구애와 겨레 사랑 속에서 탄생되었으며 선진조국의 복지문화 창달에 필수적인 지도자의 육성에 두고 있다.(2) 건학정신상허선생은 해방된 조국이 다시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.18

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[상허사상] 건학정신과 교육이념

1. 건학이념과 건학정신(1) 상허사상상허사상이란 입학생으로부터 모든 재학생에 이르기까지 학문적 탐구과 학과에 대한 확고한 신념, 자신의 대학과 학과에 대한 자신감을 말하는 것 ... 무장시켜 농촌 엘리트를 양성하여 농촌의 정신혁명, 기술혁명, 생활혁명을 선도하는 일꾼을 만드셨던 것이다. 이러한 선생의 철저한 입지 때문에 축산대학을 설립하는 과정에서 문교부의 인 ... 과 기술로 무장하여 새로운 시대의 역사적 사명을 걸머지는 유능한 선도자를 배출하고자하는 것이 이 대학의 건학정신(建學情神)인 것이다."2. 교시와 교육이념(1) 교시1) 성(誠)성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

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[교육이념] 상허사상 고찰

으로 취임하게 되었고, 숭고한 건학정신으로 모교의 발전을 위해 가정의 사생활까지 희생하면서 건국대학교에 지성을 다하게 되었다. 이처럼 건국대학교는 숭고한 정신으로 설립된 상허사상 ... 셨다.상허 선생의 시대에는 농민의 정신혁명, 농업의 기술혁명, 농촌의 생활혁명 등이 중요 과제였으며, 상서 선생은 이를 선도해 나갈 역사적 소명의식을 불러일으키는 교육을 하셨다. 그 ... 되며, 상허사상의 핵심인 ‘구료제민사상’, ‘교육입국사상’, 그리고 ‘농촌개발사상’을 고도소비사회인 21세기에 잘 적응하기 위해서는 효과적인 홍보 방안이 필요하다.건학정신과 교육이념건학이념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.16

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[사회복지]사회복지행정론 - 기관분석 / 조직분석 과제

서비스(사회적 기능 강화, 생활 자립지원, 결연 후원)등의 여러 가지 서비스를 산출하고 있다.3)산출물의 이용자(서비스이용자)중앙사회복지관은 사회경제적으로 중하층으로 구성된 일반 ... ’의 중앙대학교 건학 이념을 계승하여, 사회문제의 해결에 앞장서고 지역사회주민의 삶의 질 향상을 목표로 주민의 복지욕구충족을 위한 사회복지서비스를 제공하여 지역사회 전반의 복지증진에 기여 ... 하는 것을 목적으로 한다. 또한 1) 지역사회문제의 해결 및 욕구 충족, 2) 가족 기능의 강화, 3) 주민 통합, 4) 대학과 지역 사회와의 연계구축, 5) 한국형 사회복지관

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.19

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일본의 교육

에 의해 설립된 것이 사립대학이다. 일본 전체 대학수의 74%는 사립대학이다. 사립학교에는 초·중·고등학교를 통해서 일관교육을 행하고 있는 곳도 적지 않으며, 종교교육을 하거나 건학 ... 정신과 독자적인 교육이념에 입각하여 국·공립대학에 없는 특색 있는 교육을 하고 있는 곳도 많이 있다. 교육연구 내용 면에 있어서도 정보교육과 국제화교육, 어학 교육 등 특색 있 ... 에게 가르치는 학교( 한코)가 각지에 설치되어 있었다. 농민이나 초닌(田丁人)에게는 생활에 필요한 읽기, 쓰기, 주산을 가르치는 작은 학교 데라코야(寺小屋)가 전국에 2만 개 교나 만들

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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건학정신

1. 건학이념건학이념이란 크게 학교가 설립된 교육 이상 또는 교육 정신을 의미한다고 본다.......따라서 본 대학의 건학이념은 애국, 애족에 불타는 지도자의 육성에 있으며 교명 ... 는 제자의 기쁨을 맛 볼 수가 있었다고 한다.3. 교시와 교육이념(1)교시우리 대학의 교시는 성, 신, 의이다. 이는 상허 유석창 박사의 교육이념인 동시에 생활철학이며 정신적 지표이 ... 성 축산대학을 특성화시켜야 건학정신에 입각한 교육을 제대로 하는 것이다.상허 선생이 특별히 농업에 관심을 지니게 된 것은 정치, 경제, 사회, 문화를 나무의 기둥, 가지, 잎

