학습이론(이론가와 이론분석)

소개

학습이론의 분석과 이론의 고찰에 대한 레포트 입니다

스키너.왓슨등의 이론가들에 대한 분석포함!A++

목차

< Pavlov, Ivan Petrovich >
1.pavlov의 생미
2. 이론이 나오게 된 배경
으로 연구할 수 있게 되었다.
3. pavlov의 이론
1) Pavlov의 고전적 조건형성
▶ 무조건 자극(Unconditional Stimulus: UCS)
▶ 무조건 반응(Unconditional Response: UCR):
▶ 조건 자극(Conditional Stimulus: CS)
▶ 조건 반응(Conditional Response: CS)
2) 고전적 조건형성의 주요 측면들:
▶ 무조건 자극과 조건 자극의 제시순서와 시간적 관계
▶ 일반화(generalization):
▶ 변별(discrimination):
▶ 소거(extinction):
▶ 자발적 회복(spontaneous recovery):
▶ 고차적 조건화(higher-order conditioning):
3) 임상적 적용:
4. pavlov이론의 적용

Jhon B. Watson
1. watson의 생미
2. watson이론이 나오게 된 배경
3. watson의 이론
(1) 환경론적 입장
(2) 정서의 조건 형성
4. watson이론의 적용과 영향력

Skinner, Burrhus Frederic
1. skinner의 생미
2. skinner의 이론이 나오게 된 배경
3. skinner의 이론
4.skinner이론의 적용 및 영향력
< 참 고 문 헌 >

본문내용

< Pavlov, Ivan Petrovich >
1.pavlov의 생미
파블로프 (Pavlov, Ivan Petrovich) [1849.9.26~1936.2.27] 러시아의 생리학자. 국적 : 러시아 활동분야 : 생리학 출생지 : 러시아 랴잔 주요수상 : 노벨생리․의학상(1904) 주요저서 : 《조건반사학 강의》(1928), 《조건반사 연구의 20년》(1932) 1849년 9월 26일 랴잔에서 출생하였다. 1879년 상트페테르부르크대학교 의학아카데미를 졸업하고, 육군 군의학교의 내과연구실에서 심장의 신경지배를 주로 연구하였다. 1884년부터 2년간 라이프치히대학교와 브레슬라우 대학교에 유학하고 귀국한 후, 육군 군의학교에서 소화의 생리학에 관하여 연구하였다. 1890년 약리학 교수가 되었으며, 1891 년 실험의학 연구소의 생리학 주임이 되었다. 여기서는 소화샘의 실험생리학적 연구를 15년간 계속하였다. 그는 외 과수술을 장기로 하고 있었으므로, 가능한 정상상태로 동물실험을 할 수 있도록 다양한 새로운 실험법을 창안해 냈 다. 특히 소화에 관한 연구에서는 소위법(小胃法)․췌영구루법(膵永久瘻法)․위사양법(僞飼養法)을 고안하고, 소화액의 분비메커니즘을 실험적으로 밝혀 냈다. 특히 신경지배의 연구는 높이 평가되고 있다. 이 일련의 연구의 업적을 인정받아 1904년 노벨 생리 ․의학상을 수상하였다. 이 소화샘을 연구하는 사이에, 침은 단지 음식을 먹거나 시큼한 것을 입에 넣었을 때에만 분비되는 것이 아니라, 실험용의 개가 주인의 발자국 소리만 들어도 침을 분비하는 것을 발견하고, 그것은 대뇌의 작용에 의한 것임을 통 찰하였다. 그 후 실험적으로 연구를 진행하여 대뇌의 고차적인 작용이 침을 분비시키는 것으로 보아 동물에 대해서 도 연구할 수 있다는 것을 분명히 하였다. 이것이 바로 ꡐ조건반사(條件反射)ꡑ로서 뇌의 작용에 대해서도 자연과 학의 방법으로 연구할 수 있음을 제시해 준 것이다. 조건반사의 연구는 주로 상트페테르부르크 교외의 코르투시에 있는 파블로프생리학 연구소에서 30년간 계속되었으며, 전 세계의 이목을 집중시켰다. 주요저서에 《대뇌 양 반구 의 작용에 관한 강의》(1927), 《조건반사학 강의》(1928), 《조건반사 연구의 20년》(1932) 등이 있다.
2. 이론이 나오게 된 배경
pavlov는 성직자 생활을 준비하면서 유년시절을 보냈으나, 결국 목표가 바뀌어 1870년 생리학도로 st. petersburg대학에 들어갔다. 그는 소화의 생리학에 특별히 관심이 있었고, 개의 타액과 위액 분비를 측정하기위한 기발한 외과적 절차들을 개발하였다. 타액은 보통 볼 안에 있는 특수한 분비선에서 분비되고 관을 통해 볼 안쪽 면으로 운반된다. 이때 타액이 운반되는 관들 중에서 하나의 경로를 바꿈으로써 pavlov는 타액을 볼 바깥쪽으로 흐르게 하였다. 그리고 바깥 쪽으로 흐르는 타액을 튜브를 연결해서 받아내어 분석하였다. 누관 이라고 부리는 이 외과 술을 사용해서, pavlov는 타액 분비가 입안의 점막에 음식이 접촉하게 될 때마다 일어나는 자동적이고 반사적인 반응임을 발견하였다. 수차례의 실험에서 개들을 검사한 결과, pavlov는 이상한 현상을 발견하였다.

참고자료

· 학습심리학, 교육과학사, David A. Lieberman, 1996
· 발달심리학사, 시그마프레스, 寸田孝次, 1999
· 학습심리학 - 심리학적 해석의 개관 -, 을유문화사, 원프레드 F. 힐, 1998
· 인간발달, 동문사, 강봉규, 2000
· www.yahoo.co.kr
· www.naver.co.kr
· www.empas.co.kr
· www.hamir.co.kr