유치원 관찰기록 보고서

소개

유치원 관찰하고나서 보고서 작성한 것인데 유아교육 공부하는 사람들에게는 많은 유치원을 보고 듣는 것이 좋을 거 같아서 보고서 올립니다^^
공부 많이 하시고 많은 도움 되시길 바래요~

목차

⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨
⑵ 유아교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도와 평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼ 게시판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
⑽ 관찰 결과에 대한 평가와 자신의 전체적인 소감과 반성적 내용
유치원 평정척도
유치원 사진
유치원 배치도
유치원 질문지와 답

본문내용

교육 프로그램 :
원광대학교 사범대학 부속유치원의 교육과정은 자연주의와 진보주의 교육철학에 기초한 아동중심교육과 사회·인지발달 심리학 이론에 입각한 교육부의 생활중심, 놀이중심 교육과정을 기초로 하고 있습니다. 여기에 지역적인 특성과 유아에 대한 연구로 유아의 삶의 질을 높일 수 있는 교육과정을 운영합니다. 즉 유아의 발달과 흥미를 존중하고, 능동적인 학습과 유아의 근접 발달 영역을 고려한 준비된 환경 속에서 놀이 활동을 통해서 유아 개별의 잠재적인 가능성을 최대한 계발할 수 있는 아동중심 교육을 하고 있습니다.
유치원의 교육활동은 전인성장을 목적으로 개별 유아의 흥미와 발달을 고려하여 선정된 생활주제에 따라 교육활동이 매일의 생활 가운데 통합적으로 경험하도록 하고 있습니다. 유아들은 등원하는 대로 스스로 쌓기놀이, 그리기, 만들기, 책보기, 극놀이, 관찰하기, 수· 조작하기, 컴퓨터, 음률활동 등 여러 활동을 유아 스스로 선택하여 놀이하는 기회를 갖습니다. 이런 놀이활동을 하는 가운데 유아들은 친구와 사귀는 방법, 협력하고 양보하는 경험과 서로 규칙을 지키면서 자신의 감정과 행동을 조절하는 능력, 자율성과 책임감 등을 기르게 됩니다. 그리고 오감각을 적절하게 사용하여 여러 가지 도구와 재료를 이용하여 탐색하고 실험을 하게 됩니다.
이외에도 여러 가지 생활 주제를 중심으로 유아들이 경험한 것을 종합하여 여러 가지 행사를 갖습니다. 중요한 유치원 행사로는 소풍, 어린이날 행사, 할머니 초대의 날, 부모 참여수업, 일일캠프, 석교캠프, 인형극 관람, 운동회, 추석축제, 프로젝트 전시 및 발표회, 김장, 졸업여행, 일일 현장 학습, 설날축제, 수료식과 같은 것이 있습니다.
부모님들은 매월 유아들의 수업을 관찰하고 부모회 모임을 가짐으로써 유치원과 협력하여 유아들이 보다 바람직한 방향으로 자라날 수 있도록 도와주고 있습니다.
유아들은 무한한 가능성을 가진 존재이고 스스로 발견, 학습할 수 있다는 생각아래 참되고 지혜로운 어린이, 착한 어린이, 마음이 아름다운 어린이가 될 수 있도록 부속유치원 전 교직원들은 오늘도 최선을 다하여 교육에 임하고 있습니다.

참고자료

· 없음