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한국어 교안 (으)니까 유아 관찰 신체 (으)ㄹ 거예요 만4세 관찰일지 한국어수업지도안 만1세 관찰일지 영어 문법 형태소 한국어교원2급 한국어참관일지

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"(으)니까" 검색결과 181-200 / 62,495건

하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

한다.-(으)ㄴ 적이 있다/없다제시의미 제시* 교사는 이번 시간에 배울 문법을 다시 한번 노출시킨다.T : 여러분, 이번 시간에는 자신의 경험을 말할 때 사용하는 문법 '-(으)ㄴ ... , 만들어온 PPT 내용을 보여준다.T : 경험한 것에 대해 이야기할 때는 ‘동사+-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용하여 표현해요. 동사 활용 시 받침 여부에 따라 ‘-ㄴ’이 사용 ... 주 제 : 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.단원명경험한 것 말하기차시2차시학습목표‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다.’를 학습하여 자신

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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(주)비오메리으코리아 (보고서 10건)

대표자명	김대환	사업자번호	211-86-*****	설립일	1994-11-15
기업규모	중견기업	업종분류	의료기기 도매업
제공처

(주)오으브 (보고서 8건)

대표자명	김창열	사업자번호	861-88-*****	설립일	2021-11-24
기업규모	중소기업	업종분류	상용 인력 공급 및 인사관리 서비스업
제공처

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외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

‘을’ 추가그리고 쓰는 것과 다르게 읽는 방법 설명 [할 꺼예요] [갈 꺼예요]동사 + ‘ㅡ(으)ㄹ 거예요’ / 받침 X + ㄹ 거예요받침 o +을 거예요**예외) 설명 듣다 > 들 ... 을 거예요· ‘ㄷ’ 받침 + 모음 (ㅏㅑㅓㅛ..._ ) >> 듣에서 ‘ㄷ’ 받침이 ‘ㄹ’로 바뀌고 ‘을’ 추가 (받침이 있기 때문에)· 놀다 + 을 거예요 / 받침ㄹ + ‘으’ 만나 ... 면 ‘으’ 삭제되고 남은 받침 ㄹ 이 있지만 놀다의 받침 ㄹ 과 같기 때문에 삭제 ! 그래서 놀 거예요‘-을 거예요’ 문법 사용방법과 예외 적용을 설명문법설명 후 문법 연습 후

리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))

. 기 때문에 VS (으)니까- 종결어미 결합의 제약 차이4. 기 때문에 -> 기 때문이다- 문어체에서 종결형으로 사용할 수 있음을 교육. 단 학습자 수준과 시간을 고려하여 생략 ... 요?S1 : ?T : OO씨가 지난주에 선생님에게 여자친구 소개해 줄 거예요. 약속했어요. 맞아요?S : 네.T : 그런데 왜 약속을 안 지켜요?S : 대답2) 스키마 형성T ... 했어요.그래도, 선생님하고 약속인데... 마음이 아프네요.* (반복)? 학습자의 발화를 최대한 유도한다.? 자연스럽게 목표 문법을 노출시킨다.3) 동기 부여 / 흥미 유발T

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.(8) -지 말다, -지 않다, -지 못하다(9) -게 하다(10) (으)로까지, (이)라고는(11) -다는, -는군요(12) -(으)ㄹ 수 ... 밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있다/없다(13) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에(14) -ㄴ/는다거나(15) 만 아니면, 이/가 아니다[ 목 차 ][A] -게 하다Ⅰ. 의미Ⅱ. 형태 ... 통사Ⅲ. 활용과 유사문법과의 차이Ⅳ. 교수방법[B] -(으)ㄹ 테니까Ⅰ. 의미Ⅱ. 형태 통사Ⅲ. 화용 정보Ⅳ. 교수방법[A] -게 하다Ⅰ. 의미앞말의 행동을 시키거나 앞말이 뜻

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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[해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안

