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EasyAI “평생교육프로그램개발핵심” 관련 자료

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+평생교육프로그램개발 ) 1. 평생교육..등록일 2023.01.31 | 총 6,259자 | 8페이지 | 5,000원

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"평생교육프로그램개발핵심" 검색결과 1-20 / 4,832건

[교육학과] 2024년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 14,000원 | 등록일 2024.11.04

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[교육학과] 2023년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 13,000원 | 등록일 2023.11.03

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[교육학과] 2021년 평생교육프로그램개발 하계계절시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 111페이지 | 14,000원 | 등록일 2021.06.24

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[교육학과] 2022년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 11,800원 | 등록일 2022.10.27

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[교육학과] 2021년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 11,000원 | 등록일 2021.10.26

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[교육학과] 2019년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 9,900원 | 등록일 2019.10.30

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[교육학과] 2019년 2학기 평생교육프로그램개발 출석수업대체시험 핵심체크

제4장 평생교육 프로그램의 기획1. 프로그램 개발기획의 개념1) 프로그램 기획① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ... ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육 ... 요구와 필요에 대한 분석 - 확인된 요구와 필요의 교육목표 전환③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 평생교육기관과 조직의 상황을 종합적으로 분석하여 프로그램의 필요성 확인

방송통신대 | 39페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.10.27

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[교육학과] 2018년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 9,000원 | 등록일 2018.10.30

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[교육학과] 2019년 2학기 평생교육프로그램개발 교재전범위 핵심요약노트

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 111페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.07.15

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[교육학과] 2018년 2학기 평생교육프로그램개발 출석대체시험 핵심체크

제4장 평생교육 프로그램의 기획1. 프로그램 개발기획의 개념1) 프로그램 기획① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ... ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육 ... 요구와 필요에 대한 분석 - 확인된 요구와 필요의 교육목표 전환③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 평생교육기관과 조직의 상황을 종합적으로 분석하여 프로그램의 필요성 확인

방송통신대 | 39페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.10.22

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[교육학과] 2018년 하계계절시험 평생교육프로그램개발 시험범위 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 105페이지 | 9,800원 | 등록일 2018.06.23

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[교육학과] 2017년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 73페이지 | 9,000원 | 등록일 2017.11.17

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[교육학과] 2017년 2학기 평생교육프로그램개발 출석대체시험 핵심체크

제4장 평생교육 프로그램의 기획1. 프로그램 개발기획의 개념1) 프로그램 기획① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ... ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육 ... 요구와 필요에 대한 분석 - 확인된 요구와 필요의 교육목표 전환③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 평생교육기관과 조직의 상황을 종합적으로 분석하여 프로그램의 필요성 확인

방송통신대 | 39페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.11.03

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[교육학과] 2017년 2학기 평생교육프로그램개발 교재전범위 핵심요약노트

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념과 특성1) 개념(1) 학자들에 따른 정의① 랑그랑(Lengrand, 1970) - “개인의 출생에서 시작하여 죽을 때 ... 까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리”라고 설명 - 평생교육은 수직적 차원에서는 태어나면서 죽을 때까지, 수평적 차원에서는 가정교육과 학교교육 그리고 사회교육이 긴밀하게 유기 ... - 인간은 교육을 통해 자신을 실천해가는 존재, 자신을 교육하는 존재(a man educating himself) - 평생교육은 자기교육을 지향하고 자아실현을 목적으로 한다는 점

방송통신대 | 111페이지 | 9,800원 | 등록일 2017.11.17

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[교육학과] 2016년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념ㆍ특성(1) 개념① 학자들에 따른 정의 - 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합 ... 의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정으로 모든 형식적, 비형식적, 무형식적 교육 포함② 평생교육법 제2조 1항 - 학교의 비정규교육과정을 평생교육 ... 에 포함시키는 여지 마련 - 평생교육의 하위범위에 포함되는 활동들을 구체적 명시 - 평생교육의 대상에 모든 국민이 포함됨을 분명히 함 - 평생교육이 공교육체제에 포함됨을 밝힘 - 모든

방송통신대 | 58페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.11.18

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[교육학과] 2016년 2학기 평생교육프로그램개발 출석대체시험 핵심체크

제4장 평생교육 프로그램의 기획1. 프로그램 기획의 의미(1) 프로그램 기획① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ... ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육요구 ... 와 필요에 대한 분석 - 확인된 요구와 필요의 교육목표 전환③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 평생교육기관과 조직의 상황을 종합적으로 분석하여 프로그램의 필요성 확인④ 개발

방송통신대 | 34페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.04

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[교육학과] 2016년 하계계절시험 평생교육프로그램개발 시험범위 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념ㆍ특성(1) 개념① 학자들에 따른 정의 - 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합 ... 의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정으로 모든 형식적, 비형식적, 무형식적 교육 포함② 평생교육법 제2조 1항 - 학교의 비정규교육과정을 평생교육 ... 에 포함시키는 여지 마련 - 평생교육의 하위범위에 포함되는 활동들을 구체적 명시 - 평생교육의 대상에 모든 국민이 포함됨을 분명히 함 - 평생교육이 공교육체제에 포함됨을 밝힘 - 모든

방송통신대 | 91페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.06.16

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[교육학과] 2015년 2학기 평생교육프로그램개발 기말시험 핵심체크

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념ㆍ특성(1) 개념① 학자들에 따른 정의 - 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합 ... 의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정으로 모든 형식적, 비형식적, 무형식적 교육 포함② 평생교육법 제2조 1항 - 학교의 비정규교육과정을 평생교육 ... 에 포함시키는 여지 마련 - 평생교육의 하위범위에 포함되는 활동들을 구체적 명시 - 평생교육의 대상에 모든 국민이 포함됨을 분명히 함 - 평생교육이 공교육체제에 포함됨을 밝힘 - 모든

방송통신대 | 58페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.11.24

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[교육학과] 2015년 2학기 평생교육프로그램개발 출석대체시험 핵심체크

제4장 평생교육 프로그램의 기획1. 프로그램 기획의 의미(1) 프로그램 기획① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것 ... ② 프로그램 기획단계의 과업 - 평생교육기관이나 조직체에 대한 상황분석 - 프로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정 - 프로그램 개발 모델 설정 - 잠재적 학습자의 파악 - 학습자의 교육요구 ... 와 필요에 대한 분석 - 확인된 요구와 필요의 교육목표 전환③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 평생교육기관과 조직의 상황을 종합적으로 분석하여 프로그램의 필요성 확인④ 개발

방송통신대 | 34페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.11.11

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[교육학과] 2016년 2학기 평생교육프로그램개발 교재 전 범위 핵심요약노트

제1장 평생교육 프로그램의 이해1. 평생교육의 개념ㆍ특성(1) 개념① 학자들에 따른 정의 - 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합 ... 의 전 생애를 통해 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정으로 모든 형식적, 비형식적, 무형식적 교육 포함② 평생교육법 제2조 1항 - 학교의 비정규교육과정을 평생교육 ... 에 포함시키는 여지 마련 - 평생교육의 하위범위에 포함되는 활동들을 구체적 명시 - 평생교육의 대상에 모든 국민이 포함됨을 분명히 함 - 평생교육이 공교육체제에 포함됨을 밝힘 - 모든

방송통신대 | 91페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.01.13

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- 작별인사 독후감