아동의 안전교육

소개

아동의 안전교육에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 아동의 안전교육의 정의
2. 아동 안전교육의 중요성
3. 가정에서의 유아 및 아동 안전교육
4. 아동교육기관에서의 안전교육
5. 아동 발달 특성과 아동 안전교육
6. 아동 사고 원인 및 응급조치
7. 아동 안전교육의 내용과 방법
8. 안전 관련 부모교육 경험

III. 결론

본문내용

I. 서론
아동안전이란 아동이 신체적 상해가 없이 건강하게 보호되는 수준을 의미한다. 물론 넓은 의미의 아동안전이란 단순한 신체적 상해뿐 아니라 정신적, 정서적인 문제로부터도 보호되는 상태를 의미하는 것이다. 선진국에서는 아동안전정책은 학대받는 아동이 없도록 하는 아동보호까지를 포함한다.

아동의 경우 주변 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 욕구가 강한 반면, 운동 기능 등의 신체적 능력이 미숙하고 주변의 위험 상황에 대한 지식이나 결과를 예측하는 능력이 부족하여 이로 인해 많은 위험에 노출되어 있다.

아동들은 신체적 능력이 정신적 발달에 비해 미성숙하며, 위험한 상황에 대한 판단 인식, 예측 능력과 신체조절 능력이 미숙하여 안전사고가 발생할 경우 사소한 사고라 할지라도 어떤 결과를 초래할지 예측할 수 없다는 측면에서 아동기는 그 어느 시기보다 안전사고의 위험성이 높은 시기이므로 안전교육이 필수적으로 필요하다는 것이다. 또한 아동기는 발달 단계상 결정적 시기일 뿐만 아니라 이 시기에 학습된 개념, 태도, 가치관 등은 생애 전체에 걸쳐 지속적으로 영향을 미친다는 점 또한 아동 안전교육의 필요조건이 되고 있다.

이런 필요성에 따라 유치원에서는 아동 안전교육이 이루어지고 있으며, 최근 사회적 환경의 변화와 아동 발달에 대한 인식의 강조로 그 관점에 대한 변화가 이루어지고 있다. 즉 아동 안전교육은 아동 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전 지식과 태도, 기능을 익히게 하며 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주어야 하고 더 나아가 타인의 생명을 존중하는 인간 존엄성에 대한 교육이 되어야 한다고 인식한다.

이를 기초로 하여 유아 안전교육은 과거 유아를 돌보는 성인들이 유아를 위한 안전한 환경과 적절한 감독을 고려하여 유아 스스로 위험상황을 인식하고 대처해 나갈 수 있는 능력을 키워주는 적극적인 교육으로 변화되고 있는 추세이다.

참고자료

· 없음