은 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘예요. 지금 여러분이 옛날에 여행을 가 본 적이 있는지, 없는지 선생님과 대화를 해봤어요 선생님이 가 본 적이 있어요? 라고 물어봤을 때 가본 적이 있 ... 한 보다,사다와 같이 ㄴ받침을 붙일 때 그대로 ㄴ받침을 붙이고, 변하지 않고 말을 해요 그렇지만, 불규칙 동사는 ‘듣다’의 받침 ㄷ이 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘의 ㄴ받침과 만 ... 어은 경험에 대해서 말하는 시간이었어요 과거에 해봤으면 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다‘ 라고 대답하고, 해보지 않았으면 ‘V-(으)ㄴ 적이 없다‘라고 대답하면 돼요. 여러분은 오늘 ‘V

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21

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불규칙활용,규칙활용,어간의 불규칙 활용,어미의 불규칙 활용, 어간과 어미의 불규칙 활용

없음 예시 : 파랗다 [ 파라타 ] ② 파란 , 파라면 , 파래지다 → ‘ 으 ’가 삽입되는 매개모음어미나 모음어미와 결합되면 ‘ ㅎ ’이 탈락되어 ‘파란’ , ‘ 파라면’이 됨 ... , 자음동화 , ‘ 으 ’ 탈락 , ‘ ㄹ ’ 탈락 어미의 변이 – 모음조화규칙 , 매개모음삽입01 1 어간의 변이 ① 받침규칙 모음어미 앞에서 본래 음가대로 발음되는것이 자음 ... 네 ( 민네 ), 먹어 ( 머거 )/ 먹는 ( 멍는 ) ③ ‘ 으 ’ 탈락 어간이 ' 으 ' 로 끝나는 용언은 '- 아 /- 어 ' 로 시작되는 어미 앞에서 어간의 ' 으 ' 가 모두

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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한국어 교원 실습 시범수업 교수학습 지도안 -니까

교수학습 지도안단원명오늘 바쁘니까 내일 만납시다.차시목표 문법형용사/동사 - (으)니까, 명사 - (이)니까학습 목표‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 사용 ... 하여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.학습 자료PPT 1?5, 활동지 1-2학습 단계수업 내용학습 활동시간(분)도입1. 도입- 목표 문법인 ‘형용사/동사 - (으)니까 ... ?T, S: 재미있으니까 한 번 보세요.T: 잘했어요. 자, 오늘은 ‘형용사/동사 - (으)니까’, ‘명사 - (이)니까’를 배워 볼 거예요. 선생님이 열심히 준비했으니까 집중해서

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

쪽대상다국적 외국인 학습자학습목표‘A/V –(으)니까’의 형태, 의미, 쓰임을 알고 이를 활용하여 의사소통을 할 수 있다.‘A/V –(으)니까’를 사용해서 이유, 원인을 말할 수 ... 사진을 보여 준다.)T: 사진에 뭐가 보여요?S1: 비가 와요.S2: 우산을 써요.T: 네. 비가 오니까 우산을 써요.오늘은 ‘–(으)니까’를 공부해요.앞에 오는 말 ‘비가 오 ... 에 ‘(으)니까’가오면 어떻게 될까요? ‘읽’은 받침이 있어요.받침이 있어요. 그러면 ‘-으니까’를 써요.그래서 ‘읽으니까’가 되었어요.그럼 ‘먹다’는 어떻게 될까요?역시 받침이 있

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

, -다가대조-지만-(으)나인과-(으)니까,-아서/어서-느라고-(으)므로조건-(으)면-(으)려면,-아야/어야목적, 의도-(으)려고-으러,-도록,-게가정, 인정-아도/어도,-라도 ... -지라도수단, 방식-아서/어서,-고선택-든지,-거나배경-는데/(으)데,-니-아서/어서본 지도안은 한국어를 배우고자 하는 중급 학습자들을 대상으로 한다. 한 개의 연결 어미로는 (- 어야 ... 를 구성해 보십시오.외국어로서의 한국어 문법교육론에서 가장 어려운 부분이라고 할 수 있다면 연결 어미 교육을 들 수 있다. 한국어를 배우고자 하는 학습자에게 연결 어미의 의미

