[실과] 실과 교육과 인성 교육

소개

실과 교육과 인성 교육에 대한 글입니다.

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본문내용

1. 급속한 산업화, 정보화의 물결은 개개인의 많은 가치관 변화를 가져왔다. 그러한 가치관 변화는 오랜 역사동안 유지되어 왔던 사회 각 분야와 문화 영역까지 큰 변화와 영향을 미치고 있는데, 그 중 학교의 의미도 그 예외 대상이 아닐 수 없다. 오늘날 학교의 의미, 특히, 초등 교육에 대한 일반 사람들의 시선은 매우 차갑다. 택시 아저씨에서부터, 하물며 초등 교육의 대상자인 초등학생들의 입에까지 쉽게, 우스개 소리의 대상으로 오르내리는 것이 오늘날 초등 교육의 현실이다. 우리나라는 초등교육을 법으로 의무적으로 보장하고 있다. 따라서 누구에게나 평등하게 초등 교육이 이루어지고 있는데, 왜, 무엇이 잘못되어서 교육의 대상자들로부터 쓴 소리를 듣는 것일까? 나는 그 원인을 인성교육에서 찾고자 한다.

2. 학교 교육은 인간다운 인간을 길러 낼 의무, 즉 인격형성의 큰 목적을 가지고 있다. 특히 초등교육은, 다른 어느 과정의 교육보다도 인격형성에 가장 큰 영향을 미치고 있는 것이 사실이다. 하지만 물질주의가 만연하고, 가치전도 현상이 팽배한 오늘날 사회에서는 누가, 언제라도 인간성을 상실하거나, 물질과 사이버 월드의 노예로 전락할 만한 위험성을 내포한 유혹의 대상이 많다. 따라서 오늘날 초등학교에서는 과거보다 더 많은 인성교육의 시간이 필요하며, 더욱 강화해 나가야만 한다고 생각한다.
그렇다면, 인성교육이란 것이 도대체 무엇일까? 기본 의미부터 알고 넘어갈 필요가 있을 것 같다. 인성교육에 관련된 개념은 다양하게 표현되고 있다. 덕성 교육, 도덕 교육, 심성 교육, 성격 교육, 인격 교육, 인간성 교육, 인간화 교육, 가치관 교육, 전인 교육 등과 같은 의미로 사용되고도 있는데, 인성 교육이란 `올바른 사람됨`을 기른다는 뜻이며, 밖으로 나타나는 행동(언어. 태도. 예절)뿐 아니라 내면적 감정이나 행위의 동기 등 인간의 심층적 심리까지 포함하는 개념이다.

참고자료

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