진보주의 와 교육

소개

진보주의에 의한 교육의 변화

목차

1. 개요

2. 진보주의 교육의 발전과정

3. 진보주의 교육의 교육에 대한 정의와 특징

4. 진보주의 교육의 원리

5. 진보주의 교육의 공헌점과 문제점

6. 결론

7. 그밖에 생각할 점

본문내용

1. 개요

교육에 대한 사상과 이론은 언제나 있어 왔지만, 20세기만큼 많은 교육사상이 논란이 되기는 일찍이 없었다. 그 중에서도 가장 뚜렷이 모습을 나타낸 것은 진보주의 교육사상이라고 할 수 있을 것이다 그 뒤를 이어서 나온 본질주의와 항존주의 교육사상도 주목할 만한 교육사상들 이지만, 이들은 모두 진보주의에 대한 반대 및 비판적 입장으로 등장한 것이고 또한 그 근본 철학은 전통적인 철학의 연장이라는 점에서 특별히 20세기적이라고 보기에는 진보주의만큼 뚜렷한 성격의 사상이라고는 할 수가 없다.

- 진보주의란
전통적이며 권위적인 교육으로부터 아동의 자유와 인권을 중시하며, 교육을 과학적 연구 위에 기초하여 개혁하자는 일종의 교육의 자유화 운동이라고 할 수 있다.

- 출현의 사회적 배경
진보주의 교육을 현실적으로 형성, 출현케 하는데 영향을 미친 것은 산업혁명, 현대과학의 발달, 민주주의의 성장, 미국의 사회적 환경과 특히 실용주의 등의 외적 여건이었다.

- 진보주의 교육사상의 사상적 기초

진보주의 교육사상은 그 기초로서 두 가지 중요한 근원을 가지고 있다. 그리고 어디에 더 강조점을 두는가에 따라 두 주류로 나누어 생각할 수 있다.

그 중하나가 300년 전에 코메니우스의 실학주의 교육사상에서 18세기 루소, 그리고 19세기 의 페스칼로찌, 프로벨, 헬발트를 통하여 19세기말 시발된 신교육운동으로 이어져

참고자료

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· http://www.poori.net/ethica.htm뿌리넷 윤리 교실
· 월간조선 - 황용길 (조선일보사, 1999. 1월)