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.22

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[경영, 마케팅, 컨설팅] 고려대 벤치마킹을 통한 경희대의 발전전략

가 필요하다.지금부터 우리 대학의 현 주소를 알아보고 우리 대학보다 우위에 있는 고려대학교를 통해 학교 발전 전략을 세워 보도록 하겠다.본 론1.경희대의 연혁소개가. 창학정신경희대학교 ... 김성현( )개요서 론1.우리나라 대학의 위기상황2.벤치마킹의 개념본 론1.경희대의 연혁소개2.경희대의 현 주소3.고려대의 연혁.4.고려대의 발전 방향과 발전계획4.경영상 우위전략 ... 을 가진 고려대의 강점결 론1.경희대의 현실에 맞는 적용방안 모색서 론1. 대학의 위기상황대학이란 어떤 곳인가? 서양 중세부터 시작된 대학은 연구를 통하여 진리를 추구하고 교육을 통해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15

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건학정신

과 정신을 오늘의 교육과 생활 속에 승화, 발전시켜 나가고 또한 사회 일반의 이익에 공여하기 위하여 공익법인의 설립운영에 관한 법률에 의거하여 재단법인 상허문화재단을 설립하였다♣. 건학 ... 는 유능한 선도자를 배출하고자 하는 것이 이 대학의 건학정신인 것이다.♣. 교시, 교화, 교목, ♣☆. 校是 ☆誠 : "성"은.....진실과 지성을 말함이니,모든일의 비롯과 끝 ... ♣. INDEX ♣Ⅰ. 1장, 2장 : 학교 연혁 소개Ⅱ. 3장 : 설립자 소개Ⅲ. 4장 : 유석창(劉錫昶) 박사 연보Ⅳ. 5장 : 상허 문화 재단Ⅴ. 6장 : 건학(建學) 정신

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.01

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와세다 대학

생들의 활약2. 와세다 대학의 발전과정상의 특징 --- 43. 와세다 대학의 특징 -------------------- 7① 정신과 임무② 교육과정③ 학교 시설④ 학교 ... 을 띠게 하였다.베를린대학은 1810년에 독일에서 창립된 것으로 근대대학의 효시를 이루었고 대학발달 사상 뚜렷한 위치를 차지하였다. 독일에서 대학은 공동생활의 장소인 동시에 학문 ... 하는 특별한 제도를 시작했다. 단위교환 제도에 의해서 1년간, 타 대학에 재적하면서 단위취득을 할 수 있는 유학형의 프로그램인 것이다. 문화, 환경이 다른 지역에서 배우고 생활

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.16

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[교육학] 일본교육제도와우리나라교육제도비교

되는 것이 사립이다. 일본의 전체 80%가 사립이다. 사립대학에는 초등학교,중학교,고등학교를 통하여 실시하는 곳도 적지 않다. 또한 건학정신과 독자적인 교육이념에 따라 국립이나 공립 ... 에서 살아왔고 이과정에서 일본의 침입도 많아서 우리나라와 일본은 역사적 문화적으로 공통점이 많이 있다. 또한 일제 30년의 강점기간동안 일본의 문화적 잔재가 아직도 우리 생활속 ... 대학에 없는 특색을 갖춘 교육을 실시하는 곳도 많다. 교육연구 내용에 있어서도 정보교육과 국제화교육, 어학교육 등 특색있는 교육연구를 추진하고 있다. 국.공립대학의 특색으로는 교원