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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세종한국어3 3과 수업자료

뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유 가 됨을 나타낸다 . -( 으 ) 니까 머 니까이다 , 아니다 - 니까 불규칙 - 니까 학생 이 니까 책상 이 니까 지우개 니까 듣 ... 다 춥 다 짓 다 동사 나 형용사 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유 가 됨을 나타낸다 . -( 으 ) 니까 ‘ 이다 ’ 앞의 명사에 받침이 없으면 주로 ‘ 명사 + 니까 ... ’ 라고 쓴다 . 빨갛 다 들 으니까 추우 니까 지 으니까 빨가 니까잘 보기 좋네요 . 먹으니까 받침 O - 으니까 받침 X - 니까 ㄹ 받침 - 니까 -( 으 ) 니까발목이 움직이

리포트 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.13 | 수정일 2023.03.16

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한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업

강 의 참 관 일 지참 관 정 보2023년 월 일 (요일)참관수업지도자명(인)참관기관명학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실2023.70분초급참 관 내 용■ 수업주제: 여행 ... 에서 하는 일’의 표현을 활용하여 말하기 연습한다.[보기] 쇼핑을 하다, 사진도 많이 찍다.가: 이번 여행은 어땠어요?나: 쇼핑을 하고 사진도 많이 찍고 정말 좋았어요.2) ‘ ... -길래’ 앞에 나온 내용 때문에 ‘-길래’ 뒤에 나오는 행동을 했을 때 사용하는 A/V ?길래 문형을 ‘여행지의 특색’ 표현으로 활용하여 말하기 연습한다.[보기] 설악산 단풍이 절정이

리포트 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.05

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

의견과 이유 듣고 말하기축하하는 글을 읽고 쓰기축하할 때 하는일,축하할 일-(으)니까,에게이해표현상황에 맞는 축하인사생일축하 카드쓰기7교통교통수단을 이용한 길안내어휘문법교통, 길관련 ... -(으)려고 하다.-(으)ㄹ 거예요이해표현서울 여행지하철 노선도8증상과 치료구급 용품과 상비약어휘문법외상, 몸의 아상 증상-다가, -는(으) ㄴ 데에이해표현올바른 약 사용머리 ... 가 아플 때다양한 치료방법9인터넷과 컴퓨터컴퓨터로 하는일어휘문법인터넷 검색컴퓨터 이용-덴데, -는(으) ㄴ 대로이해표현컴퓨터 활용에 대한 이해컴퓨터로검색, 문서작성10장래희망장래희망의 종류다른 사람의 감정 설명

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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한국어 교육 개론 레포트_한국어 교재 어휘 및 문법 항목 분석

)ㅂ시다① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 할 때 사용합니다.: 오늘 시간 있으면 우리 같이 운동합시다.☞ V-(으)ㄹ까요?① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 질문 할 때 ... 사용합니다.: 같이 식당에 갈까요?/ 네, 좋아요. 같이 갑시다.② 말하는 사람의 제안에 대한 듣는 사람의 생각을 물을 때 사용합니다.: 창문을 닫을까요?☞ A/V-(으)니까① ‘ ... -(으)니까’ 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 될 때 사용합니다. 명사일때는 ‘N(이)니까’를 사용합니다. 뒤의 내용은 주로 명령 ‘(으)십시오, -(으)세요‘, 청유 ’-(으

