사회과교육의 스트랜드 수업적용

소개

당신에게 ‘시민의 이상과 실천’이라는 스트랜드를 가지고 수업을 진행해야 한다면, 어떻게 준비할 것인가? 이와 관련된 구체적인 주제를 선정하고 아래 조건을 포함시켜 실제적인 교수학습 스토리를 작성

목차

없음

본문내용

사회과교육은 기존의 교육이 가지고 있었던 문제점인 교과서 위주의 고정되고 폐쇄된 내용학습, 교과 내용과 사회현실과의 괴리, 가치교육의 부재, 학습내용의 고난도, 학습자의 사고과정 부족, 지식위주의 평가 등에 반발하는 것으로 시작되었다. 사회과교육의 특징을 살펴보면, 사회과학적 접근으로부터의 탈피를 주장하고, 지적이고 참여적인 시민양성에 대한 요구를 만족시키는 것은 목적으로 한다. 내용을 정선화 하면서 풍부한 사례를 이용하고, 문제해결 및 의사결정을 강조하며 가치와 태도 교육을 중요시한다. 또한, 학습방법의 숙달을 이루려 하고 비판적인 사고력을 육성하는 데 관심을 가진다.
[수업스토리]
고등학교 1학년인 이 반에서 나는 정치 과목을 가르치고 있다. 오늘 가르칠 내용은 시민운동에 대한 내용이다. 지난 시간에는 공공정책에 영향을 미치는 정치행위자로서 시민의 개념에 대해 공부하였다. 우선 수업이 시작하기 전에 *공공정책에 영향을 미치는 정치행위자에 무엇 무엇이 있었는가? 하는 질문을 던진다. 그리고 이번 시간에는 시민이 공공정책에 어떻게 영향을 끼치는지, 시민의 정치참여 방법에 대해 수업하겠다고 말하면서 개괄적 설명을 시작한다.

참고자료

· 없음