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.05.07

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[세계대학의 이해] 대학의 이념과 목적

한 품행과 정신이 도야된 신앙심이 두터운 인재 양성에 힘썼다.- 와세다 대학: 1882년에 설립된 와세다 대학은 학문의 독립, 정당적 정치성을 건학정신으로 하여 재야 정당적 기풍 ... . 대학은 여러 분야에서 우리 사회의 지도자들을 길러내는 곳이며, 특히 지도자는 민주 적인 사상과 생활에 익숙해야 한다. 따라서 우리는 민주적인 사상과 정신에 투 철하여 우리 사회 ... 이래로 대학은 서구의 정신적 쇄신운동의 중심지가 되어 갔다. 프랑스에서는 1802년에 교회 소속의 대학들이 국가가 관리하는 대학들로 개편되었다. 영국이나 캐나다에서는 국가가 대학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.09

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[교육행정] 자율학교

부터 대학에 입학하기까지 시험을 위해서 살고, 시험 때문에 죽는 그런 생활을 하며 유년기와 청소년기를 보내야 했다. 이런 상황에서 고교평준화제도의 도입은 초중학생들을 입시의 부담 ... 정보사회에서는 자신이 가지고 있는 지식을 바탕으로 새로운 것을 만들 수 있는 창조적 인간을 육성하는 것이 중요하다고 생각한다. 이제는 공부를 잘해서 일류 대학을 가는 것이 곧 인생 ... 과 더불어 학교운영 전반에 대한 통제를 함으로써 사학 나름의 건학 이념에 맞는 특성화된 교육을 실천하지 못한 사학이 존재가치를 상실한 다. 사립학교는 육영 사업에 뜻을 둔 교육 독지가

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.06

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[조직행동론] 감옥으로서의 연세대학교 - 감시와처벌

밝혀낸다. 마찬가지로, 영화 '뻐꾸기 둥지 위로 날아간 새' 에서도 정신병원이라는 공간에서 일어나는 사건들을 통해 권력의 억압을 나타낸다. 둘 다 눈에 보이지 않지만 엄연히 존재 ... 다. 그러나 채플의 역사는 학교의 역사에 비하면 매우 짧다고 한다. 건학 이념에 나오는 기독교 사상의 발로가 채플이라는 것이 학교측의 주장인데, 개교 이후 한참이 지나서야 만들어진 이유 ... 는 무엇일까? 채플의 목적이 순수하게 기독교 정신에 입각한 것이라고 보기 힘든 이유가 바로 여기에 있다.채플의 전략적 배치는 학생들에게 학교측의 사상을 주입하려는 의도에서 나온 것이

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20

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[한국전통문화의 이해] 대구대 학교 내의 문화유산 선정과 그 이유

었다는 이유도 있었지만 그보다는 고시반인 양현재 는 건학정신을 바탕으로 장래 국가발전의 주체인 유능한 인재를 양성하기 위하여 우수한 학생들을 집중적으로 지원하며, 사법시험, 행정 ... 유형문화재로 선정하게 되었습니다.Ⅱ. 무형 문화재1. 의의문화가치가 있는 사물로 국가가 종교적·세속적 근거에 따라 특별히 지정한 재산. 문화재는 그것이 구현하는 정신적 가치와 시각 ... 에서 보면 눈에 보이는 물질적 표현뿐만 아니라 구전음악, 인종학적 유산 및 민족, 법, 습관, 생활양식 등 인종적·국민적 체질의 본질을 표현하는 모든 것을 포괄한다. 그러므로 근래

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.08

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[교육학개론] 한국 교육의 역사적 변천과정

하게 되자 이것이 한국 여학교의 최초의 이화학당이다. 이외 에도 여러 선교 학교가 각 지방에 설립되어 우리나라 교육 발전에 일익을 담당하였다.이들 기독교계 학교의 건학정신을 보 ... 의 변천을 알아 봄으로써 앞으로 우리가 나아가야 할 교육의 방향과 문제점을 고찰해 보겠다. 선사 시대의 교육한국의 선사 시대의 교육은 무의식적, 비조직적으로 이루어졌다.생활을 근거 ... 교육이었다. 즉, 고대 사회의 교육은 생활수단을 생산하는 데 있었고 후손들에게 그들의 생활 양식을 전달하고 행동양식을 모방하여 삶을 영위하면 천신(天神), 일월신(日月神)등