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14

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외국어로서의 한국어 항목별 문법 교육의 내용 구성

다’로 쓴다.예) 일했어요, 전화했어요, 운동했어요-(으)ㄹ 거예요앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’이외의 자음으로 끝나면 ‘-을 거예요’를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’로 끝나면 ‘-ㄹ 거예요 ... ’를 쓴다.‘-(으)ㄹ 거예요’는 동사 뒤에 붙어서 앞으로의 일이나 미래의 계획을 나타낸다.가: 주말에 뭐 할 거예요? 나: 친구하고 여행을 갈 거예요.가: 수진 씨도 미술관에 갈 거 ... 예요? 나: 아니요. 저는 안 갈 거예요. 시간이 없어요.‘(으)ㄹ 거예요’는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 말하는 사람의 추측을 나타낸다. 주로 ‘아마’와 함께 쓰인다. 과거에 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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외국어로서의 한국어교육실습 (교재 및 문형선정)_세종한국어 2A_ -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다.

)출판년도2022년3. 문형정보단원명9단원 그럼 칼국수를 먹는게 어때요?선택문형-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다.선택문형의 용법[추측을 나타내는 표현](동사나 형용사, ‘이다, 아니 ... 라는 추측을 나타내는 것으로, "(으)ㄴ것 같다"는 일이 이미 일어났다는 뜻이며, "(으)ㄹ것 같다"는 앞으로 일어날 가능성이 있다는 예측의 뜻이다.[형태 사용법]과거 (추측)현재 (추측 ... 다’에 붙어) 말하는 사람이 어떤 일에 대해 추측 및 예측을 나타낸다. 여러 상황으로 미루어 추측 하거나 예측하는 말을 할 때 주로 사용한다.이 문형은 어떤 일이 일어날 것이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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+한국어교원 강의참관일지2

; ‘-(으)ㄴ 후에’- ‘영화가 시작한 후에 영화관에 도착했어요. 그래서 늦었어요.’라는 표현임을 설명- 받침이 있을 때는 ‘?ㄴ 후에’, 받침이 없을 때는 ‘-은 후에’- 시작 ... 강 의 참 관 일지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실참 관 내 용※ 참관 일정에 따른 시간 순으로, 주요 활동 내용을 기술 ... 에서?) - 이제는 한국문화 잘 알아요, 변화가 중요해요, 변화에 적응하다는 말을 쓰는데, 익숙해지다, 적응하다, 학교생활에 적응하다, 한국사회에 적응하다. 라고 설명하여 ‘적응

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.02

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외국어로서의 한국어문법교육론

도록 하겠습니다. 그 중에 ‘니까 / 으니까’ 와 ‘아 / 어서’의 구분에 대해 알아보도록 하겠습니다.방금 말씀드린 것처럼 한국어 문법에는 문장을 서로 연결하는 연결어미가 있 ... 에서 이유와 원인을 나타내는 연결어미 ‘니까 / 으니까’ 와 ‘아 / 어서’에 대해서 알아보는데 문장에서 어떤 역할을 하며 어떤 경우에 사용하는지 예문을 들어 설명하도록 하 ... 적이 원인을 말할 때 씁니다. 쉽게 구분하자면 ‘-(으)니까’는 주관적인 이유에서 ‘-아/어서’는 객관적 원인으로 말하기도 합니다.지금까지 ‘-아/어서’와 ‘니까/으니까’의 문법적인 사용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급

, 오늘은? 어버이날▶ 문법: 동사 + (으)ㄹ 거예요.(먹다(받침O) : 먹을 거예요. 자다(받침X)▶ 유인물을 주고 학생들 각자의 계획을 쓰게 함-> 계획이란 : 과거, 현재 ... 할 거예요? 학생 : 집에서 공부할 거예요.▶ 문법에 대해 추가로 제시하고 설명함동사 + (으)ㄹ 거예요 -> 미래계획, 형용사 + (으)ㄹ 거예요 -> 추측, 생각▶ 학생 ... 【양식】 강의참관 일지참관일2019 년 5 월 8 일( 수요일)현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소5월 8일10:00~12:00초급교실A

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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