향수-정지용 : 수업지도안

소개

고등학교 문학교과서에 실려 있는 작품 `향수`의 수업지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원설정이유
3. 단원목표
4. 학급의 실태
5. 지도방침
6. 수업방법
7. 학습자료
8. 본시교수 학습지도 계획
9. 형성평가

본문내용

1. 단원명
- 대단원 : 문학 작품의 수용과 창작
- 중단원 : 운율과 심상
- 소단원 : 향수(鄕愁)

2. 단원설정이유
- 시는 운율적인 언어로 이루어지는 언어 예술로서 시의 음악성은 바로 이 운율적 언어로 이루어진다. ‘시는 언어의 운율적 조형’이라는 조지훈의 말은 시에서 필요로 하는 일정한 형식은 운율적인 언어라는 점을 강조한 것으로, 시에 있어서 운율은 매우 중요한 요소임을 알게 한다. 따라서 시를 올바로 감사하기 위해서는 운율에 대한 이해가 반드시 선행되어야 한다.
- 시의 심상 또한 운율과 함께 시에서 매우 중요한 요소이다. 현대시에서는 시의 음악성보다 회화성을 추구하는 경향을 보이기 때문에 심상은 현대시에서 매우 중요한 요소가 되고 있다. 사실 음악적 요소인 운율과 시각적 요소인 심상은 시를 구성하는 두 기둥이지만 심상이 이미 청각적인 요소까지도 포괄하는 개념이기 때문에 심상에 대한 이해 없이는 현대시를 제대로 이해할 수 없다고 해도 과언이 아니다.
- 이 작품은 시의 운율을 공부하기에 적절하다. 특히 후렴구를 반복하는 효과를 익힐 수 있다. 또한 후렴구를 제외한 매 연의 끝이 동일한 어구로 맞추어진 점을 통해 그 운율적 특성과 효과까지 공부해 볼 수 있는 작품이다. 또한 이 작품은 선명한 시각적 이미지를 제시하고 있다는 점에서 심상(心象)을 공부하기에도 적절하다. 특히 모든 감각을 시각화하고자 한 모더니즘적 기법을 공부할 수 있는 대표적 작품이다.

3. 단원목표
- 시에서 운율을 형성하는 요소가 무엇인지를 안다.
- 시에서 운율의 역할은 무엇인지를 안다.
- 시의 심상이 대상을 어떻게 구체화하는지를 안다.
- 시에서 심상의 효과는 무엇인지를 안다.

참고자료

· 문학교과서 - 디딤돌
· 교사용지도서 - 디딤돌