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.30

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[교육학] 평생교육 시설 기관 조사

에 유일한 숭실윈드오케스트라의 지속적인 연습과 연주회를 교과목에 포함 하여 실시하고 있습니다.넷째, 본교의 건학 이념인 그리스도 사랑의 정신 안에 인성교육을 통한 인재함양 을 위해 ... , 국민 생활 각 분야에서 온 국민의 평생 학습 요구와 이에 부응하는 평생교육 기관의 활동이 눈부신 발전을 해왔습니다.평생교육의 중심 시설인 도서관, 시대에 따른 역사 유물을 실제로 ... 볼 수 있고 학습할 수 있는 박물관, 여러 문화시설(미술관, 극장, 예술관 등), 정부와 산업체의 직업훈련기관, 대학의 평생교육원, 언론계 및 백화점 의 문화 센터, 각종 학원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.16

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[교육] 한국교육의 역사

학당이다. 이외 에도 여러 선교 학교가 각 지방에 설립되어 우리나라 교육 발전에 일익을 담당하였다.이들 기독교계 학교의 건학정신을 보면, 기독교 교육과 인간 가치의 증진, 여권신장, ... 의 변천을 알아 봄으로써 앞으로 우리가 나아가야 할 교육의 방향과 문제점을 고찰해 보겠다. 선사 시대의 교육한국의 선사 시대의 교육은 무의식적, 비조직적으로 이루어졌다.생활을 근거 ... 교육이었다. 즉, 고대 사회의 교육은 생활수단을 생산하는 데 있었고 후손들에게 그들의 생활 양식을 전달하고 행동양식을 모방하여 삶을 영위하면 천신(天神), 일월신(日月神)등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.17

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교육의 문제점

가 아닌 대학입시 학원을 생각나게 할 정도이다. 이런 학교생활은 학생들에게는 지옥이라고 불리울만큼 고통스럽다. 이는 고등학교들이 교육과정의 운영을 정상적으로 하지 않고 대학 입시위주 ... 시켰다. 재정적 지원고 보조도 제대로 하지 않으면서 통제만 강화하고 강제적으로 학생들을 배분하는 일은 사립학교의 건학정신을 전혀 살릴 수 없게 하는 것이다.다음은 교육의 사상면에서 문제 ... 에서 내가 가장 심각하다고 생각했던 것은 고등학교 교육과정 운영의 파행성이 었다. 실업계 고등학교는 모르겠지만 일반계 고등학교는 대학입시에 너무 촛점이 맞춰져있다. 마치 학교

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.28

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[교육자] 남강 이승훈과 한서 남궁억

금을 모으는 한편 문중 재산을 기본근으로 하려 현산학교를 설립하였다. 한서가 교육의 필요성을 역설하고 무지몽매란 민중들을 계몽하기 위해 설립한 현산학교의 건학정신은 바로 교육 ... 예배당에 입교하여 독실한 교인생활을 시작하였다. 이후로 말년에 이르기까지 한서는 오로지 종교와 교육 활동에만 전념하였다.1910년부터 9년간 배화학당교사로 재직하는 동안 '가정교육 ... 의 선구적 역할을 다하였으며, 독립 운동가로서는 독립에 대한 굳은 신념과 불굴의 지조를 지켰으며, 기독교인으로는 독실한 신앙생활을 하였으며, 교육자로서는 교사 또는 학교 설립자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.09

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한국및 서양교육사

과 건학정신근대학교는 1880년대 개화 이래 들어온 외국 선교사와 국가, 그리고 민족 선각자들의 노력에 의해 세워졌다. 초기에는 영어학교인 통변학교와 국립의학교인 광혜원이 근대학교 ... 가 요구되었다. 특히 삼국이 대치하는 험난한 시대적 배경에 따라 각국은 청소년들을 대상으로 문무를 겸한 수련을 요구한 것으로 보인다. 고구려는 고등교육기관으로 국립대학 태학과 청소년 ... 하여 삶에 가치를 두게 하였고, 딱딱한 계율보다는 이해나 웃음, 생활의 상식 등을 중시함으로써 인간적인 삶을 중시하게 하였다. 그는 중도인이라고 하는 주체적 의식인을 바람직한 인간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.07

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